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Planejamento Semanal JARDIM II

27/04/09 30/04/09 INSTITUIO: DIREO: TURMA: Maternal II Prof: Cludia Turno: vesp. DISCIPLINAS: Linguagem Sonora/ Musical, Linguagem Oral, Linguagem Plstica e Cincias Naturais CONTEDOS: Contos Infantis, Cantigas infantis, Desenvolvimento fsico ( corpo humano) OBJETIVO GERAL Fazer com que a criana identifique as partes que compem o corpo, tome conscincia de si mesma, de seus semelhantes, estatura (mais alto e mais baixo), gordo e magro, e gnero ( menina e menino). OBJETIVOSESPECFICOS: Levar os alunos : - conhecer o seu corpo como em todas e em partes; - identificar os cuidados com o corpo - identificar-se como ser social, construtor de sua identidade pessoal; - conhecer as principais partes do corpo; - desenvolver a coordenao motora fina; - desenvolver a expresso corporal conhecendo os rgos dos sentidos; - desenvolver a linguagem oral; METODOLOGIA ( PROCEDIMENTOS): Nesta semana ser dado continuidade nos contedos relacionados com o corpo humano. As atividades sero desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interao professor e aluno. 1 momento: crculo da conversa e orao da tarde ( Pai Nosso); 2 momento: cantigas infantis sobre o tema Meu corpinho. 3 momento: atividades programadas (brincadeiras, pintura, colagem entre outras conforme a programao das atividades do dia); 4 momento: lanche; 5 momento: brincadeiras livres com a interao professor-aluno ( casinhas, jogos de montar, quebra-cabea do corpo humano entre outros); 6 momento: espera dos pais . ATIVIDADES DA SEMANA: Cantigas infantis; Contos infantis; Colagem e pintura ( no sulfite em anexo); Brincadeiras livres com o corpo; Vdeo infantil. 1 DIA ( segunda- feira) 1 momento: orao, cantigas infantis e contos infantis; 2 momento: montagem do corpo humano no sulfite; 3 momento: lanche;

4 momento: brincadeiras livres com o corpo no ptio; ( esquema corporal) 5 momento: contos infantis e espera dos pais. 2 DIA ( tera-feira) 1 momento: orao, cantigas infantis. 2 momento: quebra-cabea do corpo humano confeccionado pela professora; 3 momento: lanche; 4 momento: brincadeira com as crianas em sala envolvendo o corpo ( esquema corporal). 5 momento: desenhos infantis na TV e espera dos pais 3 DIA ( quarta-feira) 1 momento: orao, cantigas infantis e contos infantis; 2 momento: pintura no sulfite envolvendo o gnero ( menina ou menino); 3 momento: lanche; 4 momento: brincadeiras livres no gramado, 5 momento: contos infantis e espera dos pais. 4 DIA ( quinta-feira) 1 momento: aula de arte ( hora atividade); 2 momento: educao fsica ( hora-atividade ); 3 momento: lanche 4 momento: DVD infantil 5 momento: leituras de livros didticos e espera dos pais. 5 DIA ( sexta-feira) OBS: FERIADO ( Dia do trabalho) RECURSOS: CDs; pincel; televiso; aparelho de som; sulfite; tinta guache; crepom; EVA; cola; fita larga, papel manilha e cola branca. AVALIAO DA SEMANA: A avaliao ser atravs de registro dirio por parte da professora do desenvolvimento da aprendizagem de cada aluno durante as atividades propostas em sala de aula. OBS: Os registros sero feitos no caderno de registro.