PLANO DE AULA

Ano lectivo: 2007/2008 Local: Ginásio da ESE Hora: 8h00

Unidade Temática: Orientação Espacio- Função didáctica: Exercitação Duração: 35 minutos
Temporal N.º de alunos: 16
Aula n.º: 2 Data: 03/04/2008 Sala dos 5 anos

Material: 16 coletes; maraca; apito; pandeireta; 4 bolas; 12 arcos; bolas de ping-pong.

Objectivo geral: Movimentar-se no espaço discriminando diferentes momentos do tempo e orientar-se discriminando direcção.

Parte da
Competências Essenciais Específicas Conteúdos Organização Didáctico-Metodológica
aula
Activa a função cardio-repiratória; 1. Caça Coletes Trabalho massivo:
Desenvolve a percepção do espaço. 1. Os alunos dispersam-se pelo ginásio com
um colete preso atrás. Ao sinal da
educadora, começam a correr tentando
Inicial apanhar os coletes dos colegas, mas
5’ protegendo sempre o seu. O jogo acaba
quando não houver mais coletes para caçar,
e ganha aquele que tiver mais coletes. O
jogo poderá recomeçar ou não conforme a
rapidez de execução dos alunos.
Fundamental Orienta-se no espaço em função do ritmo 2. Obstáculos com música Trabalho massivo:
25’ discriminando diferentes trajectórias no 3. Movimentos através do som 2. Os alunos movimentam-se
deslocamento do corpo e de objectos; 4. Estafeta – O Canguru aleatoriamente pelo ginásio ao ritmo do som
Desenvolve a percepção do espaço; de uma maraca sem chocarem com os
Movimenta-se de diferentes formas; colegas. Progressivamente vai-se
Desenvolve o espírito de equipa e de restringindo o espaço.
cooperação. 3. Os alunos andam pelo ginásio no sentido
dos ponteiros do relógio. Vão-se
introduzindo diferentes sons que
correspondem a diferentes movimentos que
têm que ser efectuados pelos alunos:
palmas – tocar com as mãos no chão e
saltar; apito – saltar para a frente com os
pés juntos; pandeireta – andar ao pé

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 coxinho; maraca – correr para trás.
Estafetas:
4. Formam-se 4 equipas de 4 elementos
cada. Cada equipa forma uma fila atrás da
linha de partida. Em frente a cada equipa
estão dispostos 3 arcos com a mesma
distância entre eles. Inicia-se uma
competição, em que cada elemento tem que
transportar uma bola entre as pernas (aos
saltos) até ao primeiro arco, deixando-a lá,
deslocar-se daqui até ao segundo arco ao
pé coxinho, entrar nele e passá-lo pelo
corpo e correr até ao último, saltar de pés
juntos para dentro e para fora do arco. O
percurso repete-se no sentido inverso sendo
que ao chegar a linha de partida o aluno
deve passar a bola ao elemento seguinte.
Retorna à calma 5. Bolas de ping-pong 5. Formam-se duas equipas em que cada
uma se dispõe à volta da mesa que lhe
corresponde. Ao fundo de cada mesa, em
Final
cima de uma cadeira está uma bacia. O
5’
objectivo do jogo é colocar o maior número
de bolas de ping-pong dentro da bacia sem
nunca lhes tocar (soprando).

Ana Luísa Silva

Mariana Santos