Curso: Técnico de Desporto Ano letivo: 2021/2022

FICHA DE TRABALHO
Disciplina: GESTÃO DESPORTIVA UFCD 8622: COACHING E COMUNICAÇÃO
Nº 2
Nº: Nome: Data: 08/ 11/ 2021

Pesquisas úteis:
 DIAPOSITIVOS “COACHING E COMUNICAÇÃO PARTE I” PONTO 1.3 ( disponível no grupo do WhatsApp)

CONTEÚDOS: OS PAPÉIS DO COACH

1. O ponto 1.3 da sebenta refere os “Papéis do Coach”. Centrando-te no exercício da função do profissional
de coaching, completa as frases seguintes: (10 valores – 1 cada)

A) Numa relação de coaching, quem estabelece os objetivos é o _________________________

B) Numa relação de coaching, não é o ___________________ que ensina ou define padrões do que está
certo ou errado
C) O coach não ensina, o coach ____________________ a identificação de potencial e a definição de
objetivos
D) Quem elabora os planos de ação num processo de coaching é o ___________________
E) O Coach é um _______________________, que favorece uma dinâmica de transformação pessoal do
_________________
F) O coach externo é alguém de fora da organização que ___________________________________
Um gestor pode atuar como coach dos seus _________________________

G) O coah deve colocar ______________________ e não dar respostas

 H) No decorrer das sessões de coaching, o coach deve ter em atenção a comunicação verbal mas também
a linguagem _____________________ do cochee
I) Ao longo do processo de coach«hing, ao coach incumbe controlar, não para fiscalizar, mas para
_____________________________________________________

2. As competências de coaching do coach estão definidas pela International Coaching Community (ICC).
Esta entidade dividiu as competências do coach em diversas categorias.
Emparelha as competências seguintes com a categoria respetiva (10 valores – 1 cada)

COMPETÊNCIAS CATEGORIAS
1. Distinção entre coaching e terapia A. Gerais
2. Trabalhar sempre para oferecer ao cliente mais opções B. Conhecimento
3. Fornecer desafios que levam o cliente para além das limitações que sente C. Relacionamento
4. Estar em contacto e prestar atenção à sua intuição D. Escuta
5. Elaborar questões fundamentais (perguntas poderosas) E. Autogestão
6. Construir um relacionamento de respeito e confiança com o cliente F. Dúvidas e perguntas
7. Fornecer feedback claro G. Comentários
8. Ser sensível aos sinais não verbais do cliente H. Objetivos, valores, crenças
9. Comemora o sucesso de cliente I. Planear ações e tarefas
10. Trabalha com o cliente para superar crenças limitadoras

Resposta: ___________________________________________________________________________________________

Bom trabalho!
A docente
Margarida Rodrigues