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A ficha de inscrição foi elaborada com dupla finalidade: possibilitar à sua organização inscrever um projeto no Prêmio Itaú-Unicef
2009 e, também, ser um instrumento para uso de sua equipe na avaliação e planejamento do próprio projeto.
Recomendação importante: Antes de preencher a ficha, reúna a equipe dos profissionais, as crianças e adolescentes para
explicar o que é o Prêmio Itaú-Unicef e que o projeto será inscrito; isso poderá estimular o diálogo e a construção coletiva,
ajudando a sistematizar e destacar os aspectos mais importantes do trabalho. Façam um exercício cuidadoso de reflexão sobre
as questões. Essa atitude poderá trazer um novo olhar sobre as atividades realizadas.
• Os campos obrigatórios estão marcados com * (asterisco), mas recomendamos que responda todas as questões,
mesmo que seja para afirmar que não dispõe da informação solicitada. O não preenchimento pode levar à desclassificação
de seu projeto.
• Comece pela Parte 1 – Pré-inscrição. Depois de enviá-la, passe para a Parte 2 – Detalhamento.
• Não deixe para a última hora, pois são solicitadas informações detalhadas sobre o trabalho desenvolvido, o que exige
tempo e cuidado no preenchimento da inscrição. Uma semana é o tempo recomendado para o preenchimento do
detalhamento dos dados solicitados.
• As questões dissertativas solicitam detalhamento do conteúdo que está no enunciado. Esse espaço se destina a
uma descrição mais pormenorizada do trabalho desenvolvido e deve ser utilizado com objetividade para possibilitar o
entendimento daquilo que se pretendeu apresentar, sem ultrapassar o número de linhas preestabelecido. Lembre-se,
o projeto passará por um processo de avaliação externa, realizado por um grupo de profissionais que desconhece sua
proposta. Portanto, é importante que as informações sejam prestadas com clareza, possibilitem a perfeita compreensão
do texto e fundamentem com objetividade a análise documental.
• No caso da inscrição ser enviada pelo correio, as respostas dissertativas deverão ser apresentadas em folhas anexas. Nessa
situação, é indispensável se limitar ao número de linhas indicado no enunciado de cada questão. Caso sejam digitadas,
utilize o tipo de letra Verdana, no tamanho 10. Lembre-se de numerar as folhas anexas e identificar a questão respondida.
• Sempre que se verificar questões que apresentem a opção “outro(s)” e “outra(s)”, assinale com “X”, se for o caso,
e complete a informação no espaço indicado.
• Atenção às datas solicitadas nos enunciados das questões. Existem questões que requerem dados relativos ao ano de
2008, outras, dados relativos ao ano de 2009 e outras, ainda, aos anos de 2008 e/ou 2009. É importante seguir a(s) data(s)
solicitada(s) para que os avaliadores tenham condição de analisar a compatibilidade das informações.
• Depois de preenchida a ficha de inscrição, recomenda-se que a equipe faça uma segunda leitura para observar se todas
as informações importantes foram colocadas ou se há ainda aspectos a serem acrescentados.
• Em caso de dúvida você pode entrar em contato com a Central de Atendimento 0800 701 7104, de segunda
a sexta-feira, das 9 às 18 horas.
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ORIENTAÇÕES PARA RESPONDER ALGUMAS QUESTÕES ESPECÍFICAS
Questões Orientações
O número de atendidos no projeto inscrito (questão 13) deve ser menor ou igual ao número de atendidos pela organização
13 (questão 8).
Informe no local específico o número total de atendidos na faixa etária de 6 a 18 anos.
Campo de atuação
Descrição
da organização
Comunicação e Produção em áudio (rádio), mídia impressa (jornal, fanzine, revista), audiovisual (televisão, vídeo, cinema), mídias
mídias eletrônicas digitais e on-line (website), visual (fotografia), etc.
Desenvolvimento
Desenvolvimento social, econômico e comunitário; moradia e emprego; treinamento e geração de renda.
e moradia
Educação Educação Infantil, Fundamental e Média; Educação Superior; Educação Especial e outras ações em educação.
Esporte e recreação Futebol, vôlei, basquete, capoeira, natação, tênis, outros esportes e atividades de recreação.
Organizações profissionais,
Organizações empresariais e patronais; associações patronais e organizações sindicais.
de classes e sindicatos
Saúde Hospitais e clínicas de reabilitação; casa de saúde, saúde mental e intervenção de crises; ações específicas em saúde.
Questões Orientações
Consulte as definições para cada tipo de “parceria / colaboração” que se encontram discriminadas logo abaixo do quadro
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da questão.
Caso a organização não tenha contado com recursos financeiros ou ainda não era constituída nos anos indicados, preencha com
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o valor Zero tanto os espaços numéricos como os espaços de confirmação dos valores por extenso.
Ao preencher o campo “área de formação profissional” consulte as alternativas presentes abaixo do quadro
e assinale apenas uma opção para cada profissional de nível superior.
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Ao preencher o campo de “participação em atividades de formação” consulte as alternativas presentes abaixo do quadro e assinale
uma ou mais opções para cada profissional.
O número de crianças / adolescentes envolvidos em cada uma das atividades deverá ser menor ou igual ao número de atendidos
44, 49 e 50
no projeto, de 6 a 18 anos, como informado na questão 13.
Verifique se os valores discriminados nas duas questões estão coerentes e se são iguais ou menores que os valores informados
59 e 60
nas questões 26 e 27.
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CATEGORIA 1 - INICIATIVAS DE ORGANIZAÇÕES NÃO-GOVERNAMENTAIS
PARTE 1 – PRÉ-INSCRIÇÃO
ATENÇÃO: Leia o regulamento e as orientações antes de iniciar o preenchimento desta ficha de inscrição.
4. Endereço
*Rua, Av. _________________________________________________________________________ nº
Complemento ___________________________________ Bairro ______________________________________
*Cidade _________________________________________________ *Estado *CEP -
*Telefone - Fax -
*E-mail _____________________________________________________________________________________
Site na internet ______________________________________________________________________________
*5. A organização está juridicamente constituída como: (assinale apenas uma das alternativas abaixo)
O Organização governamental
O Fundação mantida exclusivamente por recursos públicos
O Fundação ou instituto empresarial
O Escola de Ensino Fundamental e/ou Médio, pública, privada ou comunitária
O Integrante do Sistema S (SENAC, SESC, SENAI, SESI, SENAT, SEBRAE, SENAR, SEST e outros)
O Associação sem fins lucrativos (ONG, OSC, OSCIP, OS)
O Outra denominação. Qual? ___________________________________________________
*8. Indique no quadro abaixo o número de atendidos pela organização em 2009, incluindo o projeto inscrito.
Faixa etária
Gênero 60 anos ou
Total
0 a 5 anos 6 a 9 anos 10 a 12 anos 13 a 15 anos 16 a 18 anos 19 a 24 anos 25 a 29 anos 30 a 59 anos mais
Masculino
Feminino
Total
3
II - Dados do Projeto Inscrito
Nome do projeto ____________________________________________________________________________
Atenção: Envie esta primeira parte da ficha de inscrição. Depois preencha a segunda parte e envie para que sua inscrição esteja completa.
*10. Data de início do projeto / /
Faixa etária
Gênero 60 anos ou
Total
0 a 5 anos 6 a 9 anos 10 a 12 anos 13 a 15 anos 16 a 18 anos 19 a 24 anos 25 a 29 anos 30 a 59 anos mais
Masculino
Feminino
Total
Total de 6 a 18 anos =
*14. Resumo do projeto (o que o projeto faz e os resultados alcançados em 2008). (descreva em até 15 linhas - letra Verdana 10)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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CATEGORIA 1 - INICIATIVAS DE ORGANIZAÇÕES NÃO-GOVERNAMENTAIS
PARTE 2 – DETALHAMENTO
*Campos obrigatórios
IDENTIFICAÇÃO
*Cidade ___________________________________________*Estado
15. Como a organização tomou conhecimento do Prêmio Itaú-Unicef? (assinale uma ou mais alternativas)
Agências do Banco Itaú Órgãos públicos
Boletim Educação & Participação Outras ONGs
Canal Futura Rádio
Cenpec Sites
Congemas Televisão
Conselhos Undime
Correspondência Itaú-Unicef Unicef
Jornais / revistas Outros meios:________________________________
16. Como surgiu a organização? (informe quem foram os fundadores, os fatos que motivaram o seu surgimento e como foi o seu
desenvolvimento - em até 15 linhas – letra Verdana 10)
17. Quais são os três principais objetivos da organização? (informe em até 10 linhas - letra Verdana 10)
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*18. Indique a seguir o campo de atuação que mais se adequar à organização.
(consulte o quadro apresentado nas orientações para o preenchimento e assinale apenas uma das alternativas listadas abaixo)
*19. Indique no quadro a seguir quais são os espaços de participação existentes na organização e assinale,
para cada segmento (profissionais da organização, público atendido, família e comunidade), quem
participa.
Assembléia
Campanha
Festa
Mutirão
Planejamento
Reunião de avaliação
PARCERIAS E COLABORAÇÕES
O Não
O Sim
Em caso afirmativo, indique no quadro a seguir para cada esfera o número de parceiros e assinale
os tipos de parcerias / colaborações.
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Tipos de parcerias / colaborações
ESFERAS DE Recursos Recursos Recursos Cessão Cessão Divulgação do Oferta Ações Outro
Nº de financeiros técnicos materiais / de pessoal de espaço trabalho da de estágio / conjuntas
PARCERIAS / parceiros doações organização / trabalho
COLABORAÇÕES projeto
Governo federal
Governo estadual
Governo municipal
Organismo internacional /
multilateral
Instituições religiosas
Outras ONGs
Pessoa física
Outra. Qual?
____________________
Total
(1) Recursos financeiros: envolve todos os tipos de apoios diretos (6) Divulgação do trabalho da organização / projeto: campanhas
em dinheiro, tais como doação em dinheiro / financiamento / de divulgação / comunicação em rádio / TV / jornal / revista / sites /
convênios. marketing e outras.
(2) Recursos técnicos: realização de oficinas / capacitações / aulas / (7) Oferta de estágios / trabalho: o parceiro oferece estágios ou
cursos / formações / treinamentos / atendimentos / apoio trabalho para os participantes do projeto.
pedagógico / orientações técnicas.
(3) Recursos materiais / doações: doação de alimentos / brinquedos / (8) Ações conjuntas: realização conjunta de campanhas / seminários /
livros / material didático / material escolar / roupa / equipamentos / debates / eventos / projetos e outras.
gás / combustível / transporte, etc.
(4) Cessão de pessoal: oferta de profissionais / comissionados / (9) Outro: outro tipo de apoio não contemplado nas categorias acima.
estagiários / educadores / voluntários / prestadores de serviços –
sempre sem remuneração da organização.
Eventos religiosos
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ARTICULAÇÃO
*22. A organização participou de fóruns, conferências ou movimentos sociais nos anos de 2008
e/ou 2009?
O Não
O Sim
Assistência social
Cultura
Educação
Juventude
Meio ambiente
População indígena
População negra
Saúde
Segurança alimentar
Segurança pública
Trabalho
*24. A organização participou de redes de cooperação nos anos de 2008 e/ou 2009?
O Não
O Sim. Assinale no quadro a seguir qual / quais área(s) temática(s) e mencione os níveis de participação.
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Níveis de participação – presencial e/ou virtual
REDES Recebe / Troca Participa de
Ação conjunta
informações reuniões / chats
Assistência social
Cultura
Educação
Meio ambiente
População indígena
População negra
Saúde
Segurança pública
*25. A organização se articulou com órgãos governamentais responsáveis por políticas públicas nos
anos de 2008 e/ou 2009?
Assistência social
Cultura
Educação
Esporte
Habitação
Meio ambiente
Saúde
Segurança pública
Trabalho
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RECURSOS FINANCEIROS
*26. Em qual das faixas discriminadas abaixo está inserido o montante de recursos financeiros (receita)
da organização em 2008, incluindo o projeto inscrito?
*27. Informe abaixo os recursos financeiros da organização, incluindo o projeto inscrito - ano base 2008.
(desconsidere os centavos ao informar os valores)
Fontes de recursos da organização Valor total dos recursos referentes a cada financiador (R$)
i) UNICEF . . ,00
TOTAL . . ,00
10
*28. Preencha os valores abaixo, considerando somente os recursos financeiros recebidos de empresas
privadas, institutos ou fundações empresariais (ano base 2008). (desconsidere os centavos ao informar os valores)
Financiador (nome completo) Valor total de recursos de cada um dos financiadores (R$)
. . ,00
. . ,00
. . ,00
TOTAL . . ,00
*29. Indique qual foi a receita anual da organização nos anos discriminados abaixo.
(desconsidere os centavos ao informar os valores)
*30. Qual é a previsão de recursos financeiros a serem recebidos pela organização para o ano de 2009?
(desconsidere os centavos ao informar os valores)
*31. Em relação à utilização dos recursos financeiros referentes a todos os projetos, a organização
realiza prestação de contas?
O Não
O Sim (assinale abaixo uma ou mais alternativas)
Declara em assembléia
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II - Dados do Projeto Inscrito - Continuação
DETALHAMENTO DO PROJETO
*32. Quais foram os motivos que levaram a organização a criar o projeto, como foi sua implantação
e desenvolvimento? (descreva em até 20 linhas - letra Verdana 10)
*33. Informe os três principais objetivos do projeto. (descreva em até 10 linhas - letra Verdana 10)
*34. Quais são os valores, saberes e habilidades que se espera que as crianças e adolescentes
aprendam participando desse projeto? (descreva em até 10 linhas - letra Verdana 10)
*35. Que benefícios o projeto trouxe para as crianças e adolescentes atendidos em 2008?
(descreva em até 15 linhas - letra Verdana 10)
*36. Quais são os pontos fortes e os aspectos inovadores do projeto inscrito? (descreva em até 10 linhas - letra Verdana 10)
*37. Destaque duas dificuldades encontradas no desenvolvimento do projeto e como foram enfrentadas.
(descreva em até 10 linhas - letra Verdana 10)
O Não
O Sim. Quantos? Quantos frequentam a escola pública?
*39. Preencha o quadro a seguir com dados referentes aos anos de 2008 e/ou 2009:
a) Creche
b) Pré-escola
j) Conselho Tutelar
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EQUIPE DO PROJETO
*40. Considerando o ano de 2009, relacione no quadro a seguir a equipe de trabalho do projeto inscrito.
Remunerado
Voluntário
Superior
(selecione uma (anos/meses) alternativas
Cedido
Médio
alternativa do do quadro
quadro abaixo) abaixo.
Total de profissionais
Total Geral
(4) Ciências Biológicas e Saúde (8) Direito (12) Pedagogia / Educação (16) Outros (especifique)
Atividades de formação
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
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*42. Quais foram as estratégias utilizadas pelo projeto para avaliar suas ações em 2008.
(assinale uma ou mais alternativas)
Antes de iniciar o projeto foram estabelecidas metas que direcionaram seu desenvolvimento e avaliação.
As metas estabelecidas foram periodicamente avaliadas e as atividades, conforme o necessário, ajustadas para
melhor alcançar as metas.
*43. Descreva como aconteceu a avaliação das ações do projeto no ano de 2008, indicando participantes
e periodicidade. (em até 15 linhas - letra Verdana 10)
ATIVIDADES
*44. Indique no quadro a seguir o número de crianças e adolescentes de 6 a 18 anos envolvidos em cada
tipo de atividade do projeto em 2009:
Apoio à escolarização
Apoio socioassistencial
Artes / Cultura
Promoção da saúde
Religiosidade
Outras. Quais?________________________
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*45. Descreva com mais detalhes as atividades desenvolvidas pelo projeto, incluindo informações sobre
os locais onde ocorrem, a programação, recursos e materiais utilizados. (em até 30 linhas - letra Verdana 10)
*46. Indique no quadro a seguir os espaços utilizados no desenvolvimento das atividades do projeto em 2009:
Existe no
entorno do Caso exista, indique a frequência de utilização
ESPAÇOS UTILIZADOS projeto?
Associação comunitária
Biblioteca
Centro de cultura
Empresa
Escola
Museu
Praça / Parque
Rua
Teatro
*47. Descreva as estratégias utilizadas no projeto para promover aprendizagens e a convivência entre
os diversos grupos de crianças e adolescentes. (em até 15 linhas - letra Verdana 10)
*48. Indique abaixo o envolvimento das crianças e adolescentes nas atividades. (assinale uma ou mais alternativas)
As crianças e adolescentes sugerem ajustes nas atividades para melhor atender seus desejos e necessidades.
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*49. Considerando as ações do projeto em 2009, relacione no quadro a seguir as atividades
e o número de crianças e adolescentes participantes de cada uma delas. Assinale quais oportunidades
de aprendizagens ocorrem no âmbito de cada atividade.
Oportunidade de aprendizagem
Nº de
participantes Capacidade de Localização Enfrentamento
ATIVIDADES comunicação, Produção de
de 6 a 18 Leitura e acesso a de desafios da
anos oralidade e textos
informações vida cotidiana
argumentação
b. Descreva quais e como são oferecidas oportunidades de leitura para as crianças e adolescentes
no projeto. (em até 10 linhas - letra Verdana 10)
c. Descreva quais e como são oferecidas oportunidades de produção de textos para as crianças
e adolescentes no projeto. (em até 10 linhas - letra Verdana 10)
e. Descreva quais e como são oferecidas oportunidades de enfrentamento dos desafios da vida
cotidiana para as crianças e adolescentes no projeto. (em até 10 linhas - letra Verdana 10)
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*51. Considerando as atividades desenvolvidas pelo projeto, assinale e descreva no quadro abaixo
que outras oportunidades de aprendizagens são oferecidas e como elas acontecem.
*52. Há crianças e adolescentes atendidos pelo projeto em 2009 que estão fora da escola?
O Não
O Sim. Explique o motivo e descreva quais ações são desenvolvidas para esse grupo.
(até 10 linhas - letra Verdana 10)
*53. O projeto acompanha a frequência e o desempenho escolar das crianças e adolescentes atendidos?
O Não
O Sim. Como?
(descreva em até 10 linhas - letra Verdana 10)
*54. O projeto tem informação sobre o número de escolas onde estavam matriculadas as crianças
e os adolescentes de 6 a 18 anos participantes do projeto em 2008?
O Não
O Sim. Quantas?
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*55. Indique no quadro a seguir o número de escolas com as quais o projeto estabeleceu os seguintes
tipos de articulação, considerando o ano de 2008:
A equipe do projeto e/ou seus atendidos utilizaram o espaço da escola, com o intuito de levar produções
como apresentações artísticas, oficinas, palestras ou materiais produzidos.
Realização de atividades conjuntas para um público comum. Os contatos produziram atividades que nasceram
da relação entre projeto e escola e dependeu de ambos para realizar-se, como: campeonatos esportivos, festas,
reuniões entre membros da escola e do projeto, entre outras.
Projeto e escola se uniram em torno do planejamento e execução de um projeto educativo para as crianças
e adolescentes atendidos. Esse projeto educativo configurou uma ação de longo prazo, em que ambas as
instituições se articularam para executá-lo.
O projeto não manteve qualquer tipo de articulação com as escolas, apesar de seus atendidos estarem
matriculados nelas.
Atenção: O número de escolas por tipo de articulação não poderá ultrapassar o total indicado na questão 54.
*56. Descreva como está acontecendo a articulação do projeto com as escolas frequentadas pelas
crianças e adolescentes atendidos no ano de 2009. (em até 15 linhas - letra Verdana 10)
*57. O projeto desenvolve ações com as famílias das crianças e dos adolescentes participantes?
Não desenvolve qualquer ação com as famílias. Estimula a participação das famílias no projeto.
*58. Considerando os itens assinalados na questão anterior, descreva como acontecem as ações
com as famílias das crianças e adolescentes atendidos pelo projeto. (em até 10 linhas - letra Verdana 10)
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RECURSOS FINANCEIROS DO PROJETO
*59. Em qual das faixas discriminadas abaixo está inserido o montante de recursos financeiros (receita)
do projeto em 2008?
*60. Preencha a seguir com os recursos financeiros do projeto em 2008. (desconsidere os centavos ao informar os valores)
Fontes de recursos do projeto Valor total dos recursos referentes a cada financiador (R$)
a) Governo federal . . ,00
b) Governo estadual . . ,00
c) Governo municipal . . ,00
d) CMDCA / FUMCAD . . ,00
e) Doações ou contribuições individuais . . ,00
f) Empresas privadas, institutos ou fundações
empresariais . . ,00
g) Fundação Itaú Social . . ,00
h) Agências / Organismos internacionais . . ,00
i) UNICEF . . ,00
j) Entidades religiosas . . ,00
k) Venda de produtos e serviços . . ,00
l) Outras ONGs / Organizações . . ,00
m) Outros. Quais? . . ,00
TOTAL . . ,00
OBSERVAÇÕES COMPLEMENTARES
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