Freud

ea

Psicanlise

A Psique A lbido O desenvolvimento psicossexual

Sigmund Freud (1856-1939)

o fundador da Psicanlise

Biografia de Freud
Nasceu a 6 de maio de 1856, em Freiberg, Moravia. (atualmente Pribor, Repblica Checa), Estudou em Viena. Foi aluno do fisilogo Brcke. Licenciou-se em Medicina em 1881. De 1885-86, foi aluno de Charcot, em Paris. Charcot trabalhava no asilo de Salpetrire e chamou a ateno da comunidade mdica ao adoptar a hipnose como tcnica teraputica. Em 1887, estuda as doenas nervosas e introduz a hipnose na sua prtica clnica. De 1893-96, trabalha com Josef Breuer em casos clnicos como o de Anna O. Como resultado deste trabalho, surge a obra, de 1895, escrita em parceria com Breuer, Estudos sobre a histeria.

Biografia de Freud
No ano seguinte, em 1876, Freud emprega pela primeira vez o termo Psicanlise. Em 1897 Freud comea a sua auto-anlise (que foi muito importante para o desenvolvimento das teorias psicanalticas). Nesse mesmo ano, rompe com a teoria traumtica da neurose, de Breuer. Datam desta altura o reconhecimento da sexualidade infantil e do complexo de dipo. Em 1900 publica a sua obra mais conhecida e, seguramente, a mais importante para o autor: A interpretao dos sonhos.

O ano de 1923 fica marcado pelo facto de ter sido diagnosticado a Freud um cncro na cavidade bucal, considerado incurvel e extremamente agressivo. At sua morte ser submetido a um total impressionante de 33 cirrgias. Apesar das dores constantes e de ter que usar uma prtese no maxilar superior, Freud manteve-se activo e continuou a sua actividade de clnico e investigador. Em 1933, em Berlim, os livros de Freud so queimados, na sequncia da subida dos nazis ao poder. A psicanlise banida porque Freud Judeu e porque contradiz o totalitarismo. Em 1938 abandona Viena e regugia-se em Inglaterra, na sequncia da anexao da Austria pela Alemanha nazi. Freud morre em Londres no dia 23 de Setembro de 1939.

Biografia de Freud

A Psicanlise caractezia-se como uma corrente da Psicologia que busca o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objectivo de descobrir e resolver os conflitos intra-psquicos geradores de sofrimento psquico.

Trata-se, ao mesmo tempo, de uma disciplina cientfica que visa descobrir e mapear as estruturas da Psique e de um mtodo teraputico , assente numa relao profunda entre o psicanalista e o paciente.

Uma das mais importantes descobertas de Freud a de que h uma sexualidade infantil: o psiquismo humano forma-se a partir dos conflitos que, desde o nascimento, confrontam os instintos sexuais (a Lbido) e a realidade. Podemos dizer que, em termos psicanalticos, ns somos o resultado da histria da nossa infncia.

Outra descoberta importante a de que a nossa mente consciente no controla todos os nossos comportamentos

Mesmo os nossos actos voluntrios, resultantes de uma deliberao racional, esto dependentes de uma fonte motivacional inconsciente...

A descoberta do inconsciente trouxe uma revoluo Psicologia e forma como esta encara o ser humano

O desejo e a insatisfao so elementos inerentes nossa vida psquica. Todos os nossos comportamentos resultam duma fonte energtica inesgotvel e cuja manifestao assume mltiplas formas... Trata-se do ncleo instintivo que d vida nossa Psique, constitudo por duas polarizaes antagnicas: A Lbido, o desejo sexual, a que Freud deu o nome de Eros. E o impulso de morte, ligado agressividade (auto e hetero dirigida), a que Freud deu o nome de Thanatos.

A nossa infncia persegue-nos ao londo de toda a nossa vida, uma vez que nesse perodo que a nossa personalidade se desenvolve. Ao longo da infncia o inconsciente vai dividir-se e dar origem s outras instncias da Psique. Por isso passamos por perodos de crise, de ruptura e de reconfigurao das nossas estruturas psquicas. Por esta razo estamos sujeitos a traumas e a conflitos intra-psquicos que ficam guardados no inconsciente e marcam a forma como nos relacionamos connosco mesmos e com os outros.

O Inconsciente corresponde aos contedos instintivos, hereditrios, da mente, bem como aos contedos recalcados ao longo da histria de vida do indivduo.

O Inconsciente no esquece nada, todos os incidentes da histria de vida do indivduo ficam a retidos e guardam a mesma fora e vivacidade do momento em que foram vividos. O Inconsciente imune ao tempo.

Os processos que esto na origem das neuroses, so idnticos aos que servem de fundamento vida psquica saudvel, pelo que possvel us-los para conduzir os pacientes soluo dos seus conflitos psquicos.

E esses conflitos marcam a nossa personalidade e tornam-nos nicos. Por isso a Psicanlise assenta na anlise das mensagens que o inconsciente dos pacientes envia conscincia, atravs dos sonhos, dos actos falhados, das fobias e dos desvios comportamentais.

A estrutura da Psique
Consciente

Prconsciente

Inconsciente

A estrutura da Psique

O Consciente corresponde dimenso racional da Psique. Ao nvel do Consciente tomamos conhecimento da realidade exterior e, tambm, dos nossos contedos mentais no recalcados ao nvel do inconsciente. Ao longo da histria do Ocidente, os filsofos e os investigadores da mente (a partir do sculo XIX, designados como psiclogos), tomaram esta dimenso da Psique como a mais importante e, at, em muitos casos, a encararam como a prpria mente. Freud defendeu que a conscincia abarca apenas uma dimenso da Psique. O Inconsciente , ento, a mais importante instncia da Psique, e a mais vasta. a que est a chave para a interpretao do sentido de todos os nossos comportamentos e, em geral, da nossa vida psquica. Entre o Consciente e o Inconsciente, existe uma antecmara, o Prconsciente, que permite que alguns contedos do Inconsciente acedam conscincia, mas travestidos, disfarados, por forma a evitar distrbios ao nvel do Consciente. Assim, os contedos de origem libidinal, ligados ao instinto sexual, podem aceder conscincia sob uma forma simblica, no geradora de tenso.

Mas, para alm disso, existe um mecanismo de segurana que impede que os contedos ameaadores da sanidade mental e da sobrevivncia fsica ou social do indivduo acedam conscincia: trata-se da Barreira da Censura que responsvel pelo recalcamento desses contedos perigosos. Esta instncia daria lugar aos mecanismos de defesa do Ego, quando Freud desenvolveu a sua teoria psicanaltica.

A estrutura da Psique

ID

A estrutura da Psique.............a segunda tpica

Foto de DDIARTE - www.olhares.com

O id (isso) o termo usado para designar uma das trs instncias apresentada na segunda tpica das obras de Freud. Possui equivalncia topogrfica com o inconsciente da primeira tpica embora, no decorrer da obra de Freud, os dois conceitos: id e inconsciente apresentem sentidos diferenciados. Constitui o reservatrio da energia psquica, onde se "localizam" as pulses. Faz parte do aparelho psquico da psicanlise freudiana de que ainda fazem parte o ego (eu) e o superego (Super-eu). Formado por instintos, impulsos orgnicos e desejos inconscientes e regido pelo princpio do prazer, que exige satisfao imediata. a energia dos instintos e dos desejos em busca da realizao desse princpio do prazer. a libido.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Id

Foto de DDIARTE - www.olhares.com

O
Foto de DDIARTE - www.olhares.com

E G O

O Ego a soma total dos pensamentos, ideias, sentimentos, lembranas e percepes sensoriais. a parte mais superficial do indivduo (da Psique), a qual tem por funes a comprovao da realidade e a aceitao, mediante seleco e controlo, de parte dos desejos e exigncias procedentes dos impulsos que emanam do id. Obedece ao princpio da realidade, ou seja, necessidade de encontrar objectos que possam satisfazer o id sem transgredir as exigncias do superego. Quando o Ego submete-se ao id, torna-se imoral e destrutivo; ao se submeter ao superego, enlouquece de desespero, pois viver numa insatisfao insuportvel; se no se submeter ao mundo, ser destrudo por ele. Para Jung, o Ego um complexo; o complexo do Ego. Diz ele, sobre o Ego: um dado complexo formado primeiramente por uma percepo geral do nosso corpo e existncia e, a seguir, pelos registos da nossa memria.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ego

O Superego

 inconsciente, a censura das pulses que a sociedade e a cultura impem ao id, impedindo-o de satisfazer plenamente os seus instintos e desejos. a represso, particularmente, a represso sexual. Manifesta-se conscincia indirectamente, sob forma da moral, como um conjunto de interdies e deveres, e por meio da educao, pela produo do "eu ideal", isto , da pessoa moral, boa e virtuosa.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Superego

O Superego

Contacto com o mundo exterior

Consciente:

Princpio da Realidade

Pr-Consciente: Material sob a superfcie da conscincia

Imperativos Morais Princpio do Prazer

Inconsciente: Material muito abaixo da superfcie da conscincia. No pode ser directamente acedido (pela conscincia).

Foto de Peter van Nugteren

Freud - Teoria da motivao

Fundamentos da teoria:
1. Todas as nossas motivaes so pulsionais. 2. A pulso uma fora ou energia que tem como fonte uma tenso orgnica contnua e como objectivo a descarga da tenso acumulada. 3. A lbido (desejo sexual) a principal manifestao da energia pulsional, pelo que desempenha um papel preponderante nos nossos comportamentos. 4. A no libertao das energias pulsionais acumuladas (na maior parte das vezes pela interveno do superego) gera conflitos intrapsquicos que conduzem ansiedade e neurose. 5. Se a sada normal (para a libertao dessas energias) estiver bloqueada, a libertao tender a realizar-se por outras vias. 6. Existe um conjunto de mecanismos de defesa do ego que permitem resolver os conflitos intrapsquicos, garantindo o equilbrio psquico do indivduo.

Os mecanismos de defesa do ego

So estratgias inconscientes de resoluo de conflitos intra-psquicos e da reduo das energias pulsionais que esto na sua origem.

Foto de Amy Archer

Recalcamento Mecanismo de represso de pensamentos, recordaes,

sentimentos, pulses e desejos que, por provocarem ansiedade e porem em causa o equilbrio intra-psquico, so excludos da conscincia e mantidos no inconsciente.

Racionalizao (ou intelectualizao) um conjunto de estratgias de

justificao de comportamentos, pensamentos, tendncias psquicas, lgicas e formuladas a posteriori, com o fim de evitar sentimentos de inferioridade que ponham em risco a autoestima.

Projeco Tendncia que os seres humanos tm para atribuir aos outros,

comportamentos, sentimentos e desejos que, sendo deles prprios, so muitas vezes tidos como inaceitveis.

Foto de Thomas Wiemer

Deslocamento Mecanismo libertador

que ocorre quando um indivduo, no podendo atingir determinado objecto, o substitui por outro, sobre o qual descarrega as suas tenses acumuladas.

Regresso Mecanismo segundo o qual

o indivduo adopta formas de conduta prprias de estdios anteriores de desenvolvimentos (em que o indivduo se sentia em segurana)..

Foto de Chutney Bannister

Compensao (ou formao reactiva) Mecanismo de defesa contra

qualquer tipo de inferioridade fisiolgica ou psicolgica, seja ela real ou no, que consiste na adopo de comportamentos contrrios ao desejo.

Sublimao Mecanismo que consiste uma actividade social e moralmente

inaceitvel por outra, moral e socialmente aceitvel..

O desenvolvimento da personalidade
A noo de estdio est inseparavelmente ligada concepo de Freud de aparelho psquico e do seu funcionamento funcionamento normal e sobretudo patolgico, e do seu desenvolvimento no tempo ao nvel do indivduo e tambm ao nvel da espcie. Nesta perspectiva, Freud encontra duas premissas essenciais Psicanlise, isto , d como adquirido a existncia de um inconsciente e de uma sexualidade. Baseado nestas premissas elaborou ento trs perodos, subdivididos em cinco estdios de desenvolvimento psicosexual.

1 perodo ( 0-5 anos) Fase oral (0-2 anos) Fase anal (2-3 anos) Fase flica (3-5 anos) 2 perodo (6-13 anos) Fase de latncia 3 perodo (13-... anos) Fase genital

Estdio oral
(0 a 2 anos)
O estdio oral pode-se subdividir em duas fases, uma primitiva e outra tardia, que compreendem, respectivamente, o 1 e o 2 ano de vida. A regio buco-labial a zona ergena deste estdio, que constitudo por duas actividades, a suco e o morder. A primeira relao que o beb tem com a me e a explorao de objectos feita atravs da boca. Na fase tardia do estdio oral, com o aparecimento dos dentes, a suco transforma-se em morder. Segundo Freud, ao longo deste estdio que o Ego se diferencia do Id, visto que o incio da sua actividade tem a ver com o princpio do prazer (ex: o mamar que gera prazer assim, o seio materno o primeiro objecto sexual do indivduo). Neste estdio o Super-Ego ainda no existe, visto que o beb ainda no tem a noo do mundo.
Imagem de Karin Kuhlmann

Estdio anal
Entre o estdio oral e o estdio anal existe um deslocamento das zonas ergenas. Agora a zona ergena dominante a regio anal, qual esto ligadas duas actividades: a reteno e a expulso das fezes. O adulto educa a criana para que esta tenha controlo esfincteriano. Inicialmente parece no haver controlo por parte da criana; s quando ela atinge uma certa maturao biolgica do esfncter, que pode controlar a situao. Assim, ela pode reter as fezes ou no, comeando a ter algum poder, podendo dar satisfao ou no a quem a rodeia. Seguindo este comportamento da criana, v-se que o Ego j est formado. Em relao ao Id, tornou-se capaz da atrasar a satisfao das pulses e de afastar algumas. Devido a imposies e com medo da punio, a criana comea a interiorizar certas punies parentais. Assim comea-se a formar o Super-Ego.
Imagem de Karin Kuhlmann

(2 a 3 anos)

Neste estdio a zona ergena so os rgos genitais; no rapaz o pnis e na rapariga o clitris. So frequentes as experincias genitais, como por exemplo a masturbao. A sexualidade infantil que at agora era auto-ertica, comea a ter um objecto: o pai ou a me. Assim, com a escolha amorosa de um dos pais, do (3 sexo oposto ao da criana, surge o complexo de dipo. Este complexo surge acompanhado de sentimentos, como por exemplo, de afeio ou de rivalidade, face ao progenitor do mesmo sexo da criana. A resoluo do complexo de dipo vai permitir a criana libertar-se da relao forte que tem face ao progenitor do sexo oposto (filho-me; filha-pai), provocando novos relacionamentos com outras pessoas. A forma como o complexo de dipo resolvida poder condicionar todas as futuras relaes. Durante este estdio, as trs instncias do aparelho psquico esto constitudas (Id, Ego e Super-Ego), podendo estar em conflito, durante o qual o Ego constitui os seus mecanismos de defesa, essencialmente o recalcamento e a sublimao.
Imagem de Karin Kuhlmann

Estdio Flico
a 5 anos)

Estdio de Latncia
(6 aos 13 anos)

Durante este estdio, o desenvolvimento sexual sofre uma paragem. A criana investe os seus interesses na escola e amigos, nos aspectos sociais que mais lhe interessam. Aqui, o Ego tomou-se forte com a ajuda do Super-Ego, dominando as suas pulses. As energias do Id so investidas na socializao. Ao mesmo tempo, o Super-Ego desenvolve-se devido a recalcamentos de tendncias repreensveis (vergonha, nojo, moral).

Imagem de Karin Kuhlmann

(dos 13 anos at ao final da adolescncia)

A zona ergena a mesma do estado flico; atingindo o indivduo neste estdio a maturao sexual. O Ego tenta lutar contra as pulses do Id. Podem reaparecer as tendncias recalcadas, como por exemplo o complexo de dipo; podendo conduzir esses indivduos homossexualidade. Os perigos que vm do Id aumentam, visto haver uma separao do Ego e do Super-Ego, consequncia de uma revolta do Ego contra o Super-Ego. Essas revoltas tomam-se evidentes nos comportamentos nem sempre muito "normais" do adolescente. Para a Psicanlise, o modo como o indivduo consegue resolver os problemas, nestas fases, que vai determinar as caractersticas fundamentais da personalidade que persistiro at ao fim da sua vida.

Estdio Genital

www.espanto.info