A UU AL A L

O grfico que uma reta

gora que j conhecemos melhor o plano cartesiano e o grfico de algumas relaes entre x e y , voltemos ao exemplo da aula 8, onde y = 2x + 1 e cujo grfico uma reta. Queremos saber mais sobre como essa ligao que existe entre a frmula y = 2x + 1 e a figura geomtrica da reta. Queremos saber, por exemplo, se outras frmulas tambm tm como grfico uma reta. Caso haja, o que essas frmulas de retas tm em comum; de que modo se parecem? isso que estudaremos hoje. Como voc ver, so muitas as situaes na vida cotidiana - especialmente nas nossas diversas profisses - em que a relao entre duas grandezas expressa graficamente por um reta. Veremos isso num exemplo com um automvel em movimento, na relao entre a distncia percorrida e o tempo de percurso. E deixaremos para voc aplicar as mesmas idias na sua prpria rea de trabalho: na construo civil, na indstria, no comrcio, no trabalho em casa etc. A concluso da aula que a Matemtica tem uma maneira de visualizar toda uma srie de problemas, facilitando imensamente sua resoluo.

Introduo

Um exemplo tirado do futebol

Talvez voc j tenha visto um comentarista de futebol dizer o seguinte, analisando um determinado chute a gol: A velocidade da bola era de aproximadamente 90 km/h, quando foi espalmada pelo goleiro. O que significa isso? Como se faz essa estimativa de velocidade? Se um automvel estivesse a 90 km/h, isso quer dizer que ele percorreria 90 quilmetros de distncia no tempo de 1 hora. Possivelmente, a estimativa do comentarista deve ter sido calculada por computador da seguinte maneira: pelo vdeo do chute, anotado o instante em que o p do jogador toca a bola e a posio em que ele est no campo; anotado tambm o instante em que o goleiro espalma a bola e a posio do goleiro. Assim, obtm-se a distncia que a bola percorreu e o tempo que levou para isso. O que a velocidade da bola, ento? Se, para simplificar, considerarmos que a velocidade da bola constante ao longo de toda sua trajetria, ento, por definio:

Nossa aula

Velocidade a distncia percorrida dividida pelo tempo de percurso.

A U L A

Rigorosamente falando, isso no verdade, pois o atrito do ar diminui a velocidade da bola o tempo todo. Estamos simplificando as coisas.) Em linguagem matemtica: espao tempo e = t

velocidade =

ou v

No caso desse chute, a velocidade equivale a 90 km/h. Em metros por segundo (pois as medidas do campo de futebol so em metros e cada chute se d em fraes de segundo), ela de:

v = 90 km/h =

90km 90 1000m = = 25 m/s 1h 3600s

40

Ou seja, a bola percorre um espao de 25 metros a cada segundo . Ou 50 metros a cada 2 segundos, ou 100 metros a cada 4 segundos, ou 150 metros a cada 6 segundos, e assim por diante. fcil visualizar de uma s vez a relao do espao (e) percorrido com o e tempo (t) de percurso - que neste exemplo : t

e 25, = 25 ou e = 25 t t
Para isso, basta construir uma tabela e um grfico que mostre a maneira como o espao se relaciona com o tempo:
00t 00t 000 000 001 001 002 002 004 004 006 006 e = 25t 000 000 025 050 100 150
e (m) e 150 125 100 75 50 25 e=25t

t (s)

Como vemos, neste caso, temos uma reta que passa pela origem do plano cartesiano. Observe que, nesse exemplo, os eixos do plano cartesiano representam e (espao) e t (tempo), que so grandezas diferentes: uma medida em metros e outra, em segundos, respectivamente. Dessa forma, a marcao dos pontos sobre os eixos pode ser feita tambm com unidades diferentes. No eixo vertical, cada unidade equivale a 25 metros; enquanto no eixo horizontal cada unidade corresponde a 1 segundo.

O grfico de y = ax: retas pela origem

Observe os exemplos a seguir: a) y = x
00x 00x 000 000 001 001 002 002 00 y 0 1 2 x 0 1 2

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b) y = 3x
y 0 3 6
y 6 5

9
Exerccios

4 3

2 1

c) y = - 2x
x 0 1 2 y -0 -2 -4
y

1 d) y = - x 2
x 0 1 2 y -0
-

1 2

-1
y

1 -1

x
- 1/2 -1

-2

-3

-4

A U L A

y 2 q.

1 q.

3 q.

4 q.

Como voc mesmo deve ter notado, o grfico de y = ax (no qual a uma constante) sempre uma reta. Quando a positivo, a reta est no 1 e no 3 quadrantes do plano cartesiano; quando a negativo, a reta est no 2 e no 4 quadrantes. Veja nos exemplos abaixo:

00

OS

QUADRANTES

DO PLANO CARTESIANO

y 3 2 1 1/2 1

y=3x (a=3)

y=x (a=1)
1 1 y = x (a=1/2) y=1/2 a = 2 2

( )

1 -1/3 -1 -2 x y=-1/3x (a=-1/3) 1 1 x a =y= 3 3 y=-x (a=-1) y=-2x (a=-2)

Voltando ao exemplo da velocidade

O grfico da relao e = 25 t que vimos no incio da aula, mostra, para cada t, instante de tempo t , o espao e percorrido pela bola de futebol, desde o incio do movimento at o instante t . Voc se lembra de que verificamos que: v = 25 m/s equivalente a v = 90 km/h Imagine agora um carroque se desloca a uma velocidade de 90 km/h ou km/h, seja, sua velocidade de 25 m/s Na figura abaixo, ilustramos isso, imaginando m/s. o eixo e como o prprio caminho do carro para ajudar na visualizao. Desenhamos no carrouma seta v , sempre do mesmo tamanho, para representar sua velocidade constante:
incio do tempo 0 depois de t segundos 0

t
v = 25 m/s v=25 v = v=25 25 m/s

0 e=25t (metros)

e (espao)

O grfico da pgina 64 j falou tudo sobre este exemplo, no mesmo? Vse logo que o carro tinha percorrido 25 metros aps 1 segundo do incio da contagem do tempo; 50 metros aps 2 segundos, 75 metros aps 3 segundos etc. Agora vamos mexer um pouco no exemplo. No total, quantos metros teria percorrido o carro se o cronmetro s tivesse sido disparado para comear a contagem do tempo depois de o carro j haver percorrido 40 metros?
incio do tempo 0 depois de t segundos 0

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t
v =v=25 25 m/s v = 25 m/s v=25 v =v=25 25 m/s

0 40

40 25t

e (espao)

No total, o carro teria percorrido 25t (como antes) mais 40 metros fcil metros. obter o novo grfico do espao percorrido em relao ao tempo, para e = 25t 40. metros, + 40 Acompanhe como o espao inicial, que aqui de 40 metros aparece nas linhas da nova tabela e no grfico, deslocando a reta anterior para cima em 40 unidades (40 metros).
TABELA ANTERIOR: TABELA NOVA:

t 0 1 2 4 6

e = 25t 000 000 025 050 100 150

t 0 1 2 4 6

e = 25t + 40 000 000 + 40 = 40 025 + 40 = 65 050 + 40 = 90 100 + 40 = 140 150 + 40 = 190

e (m) e e=25t+40

+40

e=25t

150 125
+40

100 90 75 65 40 50
+40 +40

(2,90)

(2,50)

25 1 2 3 4 5 6

t (s)

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O grfico de y = ax + c: retas quaisquer

Nos exemplos abaixo, construmos grficos de equaes do tipo y = ax + c c. Esses grficos foram obtidos somando-se c unidades aos grficos dos exemplos anteriores, cujas equaes eram do tipo y = ax ax.
y y y=x+2 3 3 2 1 -2 1 x -3 +2 y=x 2 1 1 x -1 -2
y=-2x+2,5 y=-2x+2.5 y=-2x +2,5 +2.5

y=3x y=3x-3

-3

2.5 2,5 2 1 1 x

Observe que, quando c positivo, a reta de y = ax + c corta o eixo y acima da origem; e quando c negativo, corta o eixo y abaixo da origem.

Um caso particular: retas horizontais

Os diversos grficos de y = ax j nos mostraram que a constante a est relacionada com a inclinao da reta. Quando a positivo (reta no 1 e 3 quadrantes), dizemos que a reta tem inclinao positiva; quando a negativo (reta no 2 e 4 quadrantes), dizemos que a reta tem inclinao negativa. Como a reta de y = ax + c a reta de y = ax deslocada de c para cima (se 0) 0), c > 0 ou para baixo (se c < 0 a inclinao permanece igual. Confira nas figuras: as retas so paralelas, tendo a mesma inclinao. Para quem est atento, uma pergunta logo surge: que dizemos da inclinao, quando a no positivo nem negativo, mas nulo (a = 0 Dizemos que a a 0)? inclinao nula . E como ser uma reta y = ax + c com a = 0 ou seja, tal que 0, y = c (para todo x )? Aqui esto duas delas, com tabela e grfico:
y

00x 00x 000 000 001 001 002 002 004 004 -2

y = 2,5

, 2.5
2,5 2,5 2,5 2,5 2,5
2 1 -2 -1

, (1; 2.5)

, (4; 2.5)

, y=2.5

00x 00x 000 000 001 001 002 002 004 004 -2

y =-1 -1 -1 -1 -1 -1

-2

-1

3 x

(-2, -1)

-1

(-3, -1)

y=-1

Veja que efeito teve anular a na relao y = ax + c ficamos com y = c cujo c: c, grfico uma reta horizontal. J conhecemos retas inclinadas de vrios modos e, agora, retas horizontais. Que tipo de reta nos falta encontrar? Pense.

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Outro caso particular: retas verticais

Relembre que obtivemos retas horizontais anulando o coeficiente a de x na relao y = ax + c Poderamos encontrar as retas que nos faltam, as verticais, c. fazendo a mesma coisa com y - ou seja, anulando o seu coeficiente? Do jeito que est no - porque o coeficiente de y 1. Mas se inclurmos tambm um coeficiente (b) para y , ento, quando ele for nulo, teremos as retas verticais: o caso dos dois ltimos dos prximos exemplos.

O grfico de ax + by = c : exemplos
Vamos desenhar estes grficos de retas, usando uma tabela auxiliar:
a) 2x - 3 y = 5 - 3 y= - 2x + 5 y=
2 3

x 0

y=

2 3

x-

5 3

y 2x-3y=5 1/3 1 -1 -5/3 5/2 (1, -1) 3 x

- 5/3 = - 1,6

x-

5 3

5/2 0 1 3 -1 1/3

b) x + 2y = 7 2 y =- x + 7 y =1 2 7 2

x 0 7 1 4

=-

1 2

x+

7 2

y x+2y=7 7/2 3 2 3/2 1 1 (1, 3) (4, 3/2)

7/2 = 3,5 0 3 3/2

x+

c) x + 0y = 3 x =3 (para todo y)

x 3 3 3 3

y 0 1 2 -1

y 2 1 1 -1 2 3 x (3, -1) x=3 (3, 2)

d) x + 0y = - 1 x = -1 (para todo y)

y
x -1 -1 -1 y 0 2 - 1, 5

(-1, 2)

2 1

-1 -1 (-1; -1,5) -2 x= -1

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Concluso: a relao x = c (onde c uma constante) representada no plano cartesiano por uma reta vertical: direita da origem se c > 0 e esquerda se c < 0 0, 0. E se c = 0 A reta de x = 0 o prprio eixo y . 0? Alm desta concluso, os dois primeiros exemplos nos mostram claramente c, como o grfico da relao geral ax + by = c quando a e b no so nulos: uma c c reta inclinada que corta o eixo x no ponto ( a , 0) e o eixo y em (0, b ). Confirme isso nos exemplos. Sendo assim, j sabemos traar o grfico de qualquer reta, isto , de qualquer relao entre x e y do tipo ax + by = c Vamos praticar? c.

Exerccios

Ateno: Para os exerccios desta aula, interessante voc trabalhar com papel quadriculado, pois ele ajuda no traado de grficos.

Exerccio 1 a) Para cada reta abaixo, faa uma tabela auxiliar e use-a para traar o grfico da reta. (Desenhe todas as retas num mesmo plano cartesiano). a1) y=

12 x 5 12 x +2 5 12 2 x 5 5

a2)

y=

a3)

y=

a4)

12x - 5y = 7

b) Qual destas retas tem maior inclinao? c) Em termos geomtricos, o que podemos dizer destas quatro retas?

Exerccio 2 40, a) Observando o grfico de e = 25t + 40 do espao total (em metros) percorrido pelo automvel at o instante t , responda: qual o espao total percorrido at: a1) a2) a3) a4) 2 segundos? 4 segundos? 3 segundos? 1,5 segundo?

b) Confirme suas respostas pela tabela.

Exerccio 3 40, a) Com base no grfico de e = 25t + 40 trace no mesmo plano cartesiano o grfico de e = 25 t + 75 75. b) O que significa esse 75 no lugar de 40, no exemplo do automvel?

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Exerccio 4 a) Observe, a seguir, cada uma das relaes que envolvem x e y , e faa o que se pede. Escreva ao lado de cada uma: (H) se o grfico da relao for uma reta horizontal; (V) se for uma reta vertical; (I +) se for uma reta de inclinao positiva; e (I -) se for de inclinao negativa. a1) a2) a3) a4) a5) a6) a7) y = 2x - 1 x=5 y=-3x x=p x=5-y y=-2 3y - 4x = 12

b) Usando uma tabela auxiliar, trace o grfico de cada reta, e confirme sua resposta anterior.

Exerccio 5 Aqui esto algumas retas na forma ax + by = c Use o ltimo comentrio da c. aula para responder o que se pede em seguida (ou use as sugestes). : reta 1: 7x + 2y = - 14 reta 2: x - 3y = 0 reta 3: - 12x - 31 y = 1 reta 4: - 7x - 2y = 14 reta 5: 3x + 5y = 8 a) Em que ponto a reta corta o eixo x ? (Sugesto: Faa y = 0 e calcule x ) b) E o eixo y ? (Sugesto: Faa x = 0 e calcule y ). c) Em que casos esses dois pontos bastam para traar a reta?