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A INFLUNCIA DA VIOLNCIA DOS DESENHOS ANIMADO SOBRE O COMPORTAMENTO DAS CRIANAS.

AliceAgnes Spndola Mota1

RESUMO

A abordagem e predomnio da violncia nos Mass Media uma questo implexa e de conseqncias sociais preocupantes. A influncia dos Meios de Comunicao em Massa sobre a populao tornam a tematizao da violncia no somente um reflexo da realidade mas tambm um contributo e incentivo para o crescimento da mesma. Os efeitos da Televiso, maior mass media do Brasil, sobre as crianas algo que deve ser cuidadosamente policiado, pois o pblico infantil mais sujeito a influncia da televiso em sua conduta por sua dificuldade em separar realidade e fico. Apesar da fiscalizao exercida pelo Ministrio Pblico nas programaes infantis exibidas em televiso, muitos desenhos animados fazem apologia a violncia atravs do argumento da violncia justificvel o que muito prejudicial ao pblico infantil .

Palavras-chave: Influncia; Violncia; Criana; Televiso; Desenho Animado.

1 INTRODUO

Este trabalho prope-se a relatar e analisar a existncia de contedo violento nos desenhos animados infantis de maior audincia na televiso brasileira e a influncia que estes podem exercer sobre o imaginrio das crianas, seu comportamento e conduta na sociedade.

Aluna do Curso de Comunicao Social com habilitao em Jornalismo da

Universidade Federal do Tocantins UFT. 1 INTRODUO

Este trabalho prope-se a relatar e analisar a existncia de contedo violento nos desenhos animados infantis de maior audincia na televiso brasileira e a influncia que estes podem exercer sobre o imaginrio das crianas, seu comportamento e conduta na sociedade.

1 INTRODUO

considerada uma sociedade o conjunto de pessoas que compartilham propsitos, preocupaes e costumes, e que interagem entre si constituindo uma comunidade (Wikipedia, 2006). Desde os primrdios da existncia humana, a boa a convivncia em grupo e as relaes inter-pessoais so preocupaes constantemente presentes no cotidiano dos pequenos e grandes grupos; primando pela convivncia pacfica e sua conveniente estabilidade o homem estabeleceu ao l ongo dos tempos cdigos de tica e moral para determinarem aquilo que uma cultura ou povo considera adequado e inedequado. A sociedade brasileira, advinda de uma cultura greco-ocidental caracterizada pela marcante diplomacia e passividade, ao contrrio de outros povos de cultura blica, a tica brasileira regida por uma forte averso, ainda que terica, a todos os tipos de violncia seja ela fsica, psicolgica ou simblica.

2 A VIOLNCIA NOS MASS MEDIA

Existe uma forte conexo entre a violncia social e abordagem do tema junto a sua representao nos Mass Media. A teoria da abordagem emprica de campo afirma que a

capacidade da mdia em exercer influncia no pblico receptor das mensagens, junto s caractersticas do contexto social em que os processos se realizam proporciona o exerccio de um grande efeito da mdia sobre as pessoas. A mensagem divulgada nos mass media sujeita a variaes; a influencia da mesma sobre o pblico alvo sempre diferenciada assim como seus efeitos sobre os mesmos. Nos ltimos tempos tem-se percebido que os Meios de Comunicao em Massa transformaram a violncia em um tema trivial, um lugar comum de todos os dias. Regredindo poltica romana de Po e Circo, a violncia na sociedade contempornea passa a fazer parte do cotidiano da populao como um entretenimento normal ou fragmento cultural. A preocupante divulgao da violncia nos meios de comunicao destaca-se na Televiso por sua freqncia, intensidade e grau de influncia. Segundo dados do Portal Brasil (2006) a televiso o veculo de comunicao de maior alcance no Brasil e o mais utilizado pela populao de um modo geral. Dados do Instituto Marplan Brasil apud Portal do Brasil (2000), informam que mais de 39 milhes de lares, o equivalente a 87,4% dos domiclios do Brasil, possuem um ou mais televisores. A livre abordagem da violncia TV brasileira inquieta ainda mais no que diz respeito aos efeitos que a mesma pode causar sobre o pblico infantil; de acordo com o Centro Brasileiro de Media para Crianas e Adolescentes (Midiativa), calcula-se que existam no mnimo duas crianas em cada um dos lares brasileiros, que ficam em mdia quatro horas dirias diante da TV. As crianas constituem a mais assdua e fiel audincia televisiva, por esta razo passam a ser um grupo bastante visionado pelas emissoras de TV que dedicam em mdia 40% de seu horrio nobre ao pblico infantil.

3 MEDIDAS LEGAIS PARA PROTEGER A CRIANA DA INFLUNCIA NEGATIVA DOS MEIOS DE COMUNICAO EM MASSA

O Ministrio da Justia o rgo brasileiro responsvel pela fiscalizao da programao televisiva e o estabelecimento da censura e classificao indicativa para a mesma. No que diz respeito ao contedo disponvel para as crianas Lei 9.608, de 18 de fevereiro de 1998 institui o Manual da Nova Classificao Indicativa (2006) como vademecum de regulamento, o qual afirma que:

A Classificao Indicativa norma constitucional processual que resulta do equilbrio entre duas outras regras: o direito liberdade de expresso e o dever de proteo absoluta criana e ao adolescente. E porque deriva deste equilbrio to tnue quanto tenso acaba por resultar, ou melhor, por exprimir um duplo comando: por um lado, dirigindo-se ao Estado exige do Executivo o cumprimento do dever de classificar, de produzir e estabelecer parmetros para a produo de informao pblica sobre o contedo de produtos audiovisuais; e, por outro, dirigindo-se Sociedade exige das emissoras de TV, dos distribuidores de produtos audiovisuais e demais responsveis, em primeiro lugar, a veiculao da classificao atribuda a cada programa e, em segundo, a no-exibio do programa em horrio diverso de sua classificao.

A classificao indicativa visa a proteo do indivduo contra programaes de contedo considerado agressivo ou abusivo para a faixa etria, segundo o Ministrio da Justia a classificao indicativa fundamenta-se na anlise de dois grandes conjuntos de temas Sexo e Violncia. A inadequao do tema sexo para as crianas no apresenta polmicas ou questionamentos; em funo da cultura greco-ocidental brasileira, esta uma questo bastante respeitada nas programaes infantis e fortalecida pelo paradigma tico cristo predominante no Brasil. O tema violncia, ao contrrio do sexo, provoca grande divergncia nas opinies a respeito daquilo deve ser permitido a criana conhecer sobre esse assunto, e o que pode ser considerado contrrio valorizao dos direitos humanos, de uma cultura de paz, da educao e da informao. Os programas mais assistidos pelas crianas so os desenhos animados que constituem em aproximadamente 80% da programao infantil das emissoras de Televiso. Assim como as demais programaes todos os desenhos animados exibidos at s 22 horas em TV aberta ou fechada devem ter classificao indicativa Livre designada pelo Ministrio Pblico Brasileiro. Analisando a grade de programao infantil de desenhos animados dos 3 maiores canais de TV aberta do Brasil, possvel constatar que todos obedecem classificao indicativa, de acordo com os padres da Lei 9.608, entrentanto, observando atentamente o contedo apresentado em cada desenho animado e abordagem do tema violncia nos mesmos, torna-se passvel de questionamento a exibio de diversas animaes ao pblico infantil. A Nova Classificao Indicativa do Ministrio Pblico tambm considera inadequado para crianas toda e qualquer forma de violncia psicolgica ou simblica onde ocorra exposio de minorias polticas a circunstncias humilhantes, constrangedoras ou degradantes, mesmo assim, esse um argumento constantemente utilizado nos desenhos animados infantis junto aos conceitos de bem e mal, o que raramente notado ou questionado.

4 O IMAGINRIO DA CRIANA E A REALIDADE

A dificuldade a criana em delimitar o real e a fantasia proporciona uma confuso em seu imaginrio, onde realidade e o que visto na televiso ocupam um mesmo espao separado por uma linha tnue. prprio da criana imitar o que v e a realidade que a cerca, se a fantasia exibida na TV faz parte daquilo que a criana conhece por realidade, logo ela passa a imitar tambm o que assiste.
O desenho animado traz valores e modelos determinados que sero copiados pela criana, no sentido de afetar e modelar sua conduta (SALGADO, 2005, p. 8).

A exibio de desenhos animados com insinuaes ou mensagens de contedo violento projeta no pblico infantil um comportamento de mesmo padro. O Ministrio Pblico (MNCI, 2006, p18) considera justificvel a violncia no gratuita, um recurso geralmente utilizado para relevar a agressividade na luta do bem contra o mal, entretanto essa definio no pondera a limitada capacitao e bagagem cognitiva que uma criana possui para definir isoladamente bem e mal em sua realidade pessoal.
H uma dimenso educativa nos desenhos animados, principalmente se considerarmos o aspecto ativo dos valores que podem ser construdos quando a criana interage com eles. (SALGADO, 2005, p. 8).

5 ANIMAES VIOLENTAS DE CLASSIFICAO LIVRE

Em uma exibio das Meninas Super Poderosas (SBT, 30/08/2006, 10:05h) , desenho animado de maior audincia da emissora Sistema Brasileiro de Televiso, ao lutar contra o mal as bondosas personagens principais: Lindinha, Florzinha e Docinho, usam seus poderes especiais para espancar violentamente 8 viles. As cenas com murros e chutes so explicitamente exibidas s crianas, incluindo um close nos dentes que so arrancados de um personagem por um murro de Docinho e espirros de sangue dos viles a medida que apanham das heronas. O impacto dessas imagens sobre a audincia infantil incontestvel, a violncia moralmente justificada tem efeitos, dentre outros, de desinibio agressiva (Jo e Berjkowitz, 1994 apud Ana Lucia de Oliveira Moraes). A Rede Globo de Televiso exibe no final de sua programao matutina o desenho animado Dragon Ball Z que trata da histria de uma personagem, o Songoku, que tem como

misso lutar contra os seres do mal, que pretendem invadir a Terra ou destruir outros planetas. Esta personagem, bem como os seres do mal, possui fora e poderes sobrenaturais. Nas lutas, os poderes e a fora so bastante evidenciados. Depois de passar grandes dificuldades, o bem triunfa sempre sobre o mal, entretanto, a nica maneira do bem triunfar atravs da morte do vilo, o que sempre acontece de maneira violenta por intermdio de um ato herico de Songoku, o mocinho do desenho. Se 3 meninas inocentes espancando cruelmente 8 bandidos algo considerado violento e prejudicial a sade emocional de uma criana, Dragon Ball supera este conceito ao valorizar o personagem que assassina friamente por uma justa causa. O perigo desta exposio infantil a violncia valorizada est no fato de que a perspectiva de aprendizagem de um comportamento enfatizado positivamente maior do que a de um comportamento semelhante que punido, sendo que a ausncia de punio passa a ser tida como uma recompensa (Walters e Parke, 1964, apud Ana Lucia de Oliveira Moraes). Desenhos animados que justificam a violncia como algo nobre e herico, independente da situao, servem como incentivo esta prtica.

5.1

UMA

ANLISE

DOS

DESENHOS

ANIMADOS

EM

EMISSORAS

BRASILEIRAS DE TELEVISO

Em uma anlise dos desenhos animados exibidos pela manh feita em 3 grandes emissoras de televiso brasileira: Globo, Sbt e Tv Cultura, do dia 21/08/2006 a 29/08/2006 nota-se um surpreendente nmero de desenhos cuja temtica violenta. A Tv Cultura, de acordo com o estudo feito, foi a nica cuja programao infantil em um perodo de sete dias no apresentou mensagem violenta em seus desenhos, a Rede Globo exibiu no mesmo prazo apenas uma animao sem contedo agressivo e o SBT no exibiu desenho algum que pudesse ser considerado isento de violncia. Listando rapidamente alguns dos desenhos que atingem o maior ndice de audincia, tem-se: A Liga da Justia (SBT, 2006), A Turma do Bairro ( Rede Globo, 2006), Ducke Dodgers (SBT, 2006) e Jackie Chun (Rede Globo, 2006). Fazendo uma sinopse destas animaes observa-se em A Liga da Justia, um desenho no qual os super heris da terra e de outros planetas se aliam para salvar o mundo atravs da luta corprea contra os viles, sendo auxiliados por seus poderes especiais; em A Turma do Bairro um grupo de crianas que odeia adultos luta ferrenhamente contra estes utilizando para isso de ferramentas como

estilingues com pedras, espinguardas de mostardas e arremessos de bolas capazes de desmaiar o inimigo. Ducke Dodgers uma animao do renomado estdio Warner Brothers Pictures e tem como personagens principais um porco e um pato de inteligncias limitadas com a misso de salvar o planeta Terra de extraterrestres, usando para isso potentes armas de fogo do futuro; j Jackie Chun apela para a ideologia da magia oriental para transformar os inimigos do personagem principal, Jackie, em insetos que acabam sendo pisoteados por algum. O argumento da violncia justificvel tornou-se personagem principal dos desenhos infantis, ao qual pblico mirim se afeioou de tal modo que, desenhos que no contenham esta temtica sejam excludos da programao (O Fantstico Mundo de Bobby, SBT, 2004) ou passem a se contentar com uma insignificante audincia (Ruppert, Tv Cultura, 2006).

CONCLUSO O que se pode notar diante da anlise de alguns desenhos que o contedo e a influncia dos mesmos ilimitada e pode variar de acordo com cada receptor da mensagem. As crianas precisam da fantasia, como a encontrada nos desenhos animados (GIRARDELLO, 2005), mas preciso que essa fantasia seja atentamente observada a fim de que proporcione um efeito positivo sobre o imaginrio e a conduta da criana, no o contrrio. Para que uma gerao inteira no seja prejudicada por conceitos errneos sobre a violncia divulgados em alguns desenhos animados, preciso no apenas a instituio de uma classificao indicativa, mas tambm uma anlise profunda e minuciosa do contedo que est sendo transmitido s crianas atravs da TV e as possveis conseqncias sociais do mesmo para a populao. A sutil propagao de mensagens que fazem apologia a violncia justificada pode resultar em uma tragdia scio-cultural a longo prazo, atravs da formao de uma sociedade violenta, fundamentada em um credo que os fins justificam os meios, quaisquer que sejam estes.

Referncias Bibliogrficas

FISCHER, Rosa Maria Bueno. O dispositivo pedaggico da mdia: modos de educar na (e pela) TV. Educ. Pesqui. [online]. jan./jun. 2002, vol.28, no.1 [citado 21 Agosto 2005], p.151162. Disponvel em www.scielo.br/scielo. Acessado dia 05/09/2006 s 08h.

POUGY, Eliana G.P. As mensagens da televiso e a reao de seus receptores. Disponvel em www.redebrasil.tv.br/educacao/artigos/as_mensagens_da_tele visao.htm. Acessado 04/09/06 s 8h SALGADO, Raquel. O brincar e os desenhos animados: um dilogo com os super-heris mirins. Entrevista Ponto e contraponto. (2005) LEITE, Maria. A influencia da Mdia Educao. Dezembro de 2000. Disponvel em http://www.tvebrasil.com.br/educacao/artigos/artigo9.htm. Acessado em 08/09/06 as 12:15 Manual da nova classificao indicativa / organizao Jos Eduardo Romo, Guilherme Canela, Anderson Alarcon. Braslia: Ministrio da Justia. Secretaria Nacional de Justia. Departamento de Justia, Classificao, Ttulos e Qualificao, 2006. 61p

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