Apostila Completa de Viola de Arco

LIVRO DE VIOLA DE ARCO
NÍVEL - 1
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO - 11
PARTES DO INSTRUMENTO - 13
1. Partes do instrumento - 13
1 1.1 Cordas da viola de arco - 16
1.2 Organização e nomenclatura das mãos - 17
NOTAS, ACORDES E CIFRAS - 19

2. Notas - 19
2 2.1 Acordes - 21
2.2 Cifras - 22
2.3 Símbolos - 22
FIGURAS MUSICAIS, CLAVES,

LINHAS E ESPAÇOS - 25
3 3. Figuras musicais - 25
3.1 Claves - 26
3.2 Linhas e espaços - 29
OS 3 ELEMENTOS DA MÚSICA - 46
4. Melodia - 46
4 4.1 Ritmo - 46
4.2 Harmonia - 47
TOM, SEMITOM E ESCALA CROMÁTICA - 49

5. Tom - 49
5 5.1 Semitom - 49
5.2 Escala cromática - 49
5.3 Módulos da escala cromática - 50
56 - ENARMONIA
6. Sustenido e bemol - 56
6.1 Enarmonia - 56 6
61 - PARTITURA
7. Pentagrama - 61
7.1 Legenda - 62 7
7.2 Figuras musicais - 66
7.3 Compasso - 66
7.4 Barras de compasso - 67
7.5 Fórmula de compasso - 69
7.6 Fórmula de compasso simples e composto - 70
7.7 Divisão musical - 107
7.8 Modo de solfejo regência italiana - 107
7.9 Modo de solfejo regência francesa - 110
7.10 Acidentes fixos e decorrentes - 113
7.11 Acentuação musical - arcada - 116
124 - ESCALA DIATÔNICA

8. Escala diatônica - 124
8.1 Formação das escalas diatônicas com sustenido - 126 8
8.2 Formação das escalas diatônicas com bemol - 129
8.3 Módulos da escala diatônica - 131
134 - GRAUS E INTERVALOS
136 - FORMAÇÃO DE ACORDES

10. Formação de acordes - 136
10.1 Tríades maiores - 136
10.2 Tríades menores - 138
10.3 Tétrade - 140
TÉCNICAS DO INSTRUMENTO - 147
11
REFERÊNCIAS - 166
INTRODUÇÃO
INSTITUTO DE MÚSICA
INTRODUÇÃO
Com uma didática, própria e dinâmica, esse material foi feito para
que a música seja uma ferramenta para mudar a sua vida. Ao longo
dessa apostila, estudaremos alguns pontos, dentre os quais temos:
partes do instrumento; notas, acordes e cifras; figuras musicais;
claves, linhas e espaços; os 3 elementos da música; tom, semitom e
escala cromática; enarmonia; partitura; escala diatônica; graus e inter-
valos; formação de acordes e técnicas do instrumento.
Contamos com diversas atividades e exemplos que visam o aperfei-

çoamento do conteúdo aprendido no decorrer de cada aula. Do
mesmo modo, contamos com avaliações no final de cada módulo,
para que seja possível analisar como está sendo o aprendizado do
aluno.
Sempre lembrando que seu desenvolvimento depende diretamente

da sua dedicação, tanto durante as aulas quanto em sua casa, por
meio de treinos e atividades.
Nós, do Instituto de Música Black Soul, desejamos a você aluno(a)

um ótimo estudo.
“A música pode mudar a sua vida”

1. PARTES DO
INSTRUMENTO
1. PARTES DO INSTRUMENTO
Queixeira
Estandarte
Afinador
Cavalete
Cravelha
Braço Voluta
Mão
Furos em “S”
Corpo
Ponta
Meio
Talão
Crina

Corpo: é a caixa acústica da viola de arco, onde o som gerado pela vibração das
cordas é amplificado. O corpo é responsável pela acústica do instrumento.
Braço: é um complemento do corpo, onde as notas são formados e executados.
Mão: é onde as cordas se fixam através das cravelhas.
Cravelhas: a cravelha é o elemento utilizado para realizar a afinação do instru-

mento, afrouxando ou tensionando as cordas.
Cavalete: é o elemento utilizado para manter a posição das cordas, nele existem
pequenas rachaduras onde as cordas se fixam.
Estandarte: é o elemento utilizado para prender as cordas.
Afinador fixo: está localizado no estandarte. É um elemento que permite afinar as

cordas do instrumento com maior precisão.
Furos em S: é por onde o som sai, devido à vibração das cordas.
Queixeira: é um acessório cuja função é permitir maior conforto ao violinista que

pode apoiar seu maxilar no instrumento.
Anote aqui:

Vamos treinar!
1) Escreva o nome das partes da viola de arco:
2) Relacione as colunas:
( ) Queixeira ( ) É o elemento utilizado para prender as cordas.
( ) Estandarte ( ) Elemento utilizado para afinar o instrumento.
( ) Cravelha ( ) Por onde o som sai, devido à vibração das cordas.
( ) Furos em S ( ) Acessório utilizado para acomodar o maxilar do

violinista no corpo do instrumento.

1.2 CORDAS DA VIOLA DE ARCO
As cordas da viola de arco são numeradas de baixo para cima. Este material
aborda conteúdos relacionados à viola de arco de quatro cordas com a seguinte
afinação: a primeira corda, a mais aguda, afinada em Lá; a segunda em Ré; a
terceira em Sol e a quarta em Dó. Observe a imagem ilustrativa para melhor com-
preensão:
Corda 4 - Nota Dó
Corda 3 - Nota Sol
Corda 2 - Nota Ré
Corda 1 - Nota Lá
Anote aqui:

1.3 ORGANIZAÇÃO E NOMENCLATURA DAS MÃOS
3 2 M A
4 1 I
P P
Polegar = Apoio P = Polegar

Dedo 1 = Indicador I = Indicador
Dedo 2 = Médio M = Médio
Esquerda Dedo 3 = Anelar A = Anelar Direita
Dedo 4 = Mínimo

2. NOTAS, ACORDES E
CIFRAS
18
R
2. NOTAS
A nota é o elemento mínimo da música. É utilizada para formar todos os outros

elementos (acordes, melodias e harmonias). Na prática, a nota é um som sozinho.
Existem notas definidas e indefinidas. As definidas são as que podem ser identifi-
cadas, por exemplo: ao tocar a corda de um violão utilizando um afinador, é possí-
vel descobrir qual nota foi executada. O mesmo ocorre ao tocar um ukulele, guitar-
ra, piano e outros instrumentos. As indefinidas, todavia, são as notas que não são
identificadas, por exemplo: ao bater palmas, tocar bateria, cajon e outros instru-
mentos de percussão.
Anote aqui:

Vamos treinar!
EXERCÍCIO 1
Enumere as colunas abaixo:
(1) Notas (2) Notas indefinidas (3) Notas definidas
( ) São notas que não podem ser identificadas.
( ) Podem ser emitidas através de instrumentos de percussão.
( ) É o elemento mínimo da música.
( ) Notas produzidas pelo violão, viola, ukulele, guitarra etc.
( ) Um som sozinho.
( ) Notas que podem ser identificadas.
( ) Notas produzidas pela flauta, saxofone, escaleta etc.
( ) Notas produzidas pelo piano, teclado, órgão etc.

2.1 ACORDES
Os acordes são formados pelas notas. É necessário tocar no mínimo três notas
ao mesmo tempo para formar um acorde. Por exemplo, o acorde de Sol com nona
(G) pode ser formado pelas notas Sol (G), Si (B) e Ré (D).
Observe:
Sol
Ré
Si
Para executá-lo, basta tocar as três cordas destacadas na imagem ao mesmo

tempo.

2.2 CIFRA
É uma forma de escrita por meio de letras que representam notas ou acordes
musicais. É necessária a utilização das cifras para simplificar e facilitar a leitura e
execução das notas e/ou acordes.
Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si
C D E F G A B
2.3 SÍMBOLOS
# = Sustenido = Meio
diminuto
b = Bemol = Diminuto
7 = Com sétima
+ = Aumentado
9 = Com nona = Maior
M = Maior
maj = Maior
m = Menor / +Alguma nota = Inversão

de baixo

EXERCÍCIOS
1) Escreva o nome das notas/acordes abaixo:
a) D#:
b) Eb:
c) G#m:
d) Bbm:
e) A#m9:
f) Dbm7:
g) Gb7(9):
h) F#7M:
i) Dm9:
j) C/E:
k) G9+:

3. FIGURAS MUSICAIS,
CLAVES, LINHAS E ESPAÇOS
24
R
3. FIGURAS MUSICAIS
As figuras musicais são símbolos utilizados para demonstrar a duração em que

as notas devem ser tocadas. Imagine, por exemplo, que você tem de tocar as
notas Dó, Ré e Mi em sequência. Até aí, tudo bem. Mas quanto tempo cada nota
valerá? Qual delas você tocará mais rápido e qual mais devagar? É para isso que
servem as figuras musicais.
Figuras de Figuras de
Nome Valor
Som Silêncio
Semibreve 1
Mínima 2
Semínima 4
Colcheia 8
Semicolcheia 16
Fusa 32
Semifusa 64
As figuras musicais podem ser compostas pelas seguintes partes: cabeça,

haste e colchete. Lembrando que não é necessário possuir todas.
colchete
haste
cabeça
Observe que cada figura musical possui uma figura de pausa correspondente,
elas servem para indicar a duração do silêncio, ou seja, o tempo que você não
tocará nenhuma nota.

3.1 CLAVE
A clave é um símbolo colocado em um pentagrama ou pauta musical, que deter-

mina o ponto de início para a escrita. As demais notas, nas linhas e espaços,
devem ser definidas a partir da clave, seguindo a ordem: Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá e
Si. As posições mais utilizadas são: clave de sol, na primeira linha; clave de fá, na
quarta linha e clave de dó, na terceira linha.
CLAVE DE CLAVE DE CLAVE DE

SOL FÁ DÓ
Anote aqui:

EXERCÍCIOS
1) Escreva o nome correto das figuras musicais:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

2) Escreva o valor de cada figura musical:
Semibreve:__________
Mínima:__________
Semínima:__________
Colcheia:___________
Semicolcheia:________
Fusa:__________
Semifusa:___________
3) As figuras musicais são compostas por quantas partes e quais

são elas?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4) Com suas palavras, explique o que são figuras musicais e qual

sua importância:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2.2 LINHAS E ESPAÇOS
Anote aqui:

EXERCÍCIOS DE PARTITURA















4. OS 3 ELEMENTOS
DA MÚSICA
21
R
3. MELODIA
Para criar uma música não basta apenas a existência das notas musicais, é
necessário organizá-las e combiná-las. A melodia é a organização de notas, ou
seja, é um conjunto de notas tocadas, uma após a outra, para criar uma música. A
melodia é o que dá identidade à música e a caracteriza. Podemos utilizar, como
exemplo, a música "Parabéns pra você".
Observe:
Pa-ra-béns pra vo-cê. Nes-ta da-ta que-ri-da…..
Ao cantar essa música, cada sílaba que nossa voz emite gera um som (uma
nota). Quando cantamos uma sílaba após a outra, nossa voz também emite uma
nota após a outra. Ou seja, executamos a melodia cantada e é ela que permite
identificar com facilidade essa cantiga popular.
Anote aqui:

3.1 RITMO
É uma combinação e organização de sons e pausas. Também chamado, infor-

malmente, de batida da música.
3.2 HARMONIA
A existência dos acordes musicais não é suficiente para criar uma música, é
necessário organizá-los e combiná-los. A harmonia é a organização de acordes,
ou seja, é um conjunto de acordes tocados um após o outro para criar uma
música.
Anote aqui:

5. TOM, SEMITOM E
ESCALA CROMÁTICA
48
R
5. TOM
O tom é a unidade de medida musical utilizada para demonstrar a distância/inter-

valo existente entre as notas.
5.1 SEMITOM
O semitom é metade de um tom, ou seja, é o valor de uma nota.
5.2 ESCALA CROMÁTICA
Escala é um conjunto de notas. A escala cromática nos apresenta todas as notas

musicais, pois ela é o estudo dos semitons, ou seja, nota por nota. Antes de come-
çar a estudar teoria musical, a maioria das pessoas conhece apenas 7 notas,
sendo elas: C, D, E, F, G, A e B; entretanto, existem mais 5. A escala cromática
tem a função de demonstrar as 12 notas musicais existentes.
C D E F G A B
C# D# F# G# A#

5.3 MÓDULOS DA ESCALA CROMÁTICA
4 4 3 2 2 1
4 4 3 3 2 1
4 4 3 3 2 1
G
3 3 2 2 1 1
4 3 2 2 1 1
4 3 2 2 1 1
4 3 3 2 1 1
G
4 3 3 2 1 1
Anote aqui:

EXERCÍCIOS
1) Utilize a escala cromática para dar sequência às notas nas casas da viola de
arco:

2) De sequência à escala cromática:
a) C D
C#
b) A
A#
c) B C
d) E
D#
e) B
A#

3) Escreva quantas notas existem no intervalo entre:

Observação: desenhe a escala cromática.
a)C/D:
b)C/D#:
c)D/F:
d)A/B:
e)A/C#:
4) Utilizando os dados do exercício anterior, escreva quantos tons e/ou semitons

existem no intervalo entre:
c)C/D:
d)C/D#:
e)D/F:
f)A/B:
g)A/C#:

5) Relacione corretamente a 1ª coluna de acordo com a 2ª coluna:
( ) Entre G# e E 1- Existem 2 tons e um semitom

( ) Entre B/C# 2- Existem 2 tons
( ) Entre D/G 3- Existem 4 tons
( ) Entre F#/A# 4- Existe 1 tom
6) Escreva qual o intervalo entre as notas:
a)B/C#:
b)G/C:
c)D#/E:
d)A#/D:
e)D#/F:
f)A#/C#:
g)Bb/C:
h)Ab/D:
i)Eb/A:
j)Gb/B:

6. ENARMONIA
55
R
6. SUSTENIDO E BEMOL
O sustenido é utilizado para elevar a altura de uma nota, deixando-a mais aguda.
O bemol é utilizado para diminuir a altura de uma nota, deixando-a mais grave.
Gb
C D E F G A B
C#
6.1 ENARMONIA
Enarmonia é um fenômeno que ocorre quando uma nota possui dois nomes
diferentes. Por exemplo, quando elevamos o C em um semitom chegamos ao
C#, mas quando diminuímos o D em um semitom chegamos ao Db. Na prática,
C# e Db possuem o mesmo som, ou seja, são a mesma nota.
Observe no esquema as notas enarmônicas:
Gb Eb Gb Ab Bb
C D E F G A B
C# D# F# G# A#

EXERCÍCIOS
1) Escreva qual a nota enarmônica de:
a)G#:
b)C#:
c)F#:
d)A#:
e)D#:
2) Complete o texto:
Nota é o ________________ da música. Existem notas ______________e

________________. De acordo com a __________________ que é o estudo
dos semitons, existem _____________ notas musicais, sendo elas:
C D...
C#
Para verificar a distância entre as notas, utilizamos o tom e o semitom. Tom

é o valor de __________ notas, e semitom é o valor de __________ nota.

3) Escreva qual a nota enarmônica de:
a)Bb:
b)Db:
c)Eb:
d)Gb:
e)Ab:
4) Escreva qual o intervalo entre as notas:
a)B/C#:
b)G/C:
c)D#/E:
d)A#/D:
e)Dd/F:
f)G/Db:
n)Bb/E:

5) Qual a função do sustenido e do bemol?
6) Com suas palavras, escreva o que é enarmonia.
7) O que é nota?
8) O que é acorde?
9) O que é escala cromática?

7. PARTITURA
60
R
7. PENTAGRAMA
O pentagrama é nosso guia quando se trata de leitura musical. É formado por um

conjunto de 5 linhas (horizontais e paralelas entre si) e 4 espaços, totalizando,
então, os 9 locais onde são escritas as notas. A palavra penta é utilizada para
representar o número 5 — neste caso, o número de linhas que o pentagrama
contém.
4
4
4
4
Anote aqui:

7.2 FIGURAS MUSICAIS
As figuras musicais são símbolos utilizados para demonstrar a duração em que

as notas devem ser tocadas. Imagine, por exemplo, que você tem de tocar as
notas Dó, Ré e Mi em sequência. Até aí, tudo bem. Mas quanto tempo cada nota
valerá? Qual delas você tocará mais rápido e qual mais devagar? Para isso
servem as figuras musicais.
Figuras de Figuras de
Nome Valor
Som Silêncio
Semibreve 1
Mínima 2
Semínima 4
Colcheia 8
Semicolcheia 16
Fusa 32
Semifusa 64
As figuras musicais podem ser compostas pelas seguintes partes: cabeça,

haste e colchete. Lembrando que não é necessário possuir todas.
colchete
haste
cabeça
Observe que cada figura musical possui uma figura de pausa correspondente,
elas servem para indicar a duração do silêncio, ou seja, o tempo que você não
tocará nenhuma nota.




7.3 COMPASSO
O compasso é responsável por dividir a música, de acordo com sua pulsação,

em tempos iguais. Para dividir o compasso são utilizadas barras verticais.
1 2 3 4
4
4
Anote aqui:

7.4 BARRAS DE COMPASSO
Os compassos dividem a música em intervalos iguais de tempo. Para separar os

compassos exitem três tipos básicos de barras de compasso. Observe:
Barra Simples
4
4
Barra Final
4
4
Ritornello à esquerda Ritornello à direita
4
4

EXERCÍCIOS

7.5 FÓRMULA DE COMPASSO
Existem dois tipos de fórmula de compasso: a simples e a composta. Para enten-

dê-las, é necessário enumerar as figuras musicais, pois seus valores serão altera-
dos de acordo com sua numeração.
Observe:
NÚMEROS FIGURAS

7.6 FÓRMULA DE COMPASSO SIMPLES E COMPOSTO
Na fórmula de compasso, o dominador representa quantos tempos o compasso

possui, e o denominador qual figura musical valerá um tempo. Por exemplo, a
fórmula de compasso 2/2 representa que cada compasso possui dois tempos e
que a figura que vale um tempo é a mínima. Portanto, será necessário duas míni-
mas para preencher o compasso. Toda fórmula de compasso simples possui a sua
fórmula de compasso correspondente.
Observe:
Anote aqui:

7.6.1 FÓRMULA DE COMPASSO 2/2
2
2

2
2

2
4

2
4

4
4

4
4

3
4

3
4

3
8

3
8

6
4

6
4

6
8

6
8

9
8

9
8

12
8

12
8

5
4

5
4

7
8

EXERCÍCIOS DE PARTITURA















7.7 SOLFEJO
A técnica do solfejo consiste em executar a partitura com a voz. O solfejar é um

exercício importante, pois auxilia na leitura musical.
7.8 MODO DE SOLFEJO REGÊNCIA ITALIANA
BINÁRIO TERNÁRIO QUARTENÁRIO

2 3 3 4
1 12 12
Anote aqui:



7.9 MODO DE SOLFEJO REGÊNCIA FRANCESA
COMPASSO SIMPLES - MODELO FRANCÊS
4 3
2 3 2
2
1
1 1
COMPASSO COMPOSTO - MODELO FRANCÊS
10
7
6 5
9
11 8 6
8 5
5
4 6 7 4
3 12 4
9 3
2 3
2 1
1 1
2



7.10 ACIDENTES FIXOS E DECORRENTES
Eleva a altura da
nota em um tom.
Eleva a altura da
nota em um
semitom.
Anula o efeito do
sustenido (#) ou
bemol ( ).
Diminui a altura da
nota em um
semitom.
Diminui a altura da
nota em um
tom.



7.11 ACENTUAÇÕES MUSICAIS - ARCADA
Símbolos:
Palavras e sinais para reduzir o som:
Crescendo (cresc.):
Decrescendo (decresc.) ou diminuindo (dim.):

Acento é a ênfase dada a um som.

Veja alguns sinais de acentuação que indicam que as notas são acentuadas:
O acento inicial é proporcionalmente grande e o

decrescente é o menor.
A nota com tenuto não decresce e é sustentada

rigorosamente até o fim.
O acento inicial é menor e o decrescendo é o maior.
A nota começa forte e continua suave.

“Significa que o som deve ser reforçado, ou seja,
tocando com muita força.
Anote aqui:



EXEMPLO DE PARTITURA MUSICAL COM TRECHOS CORRESPONDENTES

AOS ACIDENTES
1 3 1
> >
>
>
> > > >
>
>
Anote aqui:



8. ESCALA DIATÔNICA
83
R
8. ESCALA DIATÔNICA
Como já vimos anteriormente, escala é um conjunto de notas. Cada nota possui

a sua escala, ou seja, o grupo de notas pertencentes a sua tonalidade. Para
encontrar esse grupo, é necessário montar a escala diatônica ou, também
chamada, escala maior.
A formação da escala maior é feita a partir dos seguintes intervalos:
TOM -- TOM -- ST -- TOM -- TOM -- TOM -- ST

Tônica
VVVVVVV
C D E F G A B C
TOM TOM 1/2 TOM TOM TOM 1/2
Utilizando a escala de C como exemplo, forme as escalas abaixo:
VVVVVVV
D

VVVVVVV
E
VVVVVVV
F
VVVVVVV
G
VVVVVVV
A
VVVVVVV
B

8.1 FORMAÇÃO DE ESCALAS DIATÔNICAS COM SUSTENIDO
As escalas com sustenido têm os mesmos intervalos da escala maior, ou seja:

Entretanto, a primeira escala com sustenido sai do 5° grau (V) da escala de C,
e as outras escalas com sustenido saem do 5° grau (V) das escalas seguintes.
Observe:
5°grau
Graus
I II III IV V VI VII
VVVVVVV
C D E F G A B C

O V grau da escala de C é a nota G. Portanto, a próxima escala a ser formada
deve ser a de G.
VVVVVVV
G A B C D E F# G

O V grau da escala de G é a nota D. Portanto, a próxima escala a ser formada

é a de D. Realize esta tarefa até a última escala com sustenido:
VVVVVVV
D
VVVVVVV
VVVVVVV
VVVVVVV

VVVVVVV
VVVVVVV
VVVVVVV
VVVVVVV
VVVVVVV

8.2 FORMAÇÃO DE ESCALAS DIATÔNICAS COM BEMOL
As escalas com bemol também têm os mesmos intervalos da escala maior:

Entretanto, a primeira escala com bemol sai do 4° grau (lV) da escala de C,
e as outras escalas com bemol saem do 4° grau das escalas seguintes.
Observe:
4°grau
Graus
I II III IV V VI VII VIII
VVVVVVV
C D E F G A B C
O 4° grau da escala de C é a nota F. Portanto, a primeira escala com bemol

é a de F.
VVVVVVV
F G A Bb C D E F

1) Utilize essa mesma lógica para formar as outras escalas com bemol:
VVVVVVV
VVVVVVV
VVVVVVV
VVVVVVV

8.3 MÓDULOS DA ESCALA DIATÔNICA
4
6


9. GRAUS E INTERVALOS
59
R
11. GRAUS E INTERVALOS
Simples I II III IV V VI VII VIII

Composto 8 9 10 11 12 13 14 15
C
C#
D
D#
F
F#
G
G#
A
A#
B

10. FORMAÇÃO DE
ACORDES
61
R
10. FORMAÇÃO DE ACORDES
Aprendemos no início deste material que acorde é um conjunto de no mínimo três

notas tocadas ao mesmo tempo. Nesta etapa, vamos estudar quais notas formam
os acordes.
10.1 TRÍADES MAIORES
Tríade é o nome que se dá para as três notas fundamentais para a formação

de um acorde. Para formar um acorde maior é necessário utilizar as notas do I,
III e V grau. Por exemplo, para formar o acorde C é preciso tocar ao mesmo tempo
a nota I grau da sua escala, também chamado de fundamental, o C; a nota do III
grau, o E e, também, a nota V grau, o G.
Fundamental
I III V
C E G

Vamos treinar!
1) Monte as tríades dos acordes maiores:
Acorde I III V
C
C#
D
D#
E
F
F#
G
G#
A
A#
B

10.2 TRÍADES MENORES
Para formar um acorde menor é necessário utilizar as notas do I, IIIm

(3° grau da escala voltando um semitom) e o V grau. Por exemplo, para formar o
acorde Cm é preciso tocar ao mesmo tempo a nota do I grau da sua escala,
também chamado de fundamental, o C; a nota do grau IIIm, o Eb e a nota do V
grau, o G.
Fundamental
I IIIm V
C Eb G

Vamos treinar!
1) Monte as tríades dos acordes menores:
Acorde I IIIm V
Cm C Eb (ou D#) G
C#m
Dm
D#m
Em
Fm
F#m
G
G#m
Am
A#m
Bm

10.3 TÉTRADE
Tétrade é o nome do conjunto das quatro notas fundamentais para formar

um acorde maior com sétima, também chamado de acorde dominante.
Para formá-lo, são utilizadas as notas do l, lll, V e VIIm ou VIIb (7° grau
da escala voltando um semitom). Por exemplo, para formar o acorde C7 é preciso
tocar ao mesmo tempo a nota do I grau da sua escala, o C; a nota do III grau, o E;
a nota do V grau, o G e a nota do VIIm, que é o Bb.
Fundamental
I III V
C E G Bb
É importante destacar que na formação do acorde dominante é usado a
nota do VIIm, mas na cifra isso não é demonstrado como ocorre nos
acordes menores. Caso a intenção seja formar um acorde com sétima
maior, tal como C7M, a nota que deverá ser usada é a do VII grau, no
caso de C7M deverá ser o B.

Vamos treinar!
1) Monte as tétrades dos acordes maiores com sétima:
Acorde I lll V VIIm

C7 C E G Bb (ou A#)
C#7
D7
D#7
E7
F7
F#7
G7
G#7
A7
A#7
B7

EXERCÍCIOS
1) Utilizando os conhecimentos adquiridos, cite quais são as notas que formam os

acordes abaixo:
a) Cm:
b) D#:
c) E:
d) A#7:
e) G#m7:
f) A7:
g) Dm:
h) Em7:
i) F:
j) BbMaj7:
k) F7(9b):
l) F#m9:

2) Escreva qual a nota do primeiro grau dos acordes abaixo:
a) C#:
b) Bb:
c) A#m:
d) Gm7:
e) Ab9:
3) Escreva qual a nota utilizada para a definição (maior/menor) nos acordes

abaixo:
a) F:
b) G#:
c) Dm7:
d) Ab:
e) D#m:

4) Escreva qual a nota do quinto grau dos acordes abaixo:
a) C#:
b) Am:
c) G#m:
d)A#:
e) Bm:
5) Escreva qual a nota do sétimo grau dos acordes abaixo:
a) D7:
b) E7M:
c) G#7:
d) Am7M:
e) F7:

6) Utilizando os conhecimentos adquiridos, cite quais são as notas que formam os

acordes abaixo:
a)C#m:
b)Bbm:
c)A7:
d)D#7:
e)F#m7:
f)D7M:
g)C9:
h)E7:
i)Gm7M:
j) A7:
k) Em7(9):

11. TÉCNICAS DO
INSTRUMENTO
72
R
11. TÉCNICAS DO INSTRUMENTO
Vibrato:
É uma técnica utilizada para sustentar o som da nota. Para isso, é necessário
produzir uma oscilação. No caso dos instrumentos de corda, por exemplo,
essa oscilação é produzida deslocando o dedo que está pressionando a
corda para cima e para baixo.



Slide ascendente:
Essa técnica é utilizada para gerar a sensação de “crescimento”, pois a partir
de uma nota grave se alcança uma nota mais aguda. Para executar o slide ascen-
dente, é necessário tocar a corda pressionando uma casa e deslizar o
dedo até alcançar a nota desejada.



Slide descendente:
Essa técnica é utilizada para gerar a sensação de descanso/repouso, pois
a partir de uma nota aguda se alcança uma nota mais grave. Para executar o slide
descendente, é necessário tocar a corda pressionando uma casa e
deslizar o dedo até alcançar a nota desejada.



Legato/ligadura:
Essa técnica é utilizada para não “quebrar” o som, para dar a sensação de conti-
nuidade. Para executar essa técnica, é necessário tocar uma nota e, com o
mesmo movimento de arco, utilizar um dedo para "martelar" outra casa do instru-
mento, fazendo com que soe outra nota.






Pedal-point:
O pedal-point é uma técnica utilizada para manter uma nota constante na melo-
dia, fazendo com que as outras notas se alternem em torno dela.



REFERÊNCIAS
71
R
REFERÊNCIAS
Decifrar a teoria musical. Super Prof, 2020. Disponível em: <https://www.superprof.-

com.br/blog/decifrar-a-teoria-musical/>

Apostila Completa de Viola de Arco

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LIVRO DE VIOLA DE ARCO

NOTAS, ACORDES E CIFRAS - 19

FIGURAS MUSICAIS, CLAVES,

TOM, SEMITOM E ESCALA CROMÁTICA - 49

124 - ESCALA DIATÔNICA

134 - GRAUS E INTERVALOS

136 - FORMAÇÃO DE ACORDES

Contamos com diversas atividades e exemplos que visam o aperfei-

Sempre lembrando que seu desenvolvimento depende diretamente

Nós, do Instituto de Música Black Soul, desejamos a você aluno(a)

“A música pode mudar a sua vida”

“A música pode mudar a sua vida”

Braço: é um complemento do corpo, onde as notas são formados e executados.

Mão: é onde as cordas se fixam através das cravelhas.

Cravelhas: a cravelha é o elemento utilizado para realizar a afinação do instru-

Estandarte: é o elemento utilizado para prender as cordas.

Afinador fixo: está localizado no estandarte. É um elemento que permite afinar as

Furos em S: é por onde o som sai, devido à vibração das cordas.

Queixeira: é um acessório cuja função é permitir maior conforto ao violinista que

“A música pode mudar a sua vida”

1) Escreva o nome das partes da viola de arco:

( ) Queixeira ( ) É o elemento utilizado para prender as cordas.

( ) Estandarte ( ) Elemento utilizado para afinar o instrumento.

( ) Cravelha ( ) Por onde o som sai, devido à vibração das cordas.

( ) Furos em S ( ) Acessório utilizado para acomodar o maxilar do

“A música pode mudar a sua vida”

1.2 CORDAS DA VIOLA DE ARCO

“A música pode mudar a sua vida”

1.3 ORGANIZAÇÃO E NOMENCLATURA DAS MÃOS

Polegar = Apoio P = Polegar

“A música pode mudar a sua vida”

A nota é o elemento mínimo da música. É utilizada para formar todos os outros

“A música pode mudar a sua vida”

Enumere as colunas abaixo:

(1) Notas (2) Notas indefinidas (3) Notas definidas

( ) São notas que não podem ser identificadas.

( ) Podem ser emitidas através de instrumentos de percussão.

( ) É o elemento mínimo da música.

( ) Notas produzidas pelo violão, viola, ukulele, guitarra etc.

( ) Notas que podem ser identificadas.

( ) Notas produzidas pela flauta, saxofone, escaleta etc.

( ) Notas produzidas pelo piano, teclado, órgão etc.

“A música pode mudar a sua vida”

Para executá-lo, basta tocar as três cordas destacadas na imagem ao mesmo

“A música pode mudar a sua vida”

9 = Com nona = Maior

m = Menor / +Alguma nota = Inversão

“A música pode mudar a sua vida”

1) Escreva o nome das notas/acordes abaixo:

“A música pode mudar a sua vida”

As figuras musicais são símbolos utilizados para demonstrar a duração em que

As figuras musicais podem ser compostas pelas seguintes partes: cabeça,

“A música pode mudar a sua vida”

A clave é um símbolo colocado em um pentagrama ou pauta musical, que deter-

CLAVE DE CLAVE DE CLAVE DE

“A música pode mudar a sua vida”

1) Escreva o nome correto das figuras musicais:

“A música pode mudar a sua vida”

2) Escreva o valor de cada figura musical:

3) As figuras musicais são compostas por quantas partes e quais

4) Com suas palavras, explique o que são figuras musicais e qual

“A música pode mudar a sua vida”

2.2 LINHAS E ESPAÇOS

Nota é o __ da música. Existem notas e