INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO

Educando para Cristo

Plano de Ensino Data para entrega na COPED ____________

Professor: Ricardo Arruda____________________________________ - Ano: 2005 - Etapa: _3ª__

Disciplina: ___Arte________________________________________ - Série: _2º_ - Turma: ______

Propósitos Educativos –
N.º de aulas Procedimentos didáticos
Valores – Atitudes Distribuição de conteúdos
destinadas selecionados para este fim
desejadas
Relacionar a arte no Brasil com suas ma- Impressionismo e pós-impressionismo 4 Aula dialogada-expositiva, vídeos, data-show com ima-
Trizes européias. Arte e relações com a revolução in- 2 gens e mapas, trabalhos em grupo e exposições dos
Perceber a caminhada da arte rumo à Dustrial. alunos
Total libertação do artista de parâme- Arte colonial brasileira 3
Tros acadêmicos. Barroco e rococó no Brasil 2

Bibliografia
Básica

/var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch5/8833601.doc
 INSTITUTO PRESBITERIANO DE EDUCAÇÃO
Educando para Cristo
Roteiro de Avaliações
Disciplina: _Arte___________
Série: _2º__________________
Nome Professor(a): _Ricardo Arruda_____
Etapa: 3º__________________
* Primeira Verificação da aprendizagem desta Etapa * Segunda Verificação da aprendizagem desta Etapa
- Data: 24 / 08 - Data: 3 de setembro
- Valor atribuído: 50 - Valor atribuído:50
- Nº de questões: 5 - Nº de questões: 5____
- Conteúdo que serão abordados nesta prova: - Conteúdo que serão abordados nesta prova: ______
Impressionismo e pós-impressionismo Arte colonial brasileira
Arte e relações com a revolução in- Barroco e rococó no Brasil
Dustrial.

- Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ___ - Referência: Conteúdos trabalhados na(s) etapa: ____
____________________________________________ ____________________________________________
_
____________________________________________ ____________________________________________
_
Especificar abaixo quando houver um outro momento de avaliação ou atividades
complementares
na I Avaliação desta Etapa
Trabalho de pesquisa: ( ) Sim ( )Não 2) Teste: __________________ ( ) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________ Valor atribuído: _______________________________
or atribuído: _______________________________ Nº de questões: _______________________________
cedimentos: _______________________________ Conteúdos abordados: _________________________
liografia indicada: __________________________ _____________________________________________
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______. Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

Livro(s) paradidático(s) ou literário(s) adotados? 4) Outro(s) tipo(s) de avaliação(ões)

) Sim ( )Não
ulo: _______________________________________
or(a): _____________________________________
tora: __________________________
cedimentos de trabalho: ______________________
__________________________________________
or atribuído: _______________________________
ta provável de aplicação: _____ / _____ / _______.
( ) Sim ( )Não
Qual o instrumento de avaliação utilizado: _________
______________________________________________
______________________________________________
Valor atribuído:
Procedimentos de trabalho: ______________________
______________________________________________
Data provável de aplicação: _____ / _____ / _______.

Observações: ______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Assinatura do Professor(a): __________________________________________________

Ciente COPED II: _________________________________________________________
Data: _____ / _____ / ________.

Todo instrumento de avaliação que o professor optar em aplicar deverá ser comunicado
e planejado com a Coordenação Pedagógica antes de sua execução.
O mesmo se dará para adoção de Livros Paradidáticos, Literários, Palestras, Visitas e
Excursões (atividades extra-classe).
Todo encaminhamento de avaliações e materiais para reprografia e outras atividades
deverá ser feito somente via Coordenação Pedagógica.
Obs.: As primeiras avaliações de cada etapa deverão conter só questões subjetivas,
elaboradas e corrigidas pelos professores. As segundas avaliações da etapa, serão elaboradas
pelo professor e contarão com questões objetivas (conforme orientações no formulário
próprio) e corrigidas pelo C.P.D.

/var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch5/8833601.doc
“Educar é ter vontade de continuar a caminhada para fazer
alguém feliz.” Bom trabalho! COPED II

/var/www/apps/scribd/scribd/tmp/scratch5/8833601.doc