Ano Lectivo: 2007/2008 Local: Pavilhão do IPP Hora: 9h30m

Unidade didáctica: Orientação Função Didáctica: Introdução(*) e Ano:1º e 2º ano

Espaço-Temporal Exercitação
Aula Nº: 2 Nº de alunos: 16 Duração: 45 minutos
Material: um apito;8 bolas de basket; Data: 13/03/2008
8 bolas de futebol; 20/25 cones
Objectivo Geral: Desenvolvimento da habilidade de utilização do movimento, como instrumento da comunicação e
expressão

Parte Competências Essenciais

Conteúdo Organização Didáctico- Metodológica
Aula Específicas
 Activa a função cardio-
respiratória  Trabalho massivo:
 Desenvolve a reacção óculo-  “Liberta-me”
manual 1.Escolhe-se um para ser o perseguidor. A
 Desenvolve a percepção do  “Ao sinal do apito” turma espalha-se pelo espaço, e quando o
espaço professor der ordem para começar todos
I  Promove o trabalho em tem de fugir, nao se deixando apanhar
N grupo pelo perseguidor. Aquele que for
I apanhado fica imóvel no local, com as
C pernas abertas. Só volta de novo ao jogo
I quando um dos colegas passar por baixo
A das suas pernas e o libertar.
L Depois de uma primeira fase pode-se
complicar um pouco o jogado, escolhendo
15’ outro perseguidor que se irá juntar ao
primeiro.

2.Existe um percurso constítuido por

cones. As crianças têm de o percorrer aos
ziguezagues, e estar ao aom do apito e à
voz do professor. Ao ouvirem um apito
percorrem os cones de costas, dois apitos
de cócoras,três apitos ao pé coxinho, ao
ouvirem “MAIS” têm de fazer o
movimento mais rápido, ao ouvirem
“MENOS” têm de fazer o movimento
muito mais lento. Nunca podem derrubar
nenhum cone. Partem ao som da palavra
“JÁ”.
Parte Competências Essenciais Organização Didáctico-
Conteúdo
Aula Específicas Metodológica
F  Executa drible com a mão  Drible com a mão direita  Trabalho de pares/trios:
U direita sem deixar fugir a Os alunos formam grupos de dois ou
N bola três elementos, estando um elemento
D  Executa drible com a mão  Drible com a mão esquerda na posse da bola, ao sinal do
A esquerda sem deixar fugir professor, executam o gesto
M a bola indicado por este.
E  Executa drible alternado,  Drible alternado
N sem deixar fugir a bola  Mantendo o grupo de dois
T  Passa a bola com as duas  Passe por cima e recebe com as elementos, estes colocam-se
A mãos, em corrida duas mãos frente a frente, ao sinal do
L  Contorna obstáculos,  Controle da bola com o pé direito professor estes executam
controlando a bola com o passe em corrida. Ganha a
25’ pé direito, utilizando a equipa que conseguir
parte de dentro do pé arremassar o objecto.
 Contorna obstáculos,  Controle da bola com o pé esquerdo
controlando a bola com o
pé esquerdo
 Passa a bola em corrida, e  Passe em corrida e arremesso de
arremessa objecto objecto
 Retorna à calma  Jogo “O Espelho”  Trabalho massivo:
F Dois a dois, percorrem o
I espaço lentamente, de forma
N a recuperar do esforço
A realizado. Um vai à frente e
L o outro imita tudo o que ele
faz! Desperta a atenção e
5’ faz com que fiquem mais
calmos.