Ensino Mdio 2008

Prof.Jnior Ribeiro

Introduo qumica

Atomstica

Em algum dia e lugar, o homem primitivo dominou uma das mais importantes reaes qumicas, a combusto. A qumica, ento, comeou a trabalhar por nossos antepassados. 1. Liste algumas formas de utilizao do fogo. 2. Com os colegas e o professor, elabore um conceito de combusto.

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aos colegas. Se necessrio, pesquisem informaes em livros, internet, jornais. pela vontade divina e pelos fenmenos sobrenaturais.

ATOMISTAS

Aproximadamente em 400 a.C, Demcrito, discpulo de Leucipo, raciocinandosobre a natureza ntima dos corpos existentes no Universo, chegou concluso de que toda matria seria formada por partculas to minsculas que nada menor poderia existir. O nome tomo surgiu como resultado do raciocnio lgico desses filsofos, denominados atomistas. Outros filsofos, no entanto, discordavam dessa idia. Dentre eles, destacou-se Aristteles (387 a.C.), que defendia que o mundo teria origem em cinco elementos bsicos: terra, gua, ar, fogo e ter.

ALQUIMISTAS
Por volta de 330 a.C., no Egito, surgiram os alquimistas, que se dedicavam observao sistemtica das transformaes da matria. Buscavam, principalmente, uma forma de transformar metais, como chumbo e ferro, em ouro. Durante quase mil anos, os conhecimentos dos alquimistas foram acumulados e registrados. Aproximadamente no ano 750, os rabes conquistaram os reinos gregos e encontraram antigos livros de cincias. Fascinados com os conhecimentos, mergulharam no estudo e se tornaram os maiores alquimistas da histria. Geber (721815) pesquisava mtodos para chegar ao ouro e substncia capaz de curar todas as doenas e proporcionar a vida eterna o elixir da vida. Mesmo no atingindo seus objetivos, Geber fez inmeras descobertas importantes. Obteve, por exemplo, o cido actico pela destilao do vinagre. Por volta de 1300, um alquimista desconhecido conseguiu o cido sulfrico e, na mesma poca, o espanhol Villanova destilou o vinho e obteve o lcool. Em 1597, o alquimista alemo Andreas Libau escreveu o livro intitulado Alquimia, apresentando as principais descobertas medievais com clareza e sem misticismo. Descreveu com detalhes a preparao de vrios cidos e da gua rgia, mistura poderosa de cido sulfrico e ntrico, capaz de corroer at o ouro. Estava aberto o caminho para o nascimento da qumica.

QUMICA EXPERIMENTAL
O estudo da matria e suas transformaes feito pela qumica, cincia que, apesar de ter nascido h cerca de 340 anos, estuda processos qumicos que sempre existiram. H 30 mil anos surgiu o Homo sapiens sapiens. Desde ento, o ser humano est aprendendo a utilizar e a transformar as coisas da natureza: trabalhou o barro produzindo a cermica; manipulou as fibras do linho e teceu vestimentas; usou o cobre e obteve o bronze em 3000 a.C.; da areia fabricou o vidro; nos ltimos quatro milnios, usou a fermentao para produzir bebidas e po; descobriu os corantes e tingiu os tecidos; desde 2000 a.C. usou o ferro e fabricou armas e ferramentas. Pouco antes da Era Crist, os egpcios j preparavam cosmticos e Clepatra pintava os olhos com produtos qumicos. Apesar de utilizar a qumica, o homem somente procurava explicaes no misticismo. Quase tudo era justificado Forme equipe para trabalhar o item sorteado sobre o histrico da qumica atomistas, alquimistas, qumica experimental, qumica moderna. Recorram melhor forma de apresentar esse contedo Em 1662, Robert Boyle, fsico e qumico irlands, realizou experincias de compresso de gases. Observou que o volume do gs variava inversamente presso exercida sobre ele. Percebeu que os resultados de suas experincias poderiam ser mais bem explicados admitindo-se a natureza atmica da matria, concepo latente desde 440 a.C., poca de Demcrito. O grande mrito de Boyle foi levar a qumica a tornar-se cincia experimental. Para ele, elemento qumico era qualquer substncia que no pudesse ser convertida em outra mais simples. Em 1661, Boyle publicou O Qumico Ctico, verdadeiro marco que separou a alquimia da qumica moderna.

QUMICA MODERNA
Em 1772, Antoine Laurent de Lavoisier, qumico francs, medindo massas de substncias que queimavam, derrubou a teoria do flogstico, proposta por Stahl em 1700, segundo a qual todo material combustvel seria rico na substncia denominada flogstico que, eliminada na combusto, deixava

apenas um resduo no-inflamvel. Em 1789, Lavoisier publicou o mais completo livro de qumica, resultado de inmeras experincias, enunciando ento a lei da conservao das massas.

Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma ou a soma das massas dos reagentes igual soma das massas dos produtos de reao num sistema fechado.
Comumente se representam as reaes qumicas por equaes contendo reagentes e produtos. Reagentes (substncias colocadas para reagir) : todos os compostos colocados esquerda da equao qumica (antes da seta). Produtos (substncias obtidas aps a reao): compostos colocados direita da equao (depois da seta).

Realize as atividades propostas.

O desenvolvimento tardio da qumica no Brasil tem razes histricas. Em Portugal, no perodo dos descobrimentos, ao contrrio do que estava ocorrendo em outros pontos da Europa, a alquimia no floresceu. A quantidade de ouro e outros bens de valor que os navegadores portugueses levaram para o reino foram suficientes para desestimular qualquer aventura alquimista em busca da pedra filosofal. Mesmo a iatroqumica e o flogstico no despertaram interesse, e apenas em 1772 foi criado, na Universidade de Coimbra, o primeiro curso superior de qumica. Vrios brasileiros freqentaram o curso nessa poca, com destaque para o naturalista Alexandre Rodrigues Ferreira e para Vicente Coelho de Seabra Silva Telles, que em 1801 adaptou a nomenclatura qumica, de origem latina, criada por Lavoisier, para a lngua portuguesa e que usada at hoje. Jos Bonifcio de Andrada e Silva, um dos personagens centrais do movimento da Independncia e aluno de Silva Telles, foi um dos mais importantes mineralogistas de sua poca, conhecido como o patriarca dos qumicos brasileiros. Por volta de 1800, ele descobriu dois minerais, dos quais se descobriu, em 1818, o elemento ltio. A vinda da famlia real para o Rio de Janeiro em 1808 trouxe a necessidade de se estabelecer uma nova capital para o Imprio, o que promoveu a criao de vrios organismos culturais no Brasil. A Real Academia Militar, fundada em 1811, foi a primeira instituio de ensino de qumica. Em 1812, foi criado o Laboratrio Qumico-Prtico, no Rio de Janeiro, responsvel pelas primeiras operaes de qumica industrial no Brasil e por investigaes da composio de minerais e vegetais. Mas, pouco tempo depois, as atividades do laboratrio limitaram-se apenas produo de alguns medicamentos. No Laboratrio Qumico do Museu Nacional, criado em 1818 no Rio de Janeiro, efetuaram-se as rimeiras percias toxicolgicas, anlises de combustveis nacionais e investigaes sobre a composio de amostras de paubrasil vindas de vrias regies do pas. O Laboratrio Qumico do Museu Nacional, em 1931, foi extinto e suas atividades foram distribudas entre outros. A Primeira Guerra Mundial tornou bvia a necessidade da formao de qumicos. A criao do ensino profissional tcnico e do ensino cientfico voltado pesquisa impulsionaram a criao de diversos cursos por todo o pas, de 1918 a 1930. Foram criados, ento, cursos ligados s faculdades de Cincias, dentro das universidades, com um carter mais investigativo. A profisso de qumico foi regulamentada pelo decreto 24 693, de 12 de julho de 1934.
Fernando de Azevedo (Org.). As cincias no Brasil. p. 122. (Adaptado)

Estes livros trazem o histrico da qumica. As Cincias no Brasil, organizado por Fernando de Azevedo, Editora UFRJ. Alquimistas e Qumicos: o Passado, o Presente e o Futuro, de Jos Atlio Vanin, Editora Moderna. O que o Profissional de Qumica Deve Saber , de Miguel Romeu Cuocolo, publicado pelo CRQ IV Regio.

1. Enumere, com base nas informaes contidas no texto, algumas atribuies do qumico. 2. A Primeira Guerra Mundial tornou bvia a necessidade da formao de qumicos. Justifique essa afirmao. 3. Em dupla, pesquise mais sobre a profisso do qumico, os cursos de tcnicos qumicos e os de Engenharia Qumica na sua regio. Se possvel, convide um profissional da rea de qumica para falar dessa profisso.

a) o tomo indivisvel. b) o tomo formado por prtons, nutrons e eltrons. c) o tomo um sistema compacto formado por quantidades iguais de prtons e eltrons. d) o nmero de prtons maior que o de eltrons. e) o tomo apresenta o ncleo positivo, onde esto os prtons. Os eltrons giram ao redor do ncleo.

a) partcula pequena. b) matria. c) partcula composta. d) partcula material indivisvel. e) partcula neutra.

a) Tais partculas eram denominadas bsicas pelos filsofos, s quais Demcrito deu o nome de tomos, palavra grega que significa indivisvel. b) Tais partculas eram denominadas bsicas pelos filsofos, s quais Dalton deu o nome de tomos, palavra grega que significa divisvel. c) Tais partculas eram denominadas relativas pelos filsofos, s quais Rutherford deu o nome de tomos, palavra grega que significa indivisvel. d) Tais partculas eram denominadas complementares pelos filsofos, s quais Niels Bohr deu o nome de tomos, palavra grega que significa indivisvel. e) Tais partculas eram denominadas componentes pelos filsofos, s quais Thomson deu o nome de tomos, palavra grega que significa indivisvel.

farmacuticos, blicos e artsticos, entre outros. A metalurgia uma das mais antigas cincias que experimentam combinaes entre substncias. Operaes que se faziam em pocas remotas, quando se iniciou a interao homemmetal, ainda so empregadas na qumica emprica: manipulaes que envolvem aquecimento, fuso, extrao, destilao, sublimao e filtrao. procura da imortalidade e da fonte de toda as riquezas, lanando mo de misturas e separaes, os alquimistas descobriram vitrolos compostos resultantes de reaes entre metais e sais de cobre e ferro; alumes sulfatos duplos hidratados de potssio e amnio; cloretos de sdio e amnio; cidos minerais (clordrico, ntrico e sulfrico). Assim, fizeram jus origem da palavra qumica, do grego khymeia mistura de vrios ingredientes. Prepare-se para fazer suas prprias descobertas acerca de sistemas qumicos. A obra de arte e a foto a seguir retratam dois momentos da histria da qumica.

Sistemas qumicos Um pouco de histria...

Como unir ou separar substncias? Com base nessa questo, a qumica tem evoludo como cincia, porque h muito a humanidade busca descobrir processos que permitam combinar e separar substncias, com fins

Laboratrio qumico atual Compare os dois ambientes. Como so as fontes de energia, luz e calor presentes em cada um deles?

Quais as semelhanas e diferenas entre os instrumentos disponveis? As roupas utilizadas pelos alquimistas so muito diferentes das usadas pelos qumicos de hoje. Como isso se relaciona com a segurana necessria ao trabalho em laboratrios?

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a) lquido, lquido e slido. b) slido, slido e slido. c) lquido, lquido, lquido. d) lquido, slido e slido. e) slido, lquido e slido.

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Texto 1 Muito se estuda sobre o pintor Leonardo da Vinci, mas esse homem da Renascena foi tambm um grande inventor. O fascnio de Leonardo pelas mquinas provavelmente comeou na infncia. Alguns dos seus projetos mais precoces mostram claramente como cada parte da mquina funciona. Como aprendiz no estdio do artista Verocchio, Leonardo observava e usava uma variedade de mquinas; estudando-as, adquiriu conhecimento prtico sobre design e estrutura. Algumas mquinas eram muito utilizadas naquele tempo. Artesos sabiam como constru-las e consert-las, mas a idia de inventar outras no lhes ocorria. Leonardo desenvolveu uma atitude nova em relao s mquinas. Argumentava que, compreendendo cada uma das suas partes, poderia modific-las e combin-las de diferentes formas, incrementando algumas e inventando outras jamais imaginadas antes. Assim, criou descries precisas sobre funcionamento de peas de mquinas. O enorme talento de ilustrador possibilitou desenhar suas idias com clareza excepcional. Cinco sculos depois de terem sido postos no papel, alguns de seus projetos so usados para criar modelos perfeitos. Texto 2 Na cincia da natureza, como na cincia do pintor, o homem artfice (semelhante mente divina) deve descobrir o segredo da natureza, o que corresponde a caminhar da viso superficial para as razes da experincia e para a necessidade que liga os efeitos s causas. Integram-se, assim, na sua razo criadora, as razes da experincia e as necessidades matemticas que o olho da mente encontra ultrapassando o olho do sentido. Da Vinci escreve magnificamente sobre si prprio: E impelido pela minha vida vontade, imaginando poder contemplar a grande abundncia de formas vrias e estranhas criadas pela artificiosa natureza, enredado pelos sombrios rochedos, cheguei entrada de uma grande caverna, diante da qual permaneci to estupefato quanto ignorante. Com as costas curvadas em arco, a mo cansada e firme sobre o joelho, procurei, com a mo direita, fazer sombra aos olhos comprimidos, curvando-me c e l, para ver se conseguia discernir alguma coisa l dentro, o que me

http://www.mos.org/sln/Leonardo/LeoHomePage.html (Adaptado)

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era impedido pela grande escurido ali reinante. Assim permanecendo, subitamente brotaram em mim duas coisas: medo e desejo; medo da ameaadora e escura caverna, desejo de poder contemplar l dentro algo que fosse miraculoso.

GARIN, Eugnio. Cincia e vida civil no renascimento italiano . So Paulo: Unesp, 1994. p. 97.

1. Converse com seu professor sobre a importncia, na cincia, da criatividade unida ao trabalho de registro.

Contar a histria da evoluo do mtodo cientfico pode ser um risco tedioso. Principalmente se os leitores forem jovens mais

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familiarizados com a linguagem da internet e das histrias em quadrinhos do que com os jarges da cincia. Mas nessa cilada no caram o bioqumico Leopoldo de Meis, do Instituto de Cincias Biomdicas, da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), e o desenhista Diucnio Rangel. Unindo arte e cincia, eles optaram pela linguagem das graphic novels para realizar a proeza. O resultado foi um lbum com imagens criadas por Rangel sobre roteiro de De Meis. Os leitores fazem uma longa viagem pela histria, passando pela consolidao da cincia moderna, que tem como um dos marcos a publicao, em 1637, do Discurso sobre o Mtodo, de Ren Descartes (15961650).
http://galileu.globo.com/

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O aparelho de televiso aplicao da ampola de Crookes. O tubo de imagem possui um ctodo que atira eltrons ordenadamente contra a parte interna da tela recoberta de tinta fluorescente que, ao receber energia, devolve-a sob forma de luz. A coliso de eltrons contra anteparos duros origina os raios X, ondas eletromagnticas com comprimento de onda entre 0,01 e 100 . No televisor, esses raios tm comprimento prximo a 100 , sendo considerados longos e, portanto, quase inofensivos. Os usados em radiografias (em excesso podem causar prejuzos sade) so curtos, prximos a 0,01 .

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instvel e retorna para uma rbita menos energtica, emitindo um fton (quantum de luz).

Na lmpada de hidrognio, por exemplo, os tomos do elemento possuem, cada qual, um s eltron, que gira em rbita estvel, sem absorver ou irradiar energia espontaneamente. Quando ocorre descarga eltrica no interior da lmpada, os eltrons absorvem energia e saltam para rbitas mais energticas. Esses eltrons tendem a voltar para as rbitas originais, irradiando a energia que haviam absorvido, emitindo luz. Tais radiaes originam as linhas no espectro do hidrognio. Como s aparecem algumas linhas no espectro, Bohr concluiu que os eltrons o hidrognio somente absorvem (e depois irradiam) quantidades bem definidas de energia (quantum). Para explicar essas linhas, ele admitiu: Existem sete nveis bem-definidos de energia (camadas eletrnicas) em que os eltrons podem ter rbitas estveis. Esses nveis so designados pelos nmeros qunticos principais (de 1 a 7), simbolizados genericamente pela letra n e associados, portanto, s energias dos eltrons. Os nveis de energia (camadas eletrnicas) so designados pelas letras K, L, M, N, O, P, Q. Eltrons dos tomos de hidrognio ocupam, normalmente, o nvel 1 (de menor energia). Recebendo energia, podem saltar para qualquer dos seis nveis seguintes. Ao retornarem para o nvel original, emitem radiaes em seis freqncias (quanta) diferentes. Isso explica as linhas do espectro. Qualquer que seja o salto eletrnico, a troca de energia sempre de um quantum, no importando quantos nveis o eltron salte. Indo do nvel um para o dois ou do um para o cinco, o eltron absorve um quantum. A energia contida no quantum do primeiro salto menor que a no quantum do segundo.

A teoria quntica de Planck deixou de admitir a energia como algo contnuo; segundo ela, a energia quantizada formada por pacotes de energia, cada qual correspondendo a um quantum. A luz branca, composta de radiaes de diversas freqncias, formase por inmeros quanta (plural de quantum) de energias diferentes. Em radiaes de uma s freqncia (uma s energia), todos os quanta tm a mesma energia. Em radiaes eletromagnticas (luz, raios X, infravermelho, ultravioleta), quantum denomina-se fton tambm. Bohr rebateu a crtica da mecnica clssica sobre o modelo de Rutherford, afirmando que, no mbito atmico, no se aplica fsica clssica e, sim, a teoria quntica. Desse modo, enunciou seus postulados: Os eltrons giram ao redor do ncleo em rbitas circulares estveis e bem-definidas, sem irradiar energia espontaneamente. Absorvendo energia, o eltron salta para outra rbita num nvel de energia superior. Nessa posio, fica

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Organizados em grupos de at quatro pessoas, construam maquetes dos modelos atmicos de Thomsom, Rutherford e Bohr. Para isso, utilizem massa de modelar, argila, papel crepom, bolas de isopor de vrios tamanhos, cartolina, arame e fios. Exponham os modelos em sua escola, devidamente identificados e com legendas explicando quando, onde e com base em que pressupostos tericos foram criados.

a) admitir o tomo nuclear. b) aceitar a existncia de vazios na matria. c) admitir o tomo divisvel, compacto e formado por prtons e eltrons. d) admitir o eltron como onda-partcula. e) aceitar o princpio da incerteza. a) Eltron absorve (n3 n2) quanta de energia. b) Eltron libera uma onda eletromagntica equivalente energia de (n1 + n2) quanta de energia. c) Eltron libera um quantum de energia. d) Muda o sinal do eltron. e) O eltron absorve (n3 + n2) quanta de energia.

a) I / Bohr; II / Dalton; III / Rutherford b) I / Dalton; II / Bohr; III / Rutherford c) I / Dalton; II / Rutherford; III / Bohr d) I / Rutherford; II / Bohr; III / Dalton e) I / Rutherford; II / Dalton; III / Bohr

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Modelo atmico atual

Energia nuclear , escultura criada por Henry Moore (Inglaterra, 1898 1986), em homenagem ao nascimento da energia nuclear.

Leia o texto. No dia 16 de janeiro de 1939, chegava a Princeton o professor Niels Bohr. Conversando com Einstein e Wheeler, apresentou os trabalhos de Frisch, Meitner, Otto Hahn e Strassman. Einstein, entusiasmado, pensou na possibilidade da utilizao da energia liberada na fisso. Numa conferncia na Universidade George Washington, Fermi e Bohr tiveram oportunidade de trocar informaes sobre o problema da fisso. Com a finalidade de influenciar Franklin Delano Roosevelt, ento presidente dos Estados Unidos, a financiar pesquisas sobre fisso nuclear, Albert Einstein escreveulhe uma carta. Szilard conseguiu que Alexandre Sachs, empresrio e amigo do presidente, entregasse-a. Segue a ntegra da carta de 2 de agosto de 1939. Senhor Presidente, Algumas pesquisas desenvolvidas recentemente por E. Fermi e L. Szilard, cujas comunicaes me foram entregues em manuscritos, induziram-me a considerar que o elemento urnio possa ser transformado, num futuro prximo, em uma nova e importante fonte de energia. Alguns aspectos da situao justificam uma certa vigilncia e uma rpida interveno por parte da

administrao estatal. Considero, portanto, que seja meu dever solicitar seu total interesse no assunto. Nos ltimos quatro meses foi confirmada a possibilidade (graas aos trabalhos de Joliot Curie, na Frana, e os de Fermi e Szilard, na Amrica) de produzir, em uma grande massa de urnio, uma reao nuclear em cadeia capaz de gerar quantidade de energia e numerosos elementos com caractersticas semelhantes s do rdio. Atualmente, temos quase certeza de podermos chegar a esses resultados num futuro imediato. Esse novo fenmeno poder permitir a construo de bombas extremamente potentes. Uma nica bomba desse novo tipo, transportada por uma embarcao e explodindo num porto, poder destruir inteiramente o porto e grande parte do territrio adjacente. Todavia elas devem ser relativamente pesadas para serem transportadas por avio. Os Estados Unidos dispem de uma quantidade pequena de minrio com baixo teor de urnio. Encontramos bons minrios de urnio no Canad e na Tchecoslovquia, sendo o pas que possui as melhores minas de urnio o Congo Belga. Em funo de toda essa situao, seria interessante e oportuno um contato permanente entre a alta administrao do governo e o grupo de fsicos que esto estudando a reao em cadeia na Amrica. Uma das maneiras de realizar tal ligao seria a escolha de uma pessoa que gozasse de sua confiana e que pudesse agir de maneira no-oficial. As suas atribuies seriam as seguintes: manter o governo informado dos desenvolvimentos recentes nesse campo e formular recomendaes por meio de intervenes do Estado, para assegurar aos Estados Unidos o suprimento necessrio de material uranfero; acelerar o trabalho no campo experimental que se desenvolve atualmente nos laboratrios das universidades de maneira limitada, fornecendo mais financiamento ou, caso seja necessrio, mantendo contato com empresas privadas dispostas a colaborar com essa causa e procurando a participao de laboratrios industriais que disponham de aparelhagem necessria. Sou conhecedor de que a Alemanha, efetivamente, bloqueou a venda de urnio das minas da Tchecoslovquia, das quais tomou posse. A deciso de agir rapidamente dessa forma pode ser explicada pelo fato de que o filho do sub-secretrio de Estado, Von Weizscker, trabalhar no Kaiser- WilhelmInstitut de Berlim, onde esto sendo realizadas, em parte, as mesmas pesquisas sobre o urnio que se desenvolvem nos Estados Unidos. Cordialmente, Albert Einstein
http://pub2.Incc.br/sbmac/com-fig/public/bol/BOL2/artigos/jader/jader.html

A 2 dezembro de 1942 foi criado, pela Universidade de Chicago, o primeiro reator nuclear . Aps a leitura da carta, debata com os colegas e responda: a cincia influencia a poltica ou a poltica que influencia a cincia? Que descobertas cientficas atuais tm suscitado debates polticos e ticos na sociedade?

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Ncleo do tomo
A eletrosfera do tomo facilmente alterada, com o fornecimento de calor ou de qualquer outro tipo de energia. O mesmo no acontece com o ncleo do tomo. Com a descoberta da radioatividade, cientistas interessaram-se pela energia nuclear, o que se explica pelo fato de o ncleo atmico conter a essncia de toda matria, ou seja, o nmero de prtons define o elemento qumico com que se est trabalhando. Infelizmente, juntamente com todos os benefcios da energia nuclear, vieram tambm os riscos.

Leia os textos para responder as perguntas a seguir. Tragdia da desinformao

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13 de novembro de 1987. Dois sucateiros, Roberto Alves e Wagner Mota Pereira, percorrem o centro de Goinia catando material para vender no ferro-velho. No local conhecido como o Buraco da Santa Casa (demolida alguns anos antes), eles penetram nos escombros do que fora o Instituto Goiano de Radioterapia. E encontram o que lhes parece ser a coisa de valor. Um objeto todo coberto de chumbo, que carregam, quebram e desmontam. No ferro-velho dos irmos Devair e Ivo Alves Ferreira, maravilham-se com uma espcie de pedra do tamanho de um ovo, guardada dentro de uma cpsula de chumbo. Aquilo tem uma estranha luz, nunca vista antes. Ser uma pedra preciosa? Uma mistura de curiosidade, cobia, gestos de delicadeza e desinformao faz com que o objeto passe de mo em mo. To lindo que a menina Leide no resiste e lambe. To raro, que um homem tira um pedao para presentear a mulher. Outro esconde um pedacinho no bolso. Pode valer muito, ele pensa em vender. Horas depois de manusearem aquele objeto luminoso, as pessoas comeam a sentir tonturas, vmitos, diarrias que no cessam com remdios caseiros. Eles se medicam como de costume, nas farmcias. Sem melhoras, alguns procuram hospitais e so tratados como portadores de doenas infectocontagiosas. Tambm sem melhoras. Desconfiada, a mulher de Devair leva o que resta do objeto para a Vigilncia Sanitria. Um mdico suspeita que os sintomas apresentados sejam sndrome de radiao. Consultado, o fsico Walter Mendes Ferreira confirmou. E deu o alarme. O objeto coberto de chumbo era uma bomba de csio 137. Enquanto o governador Henrique Santillo providenciava as primeiras medidas de socorro s vtimas e o isolamento dos locais supostos de contaminao, o pnico se espalhava em Goinia. E em conseqncia da desinformao, tambm pelo pas todo, viajantes de Gois no conseguiam confirmar reservas em hotis de outros Estados brasileiros. Os negcios com produtos goianos foram suspensos internacionalmente. Henrique Santillo fez, ento, uma srie de viagens pelo pas, para divulgar as reais dimenses do acidente. O esforo fez efeito, especialmente porque contou com o apoio generoso de artistas como Beth Faria, Luclia Santos, Elizeth Cardoso, Stepan Nercessian, Alceu Valena, Fagner, Chico Buarque e muitos outros. Beth Faria deixou-se fotografar no Rio, ao lado de uma das vtimas hospitalizadas, demonstrando que no mais havia perigo de convvio social. A tragdia que ocorreu em Goinia poderia ter acontecido em qualquer outra cidade brasileira, tendo em vista o descaso das autoridades responsveis pelo controle e fiscalizao de material radioativo. Morte e sofrimento no foram em vo: a Constituio de 1988 atualizou a legislao sobre uso e controle de material radioativo, definiu que cada Estado da Federao responsvel pela guarda do lixo radioativo que produzir. E, ainda que incipiente, j existe no Brasil uma nova conscincia sobre os riscos da contaminao nuclear.

Esse texto refere-se ao acidente radioativo ocorrido em Goinia (1987) que, juntamente com outros, como os de Chernobyl na Ucrnia e Three Mile Island nos Estados Unidos, marcaram de forma indelvel a era nuclear, iniciada em 1945. 1. Com base em informaes do texto, responda: originalmente, para que era empregado o material radioativo encontrado pelos sucateiros?

2. Explique por que as pessoas contaminadas pela radiao sofreram preconceito.

ELEMENTO QUMICO
Define-se elemento qumico como o conjunto de tomos de mesmo nmero atmico (Z), isto , tomos que possuem o mesmo nmero de prtons.

Nmero atmico

Nmero atmico (Z) o nmero de prtons (p) de um tomo. Exemplos:

1H

o elemento qumico hidrognio tem nmero atmico 1, sendo formado pelo conjunto de todos os tomos que possuem 1 prton no ncleo.
6C

o elemento qumico carbono tem nmero atmico 6, sendo formado pelo conjunto de todos os tomos que possuem 6 prtons no ncleo. Atualmente h 112 elementos qumicos diferentes, cujos nmeros atmicos variam de 1 at 112. Desses 112 elementos, 90 so naturais, todos com nmeros atmicos de 1 a 92, com exceo do tecncio (Z = 43) e do promcio (Z = 61). Os outros 20 so elementos artificiais, sintetizados em laboratrio.

Nmero de massa

A soma do nmero de prtons (p) e nutrons (n) do tomo corresponde ao seu nmero de massa (A). Exemplo: o tomo de sdio, com 11 prtons, 11 eltrons e 12 nutrons, tem nmero de massa A = 23 (11 prtons + 12 nutrons). Costuma-se representar o nmero atmico na parte inferior do smbolo do elemento, e o de massa, na parte superior esquerda ou direita.

http://www.tgfd.hpg.ig.com.br/cesio.html

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ISTOPOS
tomos do mesmo elemento qumico, com nmeros de massa diferentes, apresentam isotopia, fenmeno importante para vrios setores do desenvolvimento humano. O causador da catstrofe na capital do Estado de Gois, que resultou em 7 mortes e 249 contaminados, foi o csio 137, istopo radioativo ou radioistopo do elemento csio. A energia nuclear, obtida em usinas, largamente empregada em nossa sociedade. C14 a anlise de sua presena em fsseis permite fazer a datao radiomtrica deles. Cr51 usado no diagnstico de doenas que atingem os glbulos vermelhos do sangue (hemcias). U235 istopo utilizado na fisso nuclear, processo de produo de energia baseado na fragmentao de tomos maiores. Co60 usado na radioterapia, tcnica de tratamento do cncer que se baseia no ataque s clulas cancerosas com doses controladas de radiao, tendo em vista a menor resistncia das clulas anmalas em relao s normais. Tc99 empregado para mapeamento de crebro, pulmes, ossos, placenta, rins, fgado, bao e corao. Usa-se o termo istopo para identificar tomos que possuam o mesmo nmero de prtons, mas diferentes nmeros de nutrons. O nmero atmico no muda, mas seus nmeros de massa, sim. Exemplos: 1 1H prtio ou hidrognio leve (p = 1, e = 1, n = 0) 2 1H deutrio ou hidrognio pesado (p = 1, e = 1, n = 1) 3 1H trtio ou tritrio (p = 1, e = 1, n = 2) O elemento hidrognio formado por uma mistura de tomos de prtio (99,99%), deutrio (0,01%) e trtio (traos). Como istopos tm o mesmo nmero atmico, apresentam o mesmo comportamento qumico, mas diferem no comportamento fsico, o que se explica pela diferena nas massas. Em qualquer amostra de elemento qumico, istopos naturais se encontram em propores constantes. Em amostra de magnsio sempre h 79% de magnsio 24, 10% de magnsio 25 e 11% de magnsio 26.

Em grupos de at quatro alunos, agendem uma entrevista com o profissional responsvel pelo hospital da cidade. Investigue se o hospital utiliza radiao, e em quais terapias. Pergunte tambm o destino dado ao lixo gerado pelo servio. Registre as informaes obtidas em forma de texto no seu caderno.

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a) houve absoro de energia. b) houve emisso de energia. c) a passagem do subnvel 2s para o 2p no envolve nem absoro nem emisso de energia. d) o eltron passou para um nvel inferior de energia. e) o eltron se transforma em nutron.

a) 14 b) 18 c) 20 d) 24 e) 28

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a) 2 1 b) 3 1 c) 3 2 d) 4 2 e) 4 3

a) n = 2; l = 0; m = 0; m s = 1/2 b) n = 3; l = 2; m = 3; m s = 1/2 c) n = 4; l = 3; m = 0; m s = +1/2 d) n = 1; l = 0; m = 0; m s = 1/2

a) Princpio da incerteza de Heisenberg. b) Princpio da dualidade ondamatria. c) Princpio da excluso de Pauli. d) Princpio da conservao da matria. e) Princpio do momento magntico.

a) Eltron sempre partcula material. b) Eltron sempre se comporta como onda. c) Eltron pode comportar-se como partcula material ou apresentar caractersticas de onda. d) O movimento do eltron ao redor do ncleo tem trajetria de onda. e) O movimento do eltron ao redor do ncleo sempre circular.

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Orientaes
Laboratrio lugar de trabalho srio e perigoso. Com o objetivo de diminuir a freqncia e a gravidade de

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acidentes, imprescindvel respeitar s normas de segurana. Realize somente experincias prescritas ou aprovadas pelo professor. Siga rigorosamente as instrues do material didtico e do professor. No toque produtos qumicos com as mos, a no ser que isso lhe seja expressamente indicado. Nunca prove produto qumico ou soluo, a menos que isso lhe seja expressamente indicado. Quando testar produto qumico pelo odor, no coloque o frasco sob o nariz. Desloque com a mo, em direo ao nariz, os vapores que se desprendem. Informe o professor de qualquer acidente que ocorra, mesmo que o dano seja pequeno. Use culos de proteo quando manipular produtos perigosos e, se necessrio, trabalhe na cmara de exausto (capela). Assegure-se da localizao dos extintores e familiarize-se com seu uso. Sempre que proceder diluio de cido concentrado adicione-o lentamente gua, e no o contrrio. Dedique especial ateno a qualquer operao que necessite aquecimento prolongado ou que desenvolva grande quantidade de energia.

Pipeta: instrumento calibrado para medida precisa de volume de lquidos; existem pipetas graduadas (para escoar volumes variveis) e volumtricas (para escoar volumes fixos).

Tubo de ensaio: utilizado para efetuar reaes qumicas em pequena escala.

Basto de vidro: usado em agitao e transferncia de lquidos; quando uma de suas extremidades envolvida por tubo de ltex chama-se policial, sendo empregado na remoo quantitativa de precipitados.

Bquer: recipiente com ou sem graduao, que serve para preparo de solues, aquecimento de lquidos, recristalizaes.

Cuba de vidro ou cristalizador: recipiente com finalidades diversas, geralmente utilizado para conter misturas refrigerantes.

Bureta: instrumento calibrado para medida precisa de volume de lquidos; permite o escoamento do lquido, sendo muito utilizada em titulaes.

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