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Governo Federal Presidncia da Repblica Secretaria de Assuntos Estratgicos Esplanada dos Ministrios, bloco O, 7, 8 e 9 andares. Braslia DF / CEP 70052-900 http://www.sae.gov.br

Ministro Moreira Franco

Grupo de Trabalho para Definio de Nova Classe Mdia Coordenao Geral da Comisso: Subsecretrio Ricardo Paes de Barros Comisso Tcnica Andr Portela (Fundao Getlio Vargas - SP) Arnaldo Barbosa de Lima Jnior (Ministrio da Fazenda - MF) Elisa Caillaux (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE) Fabio Veras (International Center for Inclusive Growth - IPC) Junia Quiroga (Ministrio do Desenvolvimento Social - MDS) Miguel Foguel (Instituto de Pesquisa Econmica Aplicada - IPEA - RJ) Renato Meirelles (Data Popular) Rudi Rocha (Instituto Economia - UFRJ) Comisso de Avaliao Amaury de Souza (MCM Consultores) Eduardo Giannetti (Instituto de Ensino e Pesquisa - Insper) Marcio Holland de Brito ( Ministrio da Fazenda - MF) Marilena de Souza Chau (Universidade de So Paulo - USP) Paulo Januzzi (Ministrio do Desenvolvimento Social - MDS) Rmulo Paes (Ministrio do Desenvolvimento Social - MDS) Equipe SAE Adriana Mascarenhas Alessandra Bortoni Ninis Carolina Lamy Diana Grosner Jos Jorge Gabriel Karina Bugarin Produo estatstica: Andrezza Rosalm (IETS) Samuel Franco (IETS) Projeto Grfico: Rafael Willadino Braga

Sumrio
Introduo 1.1. Antecedentes: a mudana na distribuio de renda brasileira ao longo da ltima dcada 1.2. Por que e para que definir classe mdia 1.3. Criao das comisses e composio 2. Misso e diretrizes 2.1. Classe versus grupo 2.2. Identificao versus categorizao 2.3. Critrio multidimensional versus unidimensional 2.4. Renda versus outros indicadores unidimensionais 2.5. Definio relativa versus absoluta 3. Alternativas para a definio de classe mdia 3.1. Quartis da distribuio 3.2. Entorno da mediana 3.3. Polarizao e ponto neutro 3.3.1. Polarizao 3.3.2. Ponto neutro e linha de pobreza 3.4. Ambiente socioeconmico 3.4.1. Consumo de caloria e padro de despesa 3.4.2. Insero no mercado de trabalho 3.4.3. Vulnerabilidade 3.5. Utilizando o conceito de polarizao para estabelecer os limites da classe mdia 3.5.1. Padro de despesas familiares 3.5.2. Grau de vulnerabilidade 3.5.3. Grau de vulnerabilidade com linhas de pobreza alternativa 4. Proposta da comisso 5. Simulaes utilizando POF x PNAD 6. Subdivises das classes baixa, mdia e alta 7. Renda familiar 8. Como medir a expanso 3

INTRODUO 1.1. ANTECEDENTES:

DCADA A EVOLUO DA DISTRI DISTRIBUIO DE RENDA BRASILEIRA AO LONGO DA ILEIRA LTIMA

dcada, O Brasil vem, ao longo da ltima dcada passando por diversas mudanas sociais e econmicas importantes A maior dessas mudanas , possivelmente, a importantes. reduo da extrema pobreza metade em apenas cinco anos. Embora estimativas precisas dependam da forma como a linha de pobreza definida, h consenso de que cerca de 15% da populao brasileira superou a linha de pobreza entre 2003 e 2009 % (Grfico 1). A conjuno de crescimento econmico com reduo da desigualdade, juno contribuiram para que o Brasil alcanasse o 1 Objetivo do Milnio na metade do tempo proposto pela Organizao das Naes Unidas ONU.
Grfico 1

Aliada a esse fato, a grande diferena nas taxas de crescimento da renda entre os mais pobres e os mais ricos alterou significativamente a distribuio de renda brasileira. Enquanto a renda dos 10% mais ricos cresceu apenas a metade da mdia brasileira na ltima dcada, os 10% mais pobres cresceram quase duas vezes e meia acima dessa mdia (Grfico 2). Pode-se dizer que a renda dos mais ricos cresceu a taxas europeias, enquanto a renda dos mais pobres cresceu a taxas chinesas.

Com efeito, a taxa de crescimento da renda per capita foi decrescente com o nvel de renda ao longo de todas as classes. Ademais, em funo da taxa de crescimento da renda dos 15% mais ricos ter sido inferior mdia do Pas (2,8%), indicando que esses perderam participao na renda nacional, houve uma alterao significativa na distribuio de renda (Grfico 3).

Como consequncia dessa diminuio da pobreza e do crescimento acentuado da renda nos extratos mais pobres, uma grande parcela da populao ascendeu a uma classe com renda intermediria. Associado ao fato da renda das famlias nas classes mdia e alta ter se dado de modo mais lento, houve um alargamento da classe mdia brasileira sem precedentes na histria. Tal transformao lana desafios e questionamentos para as polticas pblicas: Quais as principais consequncias do surgimento dessa nova classe mdia para o desenvolvimento do Pas? Qual o seu impacto sobre o consumo e a poupana e, por conseguinte, sobre a taxa de inflao? Qual a viso dessa parcela da populao sobre o papel do Estado? Como expandir as oportunidades para essa nova classe mdia com maior segurana social? Programas eficazes para promover a progresso da classe mdia podem ser difceis de se desenhar levando-se em conta a heterogeneidade desse grupo, em particular, no que se refere sua forma de insero no mercado de trabalho formal.

Pelo fato de estar espalhada por todo o territrio nacional e estar inserida no mercado de trabalho das mais variadas formas, o atendimento a esse grupo requer um leque de oportunidades bastante variado. Caso contrrio, apenas uma parcela de seus membros ser efetivamente beneficiada. Com vistas a enfrentar esses desafios, faz-se necessrio mapear as caractersticas, comportamentos, valores e demandas desse grupo, bem como analisar as polticas j existentes a fim de melhorar sua eficcia e identificar as lacunas que possam comprometer o dinamismo dessa nova classe mdia.

1.2. POR QUE E PARA QUE DEFINIR A CLASSE MDIA? Para que se possa descrever plenamente as transformaes ocorridas na distribuio de renda no Brasil nos ltimos anos, necessrio ir alm das definies de linhas de pobreza e extrema pobreza, identificando onde comea e termina a classe mdia brasileira. S assim ser possvel documentar o tamanho da classe mdia brasileira, a magnitude da expanso por que passou e sua heterogeneidade. Embora o termo classe mdia seja de uso comum, sua definio continua a desafiar os cientistas sociais. Ao contrrio do conceito de pobreza e, em particular, de extrema pobreza, cujas definies tm sido alvo de intensos debates e, por conseguinte, h algum consenso, no caso da classe mdia as definies utilizadas so, em geral, arbitrrias e com pouca base terica ou conceitual para sustent-las. Torna-se, portanto, essencial estabelecer uma definio conceitualmente slida, prtica e de fcil compreenso desse grupo,para que a qualidade de vida da nova classe mdia possa ser continuamente monitorada e sua presena e aspiraes possam ser incorporadas ao desenho, implantao e operacionalizao das polticas pblicas. Fortalecida pela criao de mais de 15 milhes de novos postos de trabalho formais, essa nova classe mdia passa a perceber sua ascenso como duradoura e
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passa a trocar estratgias de sobrevivncia por atitudes e vises de longo prazo voltadas garantia de um contnuo processo de ascenso econmica. Alm disso, os mecanismos utilizados pelas famlias para buscar a ascenso e prevenir o descenso variam por nvel de renda, e pela forma com que desejam interagir com o estado, o que torna o desafio ainda maior. Um servio que para uma parte da populao deve ser gratuito e publicamente provido (SUS, por exemplo); outra pode preferir acess-lo em um mercado bem regulamentado (planos de sade, por exemplo). Enquanto para uns a questo pode ser a simples disponibilidade de um servio, para outros pode ser mais relevante a readequao dos servios disponveis. Nesse contexto, para a efetividade das polticas disponveis, torna-se necessrio modificar, provavelmente ampliar, o leque de polticas e adequar a distribuio de recursos e de beneficirios entre as polticas j existentes. A necessidade de ajustar continuamente a poltica pblica a mudanas na distribuio de renda no implica, porm, na necessidade de uma definio para classe mdia, ou qualquer outra diviso da sociedade em classe de renda. Em princpio a dependncia das necessidades e comportamento das famlias renda contnua. Na prtica, no entanto, tanto as empresas no atendimento a seus clientes como as polticas pblicas acabam optando por ignorar pequenas diferenas e trabalhar membros de grupos relativamente homogneos como se tivessem todos as mesmas necessidades e comportamentos. A opo por categorizar o contnuo evidente no Critrio Brasil (que divide a populao nas classes A, B, C, D e E), proposto pela ABEP, e extensamente utilizado por empresas envolvidas em pesquisas de opinio e padro de consumo. No caso governamental, dada a proliferao de faixas de renda utilizadas para determinar os beneficirios de programas sociais, a opo por categorizar as famlias evidente. Para efeito de acessar recursos do PRONAF, as famlias so organizadas em 5 grupos; para o Programa Minha Casa Minha Vida as famlias so organizadas em 4 grupos.

Mesmo quando as necessidades e o comportamento variam de forma contnua com a renda, a categorizao das famlias em alguns poucos grupos serve a importantes motivos. Em primeiro lugar, reduz o custo ao simplificar um atendimento que deveria ser infinitamente diferenciado em apenas um pequeno nmero de tipos de atendimento. Alm da vantagem operacional, a categorizao tambm permite acompanhar com mais facilidade o tamanho absoluto e relativo dos diversos grupos, e como os recursos pblicos so distribudos entre eles. Que porcentagem dos recursos so alocados a que grupos? Como a distribuio dos recursos se compara distribuio da populao? Como o gasto pblico per capita varia entre grupos? Que parcela do gasto pblico vai para a classe mdia? A distribuio dos gastos por classe social torna-se ainda mais importante quando combinada com informaes sobre a distribuio da carga tributria entre os grupos e a sua opinio sobre a disponibilidade, qualidade, adequao e satisfao com os servios pblicos a que tm ou deveriam ter acesso. Para as polticas pblicas brasileiras a categorizao no nem de longe uma novidade. Focalizao nos grupos mais pobres e atendimento diferenciado de acordo com o nvel de renda e outros indicadores socioeconmicos como IDH so prticas correntes. Faltam, porm, aos sistemas de seleo de beneficirios utilizados duas caractersticas que a construo de uma categorizao nica das famlias brasileiras por nvel de renda poderia contribuir. Em primeiro lugar, a categorizao poderia unificar os sistemas utilizados, facilitando simultaneamente: (i) a operao dos programas, (ii) a compreenso pelas famlias das regras em uso, e (iii) a determinao de qual a distribuio de recursos entre grupos e o gasto per capita em cada grupo. Em segundo lugar, apesar do avanado processo de desindexao da economia brasileira, muitos programas sociais continuam indexando seu processo de seleo de beneficirios ao valor do salrio mnimo. Como as necessidades das famlias no depende do valor real do salrio mnimo, e sim do valor real de sua prpria renda, os sistemas de seleo adotados so inadequados e muito se beneficiariam de um

sistema classificatrio nico que fosse independente do valor do salrio mnimo e categorizasse em poucos grupos todo o espectro da distribuio de renda brasileira.

1.3. CRIAO DAS COMISSES E COMPOSIO De modo a desenvolver uma definio para a nova classe mdia, a Secretaria de Assuntos Estratgicos da Presidncia da Repblica (SAE/PR) instituiu, por meio da Portaria Ministerial n 61, de 27 de setembro de 2011, um Grupo de Trabalho com esse objetivo. Esse Grupo, formada por uma comisso de avaliao e uma comisso tcnica, trabalhou, entre novembro de 2011 e abril de 2012, no desenvolvimento de uma definio prtica e conceitualmente slida, capaz de orientar as polticas pblicas na esfera federal e contribuir para o desenho e a implementao de programas e aes focadas na consolidao e sustentabilidade da nova classe mdia brasileira. Dessa forma, o Grupo de Trabalho teve como objetivos: i) identificar as diversas definies de nova classe mdia disponveis e propor novas alternativas; ii) avaliar a solidez das bases conceituais de cada uma e iii) aferir a praticidade da proposta selecionada. Para tanto, cada comisso teve atribuies especficas na construo da definio da classe mdia. Foram atribudas comisso de avaliao as seguintes tarefas: i) definir diretrizes para o trabalho do grupo tcnico; ii) avaliar a solidez das bases conceituais das propostas elaboradas pelo subgrupo tcnico; iii) aferir a praticidade dessas propostas e, por fim, iv) selecionar a melhor proposta para a definio da classe mdia. Por sua vez, a comisso tcnica teve como atribuies: i) mapear as diversas definies de classe mdia disponveis; ii) considerar novas abordagens; iii) avaliar os prs e contras de cada uma dessas abordagens e iv) propor definies empiricamente prticas, de fcil compreenso, conceitualmente slidas e adequadas s realidades atuais do Pas para considerao pelo subgrupo de avaliao.

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2. MISSO E DIRETRIZES 2.1. CLASSE VERSUS GRUPO O uso da denominao classe certamente inadequado. Embora o conceito possa admitir mltiplas interpretaes, pouco provvel que o grupo

reconhecidamente heterogneo que resultou das mltiplas mudanas sociais ocorridas recentemente no Pas satisfaa qualquer das definies existentes. No parece haver qualquer evidncia de que aqueles que cruzaram a linha de pobreza nos ltimos anos tenham similaridades marcantes seja no campo dos valores, atitudes e expectativas, seja no campo da forma de insero no mercado de trabalho, constituio familiar ou posio no ciclo de vida uma vez que a multiplicidade de caminhos para sair da pobreza propiciou a ascenso tanto de agricultores familiares na regio amaznica como de empregados em grandes regies metropolitanas, tanto de famlias estendidas (compostas por mltiplas geraes), como de casais jovens (com e sem filhos) e idosos vivendo sozinhos. Tampouco existe evidncia de que os subgrupos mais homogneos estejam conscientes de suas similitudes. Alm disso, existem diferenas marcantes no interior do grupo pr-existente a que os emergentes se incorporam, isto , aqueles que faziam parte do que se poderia chamar da classe mdia tradicional. Assim, no h qualquer dvida de que a juno dos emergentes com a tradicional classe mdia forma um grupo extremamente heterogneo (seja graas s disparidades entre a nova e a classe mdia tradicional, seja no interior de cada um desses grupos), cobrindo um amplo segmento da sociedade brasileira sem qualquer identidade clara. O objetivo desse estudo delimitar o grupo central da pirmide social brasileira que se expandiu de forma acentuada ao longo da ltima dcada em funo dos progressos sociais alcanados. A rigor, ao menos inicialmente (at que suas caractersticas sejam devidamente identificadas e analisadas), esse grupo mereceria ser denominado apenas de grupo do meio. No entanto, dado o uso j corrente do termo Nova Classe Mdia, adotaremos a denominao de classe. Fazemos esse uso sem buscar qualquer justificativa conceitual e emprica e, portanto, apenas como uma forma de facilitar a comunicao, usando um termo j em uso.
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Vale ressaltar que, uma vez delimitadas as fronteiras desse grupo do meio, existiro duas noes possveis para a nova classe mdia. Uma baseada no fluxo, que considera como nova classe mdia aqueles que recentemente ascenderam, e outra baseada no estoque, que trata como nova classe mdia o conjunto formado tanto pelos emergentes como por aqueles que j estavam no meio da pirmide social. O objetivo dessa Comisso , finalmente, delimitar a classe mdia. Com base nessa delimitao, ser possvel identificar a sua magnitude e quem pertencia classe mdia no Pas ao longo do tempo e determinar pelo conceito de estoque quem pertence nova classe mdia. No entanto, identificar quem pertence nova classe mdia pelo conceito de fluxo requereria informao longitudinal que no se encontra disponvel. Segundo essa definio, pertenceria nova classe mdia quem no pertencia classe mdia anteriormente, mas passou a pertencer. Vale ressaltar que, embora na ausncia de informao longitudinal no seja possvel identificar a nova classe mdia, possvel medir a variao no tamanho da classe mdia. Sob a hiptese de que no houve retorno pobreza ou ascenso classe alta, igual ao tamanho da nova classe mdia. Assim, sob essa hiptese, seria possvel medir o tamanho da nova classe mdia, utilizando o conceito de fluxo, mesmo sem informaes longitudinais.

2.2. IDENTIFICAO VERSUS CATEGORIZAO Nem todos os processos classificatrios so de mesma natureza. Reconhecer o tipo de classificao em questo pode ser fundamental para se construir um sistema classificatrio adequado. No caso da definio de classe mdia importante reconhecer a diferena entre identificao e categorizao. Em algumas situaes, como no caso do tipo de sangue de uma pessoa ou na identificao de determinadas enfermidades, a definio clara. A dificuldade de classificao, nesse caso, deve-se apenas fidedignidade da informao (teste) usada para verificar as condies que classificariam a pessoa num grupo ou em outro. Em

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princpio existem os grupos e cada pessoa pertence a um deles. Existe, ainda, um conjunto de informaes que, quando disponvel, permite perfeita classificao. Em outras situaes, tem-se um grupo heterogneo com relao a uma variedade de caractersticas. Seja simplesmente para fins de compreenso dessa heterogeneidade, para fins mais analticos relacionados determinao da origem ou das consequncias dessa diversidade, ou para adequar programas sociais a distintas necessidades, pode ser til dividir a populao em grupos. Ao contrrio da situao anterior, nesse caso os grupos no existem realmente. Eles so um constructo analtico cuja utilidade pode ser avaliada em termos do quanto facilita a compreenso da heterogeneidade, quanto permite identificar a origem e as consequncias, e quanto permite adequar os programas sociais. No entanto, no existe informao adicional que permita avaliar o grau de fidedignidade da classificao adotada, uma vez que os grupos no existem verdadeiramente a priori, eles so apenas um instrumento analtico. Exemplos clssicos so as classificaes dos postos de trabalho entre formais e informais ou das famlias entre extremamente pobres, pobres e no pobres. Claramente a definio de classe que esta Comisso busca pertence a esse segundo grupo. No existe uma diviso natural que permita determinar quem pertence e quem no pertence classe mdia. Dessa forma, no existe um conjunto de informaes que, uma vez disponvel, permita classificar de forma nica e fidedigna uma famlia como pertencente ou no classe mdia. Na verdade, o conceito de classe mdia apenas um instrumento analtico capaz de organizar e hierarquizar a heterogeneidade das famlias brasileiras de tal forma a identificar o grupo no meio da pirmide social. Sua validade deve ser avaliada no em termos de sua fidedignidade, mas sim em termos de sua utilidade analtica, seja para a compreenso da dinmica social brasileira, seja para a melhoria do desenho e da adequao dos diversos programas sociais , contribuindo, portanto, para a sua maior eficcia.

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2.3. CRITRIO MULTIDIMENSIONAL VERSUS UNIDIMENSIONAL A estratificao social brasileira certamente multidimensional. Um sistema classificatrio, que explore plenamente as informaes disponveis para identificar propriamente o grupo do meio (que estamos denominando de classe mdia), idealmente deveria utilizar critrios multidimensionais. Nesse caso, dado um conjunto de indicadores relevantes, seriam considerados membros da classe mdia aqueles cujos indicadores pertencessem a um subconjunto do universo de possibilidades. Por exemplo, seriam classe mdia aqueles com cada um dos indicadores dentro de determinados intervalos. Em princpio, a condio de pertencer a um determinado subconjunto multidimensional pode ser capturada por um indicador escalar sinttico, funo do leque de indicadores bsicos. Assim, uma pessoa pertenceria classe mdia se esse indicador sinttico se encontrasse dentro de certo intervalo. Embora essa opo multidimensional seja a ideal, ela apresenta duas limitaes prticas relacionadas transparncia e simplicidade. Critrios unidimensionais so sempre mais fceis de interpretar e mais modestos com relao informao que demandam. A utilizao de indicadores sintticos requer a coleta de informaes confiveis sobre uma pluralidade de indicadores e a escolha de uma forma (em geral arbitrria) de agreg-los num ndice sinttico. Essa agregao torna a definio nela baseada pouco transparente e de difcil interpretao, enquanto que o uso de mltiplos indicadores torna a sua utilizao empiricamente mais demandante ( necessrio acesso a um maior volume de informaes). Mesmo que o ideal seja o uso de uma multiplicidade de indicadores, nunca todos esses indicadores tm a mesma importncia. Ao contrrio, em geral, existe um indicador ou um pequeno grupo dominante, no sentido de que a maior parte dos que seriam escolhidos para pertencer a um dado grupo pelo indicador sinttico tambm seriam selecionados caso apenas um indicador fosse utilizado para identificar os membros do grupo. Dessa forma, embora persistam vantagens em utilizarmos uma
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perspectiva multidimensional, elas so limitadas. Uma abordagem unidimensional perderia pouco em termos substantivos, mas ganharia muito em termos de transparncia e simplicidade. Dado o interesse por uma definio simples, de fcil aplicao e interpretao, e que seja pouco exigente em termos da disponibilidade de informaes, optamos por buscar uma definio para classe mdia baseada em critrios unidimensionais. Reconhecemos que, idealmente, a definio de classe mdia deveria decorrer da anlise de informaes sobre uma variedade de dimenses. Contudo, avaliamos que os ganhos da multidimensionalidade no compensam seus custos sobre a simplicidade, requerimento informacional e, consequentemente, sobre a sua praticidade. Procedemos, portanto, na busca de um indicador escalar que, para efeito da definio de classe mdia, capte a maior parte das condies que levam algum a pertencer a esse grupo.

2.4. RENDA VERSUS OUTROS INDICADORES UNIDIMENSIONAIS A existncia, em si, de um indicador sinttico no chega a estar em disputa. Na medida em que as famlias tomam decises coerentes, elas agem como se estivessem buscando alcanar o mximo valor de um determinado indicador. A questo que sempre se coloca como determinar esse indicador sinttico. Caso houvesse mercados para tudo aquilo que importa, a soluo seria simples: a renda seria a medida sinttica procurada. Nesse caso, nveis adicionais de renda permitiriam alcanar mais daquilo que se deseja. No s maiores nveis de bem-estar poderiam ser alcanados, mas, alm disso, como tudo poderia ser vendido ou comprado, nveis mais elevados de bem-estar indicariam necessariamente maiores nveis de renda, ao menos potencial. Em um mundo com mercados para tudo, bemestar e renda estariam monotonicamente relacionados, e a renda seria um indicador sinttico perfeito.

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Embora estejamos longe de um mundo com mercados completos, boa parte do que as pessoas mais valorizam (inclusive sade e educao) pode ser obtida no mercado. Nesse ambiente, apesar de a renda no ser o indicador sinttico perfeito, dentre os indicadores unidimensionais disponveis ela tende a ser o mais prximo do ideal. Evidentemente que medidas que complementam a renda, incluindo indicadores que cobrem outras dimenses como, por exemplo, o ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) ou o ndice de Desenvolvimento da Famlia (IDF), tm inegveis vantagens sobre o uso exclusivo da renda. No entanto, se um indicador unidimensional deve ser escolhido, nenhum outro capaz de competir com a renda. Mesmo quando a renda o indicador escolhido, permanecem vrias opes. Trs aspectos merecem particular ateno. Em primeiro lugar, como apenas uma parcela da populao, mesmo da populao adulta, aufere alguma renda, pessoas de uma mesma famlia, famlias num mesmo domiclio, famlias no conviventes ou mesmos membros de uma mesma comunidade compartilham de forma regular e altruisticamente sua renda. Por esse motivo, para a maioria da populao, a renda individual no representa uma boa medida de status social ou de bem-estar. Tipicamente, portanto, utiliza-se a renda familiar ou domiciliar e seus correspondentes per capita. Em segundo lugar, mesmo quando a famlia a unidade bsica em que a renda compartilhada, deve-se reconhecer que nem todos os seus membros tm necessidades de mesma magnitude. As necessidades de transporte, alimentao e vesturio de um adulto trabalhador podem ser superiores s de um adulto fora da fora de trabalho ou de uma criana na 4 srie do ensino fundamental. Da mesma forma, as necessidades de uma mulher grvida ou nutriz podem superar as de uma jovem adolescente. Alm disso, numa famlia existem economias de escala. A necessidade de bens durveis de uma famlia com quatro pessoas inferior a duas vezes as necessidades de uma com apenas duas pessoas. Todos esses fatores indicam que o ideal seria utilizar uma medida de renda intermediria entre a renda familiar
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total, que ignora completamente o tamanho e a composio da famlia, e a renda per capita, que ignora economias de escala e diferenas na magnitude das necessidades individuais. Por fim, existe, ainda, um debate sobre o que incluir na renda. Como uma medida de status, discutvel se a renda a ser utilizada deve ou no incluir transferncias, ou se deve se restringir a medir a renda do trabalho (rendimentos ao capital humano) e os retornos aos ativos financeiros e no financeiros de posse da famlia. Tambm discutvel se preciso subtrair da renda os impostos (renda lquida) ou se, da mesma forma que as transferncias (impostos negativos), os impostos deveriam ser includos (renda bruta). Relacionado a essa questo, tem-se tambm o perodo de referncia. Deve-se utilizar a renda efetivamente recebida no ltimo ms ou no ltimo ano? Deve-se utilizar a renda efetivamente recebida ou a renda normalmente recebida? Deve-se utilizar a renda corrente ou a renda permanente? Onde a renda permanente poderia ser inferida a partir, por exemplo, do nvel de consumo. A despeito de todas as definies existentes no mbito internacional, a escolha final ainda varia muito. Na maioria dos pases da Amrica Latina, a renda lquida efetivamente recebida a opo mais utilizada. No Brasil, especificamente, utilizamos a renda bruta normalmente recebida (opo adotada pela PNAD). Na sia e na frica utiliza-se muito mais o consumo do que a renda. A OCDE utiliza, em vez da renda per capita tradicionalmente adotada no Brasil, uma forma de renda por adulto equivalente1. Nossa opo, neste trabalho, foi a de adotar o critrio mais tradicional em uso no Pas: renda bruta mensal normalmente recebida domiciliar per capita.

Medidas de adulto-equivalente levam em conta, explicitamente, as necessidades calricas das pessoas no interior das famlias segundo suas caractersticas individuais. Segundo Rocha (1998), "indivduos apresentando caractersticas diferentes tm necessidades mnimas diversas, s quais correspondem valores monetrios distintos. Escalas de equivalncia entre indivduos, que podem ser estabelecidas com base em pressupostos de toda a ordem, tm como objetivo gerar um coeficiente de necessidade para cada famlia que resulta das caractersticas individuais de seus membros" (ROCHA Sonia. Renda e pobreza medidas per Capita versus adulto -equivalente. Texto para discusso n 609. Rio de Janeiro: IPEA, novembro de 1998)

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2.5. DEFINIO RELATIVA VERSUS ABSOLUTA Como todas as possveis divises de uma distribuio de renda, a definio de classe mdia (assim como a de pobreza) admite tanto uma noo relativa como uma absoluta. verdade que todos os conceitos sero sempre em alguma medida relativos. Por mais absoluto que se deseje, o conceito de classe mdia estar sempre sendo medido em relao ao momento histrico em que vivemos. A questo saber se o conceito a ser desenvolvido deve ser relativo ao amplo perodo histrico em que se insere ou relativo tambm s variaes anuais que ocorrem dentro desse perodo. Tratar a classe mdia como todos aqueles entre o 1 e o 3 quartil da distribuio em cada ano representa o extremo do relativismo. Dessa forma, independentemente do crescimento e da reduo na desigualdade, teremos sempre 50% da populao fazendo parte da classe mdia. Como em todas as definies relativas, o que muda, em geral, no o tamanho do grupo, e sim o seu nvel de bemestar. Uma alternativa menos radical seria definir a classe mdia como sendo aquelas pessoas com renda entre a metade da mediana e duas vezes a mediana. Nesse caso, o tamanho da classe mdia seria insensvel ao crescimento, desde que no houvesse, ao mesmo tempo, qualquer mudana no grau de desigualdade. Redues na desigualdade, porm, devem aumentar o tamanho da classe mdia. Em resumo, com crescimento balanceado, uma noo relativa de classe mdia no altera o tamanho da classe mdia, influenciando apenas o seu bem-estar. Segundo uma noo absoluta, a principal consequncia do crescimento a ampliao do tamanho da classe. Como processos de crescimento, mesmo sem modificaes na desigualdade, trazem avanos no padro de consumo e no nvel de bem-estar e, por isso, deveriam levar ampliao da classe mdia, julgamos que noes absolutas so mais adequadas que as relativas quando o objetivo descrever os importantes avanos alcanados pela sociedade brasileira ao longo da ltima dcada (e tambm aqueles que se espera que

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sejam alcanados no futuro). Por esse motivo, privilegiamos, nesse estudo, noes absolutas na busca por uma melhor definio de classe mdia.

3. ALTERNATIVAS PARA A DEFINIO DE CLASSE MDIA 3.1. QUARTIS DA DISTRIBUIO Uma alternativa simples para a definio da classe mdia seria obter os pontos de corte a partir dos percentis da distribuio, por exemplo, utilizando para cada ano o 25 e o 75 percentis. Essa seria uma definio relativa de classe mdia em que a qualquer momento, ela representaria sempre 50% da populao total. Da decorre, como j mencionado acima, que nem o crescimento nem as redues no grau de desigualdade teriam capacidade de ampliar o tamanho da classe mdia. O papel do crescimento seria, ento, elevar o padro de consumo da classe mdia, e o papel de redues no grau de desigualdade seria reduzir as desigualdades dentro da classe mdia. De fato, caso essa definio relativa fosse adotada, teramos que a renda mdia desse grupo teria aumentado em cerca de 50%, (Tabela 1), uma consequncia do crescimento do Pas que foi de 30,9% nesse perodo. Ao mesmo tempo, a desigualdade interna, medida pela razo entre os limites que definem o incio e o fim desse grupo, teria se reduzido de 4,1 para 3,5, como consequncia da queda na desigualdade no Pas. Todo o progresso do Brasil estaria, portanto, refletido internamente classe mdia, uma vez que o seu tamanho (porcentagem da populao que pertence classe mdia) teria permanecido inalterada.

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Esse critrio poderia tambm ser utilizado para apoiar uma noo absoluta de classe mdia. Para isso, bastaria escolhermos um ano e utilizarmos o 25 e 75 percentil desse ano como limites fixos para a classe mdia. Se o objetivo construir um conceito que permita acompanhar a evoluo da classe mdia ao longo da prxima dcada, a escolha pela informao do ltimo ano disponvel (2009, no nosso caso) natural. Se essa fosse a opo adotada, a classe mdia seria formada pelas pessoas em famlias com renda per capita entre R$231 e R$802 por ms. Dessa forma, o tamanho da classe mdia teria aumentado em 10 pontos percentuais ao longo da dcada, passando de 40%, em 2001, para 50% da populao total, em 2009, em virtude do crescimento econmico e da reduo no grau de desigualdade (Grfico 4).

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Como uma medida absoluta, temos que os limites inferior e superior definidores desse grupo permaneceram constantes e, assim como o grau de desigualdade, ao menos quando definido pela razo entre esses dois extremos (3,5), conforme Tabela 2.

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3.2. ENTORNO DA MEDIANA natural que se deseje incluir sempre a mediana como parte da classe mdia. A definio anterior, baseada nos quartis, garante que esse sempre ser o caso para todos os anos na sua verso relativa, e que sempre ser o caso ao menos no ano base na sua verso absoluta. Essa, entretanto, no a nica alternativa que garante essa propriedade. Uma alternativa muito utilizada pela OCDE definir a classe mdia como o entorno da mediana, por exemplo, como as pessoas em famlias com renda entre a metade da mediana e 1,5 vezes (ou 2 vezes) a mediana. Como no caso da definio baseada nos quartis, essa alternativa permite uma verso relativa e uma absoluta. Na sua verso relativa, os limites inferior e superior da classe mdia so definidos utilizando-se a mediana corrente. Como no caso da definio baseada nos quartis, a renda mdia segue o crescimento da renda na populao como um todo. No caso do Brasil da primeira dcada do novo milnio, o crescimento foi de quase 50%. (Tabelas 3a e 3b). Nesse caso, a desigualdade interna permanece inalterada na medida em que a razo entre os limites invariante: 3, caso se adote 1,5 vezes a mediana como ponto de corte superior, e 4, caso o limite adotado seja 2 vezes a mediana. A sua vantagem a possibilidade de variao no tamanho da classe mdia. Embora esse seja invariante em um processo de crescimento equilibrado (sem variao no grau de desigualdade), redues no grau de desigualdade podem levar a uma ampliao da classe mdia. De fato, se a classe mdia for definida como as pessoas em famlias com renda per capita entre metade e duas vezes a mediana, o tamanho desse grupo teria aumentado em 7 pontos percentuais ao longo da dcada, passando de 48%, em 2001, para 55%, em 2009 (Tabelas 3a e 3b).

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A OCDE define os limites da classe mdia como sendo 0,5 e 1,5 vezes a mediana. Esse critrio, no entanto, no aplicado na renda familiar per capita, mas na

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renda familiar por adulto equivalente. Caso essa fosse a definio utilizada, o tamanho da classe mdia teria crescido 6 pontos percentuais (Tabela 4).

Uma verso absoluta desse critrio poderia ser adotada fixando-se os limites para a classe mdia a partir da mediana de um ano selecionado (2009, no nosso caso). Assim, o limite inferior seria dado pela metade da mediana de 2009 (R$219), e o limite superior seria dado ou por 1,5 vezes (R$658) ou 2 vezes essa mediana (R$877). Em um caso, o limite superior seria 3 vezes o inferior e, no outro, 4 vezes (Tabelas 5a e 5b). Segundo esses critrios, o tamanho da classe mdia teria crescido respectivamente 6 e 10 pontos percentuais entre 2001 e 2009. Se o limite superior escolhido fosse 1,5 vezes a mediana, o tamanho da classe mdia passaria de 39% para 45%; caso a opo fosse por um limite superior igual a 2 vezes a mediana, o tamanho da classe mdia passaria de 45% para 55%. Quando uma noo absoluta aplicada metodologia da OCDE, obtm-se, tambm, um avano de 6 pontos percentuais no tamanho da classe mdia, com essa passando de 41%, em 2001, para 47%, em 2009 (Tabela 6).

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O uso do entorno da mediana como definio de classe mdia tem a grande vantagem de ser ao mesmo tempo simples e transparente. O limite superior fica entre 3 a 4 vezes o limite inferior e, quando o valor para um ano fixado, obtm-se uma definio absoluta em que o tamanho da classe mdia aumenta com o crescimento econmico e com redues no grau de desigualdade. A grande desvantagem dessa alternativa, porm, a arbitrariedade na escolha do intervalo em torno da mediana. Por que metade e duas vezes a mediana, ou 0,5 e 1,5 vezes a mediana?

3.3. POLARIZAO E PONTO NEUTRO 3.3.1. POLARIZAO O entorno da mediana certamente um mtodo intuitivo, simples e transparente para se delimitar a classe mdia. Sua desvantagem a arbitrariedade envolvida em determinar o tamanho do entorno. Existem, entretanto, mtodos estatsticos capazes de repartir a populao em segmentos que evitam a arbitrariedade da escolha da amplitude do entorno da mediana.

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Um desses mtodos baseado no conceito de polarizao e busca dividir a populao em tantos grupos quantos seriam desejados, de forma a minimizar a desigualdade interna dos grupos e maximizar a desigualdade entre grupos. No caso da definio de classe mdia, o objetivo seria dividir a populao em trs grupos: classe baixa, classe mdia e classe alta. Esse mtodo tem como sua maior vantagem a soluo para a arbitrariedade na escolha dos limites inferior e superior para a definio da classe mdia. Dada uma medida de desigualdade, ir existir apenas um limite inferior e outro superior que maximiza a desigualdade entre os grupos (ou) minimiza a desigualdade dentro deles. Existe, portanto, mesmo nesse caso, um grau de arbitrariedade. Trata-se da escolha da medida de desigualdade, uma vez que os limites escolhidos dependem dessa escolha. Vale ressaltar, tambm, que exceto por uma medida de desigualdade, os limites que maximizam a desigualdade entre grupos no so os mesmos que minimizam a desigualdade dentro desses grupos. A nica exceo ocorre quando se utiliza um dos ndices de Theil, mais precisamente aquele que define a desigualdade pela razo entre a mdia geomtrica e a mdia aritmtica. Por esse motivo, essa medida foi a medida selecionada para o uso desse mtodo na definio de classe mdia. Esse mtodo pode tanto ser utilizado para obter uma noo relativa de classe mdia, caso em que os limites so obtidos para cada ano, como para obter uma noo absoluta de classe mdia, caso em que os limites so obtidos apenas para o ano de referncia (2009). No caso da noo relativa, os limites crescem na mesma taxa que a renda per capita de tal forma que, dado um processo de crescimento balanceado, o tamanho da classe mdia permanece invariante. No caso da noo absoluta, dado que os limites so invariantes, mesmo com um crescimento balanceado, o tamanho da classe mdia crescente. Dessa forma, ao se utilizar uma noo relativa, o tamanho da classe mdia flutuaria entre 46% e 49% ao longo da primeira dcada do milnio. Os limites
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inferiores e superiores iriam acompanhar o crescimento na renda per capita. O inferior iria crescer mais de 50% ao longo da dcada, enquanto o superior cresceria 30%. Ao final, em 2009, o limite superior seria 3,5 vezes o inferior (Tabela 7).

No caso da adoo de um critrio absoluto, esses limites obtidos para 2009 seriam os utilizados para delimitar a classe mdia em todos os anos. Todas as pessoas com renda per capita entre R$310 e R$1096 por ms pertenceriam classe mdia. Segundo essa definio, o tamanho da classe mdia cresceria 11 pontos percentuais, passando de 38% da populao, em 2001, para representar 49%, em 2009. No pertenceriam classe mdia os 35% mais pobres e os 16% mais ricos. (Tabela 8).

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3.3.2. PONTO NEUTRO E LINHA DE POBREZA Segundo alguns critrios, a classe mdia deveria comear onde termina a pobreza. Nesse caso, a escolha do limite inferior equivalente definio da linha de pobreza, para o que existem metodologias bem estabelecidas. O dilema consistiria, ento, em escolher um limite superior para a classe mdia. Uma opo menos arbitrria para essa escolha consiste em encontrar na distribuio de renda o ponto distributivamente neutro. Sabe-se que uma transferncia de renda a uma pessoa suficientemente rica dever aumentar a desigualdade da mesma forma que a mesma transferncia, direcionada a uma pessoa suficientemente pobre, dever reduzir a desigualdade. Entre esses extremos, tem-se um nvel de renda em que uma transferncia marginal de renda no iria nem elevar nem reduzir o grau de desigualdade. Esse seria o ponto distributivamente neutro, o qual, por justa razo, poderia ser escolhido como o limite entre a classe mdia e a classe alta.

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Embora para cada medida de desigualdade esse ponto seja nico, eliminando boa dose de arbitrariedade na escolha do limite superior da classe mdia, o seu valor depende da escolha da medida de desigualdade. Caso se utilize o ndice de Theil (dado pela razo entre a mdia geomtrica e a mdia aritmtica), esse ponto neutro seria a prpria mdia aritmtica. Caso se utilize o ndice de Gini, G, o ponto neutro seria dado pelo percentil 100 + 2. Como o Coeficiente de Gini em 2009 era de 0,544, o

ponto neutro nesse ano seria de 77 percentil, equivalente a R$846 por ms. Dessa forma, tem-se que, em 2009, transferncias a famlias com renda per capita mensal superior a R$846 iriam elevar a desigualdade, e transferncias a famlias com renda per capita mensal inferior a esse nvel iriam reduzi-la, caso o coeficiente de Gini fosse a medida utilizada para estimar-se a desigualdade. Por esse motivo, pode-se recomendar a utilizao de R$846 como limite inferior para a classe alta e, portanto, como limite superior para a classe mdia.

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3.4. AMBIENTE SOCIOECONMICO Os mtodos analisados na seo anterior tm a grande vantagem de selecionarem os limites da classe mdia de forma no arbitrria, exceto pelo fato de dependerem da medida de desigualdade escolhida. Entretanto, o critrio utilizado para a seleo desses limites de natureza puramente estatstica, resultando, em ltima instncia, de caractersticas da prpria distribuio de renda. Quando essa metodologia adotada, nenhum outro aspecto econmico ou social levado em considerao na escolha dos limites inferior e superior da classe mdia. Mesmo quando o pertencimento classe mdia definido apenas com base na renda, nada impede que os limites utilizados para defini-la no considerem outros aspectos do ambiente socioeconmico. Quando esses limites contemplam outras dimenses do ambiente

socioeconmico das famlias, tipicamente trs opes tm sido utilizadas: i) o padro de consumo das famlias, ii) a forma de insero no mercado de trabalho, e iii) a magnitude da chance de vir a ser pobre no futuro prximo (vulnerabilidade). Nesta seo, analisamos as vantagens e desvantagens de cada opo.

3.4.1. CONSUMO DE CALORIAS E PADRO DE DESPESAS CONSUMO DE CALORIAS Uma das maneiras mais tradicionais de se definir pobreza ou classe baixa utilizar o consumo de calorias. Segundo esse critrio, seriam pobres (classe baixa) todos aqueles cuja despesa com alimentao seja incapaz de atender suas necessidades calricas. O Grfico 5 apresenta a relao entre o consumo dirio de calorias per capita das famlias brasileiras e sua despesa total per capita, por centsimo da distribuio de renda, segundo a Pesquisa de Oramentos Familiares (POF) de 2008-2009. Conforme esse grfico revela, o consumo de calorias cresce com o nvel de despesas da famlia.
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Uma vez escolhido um nvel aceitvel para o consumo de calorias, o limite inferior para a classe mdia seria dado pelo valor da despesa per capita das primeiras famlias capazes de satisfazer esse critrio.

Tradicionalmente se utiliza 2,1 mil Kcal, por dia, per capita, como o nvel aceitvel para o consumo dirio de calorias. Se esse nvel fosse utilizado, no entanto, a classe baixa representaria toda a populao brasileira. Conforme o Grfico 5 revela, devido ao declnio histrico no consumo dirio de calorias, o nvel aceitvel precisa ser estabelecido num patamar bem inferior. Embora determinar esse patamar requeira cuidadosa considerao e se encontre alm do escopo deste estudo, optamos por ilustrar a utilizao desse critrio, considerando como nvel calrico aceitvel o valor de 1,85 mil Kcal, por dia, per capita. Segundo o Grfico 5, as famlias com consumo calrico per capita de 1,85 mil Kcal por dia tm uma despesa total per capita de R$317 por ms. Portanto, apenas as famlias com despesa total per capita acima desse valor (R$317 por ms) so capazes de satisfazer o nvel de consumo calrico considerado adequado. Por esse motivo, pode-se considerar esse valor como limite inferior para a renda per capita de um
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membro da classe mdia. Segundo esse critrio, 37% da populao seriam considerada classe baixa e a classe mdia se iniciaria a partir desse percentil. PADRO DE DESPESAS Ainda que o consumo de calorias seja a regra tradicionalmente utilizada para se definir pobreza, aspectos mais amplos do padro de despesas das famlias so comumente utilizados para a definio de classe mdia. Tipicamente, a classe baixa seria formada por famlias que ainda precisam dedicar uma parcela muito elevada de seu oramento a bens considerados essenciais; a classe alta seria formada por aquelas que j podem dedicar uma parcela significativa de seu oramento compra de bens considerados suprfluos. Por esse critrio, a classe mdia seria formada pela parcela da populao com oramento balanceado. Seria, assim, formada pelo conjunto de famlias que j no precisam dedicar uma parcela to elevada de seus recursos compra de bens essenciais, mas que tampouco tm recursos suficientes para permitir que a parcela dedicada a bens suprfluos seja significativa. Essa abordagem precisa enfrentar duas fontes de arbitrariedade. Em primeiro lugar, tem-se a arbitrariedade dos critrios que deveriam ser utilizados para classificar os bens em essenciais e suprfluos. Com vistas a investigar os resultados que seriam alcanados com base na utilizao dessa abordagem, consideramos duas possibilidades para se classificar os bens como essenciais, intermedirios e suprfluos. Numa linha mais substantiva, classificamos os bens em termos da nossa percepo sobre quais seriam indispensveis para uma sobrevivncia digna (essenciais) e quais seriam, em grande medida, inteiramente dispensveis (suprfluos). A classificao assim alcanada apresentada na Tabela 10.

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Consideramos tambm uma segunda opo, de natureza mais estatstica. Nessa opo, todos os grupos de bens foram primeiramente ordenados segundo a diferena entre sua importncia no oramento dos mais pobres e sua importncia para o oramento dos mais ricos. Quanto maior essa diferena, mais essencial e menos suprfluo o bem foi considerado.

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Em seguida, estimamos a porcentagem do oramento do tero central da distribuio gasto com cada grupo de bens, acumulamos essas porcentagens a partir dos bens mais essenciais e dividimos o oramento desse tero central em trs partes iguais. O primeiro grupo, responsvel pelo primeiro do oramento desse ncleo central, passou a formar o grupo dos bens essenciais, enquanto que os bens no terceiro tero do oramento desse ncleo central passaram a formar o grupo de suprfluos. Por esse critrio, o grupo central teria um oramento balanceado, dedicando com bens essenciais, com bens intermedirios e com bens suprfluos. Por construo, a participao dos bens essenciais no oramento dos grupos mais pobres seria maior que e o dos bens supruos no oramento dos grupos mais ricos, maior que . A lista de bens classicados em cada um dos grupos apresentada na Tabela 11, enquanto que a distribuio do oramento familiar entre os trs grupos por centsimo da distribuio de renda apresentada no Grfico 6.

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A segunda e mais importante das duas arbitrariedades que precisam ser adotadas para que se possa operacionalizar essa metodologia consiste, ento, em determinar abaixo de que parcela do oramento gasto com bens essenciais se inicia a classe mdia e acima de que parcela do oramento gasto com suprfluos ela termina. Com vistas a ilustrar essa metodologia, adotamos como critrio 80% da parcela gasta com bens essenciais pelos 5% mais pobres e com bens suprfluos pelos 5% mais ricos. As Tabelas 12a e 12b apresentam a parcela do oramento dedicado a bens essenciais e bens suprfluos pelos 5% mais pobres e 5% mais ricos, respectivamente, utilizando-se as duas classificaes desenvolvidas por esta Comisso.

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No caso da classificao estatstica, 80% da parcela gasta com bens essenciais pelos 5% mais pobres equivale a 38% da despesa total, enquanto que 80% da parcela gasta com suprfluos pelos 5% mais ricos equivale a 40% da despesa total. O Grfico 7 apresenta a relao entre a parcela dedicada a bens essenciais e suprfluos por percentil da distribuio e mostra que a classe mdia iniciaria no percentil 33 e terminaria no percentil 85. Dessa forma, a classe mdia representaria 52% da populao brasileira em 2009. Em termos de renda per capita, os limites inferior e superior da classe mdia, nesse caso, seriam de R$288 e R$1154, respectivamente. De acordo com esse critrio, a classe mdia teria aumentado de 40% da populao em 2001 para 52% em 2009. Teria, portanto, aumentado seu tamanho relativo em 12 pontos percentuais.

Caso a classificao mais substantiva fosse a escolhida, a classe mdia em 2009 tambm iniciaria em R$288 per capita por ms (33 percentil), mas seu limite superior seria bem mais baixo, R$585 per capita por ms (64 percentil). Nesse caso, o tamanho da classe mdia seria bem menor (31% da populao, em 2009) e teria aumentado menos ao longo da dcada (apenas 6 pontos percentuais).

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3.4.2. INSERO NO MERCADO DE TRABALHO Uma alternativa utilizao dos mtodos de consumo de calorias e de padro de despesas para se definir a classe mdia seria a utilizao da insero no mercado de trabalho. Nesse caso, em vez de classificarmos as famlias pela forma como alocam sua renda, as classificaramos de acordo com a forma como obtm a sua renda. Por exemplo, poderiam ser consideradas classe baixa as famlias cuja renda procedesse predominantemente de transferncias governamentais, e classe alta aquelas em que a participao da remunerao de ativos fsicos e financeiros particularmente presente. Assim, a classe mdia seria formada pelas famlias com renda predominantemente derivada do trabalho. No Grfico 8 apresentamos como a participao das transferncias, renda do trabalho e rendimento de ativos varia ao longo dos centsimos da distribuio de renda brasileira. Desse grfico, fica evidente que no existe uma relao monotonicamente decrescente entre a parcela da renda decorrente de transferncias e o nvel de renda (percentis da distribuio), nem tampouco uma relao em forma de U invertido, relacionando a parcela da renda derivada do trabalho e o nvel de renda. A explicao, em ambos os casos, o sistema brasileiro de proteo populao idosa, seja relacionada previdncia, seja relativa assistncia social. Como os benefcios so universais e indexados ao salrio mnimo, seus beneficirios passam a fazer parte da classe mdia, mesmo quando no tm acesso a nenhuma renda do trabalho ou decorrente do rendimento de ativos.

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Em razo da ausncia de uma relao monotnica entre a parcela da renda decorrente de transferncias e renda per capita, optamos por no utilizar a estrutura da renda como critrio para a definio da classe mdia.

3.4.3. VULNERABILIDADE Embora tradicionalmente a definio de classe mdia tenha estado vinculada aos padres de consumo das famlias ou forma de insero de seus membros economicamente ativos no mercado de trabalho, uma nova tica vem recebendo ateno, mais recentemente. Segundo essa nova tica, o que as famlias que formam a classe mdia teriam em comum no estaria necessariamente relacionado a padres de consumo e insero no mercado de trabalho, mas relacionado capacidade de planejar e desenhar o futuro. Argumenta-se que no s os pobres, mas tambm todos aqueles que percebem que tm elevada probabilidade de se tornarem pobres no futuro prximo, adotam estratgias defensivas e mais imediatistas voltadas para mitigar os efeitos da pobreza e
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reduzir as chances de se tornarem pobres ou de agravar seu grau de pobreza. Esse tipo de atitude leva a formas de atuao preventivas e que envolvem poucos investimentos, com baixa propenso a assumir riscos. Por essas razes, aparentam certa miopia, certa indiferena com relao a eventos um pouco distantes do imediato. No entanto, na medida em que a possibilidade de vir a ser pobre declina, as famlias ganham capacidade de imaginar e planejar o futuro, assim como de realizar investimentos e tomar outras atitudes concretas dirigidas construo desse futuro. Essa diferena de atitude com relao ao futuro o que faz, segundo esta abordagem, a classe mdia ser distinta da classe baixa e dos pobres, em particular. Segundo essa perspectiva, as classes baixa, mdia e alta so determinadas por diferenas na probabilidade de virem a ser pobres no futuro imediato, que passamos a denominar grau de vulnerabilidade. Assim, a classe alta seria aquela formada por pessoas com baixo grau de vulnerabilidade, isto , com baixssima probabilidade de se tornarem pobres no futuro imediato. De forma similar, a classe baixa seria aquela formada por pessoas com alto grau de vulnerabilidade, ou seja, com elevada probabilidade de se tornarem pobres no futuro imediato. A classe mdia seria, ento, formada por aquelas com nvel intermedirio de vulnerabilidade, suficientemente elevado, no entanto, para que passem a ter genuno interesse pelo longo prazo. De forma muito similar busca por uma definio baseada nos padres de consumo das famlias, a tica da vulnerabilidade tambm enfrenta duas formas de arbitrariedade. Em primeiro lugar, tem-se que enfrentar a arbitrariedade envolvida na definio e estimao do grau de vulnerabilidade. Na medida em que o grau de vulnerabilidade definido como a probabilidade de vir a ser pobre no futuro prximo, sua definio necessita da determinao de uma linha de pobreza. Para efeito dos trabalhos desta Comisso, utilizamos a linha de pobreza de R$140 por ms, utilizada no contexto do programa Brasil Sem Misria. Assim, so consideradas pobres as pessoas que vivem em famlias com renda mensal per capita inferior a R$140. Em seguida, faz-se necessrio operacionalizar o conceito de futuro prximo. Consideramos

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trs alternativas nesse caso: i) vir a ser pobre no prximo ano; ii) vir a ser pobre em algum dos prximos cinco anos e iii) ser estruturalmente pobre. Consideramos que uma pessoa estruturalmente pobre quando, dadas as caractersticas dos membros economicamente ativos da famlia, a renda do trabalho predita, somada s transferncias e rendimentos de ativos efetivamente recebidos, leva a uma renda per capita inferior a R$140 por ms. Assim, uma pessoa no pobre que hoje vive numa famlia com renda per capita acima de R$140, ser estruturalmente pobre quando a remunerao do trabalho de seus membros economicamente ativos estiver acima do que considerado tpico para pessoas com suas caractersticas pessoais (gnero, cor, idade, escolaridade, etc). Como o clculo do grau de vulnerabilidade estrutural depende apenas do clculo dessa renda familiar per capita predita ou tpica, essa uma medida que pode ser obtida a partir de qualquer pesquisa domiciliar transversal como, por exemplo, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD), que tenha boa informao sobre os diversos componentes da renda e das caractersticas pessoais da populao economicamente ativa. J o grau de vulnerabilidade baseado na probabilidade de vir a ser pobre no prximo ano ou em alguns dos prximos cinco anos requer necessariamente informao longitudinal ou retrospectiva, tipicamente no disponvel nas pesquisas domiciliares brasileiras. Entretanto, a despeito da srie de PNADs no se configurar numa pesquisa longitudinal clssica, em que um painel de domiclios ou famlias entrevistado repetidas vezes ao longo dos anos em funo do seu desenho amostral, ela uma pesquisa longitudinal em nvel de setores censitrios. Dentro de uma mesma dcada, isto , entre dois Censos Demogrficos, os setores censitrios investigados pela PNAD permanecem inalterados. A cada ano mudam apenas os domiclios que sero entrevistados. Nas reas urbanas, um setor censitrio tpico um conjunto de 200 domiclios (que podem estar to prximo quanto dois prdios de 10 andares com 10 habitaes por andar). A cada ano, cerca de 20 domiclios de cada setor censitrio so entrevistados. Com base nessa informao, consideramos vulnervel toda pessoa que viva numa localidade (seu setor censitrio) cuja renda per capita (do setor) ir ficar
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abaixo da linha da pobreza (R$140) no prximo ano ou em algum dos prximos cinco anos. Para avaliarmos a chance de pobreza nos prximos cinco anos, consideramos como base o ano de 2004. Nesse caso, foram vulnerveis as pessoas que viviam, em 2004, em locais (setores censitrios) cuja renda per capita era inferior a R$140 em algum dos anos do quinqunio 2005-09. Para avaliar a chance de pobreza no prximo ano, tomamos a perspectiva de cada ano no quinqunio 2004-08. Foram consideradas vulnerveis as pessoas que viviam num desses anos em locais (setores censitrios) cuja renda per capita era inferior a R$140 no ano subsequente. Vale ressaltar que, seja qual for a opo, ainda no conseguimos, de fato, medir o grau de vulnerabilidade. O que os procedimentos propostos permitem identificar se uma pessoa vive ou no numa famlia estruturalmente pobre, ou se vive ou no num local que ser pobre no futuro imediato. O que se deseja, no entanto, conhecer a chance da famlia a que uma pessoa pertence vir ou no a ser pobre, dada a sua renda per capita atual. Com vistas a obter essa resposta, relacionamos cada um dos indicadores de pobreza no futuro prximo com a renda familiar per capita utilizando uma relao logstica. As trs relaes encontradas so apresentadas nos Grficos 9, 10 e 11. Com base nessa relao, para cada pessoa em funo de sua renda per capita possvel obter a sua chance de vir a ser pobre no futuro prximo. Essa passa, ento, a ser uma medida do seu grau de vulnerabilidade.

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Com base em cada uma dessas medidas de vulnerabilidade, a populao foi congregada em trs grupos: alta, mdia e baixa vulnerabilidade. De acordo com o grau de vulnerabilidade, esses grupos foram, ento, denominados de classe baixa, mdia e alta. Da resulta a segunda arbitrariedade envolvida nessa definio: a escolha dos limites para o grau de vulnerabilidade a serem utilizados para a definio da classe mdia. Para ilustrar a metodologia descrita, definimos um limite superior e um limite inferior, de acordo com trs critrios: i) chance de vir a ser pobre no prximo ano; ii) chance de vir a ser pobre em algum dos prximos cinco anos e iii) o grau de pobreza estrutural. O limite superior definiu-se como 3%, para o primeiro caso, 7% para o segundo, e 10%, para o terceiro caso. O limite inferior, por sua vez, definiu-se como 1,5% para o primeiro caso, 3% para o segundo e 1% para o terceiro caso. Essas escolhas levaram, no caso do grau de vulnerabilidade estrutural, a um limite inferior para a renda per capita da classe mdia de R$285, e a um limite superior de R$1034. Estabelecidos esses limites, a classe mdia, em 2009, iniciaria no 33 percentil e terminaria no 83 percentil, representando, dessa forma, metade da
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populao brasileira, em 2009. Segundo essa definio, o tamanho relativo da classe mdia teria aumentado 11 pontos percentuais, passando de 39%, em 2001, para 50%, em 2009. Quando a vulnerabilidade foi medida pela chance de vir a ser pobre em algum momento ao longo do prximo quinqunio, os limites inferior e superior obtidos para a classe mdia foram de R$288 e R$1151. Dados esses limites, a classe mdia, em 2009, iniciaria no 33 percentil e terminaria no 85 percentil, representando, dessa forma, 52% da populao brasileira nesse ano. Segundo essa definio, o tamanho relativo da classe mdia teria aumentado 12 pontos percentuais, passando de 40%, em 2001, para 52%, em 2009. J quando o grau de vulnerabilidade foi medido pela chance de vir a ser pobre no prximo ano houve um aumento de 9 pontos percentuais, com uma classe mdia menos expressiva, passando de 33% em 2001 para 42 em 2009. Todas essas estimativas encontram-se nas Tabelas 13, 14 e 15.

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3.5. UTILIZANDO A POLARIZAO NAS VARIVEIS SOCIOECONMICAS PARA ESTABELECER OS LIMITES DA

CLASSE MDIA

Existem poucas dvidas sobre a adequao dos padres familiares de consumo e, em particular, do grau de vulnerabilidade pobreza das famlias, como instrumentos para se definir classe mdia. No entanto, a arbitrariedade da escolha dos limites inferior e superior seja no que se refere parcela dos gastos com bens essenciais e bens suprfluos, seja com relao ao grau de vulnerabilidade torna essas metodologias, em boa medida, to arbitrrias quanto a escolha direta de um entorno da mediana da renda per capita. Em ltima instncia, o que essas metodologias propem apenas uma translao do espao onde uma escolha arbitrria dos limites para a classe mdia imposta. No caso do entorno da mediana, a arbitrariedade conduzida diretamente no espao da renda, enquanto que nas metodologias propostas na seo anterior, as arbitrariedades so impostas nos espaos de padro de consumo e do grau de vulnerabilidade, respectivamente, e posteriormente traduzidas em limites para a renda per capita com base em relaes conhecidas entre renda e padro de consumo (Grfico 6) e renda e grau de vulnerabilidade (Grfico 12).

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 possvel eliminar essa arbitrariedade utilizando-se o conceito de polarizao considerado na seo 3.3.1. Nessa seo, empregamos o conceito de polarizao para dividir a distribuio de renda em trs grupos, internamente os mais homogneos possveis. Nada impede, no entanto, que esse mesmo critrio seja utilizado para dividir a distribuio da populao em trs grupos segundo o seu padro de consumo ou segundo o seu grau de vulnerabilidade. Essa estratgia nos permite combinar as vantagens de definir classe mdia num espao substantivamente mais rico, seja no espao de padres de consumo ou de vulnerabilidade, com uma escolha no arbitrria dos limites inferior e superior para a classe mdia.

3.5.1 PADRO DE DESPESAS FAMILIARES Os resultados obtidos aplicando-se essa metodologia combinada com os padres de consumo so apresentados nas Tabelas 16a e 16b. Nesse caso, duas alternativas podem ser consideradas. Uma baseada na participao dos bens essenciais no oramento familiar e outra baseada na participao dos bens suprfluos no oramento familiar. Com vistas a utilizar sempre um indicador monotonicamente crescente com a renda per capita, em vez de utilizarmos participao dos bens essenciais, utilizamos seu complemento: a participao dos demais bens, exceto os essenciais. Tambm, por razes tcnicas, em vez de utilizarmos a participao, empregamos a razo de chances, dada pela razo entre a participao de um grupo de bens e a participao do grupo complementar. O objetivo, nesse caso, foi trabalhar com a polarizao da distribuio de uma varivel positiva que, como a renda per capita, no tem limite superior definido.

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Os resultados no so muito dependentes do uso de bens essenciais ou bens suprfluos. No caso de bens essenciais os limites inferior e superior encontrados para essenciais, a classe mdia foram de R$ R$288 e R$1009, respectivamente. O grfico 13 abaixo apresenta esses resultados. Da resulta que a classe mdia, por este critrio, inicia inicia-se no 33o percentil e termina no 82o percentil. A classe mdia em 2009 representaria 49%
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da populao brasileira e teria crescido 11 pontos percentuais ao longo da dcada, passando de 38%, em 2001, para 49%, em 2009.

No caso do uso da participao dos bens suprfluos, os limites inferior e superior encontrados para a classe mdia foram de R$303 e R$1056, respectivamente. Da resulta que a classe mdia, por este critrio, inicia-se no 35o percentil e termina no 83o percentil. A classe mdia em 2009 representaria 48% da populao brasileira e teria crescido 11 pontos percentuais ao longo da dcada, passando de 37%, em 2001, para 48%, em 2009.

3.5.2. GRAU DE VULNERABILIDADE Tambm utilizamos a mesma abordagem para obter internamente os limites inferior e superior para a classe mdia utilizando os trs graus de vulnerabilidade estimados. Com vistas a utilizar sempre um indicador monotonicamente crescente com a renda per capita, em vez de utilizarmos o grau de vulnerabilidade, utilizamos seu complemento: a chance de no vir a ser pobre no futuro imediato. Pelas mesmas razes tcnicas mencionadas no caso da aplicao aos padres de consumo familiares,
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em vez de utilizarmos a chance de no vir a ser pobre, utilizaremos a razo de chances, dada pela razo entre a chance de no vir a ser pobre e a chance de vir a ser pobre. O objetivo garantir que a polarizao realizada na distribuio de uma varivel positiva que, como a renda per capita, no tem limite superior definido. Os resultados obtidos so apresentados nas Tabelas 17, 18 e 19. Conforme estas tabelas revelam, as definies de classe mdia obtidas com base nesta metodologia dependem muito pouco de como o grau de vulnerabilidade definido. Tanto o conceito de vulnerabilidade estrutural como o de vulnerabilidade ao longo do prximo quinqunio levam praticamente ao mesmo limite inferior para a classe mdia: respectivamente R$290 e R$ 291 por pessoa por ms. O uso da vulnerabilidade pobreza no prximo ano leva a um limite inferior para a classe mdia ligeiramente mais elevado: R$303 por pessoa por ms. Os limites superiores obtidos com base nesta metodologia combinada tambm so similares, independentemente do conceito de vulnerabilidade escolhido. Em todos os trs casos, o limite superior varia de R$981 (estrutural) a R$1056 (prximo quinqunio). Dados esses limites, como as Tabelas 17, 18 e 19 revelam, a classe mdia iniciase entre o 33 o 35 percentil e termina entre o 81 e o 83 percentil, dependendo do conceito de vulnerabilidade adotado. Por conseguinte, obtivemos que, independente do critrio utilizado para medir vulnerabilidade, a classe mdia abarca sempre 48% da populao brasileira em 2009 e tem crescido de 10 a 11 pontos percentuais, na medida em que passou de representar de 37% a 38% da populao brasileira, em 2001, para 48% em 2009.

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Ademais, os valores das trs relaes de vulnerabilidade encontradas podem ser representadas graficamente (grficos 14, 15 e 16 abaixo).

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3.5.3. GRAU DE VULNERABILIDADE COM LINHA DE POBREZA ALTERNATIVA Conforme explicitado, com a polarizao eliminamos a arbitrariedade da escolha dos limites inferior e superior do grau de vulnerabilidade. Contudo, mesmo quando utilizamos esse procedimento ainda h a arbitrariedade da determinao da linha de pobreza. Utilizamos, para isso, a linha de pobreza de R$140 por ms, utilizada no contexto do programa Brasil Sem Misria. Portanto, de modo a verificar a sensibilidade dessa definio a mudanas na linha de pobreza, adotamos o valor alternativo de R$250. Os resultados, apresentados nas tabelas 20 abaixo, mostram que a estimao da classe mdia pelo mtodo de polarizao na vulnerabilidade no prximo quinqunio no muito sensvel linha de pobreza que arbitramos. De fato, com a mudana dessa linha para R$250 h apenas um pequeno aumento nos valores dos pontos de cortes absolutos, os quais ocasionam o crescimento em 1% no tamanho da classe mdia, passando de 48% para 49%.

Tais resultados corroboram, assim, para a concluso de que a arbitrariedade necessria a esta definio no influencia em grande medida os limites da classe mdia obtidos.
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4. PROPOSTA DA COMISSO Feitas as diferentes simulaes, optamos por usar o critrio de grau de vulnerabilidade para definir a classe mdia. Relembrando, foram definidas 3 formas para obteno do grau de vulnerabilidade: i) a partir da probabilidade de que se esteja em condio de pobreza no prximo ano, dada a renda domiciliar per capita inicial; ii) a partir da probabilidade de que se esteja em condio de pobreza em algum momento dos prximos 5 anos, dada a renda domiciliar per capita inicial; iii) a partir da probabilidade de ser estruturalmente pobre, dada a renda domiciliar per capita. Entendemos ser esse o critrio mais adequado pela relao que guarda com a possibilidade de viso prospectiva e capacidade de planejamento. Conforme a renda aumenta, o risco de queda condio de pobreza diminui. Ao perceberem sua ascenso
como duradoura, as famlias trocam estratgias de sobrevivncia por atitudes e vises de longo prazo, voltadas a garantir seu contnuo progresso econmico.

Para evitarmos arbitrariedades desnecessrias, optamos por usar o mtodo de polarizao para definio dos limites inferior e superior. Fizemos as simulaes considerando as trs diferentes formas de obteno do grau de vulnerabilidade. Como vimos na Seo 3.5.2, todos esses exerccios trazem resultados muito prximos. Optamos por aquele que define o grau de vulnerabilidade pela probabilidade de queda (ou permanncia) condio de pobreza em algum momento dos prximos 5 anos, cujos resultados apresentam-se na Tabela 18 e Grfico 14: limite inferior de R$291 e superior, R$1019, representando 48% da populao brasileira no ano de 2009.

5. SIMULAES UTILIZANDO POF X PNAD Dados os limites inferior e superior da classe mdia por meio do mtodo de polarizao da vulnerabilidade no prximo quinqunio, observa-se que essa definio
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inclui como j pertencendo a classe mdia famlias com renda considerada muito baixa. De modo geral, este fato se explica por haver uma tendncia da populao a
subdeclarar sua renda em entrevistas de pesquisa. Uma forma de exemplificar este tipo de desajuste entre a renda efetiva e a declarada consiste em verificar a sensibilidade dos limites definidores da classe mdia quando se melhora a mensurao de renda.

Em pesquisas com propsitos mltiplos, as quais investigam desde condies habitacionais insero no mercado de trabalho, o esforo dedicado a investigao da renda tende a ser naturalmente limitada. Este o caso tanto nas Pesquisas por Amostra de Domiclios PNAD, realizadas anualmente pelo IBGE, quanto pelos Censos Demogrficos. Nessas pesquisas, rendas eventuais como seguro desemprego, abono salarial, 13 salrio, horas extras no usuais, ganhos financeiros no recorrentes, dentre outros componentes no so sequer objeto da investigao. Essas pesquisas no buscam sequer mensurar este tipo de renda, como tambm no se preocupam em avaliar a renda no monetria, to importante entre os mais pobres. Por este motivo, mesmo quando muito bem implementadas essas pesquisas levam a subestimativas da renda familiar. A magnitude da subestimativa pode ser avaliada contrastando-se a distribuio de renda brasileira estimada com base na PNAD-2009 e a estimada com base na Pesquisa de Oramentos Familiares-2008-09 (ambas realizadas pelo IBGE). Como a tabela 21 abaixo ilustra, se estamos de acordo com os pontos de corte que definem a classe mdia, o 34 e o 82 percentil, existe uma diferena substancial na qualidade da renda estimada por essas duas pesquisas.

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Em funo das deficincias na mensurao da renda na PNAD, os limites para a definio da classe mdia seriam cerca de 60% maiores quando a POF utilizada do que quando se utiliza a PNAD. Para captarem as mesmas famlias como classe mdia, segundo a PNAD deveriam ser inclusas todas as famlias com renda acima de R$291 per capita por ms, enquanto que pela POF a renda mnima para incluso seria a de R$458 per capita por ms. Por sua vez, a classe mdia acabaria quando as famlias possussem renda acima de R$1019, segundo a PNAD, e R$1661, quando utilizamos os dados da POF. Entretanto, para acompanharmos os movimentos de expanso (ou contrao) da renda de forma anual, precisamos de uma base estatstica que seja tambm anual. Como a Pesquisa de Oramentos Familiares realizada a cada 5 anos, temos que adotar a PNAD, mesmo a despeito dos valores de renda familiar mais baixos.

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6. SUBDIVISES DAS CLASSES BAIXA, MDIA E ALTA Podemos fazer novas divises dentro de cada classe (baixa, mdia e alta) de modo que possamos comparar os valores obtidos com aqueles utilizados por critrios
de classificao econmica j estabelecidos, como o caso do Critrio Brasil, bem

conhecido pela imprensa e pela populao de modo geral, que se referem com
naturalidade s classes "A", "B", "C", "D" e "E". Ademais, como a diviso da populao em

apenas 3 classes gera grupos muito grandes com uma heterogeneidade interna muito grande a subdiviso torna-se ainda mais relevante para o propsito de formulao de polticas pblicas, em funo das razes mencionadas na Seo 1.2. A partir das 3 classes geradas pelo mtodo da polarizao na vulnerabilidade, subdividimos a classe baixa em 3 grupos, a classe mdia tambm em 3 grupos e a classe alta em 2 grupos. O primeiro grupo, o da classe baixa, foi dividido com base nas linhas dos programas Brasil Sem Misria e Bolsa Famlia, corrigidas pela inflao. Assim, temos: i) os extremamente pobres, que so aqueles que possuem renda familiar per capita de at R$81; ii) os pobres (mas no extremamente pobres), aqueles com renda familiar per capita entre R$81 e R$162 e iii) os vulnerveis, aqueles que esto acima da linha de pobreza e abaixo da linha da classe mdia, ou seja, que possuem renda familiar per capita entre R$162 e R$291. Por sua vez, para a diviso da classe mdia realizamos um novo exerccio de polarizao, s que desta vez tomando apenas as pessoas que estavam na classe mdia, obtendo 3 grupos: i) baixa classe mdia, ii) mdia classe mdia, e iii) alta classe mdia. Por fim, para a diviso da classe alta tambm realizamos um novo exerccio de polarizao, tomando apenas as pessoas que estavam na classe alta, obtendo 2 grupos: i) baixa classe alta, e ii) alta classe alta. A Tabela 22 abaixo apresenta os resultados dos pontos de corte absolutos e relativos de cada faixa de renda ao longo dos anos.

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A classe mdia apresenta trs cortes: a baixa classe mdia, que compreende aquelas famlias com renda per capita entre R$291 e R$441; a mdia classe mdia, que se encontra entre as faixas de renda de R$441 e R$641; por fim, a alta classe mdia, cuja renda familiar varia entre R$641 e R$1019 per capita. Em termos relativos, a baixa classe localiza-se entre o 34 e o 50 percentil, a mdia classe mdia entre o 50 e o 67 percentil e a alta classe alta est entre o 67 e o 82 percentil.

7. RENDA FAMILIAR Embora os limites da classe mdia tenham sido definidos em termos da renda per capita, a maioria dos indivduos pertencentes s diferentes classes esto inseridos em uma famlia. Dessa forma, to importante quanto conhecer a renda per capita conhecer a renda familiar mdia dos indivduos.
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Consideremos um domiclio com 4 membros, o que no conjunto recebe R$1.200 por ms. Agora, consideremos 4 indivduos solteiros, sem filhos que recebem R$300 por ms. muito provvel que os indivduos inseridos na famlia tenham melhores condies de vida que os quatro indivduos que vivem sozinhos, apesar de a renda per capita em ambos os casos ser igual a R$300. Portanto, para considerar este aspecto do ganho de bem estar por se estar morando conjuntamente, optamos por utilizar a renda familiar mdia dos indivduos em nosso diagnstico situacional da classe mdia. Abaixo, na tabela 23, temos os valores para cada subclasse de renda.

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8. COMO MEDIR A EXPANSO Segundo a definio proposta pela SAE, a classe mdia composta por todas as pessoas vivendo em domiclios com renda per capita entre R$291 e R$1019 por ms (em valores de maro de 2012). A definio da classe mdia utilizada absoluta, o que torna os valores dos limites invariantes no tempo. Ou seja, so valores chamados reais. Por conseguinte, os valores nominais destes limites variam de ano para ano, variao esta proporcional taxa acumulada de inflao. Por exemplo, como a taxa de inflao acumulada entre 2001 e 2009 foi de 109%, em 2009 os limites nominais da classe mdia eram 76% maiores que os correspondentes limites nominais de 2001. Note que tanto o limite superior como o inferior so 76% maiores. Para identificao da classe mdia, a taxa de inflao considerada para a deflao de seus limites foi o ndice Nacional de Preos ao Consumidor INPC, tomando 2012 como ano base para o clculo dos valores reais dos limites. Assim, para se calcular o tamanho da classe mdia anualmente, estimamos seus limites nominais no ano, deflacionando-os utilizando o INPC. A tabela 24 contm os limites inferior e superior nominais de cada ano, alm do deflator, tomando-se 2012 como ano base.

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Desse modo, obtemos o tamanho da classe mdia em cada ano pela porcentagem das pessoas que vivem em domiclios com renda per capita nominal entre estes dois limites no ano em anlise. Em 2001, 38% da populao brasileira viviam em domiclios com renda per capita entre R$140 e R$491 (os limites na classe mdia neste ano), enquanto que em 2009, 48% da populao brasileira vivia em domiclios com renda per capita entre R$248 e R$867 (os limites na classe mdia neste ano). Em ambos os casos o intervalo real da classe mdia de R$291 a R$1019, em termos dos valores de 2012. Alm disso, pode-se com estas informaes estimar o tamanho atual da classe mdia. Em 2003, 37% da populao brasileira pertenciam classe mdia, j em 2009
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este nmero subiu para 48%. Sendo assim, ao longo deste perodo de 6 anos o tamanho relativo da classe mdia cresceu 11 pontos percentuais, equivalente a 1,83 pontos percentuais por ano. Como o tamanho da classe mdia era de 48% em 2009, segue que mantida a taxa de crescimento ao ano, a classe mdia em 2012 deve abarcar 54% da populao brasileira (Grfico 17).

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