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Sociedade Tecnologia e Ciência

Cultura Língua e Comunicação

UC1 – Equipamentos e Sistemas Técnicos

Utilização de equipamentos domésticos/ profissionais e compreender o seu


funcionamento.

Utilização do manual de instruções dos equipamentos domésticos/


profissionais.

Utilização de equipamentos técnicos que facilitam a comunicação.

Conhecimentos das potencialidades, limites e regras de segurança dos


equipamentos profissionais.

Conhecimento da simbologia e linguagem técnica associada a um determinado


equipamento ou sistema técnico.

Conhecimento dos princípios científicos onde assenta o funcionamento dos


equipamentos.

Conhecer e compreender a evolução dos equipamentos ao longo dos anos.

Interacção com vendedores, fornecedores, fabricantes nas questões de


garantias e qualidade.

Conhecimentos de direitos do consumidor.

Equipamentos como forma de acesso à cultura, informação e novas formas de


comunicação.

Realização de reclamações ou sugestões às entidades competentes.

Utilização de novas formas de interagir com as instituições (net banco, finanças


online, etc.) .

UC2 – Ambiente e sustentabilidade

Sensibilização dos outros para a protecção ambiental e consumos energéticos


sustentáveis.

Evitar desperdícios energéticos (ex. utilizar lâmpadas de baixo consumo,


isolamento térmico da habitação, uso da energia solar, etc.).

Contribuir para a qualidade ambiental (ex. reciclagem).


Interpretação de símbolos ou domínio de linguagem técnica relacionada com o
consumo energético e/ou protecção ambiental.

Conhecimento dos processos ou realização de recolha e tratamento de


resíduos.

Conhecimentos científicos sobre a reciclagem.

Reutilização reaproveitamento de materiais (ex. trabalho artístico e cultural).

Produção de indicações claras sobre práticas de reciclagens de material usado.

Compreensão da responsabilidade ambiental das empresas.

Agir no sentido de reduzir a poluição, o consumo energético e o aumento da


segurança (ex. segurança e higiene no trabalho).

Interagir com instituições envolvidas nas questões ambientais.

Conhecimentos das politicas publicas ambientais e energéticas.

Intervenção cívica (individual ou colectiva) na protecção do ambiente.

Conhecimento das problemáticas ambientais a nível global e as suas


consequências.

UC3 – Saúde

Adoptar cuidados básicos de saúde de acordo com as diferentes situações (ex.


exercício, alimentação, higiene pessoal, etc.).

Conhecimentos de das necessidades específicas do organismo em função da


idade, estado de saúde, etc.

Competências em socorrismo ou primeiros socorros.

Leitura e compreensão da bula.

Consciência das consequências e limites da automedicação.

Conhecimento de certas doenças profissionais e forma de evitar essas


maleitas.

Conhecer e cumprir regras de prevenção e segurança no contexto profissional


de forma a evitar doenças e acidentes.

Conhecimento dos vários sistemas de protecção social relacionados com a


saúde.

Promover a saúde no local de trabalho.


Conhecimento de várias formas de tratamento (ex. medicina tradicional,
terapêuticas naturais e alternativas).

Conhecimentos sobre determinadas doenças, toxicodependências, doenças


sexualmente transmissíveis, planeamento familiar, etc.

Agir na prevenção ou controlo de determinadas patologias.

Compreender ou possuir conhecimentos da evolução da medicina e dos


tratamentos e terapêuticas.

Consciência e conhecimento das consequências sociais inerentes ao aumento


da esperança média de vida.

UC4 – Gestão e Economia

Domínio de terminologias ligadas à gestão e economia.

Conhecimentos de economia nacional, sistemas financeiros nacionais.

Utilizar várias formas de comunicação para uma melhor gestão da família,


empresa, equipas, tempo, etc.

Conhecimentos financeiros e da banca (ex. Compra de casa, empréstimos,


etc.).

Realização do IRS e consciência da forma de funcionamento do sistema de


pagamento de impostos.

Gestão de orçamentos (ex. familiar, profissional).

Conhecimentos de contabilidade.

Gestão do tempo, pessoas, processos, recursos técnicos, etc.

Utilização de novas tecnologias para o preenchimento de declaração de


impostos.

Identificação de vários modelos de gestão e estruturas organizacionais.

Comunicar com várias instituições bancárias e/ou financeiras recorrendo às


novas tecnologias.

UC5 – Tecnologias de Informação e Comunicação

Conhecimentos das simbologias e linguagem técnica associada às novas


tecnologias.
Comunicar com o recurso às novas tecnologias (ex. Powerpoint, Skype, e-mail,
Messenger, hi5, blogues, etc.).

Fazer uso das novas tecnologias em contexto profissional (ex. programas


informáticos de gestão, de comunicação, de grafismo, etc.).

Conhecimento de linguagens de programação (ex. binária, visual Basic, ASCII,


etc.).

Promover a actualização constante e necessária no que concerne às novas


tecnologias.

Conhecimento da forma de funcionamento dos equipamentos de apoio às


novas tecnologias.

Uso das novas tecnologias para disseminação de informação (ex. sites, fórum,
blogue, e-mails, etc.).

Acompanhamento da evolução tecnológica dos equipamentos e dos sistemas.

Construção de redes.

Ter opinião crítica acerca dos conteúdos disponibilizados na internet e dos


riscos associados à comunicação por este meio.

UC6 – Urbanismo e Mobilidade

Conhecimentos relacionados com o planeamento e edificação de espaços


habitacionais.

Conhecimentos básicos de construção e arquitectura.

Capacidade para comunicar com empreiteiros, vendedores, operários, técnicos


especializados (ex. na construção da própria casa).

Valorização ou desvalorização de património imobiliário (ex. Rural versus


urbano).

Conhecimento do Plano Director Municipal.

Conhecimento das características das zonas agrícolas (culturas sazonais,


características dos solos, etc.).

Conhecer e debater fenómenos migratórios e a sua evolução.

Adequar formas de comunicar à localidade ou país (costumes, hábitos).

Diferenças e conhecimentos culturais da região e país.


Conhecimento do código da estrada e sistema rodoviário.

Interagir com instituições reguladoras da administração e segurança do


território.

UC7 – Saberes Fundamentais

Conhecimentos científicos (ex. física, química, matemática, sociologia,


psicologia, gestão, economia, etc.).

Intervir na melhoria dos processos e procedimentos no trabalho.

Agir com base em conhecimentos teóricos.

Domínio da língua materna e de uma língua estrangeira.

Cidadania e Profissionalidade
UC1 – Direitos e Deveres

Consciência de responsabilidade pessoal e partilhada (ex. filhos, casamento,


associações, etc.).

Identificar e reconhecer os deveres e direitos laborais.

Conhecer alguns direitos e deveres constantes na Constituição da República


Portuguesa.

Consciência dos direitos do homem.

UC2 – Complexidade e Mudança

Gestão de conflitos.

Capacidade de Mediação.

Actualização de conhecimentos e novos métodos de trabalho (ex. TIC).

Criação de novas formas de trabalhar.

Adaptar-se a diferentes empresas com diferentes formas de organização.

Compreender os fenómenos de globalização (ex. crise petrolífera e política


internacional) .
UC3 – Reflexividade e Pensamento Crítico

Capacidade para desconstruir preconceitos.

Compreender como o modelo de organização da sua empresa afecta o seu


desempenho.

Conhecer e identificar diferentes modelos institucionais.

Capacidade de debate e argumentação sobre determinados temas.

UC4 – Identidade e Alteridade

Comportamentos de Solidariedade.

Seguir códigos deontológicos e/ou códigos de conduta.

Fazer parte integrante de um colectivo profissional.

Opinar acerca das políticas públicas (ex. integração de população migrante).

Conhecer e demonstrar respeito pelas diferentes identidades culturais.

UC5 – Convicção e Firmeza Ética

Intervir em contextos de tensão cultural (ex. empresarial, étnica, politica, etc.).

Seguir um código de conduta e valores profissionais e/ou pessoais, tentando


passar aos outros essa postura.

Contribuir para a construção de códigos de conduta.

Opinar acerca dos direitos globais.

UC6 – Abertura Moral

Identificar valores democráticos.

Tolerar ou aceitar diferentes formas de estar.

Comunicar de forma assertiva.

Intervir na realização de um projecto com vários actores (ex. sindicato)

Contribuir para a construção de um guia de boas prática de mediação


intercultural.
UC7 – Argumentação e Assertividade

Saber acolher pontos de vista diferentes.

Elaborar planos de acção para a resolução de problemas complexos.

Participar, institucionalmente, como elemento deliberativo (ex. associações,


juntas de freguesia, comissão de trabalhadores, etc.).

Intervir em debates públicos.

UC8 – Programação

Elaboração de projectos pessoais e familiares ou profissionais.

Planificar estratégias de desenvolvimento de projectos.

Adoptar mudanças de estilo de vida motivadas por diversos riscos (ex.


poluição, criminalidade, saúde, etc.)