Tcnicas de Estudos e Pesquisas A comunicao ocorre quando da transmisso de uma mensagem entre um emissor e um receptor.

O emissor codifica sua mensagem (j tinha sido pensada, concebida) e o receptor, ao ler um texto, decodifica a mensagem do autor (para pens-la, assimil-la e personaliz-la, compreendendo-a). Assim se completa a comunicao. Leitura do Texto

Decodificao

Compreenso

Delimitao da Unidade de Leitura Unidade um setor do texto que forma uma totalidade de sentido (captulo, seo ou qualquer outra subdiviso). A leitura deve ser feita por etapas: terminou a anlise de uma unidade que se passar a outra (de maneira contnua, evitando intervalos grandes). Ao trmino do processo, o leitor ter condies de refazer o raciocnio global do livro (forma sinttica). A abordagem do texto visa preparao da leitura. H 3 tipos de abordagens do texto: 1. Anlise Textual Faz-se uma primeira leitura cujo objetivo ter contato com toda unidade. Viso panormica, viso de conjunto do raciocnio do autor. Permite ao leitor perceber o estilo e o mtodo do texto. 1.1 Etapas no decorrer da 1 leitura (1 contato) a) Assinalar pontos passveis de dvida e que exijam esclarecimentos para a compreenso da mensagem: dados sobre o autor do texto (vida, obra, pensamento do autor da unidade). Fornecem elementos teis para elucidar ideias expostas na unidade. Cuidado para no sofrer influncias a partir das interpretaes dos comentadores, pois podem prejudicar a compreenso objetiva da unidade. b) Assinalar vocabulrio: levantamento de conceitos e termos fundamentais para a compreenso do texto ou que sejam desconhecidos do leitor (h sempre conceitos bsicos que, numa

primeira abordagem, no ficam claros para o leitor e que do sentido mensagem). Muitas vezes, h referncias a fatos histricos, a outros autores, a outras doutrinas. Cuidado com as ambiguidades. Durante a primeira abordagem, deve-se transcrever em uma folha parte e, quando ao trmino da unidade, faz-se uma pesquisa prvia (em dicionrios, textos de histria, livros didticos ou estudiosos especialistas da rea) a fim de se buscar maiores informaes desses informes.

VANTAGENS O estudo fica menos montono. Propicia informaes e conhecimentos que passariam despercebidos numa leitura assistemtica. Torna o texto mais claro, assim sua leitura ficar mais agradvel e enriquecedora. Ao trmino da anlise textual esquematizao do texto Objetivo: viso de conjunto da unidade (viso global) Obs.: Dividir a unidade em introduo, desenvolvimento e concluso. 2. Anlise Temtica Compreenso da mensagem global. Procura ouvir o autor, aprender, sem intervir nele, o contedo da mensagem. 2.2 Etapas no decorrer da 2 abordagem a) Saber do que fala o texto, j que a resposta lhe dar o tema ou o assunto da unidade. Obs.: Nem sempre o ttulo da unidade d uma ideia fiel do tema (s vezes, apenas insinua por associao ou analogia; outras no tm nada que ver com o tema). b) Captar a problematizao do tema.

O tema se apresentou como um problema para aquele que discorre sobre ele. Pergunta-se ao texto em estudo: Como o assunto est problematizado? Qual a dificuldade a ser resolvida? Qual o problema a ser solucionado? Obs.: A formulao do problema nem sempre clara no texto, geralmente, implcita, desse modo, cabe ao leitor explicit-la.

c) A terceira questo surge espontaneamente: O que o autor fala sobre o tema (ou seja, como responde dificuldade, ao problema levantado). Que posio assume, que ideia defende, o que quer demonstrar.

A resposta a essa questo revela a ideia central (ideia principal defendida pelo autor naquela unidade). Toda unidade tem uma ideia central e todas as demais esto vinculadas a ele ou so complementares.

Sua apreenso torna o texto inteligvel. d) Como o autor demonstra sua tese, como comprova sua posio bsica? Qual foi o seu raciocnio, a sua argumentao? Raciocnio, argumentao: conjunto de ideias e proposies logicamente encadeadas, mediante as quais o autor demonstra sua posio ou tese. A anlise temtica serve de base para resumo ou sntese de um texto. Resumo pode ser escrito com outras palavras, desde que mantidas as mesmas ideias do texto. 3. Anlise Interpretativa Interpretar, em sentido restrito, tomar uma posio prpria a respeito das idias enunciadas, superar a estrita mensagem do texto, ler nas entrelinhas, forar o autor a um dilogo, explorar toda a fecundidade das ideias expostas, cotej-las com outras, enfim, dialogar com o autor. Obs.: Esta ltima etapa a mais difcil, pois pode haver riscos de interferncias da subjetividade do leitor. 1 etapa da interpretao Situar o texto no contexto da vida e da obra do autor e no contexto da cultura da sua especialidade, tanto do ponto de vista histrico como do ponto de vista terico. Explicitar os pressupostos filosficos do autor que justifiquem suas posturas tericas (situ-lo por suas posies assumidas). Associao de ideias expostas no texto com outras semelhantes. Faz-se uma comparao com ideias temticas afins. Sntese das ideias do raciocnio e, no, da reduo do pargrafo.

 Formulao de um juzo crtico, de uma tomada de posio, enfim, de uma avaliao cujos critrios devem ser delimitados pela prpria natureza do texto lido. Tal avaliao tem 2 perspectivas:

O texto pode ser julgado levando-se em conta sua coerncia interna

levando-se em conta sua originalidade, alcance, validade e a contribuio que d discusso do problema.

Busca-se determinar at que ponto o autor conseguiu atingir, de modo lgico, os objetivos que se propusera alcanar; pergunta-se at que ponto o raciocnio foi eficaz na demonstrao da tese proposta e at que ponto a concluso a que chegou est realmente fundada numa argumentao slida e sem falhas, coerente com as suas premissas e com vrias etapas percorridas.

A partir do 2 ponto de vista, formula-se um juzo crtico sobre o raciocnio em questo: at que ponto o autor consegue uma colocao original, prpria, pessoal, superando a pura retomada de textos de outros autores, at que ponto o tratamento dispensado por ele ao tema profundo e no superficial e meramente erudito; qual o seu alcance (qual a relevncia e a contribuio especfica para o estudo do tema abordado?)

O ATO DE LER A leitura um dos meios mais importantes para a consecuo de novas aprendizagens; possibilita a construo e o fortalecimento de idias e aes.
A prtica da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que comeamos a "compreender" o mundo nossa volta. Isto porque demonstramos um enorme desejo em decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos. Assim, ler e tornar-se leitor no corresponde somente a uma simples decodificao de smbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se l.

Anlise Textual A primeira leitura o contato inicial com a unidade de leitura. Nela se adquire uma viso de conjunto do pensamento e do estilo do autor. Nesta leitura nada se sublinha, mas devem se assinalar nas margens os pontos que exigem esclarecimentos para compreenso do texto: informaes sobre o autor, sentido das palavras desconhecidas, fatos histricos, outros autores citados, etc. a anlise textual. Concluda a leitura, faz-se uma investigao para buscar as informaes, consultando-se obras de referncias tais como dicionrios, enciclopdias etc. A anlise textual oferece as seguintes vantagens: diversificar as atividades de estudo, tornando-as menos cansativas; oferecer informaes e ampliar o conhecimento; tornar o texto mais acessvel e a leitura mais enriquecedora.

Pode-se encerrar esta etapa com a elaborao de um resumo esquemtico que oferece uma viso de conjunto do texto, vale ressaltar que esta tcnica voc encontrar maiores informaes sobre seu processo de elaborao nas prximas unidades. Anlise temtica Nessa etapa, procura-se apreender o pensamento do autor sem nele intervir. Este procedimento facilitado fazendo-se uma srie de perguntas: De que trata o texto? Como est problematizado? Qual a dificuldade a ser resolvida? Qual a posio do autor sobre o problema? Que ideia defende? (a resposta a essa questo revela a ideia principal, a tese do autor). Qual a argumentao, o raciocnio do autor para demonstrar a tese? Existem subtemas ou temas paralelos na unidade de leitura? A anlise temtica, alm de permitir a elaborao de um esquema mais coerente e rigoroso, a base para a obteno de resumos que sintetizam as ideias do autor ao invs de serem apenas redues de pargrafos. Qual a argumentao, o raciocnio do autor para demonstrar a tese? Existem subtemas ou temas paralelos na unidade de leitura? A anlise temtica, alm de permitir a elaborao de um esquema mais coerente e rigoroso, a base para

a obteno de resumos que sintetizam as ideias do autor ao invs de serem apenas redues de pargrafos. Anlise interpretativa A anlise interpretativa tem papel primordial na construo do leitor sujeito, do leitor crtico e subdividese nas seguintes etapas: situar o pensamento desenvolvido na unidade, na esfera mais ampla do pensamento geral do autor; situar o autor no contexto mais amplo da cultura filosfica; explicitar os pressupostos que o texto implica; formular um juzo crtico, uma avaliao do texto em funo de sua coerncia interna e da originalidade e contribuio discusso do problema; fazer crtica pessoal s posies defendidas no texto, fase mais delicada da interpretao e que exige maturidade intelectual do leitor, cuja vivncia pessoal do problema dever ter alcanado nvel que possibilite o debate da questo.