Matem tica - Prof. Ulysses Sodr - Londrina-PR - provas2006.tex a e 1. Denir a operacao entre os conjuntos A e B por (A, B) = (A B) (A B).

B). (a) Demonstrar que a operacao e comutativa, isto e, (A, B) = (B, A). (b) Exibir um conjunto E tal que (E, X) = X para todo conjunto X. (c) Dado o conjunto A, exibir um conjunto B tal que (A, B) = E. Dem.: (a) Como a reuni o e a intersecao de conjuntos e comutativa, segue que a (A, B) = (A B) (A B) = (B A) (B A) = (B, A) (b) Tomando E = , temos que (E, X) = ( X) ( X) = X = X (c) Tomando B = A, segue que (A, B) = (A A) (A A) = A A = Observacao: A operacao representa a diferenca sim trica entre conjuntos e e esta e a mesma quest o j apresentada nas provas de 2001-2005. a a 2. Usando o PIM, mostre que se Sn+1 = Sn + (n + 1)4 e S1 = 1, ent o a Sn = n(n + 1)(2n + 1)(3n2 + 3n 1) 30

Provas de 2006 - An lise Real - Noturno - 3MAT003 a

Dem.: (Parte mais difcil) Substituindo n por n + 1, obtemos Sn+1 = = = = (n + 1)(n + 2)(2(n + 1) + 1)(3(n + 1)2 + 3(n + 1) 1) 30 (n + 1)(n + 2)(2n + 3)[3(n2 + 2n + 1) + 3n + 3 1] 30 (n + 1)(n + 2)(2n + 3)(3n2 + 6n + 3 + 3n + 3 1) 30 (n + 1)(n + 2)(2n + 3)(3n2 + 9n + 5) 30

Se mostrarmos que para n > 1 vale a relacao Sn+1 = Sn + (n + 1)4 teremos demonstrado o resultado desejado.

Para facilitar as coisas, utilizaremos a diferenca entre Sn+1 e Sn . Sn+1 Sn = = = = = = = = n+1 [(n + 2)(2n + 3)(3n2 + 9n + 5) n(2n + 1)(3n2 + 3n 1)] 30 n+1 [(2n2 + 7n + 6)(3n2 + 9n + 5) (2n2 + n)(3n2 + 3n 1)] 30 n+1 [(6n4 + 39n3 + 91n2 + 89n + 30) (6n4 + 9n3 + n2 n)] 30 n+1 (39n3 + 91n2 + 89n + 30 9n3 n2 + n) 30 n+1 (30n3 + 90n2 + 90n + 30) 30 (n + 1)(n3 + 3n2 + 3n + 1) (n + 1)(n + 1)3 (n + 1)4

3. (a) Se a > 1, mostre que 1 < a < a2 < ... < an < .... (b) Usar o resultado (a) para mostrar que se m < n ent o am < an , com m, n N . a Demonstracao: Consideremos a proposicao P (n) denida para todo n N tal n1 n que se 1 < a ent o a a <a . A proposicao P (1) e verdadeira pois 1 = a0 = a11 < a1 = a Suponhamos agora que a proposicao P (n) e verdadeira, isto e, se n > 1 ent o a n1 n a <a . Multiplicando ambos os membros da desigualdade (hipotese de inducao) pelo numero positivo a, obtemos a.an1 < a.an ou seja an < an+1 ` que corresponde a veracidade da proposicao P (n + 1). Conclumos que quando os expoentes da pot ncia a > 1 crescem, os valores de e n a tamb m crescem, para todo n N , isto e, e 1 < a < a2 < ... < an < ... Se m < n, existe um numero p > 0 tal que m+p = n, garantindo pela demonstracao p acima que a > 1. Multiplicando esta ultima desigualdade por am , obtemos am = 1.am < ap .am = am+p = an

 4. Seja f : X Y . Demonstrar que f e injetiva, se e somente se, para quaisquer A, B X tem-se que f (A B) = f (A) f (B). Dem.:() Mostraremos que se f e injetiva, ent o f (A B) = f (A) f (B). a Como f (A B) f (A) f (B) vale em geral, utilizando a hipotese que f e injetiva, provaremos que f (A) f (B) f (A B). Se y f (A) f (B), existe a A com y = f (a) e existe b B com y = f (b). Se f e injetiva, ent o a armacao f (a) = f (b) implica que a = b, assim a A B e a desse modo y = f (a) f (A B). Dem.:() Mostraremos agora que se f (A B) = f (A) f (B) ent o f e injetiva. a ` Negaremos a tese e chegaremos a negacao da hipotese. Se f n o e injetiva, existem pelos menos dois elementos diferentes x1 , x2 X a tal que f (x1 ) = f (x2 ) e podemos construir dois conjuntos unit rios A = {x1 } e a B = {x2 } de modo modo que A B = , garantindo que f (A B) = {f (x1 )} {f (x2 )} = mas f (A) f (B) = {f (x1 )} {f (x2 )} = , garantindo que f (A B) = f (A) f (B) Conclumos que a armacao e verdadeira. 5. Teorema: Se A1 e A2 s o conjuntos enumer veis, ent o A1 A2 e enumer vel. a a a a Usando este Teorema e o PIM, mostre que tamb m e enumer vel o conjunto e a Un = A1 A2 A3 ... An Demonstracao: Consideremos a proposicao P (n) tal que se cada Ak e um con junto enumer vel, ent o a reuni o a a a Un = A1 A2 A3 ... An tamb m e um conjunto enumer vel. e a Pelo Teorema, segue que a proposicao P (2) e verdadeira, pois, se A1 e A2 s o a enumer veis ent o A1 A2 e enumer vel. a a a Vamos assumir que P (n) e verdadeira para n > 2, isto e que Un = A1 A2 A3 ... An seja um conjunto enumer vel. a Se os conjuntos A1 , A2 , ..., An e An+1 s o enumer veis, usamos a a Un+1 = (A1 A2 A3 ... An ) An+1 que pode ser escrito como Un+1 = Un An+1 e como Un e An+1 s o enumer veis, segue pelo Teorema que Un+1 e enumer vel. a a a

 6. Denir modulo de um numero real atrav s do m ximo, e com esta denicao e a mostre que |x a| < se, e somente se a < x < a + . Dem.: Se x R, denimos o modulo de x, atrav s do m ximo, por e a |x| = max{x, x} Usando esta denicao, segue que |x a| < max{(x a), (x a)} < (x a) < e (x a) < x a < e x a > x a > e x a < < x a e x a < < x a <

7. Quais s o as razoes pelas quais se estuda An lise na reta no curso de Matem tica? a a a Motivo: A id ia b sica de se lecionar An lise na Reta no curso de Matem tica e e a a a tratar com rigor a maioria dos processos matem ticos que foram utilizados no a C lculo, na Algebra Linear e em outras disciplinas de cunho operacional. a 8. Demonstrar que o intervalo real (a, b) e equivalente ao intervalo (c, d), sendo a, b, c, d R, com a < b e c < d. Demonstracao: Podemos construir a equacao da reta que passa pelos pontos (a, c) e (b, d) e gerar a funcao: f (x) = dc (x a) + c ba

Basta mostrar que esta funcao e bijetora. 9. Usando o conceito de conjunto indutivo, mostre que se m, n N ent o m.n N , a sendo N = {1, 2, 3, ...} o conjunto dos numeros naturais. Demonstracao: Para mostrar que, se m, n N ent o m.n N , podemos denir a S = {n N : m.n N }. Como S N , basta mostrar que este conjunto S e indutivo para garantir que a propriedade e verdadeira para todo n N . Como todo conjunto indutivo possui o elemento neutro 1 do corpo, assim, se m N ent o m = m.1 N , logo 1 S. a Se n S, ent o m.n N . Como N tamb m e um conjunto indutivo e m N , a e segue que a soma dos numeros naturais m.n e m tamb m e um numero natural, e isto e m.n + m N . Pela propriedade distributiva, segue que m.n + m = m.n + m.1 = m.(n + 1) N e este fato garante que n + 1 S.

 2 n o e um numero racional. (b) Se para 0 < a < b, a a 2ab , mostrar que a < H(a, b) < b. m dia de harmonica e dada por H(a, b) = e a+b 11. (a) Exibir duas desigualdades de Bernoulli e (b) mostrar que lim n n = 1. 10. (a) Demonstrar que 1 +
n

12. Demonstrar que, se lim f (n) = A e lim g(n) = B, ent o lim (f.g)(n) = AB. a
n n n

13. (a) Denir sequ ncia oscilante. (b) Exibir uma sequ ncia oscilante. (c) Mostrar e e que a sequ ncia apresentada e oscilante. e 14. Apresentar os tr s passos (justicando cada passo) da demonstracao do Teoe rema: Toda sequ ncia de Cauchy de numeros reais e convergente. e 15. (a) Denir corpo arquimediano e apresentar um (b) exemplo deste tipo de corpo. (c) Qual e a conex o entre um corpo arquimediano e o corpo dos numeros reais? a 16. Demonstrar que se uma sequ ncia real f e decrescente e limitada, ent o f e e a convergente. 17. (a) Enunciar e (b) demonstrar o Teorema dos Intervalos Encaixantes. 18. Apresentar detalhes e exemplos mostrando a diferenca entre o c lculo do limite a de uma funcao em um ponto e a continuidade desta funcao no mesmo ponto. 19. Qual e a relacao existente entre unicidade do limite e a descontinuidade de uma funcao em um ponto? D exemplos. e 20. Aqui f : R R e uma funcao contnua. Apresente exemplos ou contra exemplos, para cada armacao: (a) Se C e conexo ent o f (C) e intervalo real. a (b) Se I e um intervalo ent o f (I) e um conexo. (c) Se K e um compacto ent o a a f (K) e um compacto. (d) Se F e um fechado ent o f (F ) e um fechado. (e) Se A a e um aberto ent o f (A) e um aberto. a 21. Apresentar (sem demonstrar) o Teorema do Valor Intermedi rio, exibindo uma a situacao em An lise em que este teorema e usado em alguma demonstracao. a 22. (a) Qual e a principal diferenca entre continuidade e continuidade uniforme. (b) Demonstrar como todo o cuidado que, a funcao f : (10, 5) R, denida 3 por f (x) = x e uniformemente contnua. 23. (a) O que e uma s rie real? (b) Com o crit rio da raz o mostre que a s rie e e a e n converge. (c) Obter a sequ ncia (Sn ) das reduzidas da s rie n=0 3n . e e n=0 3 n (c) Calcular a soma S = n=0 3 . 24. Demonstrar que a funcao real denida por f (x) = 1 sin( ) se x 0 se x=0 x=0

 e contnua em x = 10 mas n o e contnua em x = 0. a 25. Apresentar exemplos e descrever de forma sint tica a relacao existente entre e ponto de acumulacao, ponto de ader ncia, conjunto fechado, conjunto com e pacto e valores extremos de uma funcao? 26. Usando SEQ U E NCIAS, pode-se denir a derivada de uma funcao em um ponto. Usando este fato, demonstrar que, se f e g possuem derivada em um ponto, ent o a funcao produto f.g tamb m possui derivada neste ponto. a e 27. (a) Explicar a armacao: f C 2 . (b) Exibir DUAS funcoes tal que f C 2 mas 3 que f C . (c) Apresentar uma funcao de classe C ? (d) Qual e a utilidade de / uma funcao ser de classe C ? 28. (a) Exibir e demonstrar o Teorema sobre a Regra de LHopital (caso 0/0). (b) Exibir um limite do tipo / e calcular este limite usando a regra de LHopital apresentada no tem (a). 29. (a) Exibir o Teorema de Rolle. (b) Usando o Teorema de Rolle, demonstrar o Teorema do Valor M dio. (c) Por que o TVM e importante em An lise? e a 30. (a) Qual e a relacao entre diferenciabilidade de uma funcao e ponto extremos dessa funcao? (b) Apresentar exemplos de tais situacoes, explicando o que est a ocorrendo. 1 31. Calcular o desenvolvimento de Taylor da funcao f (x) = em torno do 1+x ponto x = 1. Deixar bem claro qual e a regra de formacao dos termos. 32. Demonstrar que a funcao real denida por f (x) = 1 x|x| sin( ) se x 0 se x=0 x=0

(a) e diferenci vel em x = a (a = 0) e (b) e diferenci vel no ponto x = 0. a a 33. (a) Apresentar a s rie binomial com a regra de formacao dos termos. (b) Ese crever algo sobre os coecientes que aparece nesta s rie. (c) Apresentar uma e aplicacao desta s rie. e 34. Demonstrar que f : R R denida por f (x) = x2 n o e uniformemente a contnua. 35. Enunciar: (a) (a) Teorema de Rolle. (b) (b) Teorema do Valor M dio. e (c) (c) Teorema de Bolzano-Weierstrass.

(d) (d) Teo. dos Intervalos Encaixantes. 36. Exibir: e (a) (a) um teorema relacionando continuidade com sequ ncias reais. (b) (b) 2 tipos de conjuntos X da reta cujas imagens f (X) por uma funcao contnua f s o do mesmo tipo. a (c) (c) uma aplicacao do teorema do tem (a). (d) (d) 2 tipos de conjuntos X da reta cujas imagens f (X) por uma funcao contnua f NAO s o do mesmo tipo. a 37. Considere o conjunto C = {1 +
1 n

: n N }.

(a) (a) 2 e um ponto de acumulacao de C? (b) (b) Exiba um ponto de ader ncia de C que n o seja um ponto isolado. e a (c) (c) Exiba o nmo de C. (d) (d) Demonstrar que o valor exibido no tem (c) e de fato o nmo de C. 38. Demonstrar que: Se f = f (n) e sequ ncia crescente e limitada de numeros reais, e ent o f e convergente. a 39. Provar que se A, B e C s o conjuntos abertos em R, ent o A B C e um a a conjunto aberto em R. 40. Usando sequ ncias, demonstre que o quociente entre duas funcoes contnuas e reais e uma funcao contnua. 41. Desenvolver a s rie de Taylor da funcao f (x) = sin(x) em torno de a = e e 4 calcular o intervalo e tamb m o raio de converg ncia da s rie obtida. e e e 42. Descrever uma aplicacao do Teorema do Valor M dio. e