ROTEIRO DE PESQUISA: GUERRA FRIA E A NOVA ORDEM MUNDIAL ESTUDANTE: ________________________GRUPO: _____ Incio do roteiro: __/__/__ Trmino do roteiro:

__/__/__ Objetivo geral: Compreender a transio da diviso do mundo em dois blocos (capitalista e socialista) para uma nova ordem mundial em que convive uma pluralidade poltica e ideolgica. OBJETIVOS ATIVIDADES FONTES DE PESQUISA Geografia Projeto Ararib 9 ano Geo 9 AVALIAO DO EDUCADOR

1. Revisar os principais aspectos das Grandes Guerras. 2. Entender como comeou a Guerra Fria e a bipolarizao mundial.

Ler p. 14 a 17 e analisar os 4 mapas: Fig. 3, 4, 5 e 6. Fazer os ex. 2 a 4, p. 20. Ler A Guerra Fria, Quadro 4 e Glossrio", p. 18. Responder no caderno: 1)O mundo ficou dividido em dois blocos, dois modelos de sociedade. Quais so eles? 2)Como se iniciou o processo de bipolarizao mundial e quais as consequncias da existncia desses dois blocos? 3)O que significa Ideologia? Ler p. 18. Responder no caderno: 1)O que a corrida espacial representou nesse perodo, chamado de Guerra Fria? Ler p. 19 Fazer os ex. 6 e 7, p. 20.

3. Conhecer as razes da chamada corrida espacial.

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4. Conhecer tambm as razes da corrida armamentista e qual o sentido do nome Guerra Fria. 5. Identificar um exemplo de propaganda ideolgica por meio do Capito Amrica.

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Ler p. 21. Responder as questes 1 a 4.

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6. Identificar outro exemplo de propaganda ideolgica por meio da televiso.

7. Perceber o jogo disputado entre os Estados Unidos e a Unio Sovitica e o perigo nuclear.

8. Descobrir a origem do Muro de Berlim, dos Conflitos esportivos

Ler A programao na Guerra Fria, p. 196. Responder no caderno: 1)Como era a programao na televiso brasileira durante a Guerra Fria? Ler p. 166 e 167. Analisar imagens e infogrfico e registrar no caderno o que compreendeu. Responder os ex. 4 a 6 p. 190 e 191. Ler p. 168 a 175. Responder as questes 1 a 5, p. 176.

Histria Projeto Ararib 9 ano

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 e do modelo de poltica econmica chamado de Neoliberalismo. 9. Estudar diferentes representaes grficas e identificar as transformaes dos pases.

Ler p. 32 e 33. Comparar os mapas e responder as questes 1 a 5. Rever o ex. 1b da p. 59 (Roteiro Juventude e Leitura). Comparar os dois mapas: Figura 10 e 11, p. 69 e escrever no caderno sua concluso. Ler p. 98 a 101. Responder os exerccios 1 a 5, p. 102. Ler p. 232 e 23. Fazer os exerccios 1 a 4, p. 233. Ler p. 234 a 236; 240 a 244. Fazer os exerccios 1 e 2, p. 244. Ler p. 245. Fazer os ex. 1 e 2. Fazer os ex. 1 e 6, p. 246. Ler p. 247. Fazer os ex. 1, 2 e 3. Ler p.248 a 255. Fazer os ex. 1 a 5, p. 256. Ler p. 257. Fazer os ex. 1 a 2 e o n 3, que uma pesquisa e a preparao de debate: As cotas raciais. Ler p. 169. Ler o poema A marcha das utopias, p. 170 Fazer os exerccios a, b, c e d, p. 171. Responder no caderno a questo: Como voc relaciona o poema com o tema deste roteiro? Ler Outras linguagens, painis Guerra e Paz, p. 214. Responder as questes 1 a 6, p. 215.

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10. Estudar o fim da bipolarizao.

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11. Compreender a transio para uma nova ordem mundial, e os efeitos na economia e na cultura.

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12. Compreender o papel do Brasil na nova ordem mundial.

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13. Interpretar um poema de Jos Paulo Paes e relacion-lo com o tema do roteiro.

Portugus Tudo linguagem 9 ano

14. Interpretar uma pintura de Cndido Portinari.

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