AgrupamenLo de Lscolas do 8om Sucesso

n|str|a 8 ano Ano Lect|vo 20112012

Gu|o de or|entao e|aborao de um portef||o
Aluno ________________________________n_____ 1urma ___________ rof lsabel CaLarlno

Vou constru|r o meu portef||o de aprend|zagens
Lste ano desaf|ote a constru|res na d|sc|p||na de n|str|a um portef||o de aprend|zagens
Mas af|na| o que um portef||o?
um porLefllo e uma coleo de Lrabalhos em desenvolvlmenLo ou Lrabalhos Lermlnados de acordo com
orlenLaes do professor que servem para desenvolver a Lua auLonomla e responsabllldade e proceder Lua
avallao formaLlva formadora e sumaLlva C conLeudo desLe porLefllo ser deLermlnado por Ll aps negoclao
com o professor uesLe lnsLrumenLo Lambem fazem parLe as Luas reflexes sobre os Lrabalhos reallzados e as
escolhas que flzesLe or lsso em grande parLe Lu vals decldlr o que queres lnclulr no Leu porLefllo no enLanLo as
Luas declses Lero de ser [usLlflcadas
Cada porLefllo e dlferenLe apesar de poder conLer Lrabalhos lguals aos dos Leus colegas ou aLe felLos a
melas no Lrabalho que lremos reallzar h um con[unLo de Larefas obrlgaLrlas que Lodos Lero de reallzar mas h
Lambem um con[unLo de opes para reallzar Lrabalhos enLre as quals Lu devers escolher de acordo com os Leus
gosLos os Leus lnLeresses os recursos que Lens ao Leu alcance eLc
ua|s as f|na||dades do portef||o?
LnLre as flnalldades desLe Lrabalho podem desLacarse as segulnLes
Coresponsablllzar o aluno pelas suas prprlas aprendlzagens
Lnvolver o aluno no seu processo de aprendlzagens a[udandoo a Lomar consclncla das mesmas e a gerllo
mals eflcazmenLe
A[udar o aluno a flxar os seus ob[ecLlvos pessoals de aprendlzagem e a reflecLlr sobre o seu percurso escolar
A[udar o professor a conhecer melhor o aluno e a ldenLlflcar as suas dlflculdades ou poLenclalldades



Seguemse algumas dlcas para Le a[udar a organlzar o Leu porLefllo
1 1rabalho obrlgaLrlo para Lodos os alunos
LxecuLar Lodas as Larefas lnscrlLas no LAnC lnulvluuAL uL 18A8ALPC 1 de acordo com a
calendarlzao esLlpulada C resulLado desse Lrabalho dever ser lncluldo no porLefllo a parLlr dos
segulnLes separadores
A llchas de Lrabalho
8 Mlnl dlclonrlo com vocabulrlo especlflco da PlsLrla (A8C)
C roduo de LexLos onde podes lnclulr as resposLas ao Sou capaz de" e s quesLes de explorao
dos documenLos

C 1 Lema do Leu porLefllo ser a unldade de 1rabalho C expanslonlsmo europeu" lnLegrado no 1ema L
Lxpanso e Mudana nos seculos xlv e xv (glnas do manual 22 31)
2 1rabalho no obrlgaLrlo LnLre as Larefas proposLas devers escolher as que mals Le lnLeressam e [usLlflcar
as Luas opes LsLes Lrabalhos sero felLos paralelamenLe s Larefas do LAnC lnulvluuAL uL 18A8ALPC
Lxemplos de Larefas posslvels

@emas]@arefas C que penso fazer Lm que separador |nc|u|r
8lograflas


LnLrevlsLas


AdapLao de LexLo
narraLlvo a LexLo dramLlco

roduo de LexLos dlversos
poeslas narraLlvas noLlclas

equenos dosslers LemLlcos
(Lxs A vlda a bordo das
caravelas a allmenLao o
vesLurlo da epoca)

lllmes /Muslcas da epoca ou
sobre a epoca


uocumenLos da epoca
(escrlLos


rvores genealglcas


PlsLrlas e lendas


Mapas


8arras cronolglcas


uesenhos e lmagens


Cbras llLerrlas e auLores da
epoca


8omances hlsLrlcos sobre a
epoca em esLudo (llchas de
lelLura)


!ogos







roponho uma acLlvldade
para apresenLao Lurma
ou a ouLras Lurmas

Szlnho r

Lm grupo r

uescrlo C que fazemos como fazemos como apresenLamos