APRESENTAO

Acessibilidade: o uso de computadores por alunos com necessidades educacionais especiais

Hoje, sabemos claramente que o computador tem o potencial de alterar significativamente o estilo de vida de todas as pessoas. Cada vez mais, ns o utilizamos dentro da sala de aula como uma das ferramentas essenciais de aprendizagem para nossos alunos. No entanto, no possvel afirmar que todos os alunos se beneficiam dessa tecnologia. Crianas com deficincias teriam possibilidades muito maiores se pudessem realizar o seu aprendizado com a ajuda do computador. Porm, este acesso limitado e uma das razes que muitos tm a falsa idia de que computadores para pessoas com deficincia so especiais e caros. Nesta atividade voc aprender como fcil ajustar as configuraes do Windows - em um computador normal utilizado na sua escola - para o ensino de alunos com necessidades educacionais especiais. A proposta saber como adequar as diversas opes de acordo com as necessidades de cada um. Podemos ampliar o tamanho das fontes dos textos, por exemplo, o contraste da tela, os alertas sonoros podem ser representados visualmente e o teclado substitudo somente pelo uso do mouse ou o contrrio. A idia tornar o computador, alm de uma ferramenta til, uma experincia divertida, empolgante e realmente transformar a participao destes alunos dentro dos grupos de estudos. Para facilitar, dividimos a abordagem em trs categorias: opes para alunos com deficincias fsicas, deficincias visuais ou auditivas e deficincias de desenvolvimento. Siga as instrues a seguir e boa aula!

Nome: Acessibilidade: o computador em casos especiais Pblico alvo: Professores da rede pblica e particular Tema: O uso de computadores por alunos com necessidades educacionais especiais Softwares necessrios: Windows e Word Objetivos: - Identificar oportunidades para que alunos com limitaes mentais, visuais, auditivas ou motoras se beneficiem de uma interface personalizada do Windows - Utilizar o computador como ferramenta til e capaz de dar suporte s deficincias de alunos especiais - Aprender como utilizar o Painel de Controle, item Acessibilidades e subitens

DEFICINCIAS
IDENTIFICAO DAS DIFICULDADES
O primeiro passo realizar um levantamento das dificuldades dos seus alunos. Assim voc poder escolher a melhor forma de personalizar o computador o qual ele utilizar. Geralmente, as adaptaes so as mesmas conforme a deficincia apresentada. Veja a seguir, por grupos, quais so as dificuldades mais comuns ao utilizar o computador:

1.1 Deficincias Fsicas

Alunos com deficincia fsica possuem dificuldades motoras ao usar o computador, pois suas paralisias os tornam incapazes de se mover da mesma maneira que pensam. Uma postura desequilibrada ou casos de amputao os tornam incapazes de alcanar o teclado e tremores ou outros movimentos involuntrios geram movimento corporal no-intencional. Mesmo quando os alunos conseguem usar o teclado ou o mouse, eles podem precisar de mais tempo e esforo para concluir a tarefa. Nesse caso, o uso do computador pode ser muito difcil e diminuir sua motivao. Existem diversos recursos que podem auxili-los a realizarem tarefas consideradas difceis como, por exemplo, fazer a combinao de duas teclas para realizar uma letra maiscula, ou mesmo, pressionar uma tecla rapidamente de cada vez. Veremos mais adiante como configurar o computador nestes casos.

1.2 Deficincia Visual ou Auditiva

Apesar de os alunos com deficincia visual ou auditiva poderem mover suas mos e dedos como quiserem, eles tm dificuldades ao usar o computador, especialmente para entender o movimento rpido do que est se passando na tela do computador. As deficincias visuais incluem baixa viso ou cegueira. O uso de fontes e cones grandes e o ajuste das cores da tela geralmente so recursos teis. Como a maior parte das operaes no computador depende de informao visual, as pessoas pensam que os deficientes auditivos no possuem dificuldade no uso do computador. Isso nem sempre verdade. Os computadores emitem sons para atrair a ateno do usurio quando, por exemplo, apresentam uma mensagem de erro/advertncia. No entanto, se o usurio no ouvir esse som, talvez ele no perceba o erro e fique confuso sem saber se o computador est funcionando ou no.

1.3 Deficincias Intelectuais, Autismo ou Distrbios de aprendizagem

Para alguns alunos pode ser muito difcil se manterem atentos ao tempo de processamento dos computadores, que pode demorar para executar algumas funes, ou mesmo oferecem muitas opes de acesso no qual o aluno fica confuso por qual caminho seguir.

Para estas dificuldades de concentrao ou rapidez ao realizar as atividades, podemos configurar o computador para liberar alertas sonoros ou mesmo restringir o acesso h alguns itens por meio de senhas.

SIMULAES DE DEFICINCIAS
EXERCCIO - COMO USAR AS FERRAMENTAS

Para tornar o seu conhecimento muito mais prtico, coloque-se em uma posio em que tenha que enfrentar as dificuldades a seguir: Exerccio 1 Coloque na boca um palitinho de comida japonesa, ligue o computador, abra o Word, digite (com o palitinho) Eu amo o Paulo e salve o documento. Barreiras a serem superadas 1. Como ligar o computador 2. 3. 4. Como abrir o Word sem usar o mouse Como digitar as letras E e P maisculas no texto Como salvar o documento sem usar o mouse

Exerccio 2 Navegar na Internet colocando a tela cerca de 1,5m de distncia ou sem usar culos ou lentes de contato. Barreiras a serem superadas 1. Como aumentar o texto e ajustar o contraste 2. 3. Como encontrar facilmente o ponteiro e o cursor Como usar o Internet Explorer usando o teclado e o mouse

Veja no final desta atividade dicas para a soluo.

CONFIGURANDO O WINDOWS
ACESSO AOS ITENS DE PERSONALIZAO

ETAPA 1. ACESSAR O ITEM ACESSIBILIDADES

Aps verificar quais so as necessidades dos seus alunos e sentir na pele como difcil superar esses obstculos, o prximo passo personalizar o Windows afim de facilitar o uso do computador. Siga os passos:

1.1 Clique no Menu Iniciar e aponte para Configuraes e escolha a opo Painel de Controle. 1.2 Na janela do Painel de Controle, escolha o item: Opes de Acessibilidade.

ETAPA 2. OPES DA GUIA TECLADO

Alguns alunos com paralisia digitam no teclado deslizando seus braos. Outros com leses musculares ou movimentos involuntrios freqentemente tocam no teclado acidentalmente.

Teclas de aderncia
um recurso que trava as teclas de combinao como Shift, Ctrl, Alt... Ative essa opo e o usurio poder pressionar uma tecla de cada vez. Por exemplo, para digitar a letra maiscula A, em vez de pressionar Shift e A ao mesmo tempo, o usurio pressiona e libera a tecla Shift e depois pressiona A. Tpicos avanados Acesse Configuraes e selecione todas as opes em Atalho do teclado, Opes e Notificao. - A opo Usar atalho permite que o usurio ative e desative as Teclas de aderncia pressionando a tecla SHIFT cinco vezes.

- A opo Pressionar a tecla modificadora duas vezes para bloquear permite que o usurio trave continuamente uma tecla modificadora pressionando a tecla duas vezes. Ela permanecer ativa at que a tecla seja pressionada pela terceira vez. Isso til quando h uma necessidade contnua de uso das teclas modificadoras como, por exemplo, quando digitamos letras maisculas. - Selecione a opo Desativar teclas de aderncia se duas teclas forem pressionadas ao mesmo tempo quando o computador for compartilhado por mais de um usurio, inclusive um usurio que no precisa usar a opo Teclas de aderncia.

Teclas de filtragem
As Teclas de filtragem ignoram os erros de digitao rpidos que o usurio comete inadvertidamente. Elas tambm determinam a taxa de repetio da tecla.

1. 2.

Na guia Teclado, marque a caixa Usar as teclas de filtragem e ento clique no boto Configuraes.

Na tela Configuraes das teclas de filtragem, em Opes de filtragem, selecione Ignorar teclas pressionadas rapidamente e diminuir a taxa de repetio. Em seguida, clique no boto Configuraes avanadas.

3.

Na tela Configuraes avanadas, em Teclas lentas, use a caixa As teclas tm que ser mantidas pressionadas por para especificar o tempo que o usurio precisa segurar a tecla pressionada para que a digitao seja vlida.

4.

Selecione Diminuir as taxas de repetio de teclado e defina o valor para o Intervalo de repetio.

Tente digitar com valores de taxas diferentes na caixa rea de teste (na parte inferior) antes de clicar em OK.

Tpicos avanados Mscara de teclado colmia uma capa de teclado feita de acrlico com orifcios sobre as teclas. Ao digitar, o usurio coloca o dedo no orifcio da mscara e o dispositivo evita a ocorrncia de falhas de digitao ou digitao indesejada. Alm disso, o usurio pode apoiar a palma da mo na mscara de teclado colmia enquanto digita.

Para obter mais informaes sobre dispositivos e software de tecnologia assistiva, verifique os sites da Abledata (www.abledata.com), Assistivetech.net (www.assistivetech.net), Closing the Gap Resource Directory www.closingthegap.com) e EmpTech (www.emptech.info). (Links no disponveis em portugus)

OUTRAS OPES DE TECLADO

O Teclado virtual um teclado exibido na tela do computador. O usurio pode digitar no Teclado virtual usando um mouse, um trackball, um joystick, ou qualquer outro dispositivo ponteiro. Alguns desses teclados incluem os recursos de previsibilidade de palavras e expanso de abreviaturas. Esses recursos so utilizados para completar a palavra que est sendo digitada com um nmero menor de teclas digitadas, prevendo a palavra que ser escrita ou buscando palavras/frases pr-armazenadas.

1. 2.

No menu Iniciar, aponte para Todos os programas, Acessrios, Acessibilidade e ento selecione Teclado virtual. No Teclado virtual, selecione Configuraes e, em seguida, Modo de digitao. Na tela Modo de digitao, selecione Focalizar para selecionar. Configure o campo Tempo mnimo para focalizar em 2,00 segundos, como no exemplo ao lado.

Tpicos avanados Alunos com deficincias graves que no conseguem usar nem o teclado nem o mouse podem usar o computador desde que consigam fazer um movimento voluntrio, nem que seja com uma pequena parte de seu corpo.

Em vez de usar o mouse, o usurio tambm pode usar um comando externo para digitar usando o Teclado Virtual com seu recurso de varredura. Quando o comando est ativado, o Teclado Virtual faz a varredura, destacando cada fileira de teclas. O usurio ativa o comando quando a fileira que contm a tecla desejada destacada. O Teclado Virtual ento faz a varredura dos caracteres individuais da fileira selecionada. O usurio ativa o comando quando a tecla a ser digitada destacada. No exemplo a seguir, em vez do comando externo, usada a tecla Espao do teclado fsico e o intervalo de varredura configurado em 2 segundos.

1. 2. 3.

No Teclado virtual, selecione Configuraes e depois Modo de digitao.

Na tela Modo de digitao, selecione Joystick ou tecla para selecionar. Configure o Intervalo de verificao em 2,00 segundos. Quando a tecla BARRA DE ESPAOS for pressionada, o Teclado virtual faz a leitura destacando cada fileira de teclas. Pressione a tecla BARRA DE ESPAOS novamente quando a fileira onde se encontra a tecla desejada for destacada.

4.

O Teclado virtual faz a leitura dos caracteres individuais naquela fileira. Pressione a tecla BARRA DE ESPAOS quando a tecla desejada for destacada. O caractere daquela tecla ser digitado.

ETAPA 3. OPES DA GUIA SOM

Os alunos que so surdos ou tm dificuldade de audio talvez no percebam um som de advertncia/erro. Eles podem perder o trabalho que realizaram no computador se ignorarem o erro/advertncia. Selecione a guia Som. Selecione a opo Usar o sinalizador de som e Usar o recurso para mostrar sons. Quando ocorrer um erro, a tela piscar e legendas sero exibidas.

ETAPA 4. OPES DA GUIA VDEO

A personalizao do Windows para os deficientes visuais inclui desde a alterao da intensidade de luz emitida pela tela - que pode gerar um brilho muito forte - at o uso da ferramenta lente de aumento para ampliar o que est sendo visto.

Configuraes de alto contraste

Para alunos que apertam os olhos ao olhar a tela, o ideal alterar o brilho da tela. O Alto Contraste um recurso com o qual o usurio pode selecionar esquemas de cor de alto contraste a partir de uma lista com mais de 30 opes de combinao de cores. Os esquemas de cor incluem combinaes de cores suaves ou vivas. Selecione uma combinao que atenda necessidade ou preferncia do usurio. Um dos esquemas de cor mais populares exibe o texto em verde ou branco sobre um fundo preto. Selecione a opo Usar alto contraste e, em seguida, clique no boto Configuraes. Dentro da lista Esquema de aparncia de alto contraste, selecione Preto em alto contraste.

OUTRAS OPES DE VDEO

Alterao da resoluo de tela Para alunos que colocam seu rosto prximo tela, o motivo pode estar relacionado a um texto pequeno e difcil de enxergar. O usurio pode personalizar as propriedades de vdeo e resoluo da tela.

1. 2. 3.

No menu Iniciar, selecione Painel de Controle e, em seguida, clique em Vdeo Clique em Configuraes.

Na parte Resoluo de tela, selecione uma resoluo de tela adequada, movendo a flecha deslizante da opo Resoluo da tela na direo de Menos ou Mais.

Aumento seletivo de itens especficos Por meio da tela Propriedades de vdeo, o usurio pode personalizar as cores e os tamanhos dos itens na tela, tais como menus e cones. O usurio pode configurar o tamanho da fonte no menu para ampli-la.

1. 2. 3.

No menu Iniciar, selecione Painel de Controle, selecione Vdeo na tela seguinte. Na guia Aparncia, clique no boto Avanada. Na tela Aparncia avanada, no campo Item, selecione Menu por exemplo.

Configure o Tamanho da fonte em 16. O tamanho do menu est maior agora. Repita esse procedimento para todos os itens, ou selecione, FONTE GRANDE.

Uso da Lente de aumento A Lente de aumento um utilitrio que mostra uma parte ampliada da tela em uma janela separada. Seu nvel de ampliao varia de 1 a 16. A Lente de aumento tambm pode inverter as cores. A configurao pode determinar que a parte ampliada acompanhe o ponteiro do mouse ou o cursor de entrada de texto.

1.

No menu Iniciar, aponte para Todos os programas, Acessrios, Acessibilidade e, em seguida, selecione Lente de aumento. 2. possvel que seja exibida uma mensagem sobre a Lente de aumento. Para fechar a mensagem, clique em OK. Quando a Lente de aumento for aberta pela primeira vez, sua janela aparece no topo da tela.

3.

Quando o ponteiro do mouse vem para a borda inferior da janela da Lente de aumento, o ponteiro torna-se uma flecha de duas pontas. Mantenha o boto do mouse pressionado e arraste a janela da Lente de aumento para redimension-la. 4. O usurio pode arrastar a janela da Lente de aumento e alterar sua posio como se fosse uma janela comum. Quando a janela da Lente de aumento for reposicionada na parte inferior, superior ou lateral da tela, a janela da Lente de aumento se fixar ali.

ETAPA 5. OPES DA GUIA MOUSE

Alguns alunos no conseguem usar o mouse devido gravidade dos movimentos involuntrios, mas ainda assim conseguem usar o teclado. Pode acontecer o contrrio: mais fcil usar o mouse. Veja como alternar nestas situaes:

Configuraes das Teclas para Mouse O recurso Teclas para Mouse permite ao usurio controlar o ponteiro do mouse usando um teclado numrico. Por exemplo, mov-lo o ponteiro do mouse para cima pressionado a tecla 8 e mov-lo para baixo pressionando a tecla 2, sendo que o a tecla 5 considerada o centro em termos de direo do ponteiro.

Selecione a guia Mouse e selecione a opo Usar as teclas para mouse. Clique no boto Configuraes.

Na tela Configuraes das teclas para mouse, em Velocidade do ponteiro, defina a velocidade do ponteiro movendo as setas deslizantes dos itens Velocidade mxima e Acelerao.

OUTRAS OPES DE USO DO MOUSE

Ajuste da velocidade do ponteiro do mouse e opes de clique H alunos que tm dificuldade em mover ou clicar o mouse devido sua paralisia ou ao seu tremor. A velocidade do ponteiro do mouse e as opes de clique podem ser personalizadas em Propriedades de Mouse. Uma velocidade mais baixa do ponteiro pode reduzir a influncia de movimentos involuntrios. Por outro lado, uma velocidade mais alta de ponteiro adequada para usurios portadores de Esclerose Lateral Amiotrfica ou distrofia muscular. 01. No menu Iniciar, selecione Painel de Controle, selecione Mouse. 02. Selecione a guia Opes do ponteiro. Em Movimento, selecione uma velocidade de ponteiro movendo a seta deslizante do item Selecione uma velocidade de ponteiro em direo s opes Lenta ou Rpida.

03. Na guia Botes, em Velocidade do clique duplo, selecione uma velocidade de clique duplo movendo a seta deslizante do item Velocidade em direo s opes Lenta ou Rpida. As configuraes do mouse esto concludas.

Uso de um mouse alternativo Quando o usurio no consegue usar um mouse, muitas vezes uma alternativa usar um trackball ou joystick. Alm disso, diversos tipos de mouse especiais podem ser encontrados no mercado atualmente, tais como o mouse com botes direcionais e mouse controlado por movimentos da cabea. Para obter mais informaes sobre dispositivos e software de tecnologia assistiva, verifique os sites da Abledata (www.abledata.com), Assistivetech.net (www.assistivetech.net), Closing the Gap Resource Directory (www. closingthegap.com) e EmpTech (www.emptech.info). (Links no disponveis em portugus)

Dicas para a soluo

EXERCCIO 01. 1. Como ligar o computador

difcil ou impossvel pressionar o boto liga/desliga de alguns computadores usando um palito de comida japonesa e alguns notebooks possuem uma tela que no pode ser aberta com uma s mo ou com um palito. Essas questes devem ser verificadas ao se comprar um computador. 2. Como abrir o Word sem usar o mouse

Pressione a tecla com o logotipo do Windows para abrir o menu Iniciar e selecione Word usando as teclas de seta; em seguida, pressione Enter. 3. Como digitar as letras E e P maisculas no texto

Selecione Opes de Acessibilidade no Painel de Controle. Acione o recurso de Teclas de aderncia para que a tecla Shift fique travada temporariamente. Quando o atalho de teclado para as Teclas de aderncia estiver configurado como Disponvel, o recurso de Teclas de aderncia pode ser acionando pressionando a tecla Shift cinco vezes. Outra opo clicar na tecla de fixao (caps look) para manter todas as letras em maisculo e depois desativ-la. 4. Como salvar o documento sem usar o mouse

Acesse o menu Arquivo pressionando Alt e F. Quando o recurso de Teclas de aderncia estiver acionado, o usurio pode pressionar as teclas uma a uma. Todos os ttulos de menu no Word so exibidos juntamente com um caractere na caixa, tal como [S] Salvar, [A] Abrir e [I] Imprimir, quando acessados usando o teclado. Isso significa que o menu pode ser acessado pressionando a tecla daquele caractere. O usurio tambm pode usar as teclas de seta para passar para o menu e pressionar Enter para selecionar um deles. Por outro lado, o menu Salvar pode ser selecionado diretamente pelo atalho de teclado Ctrl + B. O usurio pode pressionar as teclas, uma a uma, quando o recurso de Teclas de aderncia estiver acionado. (Nota) Consulte os captulos anteriores para obter mais informaes.

EXERCCIO 02. 1. Como aumentar o texto e ajustar o contraste

Ajuste o tamanho de fonte e o contraste na opo Otimizar Tela, que pode ser acessada em Opes de Acessibilidade no Painel de controle. 2. Como encontrar facilmente o ponteiro e o cursor

Na opo Hardware e Sons do Painel de Controle, o tipo de ponteiro pode ser alterado em Mouse e a taxa de intermitncia do cursor pode ser personalizada em Teclado para que seja mais fcil encontrar o ponteiro e o cursor. 3. Como usar o Internet Explorer usando o teclado e o mouse

Apontar para um pequeno boto ou menu um trabalho estressante para pessoas com baixa viso. Os atalhos de teclado podem diminuir essa dificuldade de navegao no computador. (Nota) Consulte os captulos anteriores para obter mais informaes.

CRDITOS
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:

Equipe Microsoft Educao Brasil Ana Teresa Ralston Gerente de Educao para rea Social Adriana Siliano Pettengill Supervisora de Marketing Rubem Paulo Saldanha Gerente de Programas Educacionais

Produo: Criax Comunicao e Design Fbio Stefanini Jor Diretor Luciana Tenrio de Oliveira Diretora de arte e produo de contedo Claudia Stippe Consultora Pedaggica Adriana de Souza Editora de Contedo

Projeto Original:
Este projeto foi baseado na atividade desenvolvida pela professora Zenaide Darossi ( zenaide.darossi@univali.br) do Colgio de Aplicao da UNIVALI - Tijucas SC - www.univali.br

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