ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

3. Srie Comunicao de Dados

CST em Redes de Computadores

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas prticos relativos profisso. Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo. A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Edgar Noda

Faculdade Anhanguera de Valinhos

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Compreender tecnologias relacionadas comunicao e processamento de dados e informaes. Abranger aes de concepo, desenvolvimento, implantao, operao, avaliao e manuteno de sistemas e tecnologias relacionadas informtica e telecomunicaes. Especificar componentes ou equipamentos, suporte tcnico, procedimentos de instalao e configurao, realizao de testes e medies, utilizao de protocolos e arquitetura de redes, identificao de meios fsicos e padres de comunicao e, sobremaneira, a necessidade de constante atualizao tecnolgica, constituem, de forma comum, as caractersticas desse eixo. Elaborar, implantar, gerenciar e manter projetos lgicos e fsicos de redes de computadores locais e de longa distncia.

Produo Acadmica
Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero: Organizar-se, previamente, em equipes de participantes conforme orientao do professor. Entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: Em papel branco, formato A4. Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm. Fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta. Espaamento de 1,5 entre linhas. Se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas. Com capa, contendo: Nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina. Nome e RA de cada participante. Ttulo da atividade. Nome do professor da disciplina. Cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO
A funo da disciplina de Comunicao de Dados na formao do profissional de tecnologia de redes pode ser abordada como a fundao na qual os demais conceitos de redes sero construdos. Desta forma, grande parte da ementa proposta visa passar o conhecimento bsico sobre a teoria de transmisso de dados. Entretanto, tambm faz parte da proposta de formao acadmica deste profissional, o enfoque nas aplicaes prticas e uma constante atualizao a cerca do estado da arte em tecnologia de redes. O desafio aqui proposto tem como um dos objetivos reforar a relao entre a carga terica e as suas aplicaes prticas. Outro ponto interessante a ser abordado a gerao da cultura no aluno em se manter atualizado e por conseqncia, melhor preparado para atuar na rea Tecnologia de Informao (TI). Considerando a velocidade em que novas tecnologias so desenvolvidas, o profissional de TI ao longo de sua carreira ter que lidar com situaes em que ele necessite se apropriar de novos conceitos e correlacion-los com a sua atual atividade. O desafio procura familiarizar o aluno a essa situao e em paralelo reforar os conceitos da disciplina de Comunicao de Dados. De forma mais especfica, so abordados temas usuais de aplicao da teoria de Comunicao de Dados como tipos de meios de transmisso, sistema telefnico (fixo e celular) e uma introduo deteco e solues de problemas tpicos na transmisso de dados. Esta atividade pode ser realizada em grupo de at cinco alunos.

Objetivo do Desafio
Elaborar um conjunto de relatrios sobre Sistemas de Comunicao de Dados.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula tema: Fundamentos de comunicao de dados. Esta atividade importante para que voc reforce os conceitos bsicos vistos em sala de aula e os correlacionem com uma aplicao prtica, no caso os fundamentos de comunicao de dados utilizados no sistema de telefonia. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Fazer um estudo comparativo entre o funcionamento do sistema de telefnico analgico e digital. Devem ser utilizados os conhecimentos adquiridos em sala para analisar as caractersticas e princpios de funcionamento de cada um dos sistemas. Passo 2 (Equipe) Fazer uma pesquisa bibliogrfica a respeito do funcionamento dos sistemas telefnico digital e analgico. Deve ser utilizada no mnimo uma fonte de dados tradicional (livros, artigos, revistas cientficas). O material obtido deve contemplar os seguintes tpicos:

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Como o sistema telefnico funciona em linhas gerais; Qual a infraestrutura necessria para que os sistemas funcionem; Como a voz codificada, transmitida e decodificada no sistema analgico e digital; Anlise comparativa das caractersticas entre os dois sistemas.

Passo 3 (Equipe) Entregar um relatrio (Relatrio 1) resumido de no mximo trs (3) pginas e de prpria autoria, a cerca dos tpicos citados no Passo 1. Utilizar as normas da ABNT para a produo do relatrio (padres e referncias bibliogrficas).

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula tema: Fundamentos de comunicao de dados. Esta atividade importante para que voc reforce a teoria bsica da transmisso de dados (perdas na transmisso de dados, transmisso digital e transmisso analgica) e as correlacione com uma aplicao prtica, no caso a caracterizao de meios de transmisso. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Fazer um estudo comparativo entre meios fsicos de transmisso de dados. A equipe deve utilizar o conhecimento adquirido em sala para analisar as caractersticas e princpios de funcionamento de cada um dos meios propostos. Passo 2 (Equipe) Realizar uma pesquisa bibliogrfica a respeito do funcionamento dos meios de transmisso: 1. Par tranado; 2. Fibra tica; 3. Rdio. O material obtido deve contemplar os seguintes tpicos: 1. Como funciona a codificao e transmisso de dados nesses meios; 2. Quais as caractersticas desses meios (especificaes fsicas, tipos possveis, vantagens e desvantagens); 3. Anlise custo/benefcio em valores atuais (custo da implantao de cada tecnologia em seu cenrio ideal). Passo 3 (Equipe) Entregar um relatrio (Relatrio 2) de no mximo duas pginas e de prpria autoria, a cerca dos tpicos citados no Passo 1. Utilizar as normas da ABNT para a produo do relatrio (padres e referncias bibliogrficas).

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ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula tema: Multiplexao. Esta atividade importante para que voc reforce a teoria vista em sala de aula de multiplexao e a correlacione com uma aplicao prtica, no caso a o sistema de telefonia celular. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Fazer um estudo da aplicao prtica das tcnicas de modulao e multiplexao aplicadas na telefonia celular. A equipe deve utilizar o conhecimento adquirido em sala para analisar as caractersticas e princpios de funcionamento de cada uma das tecnologias propostas. Passo 2 (Equipe) Realizar uma pesquisa bibliogrfica a respeito do funcionamento dos sistemas de telefonia celular: 1. TDMA (Time Division Multiple Access); 2. CDMA (Code Division Multiple Access); 3. GSM (Global System for Mobile Communications). O material obtido deve contemplar os seguintes tpicos: 1. Qual a infraestrutura necessria para o funcionamento dessas redes; 2. Quais os princpios bsicos da codificao, multiplexao e transmisso de dados nessas tecnologias; 3. Quais as caractersticas desses meios (especificaes fsicas, vantagens e desvantagens); 4. Anlise da evoluo dessas tecnologias no Brasil (surgimento, evoluo e situao atual). Passo 3 (Equipe) Entregar um relatrio (Relatrio 3) resumido de no mximo duas (2) pginas e de prpria autoria, a cerca dos tpicos citados no passo 1. Utilizar as normas da ABNT para a produo do relatrio (padres e referncias bibliogrficas).

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

Aula tema: Tcnicas de deteco e correo de erros. Esta atividade importante para que voc reforce e estenda a teoria bsica de deteco e correo de erros utilizada na comunicao de dados. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

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PASSOS
Passo 1 (Equipe) Ler o texto e faam as atividades a seguir. A etapa consiste em compreender e programar mtodos de deteco e correo de erros. Devem ser utilizados os conhecimentos apresentados em sala para elaborar programas que realizem as tcnicas apresentadas. O grupo deve escolher dois dentro os cinco mtodos citados a seguir: 1. Paridade / paridade bidimensional; 2. Algoritmos de Checksum; 3. Cdigo polinomial; 4. Verificao com redundncia cclica (CRC Cyclik Redundancy Check); 5. Cdigo de Hamming. Passo 2 (Equipe) Desenvolver dois programas distintos, um para cada tcnica escolhida. Os programas devem: 1. Ter como entrada o arquivo ATPS_comunicacao_etapa4_entrada.txt. 2. Gerar um arquivo de resultados ATPS_comunicacao_etapa4_sada.txt. 3. O arquivo ATPS_comunicacao_etapa4_entrada.txt simula a entrada de dados e deve conter quatro(4) dados a serem codificados: a. ATPS Comunicao de Dados 4. Cada palavra deve estar em uma linha do arquivo texto. 5. Considerar o valor ASCII em binrio de cada letra para gerar a sequncia de bits a serem codificados, ex: a. Letra A equivale a 41 em hexadecimal, convertendo para binrio voc tem o valor 01000001 em binrio. b. Convertendo ATPS, tem se a sequncia em hexadecimal 41 54 50 53, que equivale sequncia em binrio: 01000001 01010100 01010100 01010011 c. Note que como os valores vem da tabela ASCII cada caractere deve ser representado por 1 byte (8 bits). 6. No arquivo de sada deve constar em linhas diferentes, a sequncia de nmeros binrios de cada palavra seguido do valor caracterstico (ou conceito similar dependendo da tcnica escolhida). Passo 3 (Equipe) Entregar um relatrio (Relatrio 4) de no mximo trs (3) pginas (desconsiderando o cdigo fonte) e de prpria autoria, a cerca dos tpicos citados no passo 1. Utilizar as normas da ABNT para a produo do relatrio (padres e referncias bibliogrficas). O relatrio deve contemplar os seguintes tpicos: 1. Descrio das tcnicas escolhidas; 2. Exemplos de solues prticas/comerciais que as implementam; 3. Cdigo implementado comentado; 4. Em forma digital, o cdigo fonte e executvel dos programas implementados.

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Livro Texto da Disciplina

FOROUZAN, Behrouz A. Comunicao de Dados e Redes de Computadores. 4 ed. So Paulo: McGraw - Hill, 2008.

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