ROTEIRO DE PESQUISA: TEMPO ESTUDANTE:_______________________________________GRUPO: ______

Objetivo Geral: Reconhecer a passagem do tempo, compreender as noes de passado, presente e futuro e aplicar as medidas utilizadas para a contagem do tempo. Objetivos 1 Compreender as noes de passado, presente e futuro. 2 Conhecer e utilizar os tempos verbais. Atividades Referencias bibliogrficas Assinatura do(a) educador(a)

3 Aplicar as noes de passado, presente e futuro na escrita de um texto. (Relacionar os 3 primeiros objetivos) 4 Relacionar o movimento de rotao realizado pela Terra ao ciclo dia-noite.

5 Conhecer a forma de medir a passagem do tempo atravs do relgio.

6 Reconhecer regularidades que ocorrem no planeta com a passagem do tempo.

Observar as imagens e responder as questes HIST 3 propostas. p. 20 e 21 Ler os textos e fazer as atividades de 1 a 3. HIST 3 p. 22 e 23 Fazer as atividades 3, 4 e 5. PORT 3 p. 156 e 157 Fazer as atividades De olho na lngua (De 1 a 5). PORT 3 p. 170 a 172 Fazer as atividades De olho na lngua (De 1 a 4). PORT 3 p. 197 a 199 Escrever um pequeno texto autobiogrfico contando acontecimentos importantes que ocorreram em sua vida no passado, que esto -------acontecendo no presente e coisas que voc pretende fazer no futuro. (No se esquea de utilizar os tempos verbais corretamente!) Fazer a experincia Os dias e as noites. CIE 3 p. 150 Responder as questes do Para trocar ideias e CIE 3 registrar. p. 150 Ler o texto Para ler e pensar e responder a CIE 3 questo: p. 151 1 O que o movimento de rotao? Responder a questo Eu sozinho. CIE 3 p. 151 Ler os textos e responder a questo: HIST 3 1 - Para que servem os relgios? p. 24 Ler o texto que est no box amarelo e responder a MAT 3 questo: p. 52 1 Quais eram os mtodos antigos para medir a passagem do tempo? Ler o texto Lembre-se que e fazer a atividade 2. MAT 3 p. 53 Ler o texto Lembre-se que e fazer as atividades 1, MAT 3 2 e 3. p. 54 Fazer as atividades 1, 2 e 3. MAT 3 p. 55 Ler o texto Para ler e pensar e responder a CIE 3 questo: p. 156 e 157 1 O que o ser humano criou a partir da observao do ciclo lunar? Ler os textos Para ler e comentar e Para ler e pensar e responder as questes: 1 O que o movimento de translao? 2 O que foi criado a partir da observao do movimento de translao? Observar um calendrio e responder as questes de 1 a 5. CIE 3 p. 161 e 162

7 Conhecer a organizao de

CIE 3 p. 163

nosso calendrio e sua histria.

Ler os textos e fazer as atividades de 1 a 4.

8 Organizar acontecimentos em uma linha do tempo. 9 Recordar alguns contedos tratados no roteiro. 10 - Portiflio

HIST 3 p. 26 e 27 Ler o texto A histria do calendrio e responder HIST 3 as questes de 1 a 4. p. 30 e 31 Fazer as atividades 2 e 3. MAT 3 p. 56 Fazer as atividades 1, 2 e 3. MAT 3 p. 57 Observar a linha do tempo e fazer as atividades 2 e HIST 3 3. p. 25 Ler e fazer todas as atividades. Escrever um texto contando quais foram os contedos tratados nesse roteiro. HIST 3 p. 28 e 29 --------