Teatro Educao I Prof Resp Marly de Jesus Bonome Vita

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JOGO DRAMATICO Pr-escola Primeiros anos Permita... Estimule... No existe qualquer considerao de Teatro no sentido do adulto; No h publico; No h palco; No h texto; Professor no interfere; Professor nutre o jogo; Use o som as crianas contaro estrias do que ouve depois representam; As estrias em geral so curtas; Poucas fantasias; Use mascaras, ocasionalmente; Deixe as crianas fazerem suas prprias maquilagens; Evite representaes para os pais; As crianas brincam... O professor pode sugerir, mas nunca mostre como fazer; As crianas transferem o amor pelo som para a fala No jogo entra a fala... * Desenvolva (aqui e em todas as faixas) as qualidades de: observao estar totalmente envolvido no que esta fazendo; sinceridade forma completa de honestidade no representar um papel. 1 a 4 srie Dos 7 aos 9 anos Use estrias mais longas e mais complicadas; Distribua papeis... Permita repeties dos temas dos jogos dramticos; Oferea sugestes... Aceite as respostas das crianas; Deixe as crianas inventarem e representarem suas prprias estrias; Permita a representao de muitos personagens e temas que voc no aprova ( uma boa terapia... uma confisso...); Use o espao do cho; Comece tambm a usar alguns blocos praticveis; * A representao dramtica melhora o comportamento e previne neuroses. A clinica no tem que emendar o que a nossa educao no preveniu.

Dos 6 aos 7 anos

Dos 9 aos 11 anos

Acrescente algo mais a criaes das crianas; Use temas tirados dos mitos e das lendas; Algumas dessas estrias podem ser ensaiadas com trajes de fantasia... Acrescente um pouco de forma ao trabalho; Desenvolva a sensibilidade grupal; Deixe as crianas criarem suas prprias danas; A dana infantil deve ter um estilo individual de movimento; Ainda no use peas escritas; No use fantasias, roupas demais, pois isso pode desconcertar a criana; Use pano... Retalhos... Pedaos de papel... Evite o exibicionismo; No encoraje a diferena entre o palco e platia; Deixe isso para mais tarde; encoraje o fluxo da linguagem; * O jogo dramtico bem sucedido no s educao no que ela tem de melhor, mas preveno tambm. Ela oferece uma vlvula de escape legtima para a energia de bomba-atmica desse grupo social que chamamos de turma.

Da 5 a 8 srie Dos 11 aos 13 anos

Evite que alguns desenvolvam a timidez; Os temas sero mais completos e a execuo mais acabada; Aparece a vontade de ter uma pea escrita; Encoraje as crianas a escreverem suas prprias peas, por meio da improvisao; Depois dessa idade elas esto prontas para representar peas escritas por outros; Continue usando blocos praticveis; H um desejo pela forma tradicional de Teatro; As crianas pedem um palco. Deixe que elas usem; A pea escrita se firma; Utilizao do palco ou equivalente; Continue dando perodos regulares de improvisao; Faa polimento delas com mais freqncia, mas conserve o fluxo natural da espontaneidade; Ensaios de peas escritas; Representam diante de um publico; Valorize as peas criadas a partir de discusses sobre problemas pessoais e sociais;

Dos 13 aos 14 anos

Dos 14 aos 15 anos