Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul Campus Virtual

Avaliao distncia (AD)

Disciplina: Filosofia Curso: Gesto da Tecnologia da Informao Professor: Joo Jose Buss Nome do aluno: Luis Fabiano Pissetti da Rosa Data: 10.08.2012 Orientaes: Procure o professor sempre que tiver dvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade obrigatria e far parte da sua mdia final. Encaminhe a atividade via Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Considere a situao em que voc est em uma roda de amigos e, de repente, o assunto sobre a Filosofia. Entre as diversas posies, as seguintes foram propostas: - A Filosofia s doidice, maluquice mesmo.... - A Filosofia no contribui de modo algum para a nossa vida, ela inutilidade pura.... Considerando os ditos equivocados acima, proponha um argumento, em no mximo 10 linhas, acerca da Filosofia como saber oposto ao desequilibrado e oposto ao intil. (3,0 pontos) Quando falamos em Filosofia, o que vem primeiro ao pensamento de pessoas menos instrudas apenas a arte de falar. De expor pensamentos de forma inteligente. Muitos esquecem ou no tem o conhecimento do verdadeiro significado de filosofia. Os filsofos ajudaram a humanidade a buscar o conhecimento. Claro que, por nossa ambio isso iria acontecer cedo ou tarde. O que devemos entender que o nome filosofia tem um significado bem maior. A procura pelo saber no pode ser interpretada como maluquice. Como se pode rotular de intil as teorias que levaram o homem a pensar e aprimorar seus conhecimentos. Concluindo, Filosofia sinnima de evoluo. 2. Imagine-se em um Congresso Internacional de Cincia e que, depois de uma comunicao proferida por voc, algum tenha lhe proposto as seguintes questes: a) Todas as suas concluses so fracas ou inadmissveis.... b) Suas premissas carecem de informaes pertinentes....

Considerando os ditos a e b CORRETOS, argumente de forma fundamentada em no mximo 15 linhas, sobre como superar o diagnstico apresentado, raciocinando de modo correto e adequado. (3,5 pontos) Sendo que minhas concluses so fracas. Terei de mudar minhas premissas que no esto em concordncia com minhas concluses. Sendo que de acordo com o livro da disciplina, entendem-se como premissas: Uma premissa a proposio que tem a funo, no
raciocnio, de fornecer dados, provas, informaes, razes, sobre algo ou algum, e serve de subsdio, contribui para a concluso de um raciocnio(p. 43).

Aps, necessrio voltar s principais ideias e fundament-las com teorias plausveis, tendo em vista uma concluso que aborde o tema de forma mais clara, mostrando conhecimento do assunto em questo. Citar tericos do assunto a fim de tornar o mesmo concreto, demonstrando assim uma concluso coerente. 3. A humanidade, a grosso modo, em seu estgio atual, conseguiu avanar em vrios aspectos quando comparada humanidade da Antiguidade, por exemplo, em relao escravido, acesso formao, informao etc. Contudo, precisamos reconhecer que ainda h muito para avanar, medida que presenciamos ou tomamos conhecimento de comportamentos de intolerncia, no mbito familiar, profissional, social etc. Considerando a intolerncia inaceitvel, argumente em no mximo 15 linhas, sobre como a tica pode contribuir para cultivar a Tolerncia. (3,5 pontos) Estamos em tempos de descobertas e aceitaes. Tempo, em que homossexuais tem direitos e podem vir a publico como a muito no se via. Tempo em que o racismo de qualquer forma e intolervel. Como conceder estes acontecimentos que h muito tempo atrs era um tabu? Nesse momento entra tica. O pensamento do que certo ou errado. Como devo agir sem passar por cima de valores e crenas de uma sociedade moralista. A informao hoje passa por muitas pessoas e acaba destorcida. Com nossos meios de comunicao cada vez mais velozes, temos muita necessidade de refletir sobre tudo que lemos e ouvimos, mas sem esquecer que a tica vem de ns, de nossos valores. Em meio a esse turbilho de informaes, devemos parar e pensar no que correto para ns e para a sociedade, assim estamos contribuindo para um mundo cada vez mais civilizado.