ESCOLA: E.B.

B Nereu Ramos DISCIPLINA: Ingls ESTAGIRIAS: Brbarah Sorgetz e Michele Dalfovo SRIE: 2 ano 22 e 1 ano 15 CARGA HORRIA: 45 minutos cada turma PLANO DE AULA 5 TEMA: Lets Review! OBJETIVOS ESPECFICOS: Revisar vocabulrio sobre comida. Revisar grupos de comida. Revisar substantivos contveis e incontveis. Revisar o uso do Much e Many. Revisar o do SOME e ANY. CONTEDO: Reviso dos contedos das unidades 2 4 PROCEDIMENTOS: 1) Cumprimentarei os alunos (Hi, people, how are you?) e farei a chamada enquanto eles vo se acomodando na sala. (Tempo estimado: 5 minutos) 2) Nesta aula iremos fazer algumas atividades para fixao de contedo. (So in this class were having some exercises to practice what weve learned so far, OK) 3) Entregarei a primeira atividade e pedirei para que os alunos leiam o enunciado e me expliquem o que eles tm que fazer (So, can you tell me what you have to do in this activity, please?) Darei 10 minutos para completarem a atividade (You have 10 minutos, OK). Aps a atividade pronta corrigiremos, e conforme os alunos forem respondendo, anotarei no quadro.( Now, lets correct the activity.) 4) Entregarei a atividade 2 e procederei conforme item 3. Eles tero 10 minutos para fazer a atividade. Aps o termino da mesma, corrigiremos a atividade oralmente e anotarei no quadro as respostas. 5) Passaremos para a atividade 3. Essa atividade est divida em 3 partes e ser conduzida conforme os itens acima. (tempo estimado para esta atividade: 10 minutos) 6) A atividade 4 uma wordsearch. Lerei o enunciado e pedirei para que me expliquem o que tem que ser feito. Esta atividade levar aproximadamente 10 minutos. 7) Nos 5 minutos finais da aula, lembrarei os alunos que na prxima aula eles tero uma avaliao e que muito importante que estudem. (So next class we have a test and its very important the you study OK.) Deixarei bem claro que nenhum material poder ser usado para consulta, ento eles precisam estudar. (No material can be used during the test, OK, So you need to study) RECURSOS: quadro, giz, 4 atividades, aparelho de CD e CD. GABARITO: Atividade 1:

across: 1 cake/ 3 sandwich / 5 cookies / 8 chocolate / 10 orange / 12 banana / 13 - bread down: 1 candy / 2 pear/ 4 chicken / 5 cherry / 6 water /7 tomato / 9 cheese / 11 - grape Atividade 2: A) 1) some 2) some 3) a 4) some 5) any 6) an 7) some 8) some 9) an 10) any B) 1) many/an apple 2) many/pork 3) a lot of / bananas Atividade 3: A: 6/2/3/7/5/1/8/4 B: cake/ hambuger / potato chips / vegetables C: Fruits: apple/melon / meat: chicken/ pork / Seafood: salmon / shrimp /Vegetables: carrots / lettuce Atividade 4: Cheese spaghetti milk peas fish salad sandwich chips chocolate ice cream pizza bread chicken A W B R E A D L Z C C X C D A L A S C B H P U I Y F C M H Y O E I Q E I H A O T C A E Z A S I E C U O S F S Z H P R O K L I M H E A S C L S A N D W I C H E A O T N E K C I H C T S P A G H E T T I E

AVALIAO: a aula uma avalio em que cada item vale 0,225 (40 itens) e a prova vale no mximo 9 j que a tarefa vale 1 ponto. BIBLIOGRAFIA: XAVIER, R. P. Metodologia do Ensino de Ingls. Universidade Federal de Santa Catarina, 2012. RAMOS, D.K. Didtica Geral. Universidade Federal de Santa Catarina, 2011. Palavra cruzada - Disponvel em < http://en.islcollective.com/worksheets/worksheet> Acesso 29 mar. 2013.

Caa-palavras Disponvel em < http://en.islcollective.com/worksheets/worksheet> Acesso 29 mar. 2013

Activity 1

- Food Crossword Puzzle

2 4 8
1 2

1 1

7 5

1 6 1
1 3

A)

Whats in the refrigerator? Complete the sentences with a, an, some, or any

Activity 2:
9

1 0

1) There is _______________ milk 2) There are ______________ tomatoes 3) There is _______________ pear 4) There is _______________ beer 5) There isnt _____________ pepper 6) There is _______________ apple 7) There is _______________ wine 8) There are ______________ bananas 9) There is _______________ orange 10) There isnt _____________ meat B) Circle the correct words: 1) 2) 3) A: How much / many fruits do you eat for breakfast? B: Well, I have apple / an apple every day. A: How many / much times a week does your sister eat meat? B: She eats pork / porks almost every day. A: Do your parents eat a lot of / much bananas? B: No, they dont. I think they eat an banana / bananas once a week.

Activity 3
A) Listen to Sue and Fred talk about foods for a party. Number the foods from 1 to 8.

(Interchange Intro B Self-Study Track 27)

B) Listen again. Cross out the foods Sue and Fred dont get. Cake Soda Potato Chips Crackers and cheese Cookies Vegetables Hamburgers Fruit

C) What kinds of foods are these? Write the words in the box under the correct headings. Use each word only once. apples salmon carrots Fruit 1. 2. 3. 4. chicken shrimp Meat 5. 6. Seafood 7. 8. lettuce melon Vegetables

Activity 4. What is it? Write. Then complete the word search.

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_____________

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_____________ A C C X C D A L A S C

_____________ W B H P U I Y F C M H B Y O E I Q E I H A O

_____________ R T C A E Z A S I E C E U O S F S Z H P R O A K L I M H E A S C L

_____________ D S A N D W I C H E A L O T N E K C I H C T Z S P A G H E T T I E

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