SUMRIO 1- Introduo---------------------------------------------------------2 2- Desenvolvimento------------------------------------------------3 2.1 capa-------------------------------------------------------------3 2.2 folha de rosto-------------------------------------------------3 2.3 sumrio---------------------------------------------------------3 2.4 introduo-----------------------------------------------------4 2.5 desenvolvimento--------------------------------------------5 2.

6 concluso------------------------------------------------------6 2.7 bibliografia-----------------------------------------------------7 2.8 anexos-----------------------------------------------------------7 2.9 apndices-------------------------------------------------------7

3- concluso--------------------------------------------------------------8 4-Bibliografia-------------------------------------------------------------9

1-INTRODUO As normas para a elaborao de trabalhos cientficos, incluindo os TCCs e monografias, dizem respeito a diferentes aspectos. Cada instituio de ensino ou pesquisa determina normas especficas para os trabalhos produzidos pelos seus membros, que so adaptaes das normas mais gerais que encontramos na literatura especializada. Algumas delas so definidas no Brasil pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) a partir de adaptaes, nos casos dos trabalhos cientficos, de normas acordadas internacionalmente. Outras de uso to comum e constante na comunidade cientfica que, pela tradio, se tornaram normas. Por essa razo, importante e imprescindvel que o pesquisador iniciante informe-se das normas de sua instituio para dar forma final ao seu trabalho. Quanto apresentao, introdutria do trabalho cientfico, dentre os elementos pr-textuais, segundo a ABNT,temos:

2-DESENVOLVIMENTO A capa, a folha de rosto e o sumrio, cada um deles em folha separadas, fazem parte da apresentao inicial do projeto de pesquisa. 2.1- CAPA o primeiro elemento identificador do trabalho cientfico e deve conter, na seguinte ordem: Nome do autor (margem superior, fonte 14) Ttulo do trabalho (fonte 16, maisculo, negrito, centralizado) Instituio onde o trabalho foi executado (fonte 14, s as primeiras letras maisculas, negrito, centralizada) Cidade e ano de concluso do trabalho (fonte 14, negrito, maisculo e minsculo, centralizado).
2.2-FOLHA DE ROSTO

a segunda parte do trabalho. Sua funo de caracterizar o trabalho com informaes mais formais, e no apenas esteticamente como a capa principal. Para isso ela deve conter:

Nome do aluno (caixa alta, tamanho14, fonte arial, centralizado) Ttulo do trabalho (caixa alta, tamanho 35, fonte arial, centralizado) Nome da disciplina e do professor (identificao do trabalho, fonte arial ,tamanho 12,espaamento entrelinhas 1,5.) Local e data (negrito tamanho 12).

2.3-SUMRIO Apresenta a enumerao das partes do projeto na ordem em que aparecem no texto, precedido de indicativo numrico da seo/captulo, e seguido da indicao da pgina correspondente. As pginas que antecedem o sumrio no devem constar no mesmo; este sumrio dever conter todas as sees e subsees adotadas pelos autores; Deve-se utilizar numerao progressiva para indicao das sees e subsees.

A palavra sumrio deve ser centralizada, em maisculo e negrito, e deve estar localizada no topo da pgina. A formatao dos itens do sumrio deve estar de acordo com os itens que fazem parte dotexto.. Todos os indicativos das sees que compem o sumrio devem ser alinhados esquerda. A paginao deve ser apresentada sob uma das formas abaixo: a) nmero da primeira pgina (exemplo: 27); b) nmeros das pginas iniciais e finais, separados por hfen (exemplo: 91-143).
2.4-INTRODUO Todo trabalho cientfico, seja ele uma proposta ou um relatrio de pesquisa em forma de artigo ou texto completo (TCCs, monografias, dissertaes e teses), tem inicio com a introduo. Parece bvio, no entanto, temos convivido com um numero significativo de trabalhos que no do a introduo qualidade necessria para integr-la ao corpo do trabalho. Num projeto de pesquisa, ela tem o objetivo de traar um panorama geral do estudo proposto, isto , apresentar em linhas gerais o estudo que ser apresentado nas pginas seguintes. A introduo deve informar ao leitor o ponto a partir do qual o autor da proposta concebe o assunto e o tema a ser estudado. Para isso, necessitamos, em primeiro lugar, apresentar o assunto em estudo para, em seguida, empreender uma rigorosa reviso bibliogrfica sobre ele e, ento, apresentar o tema. Um assunto, no processo de investigao cientfica, diz respeito a uma abordagem mais geral do tema a ser estudado. Assim, se vamos estudar, por exemplo, um tema como aprendizagem infantil, podemos considerar que o assunto educao infantil. Dessa forma, recomenda-seque na introduo o pesquisador contextualize seu tema partindo do assunto mais geral. Ela no deve ser longa aponto de tornar-se um captulo, nem trazer consideraes gerais, mas ser objetiva, tratar do assunto e do tema estudado, pois tem o papel de introduzir o leitor, progressivamente, ao texto, o papel de revelar o ponto de partida do estudo. O importante aqui apresentar ao leitor o trabalho de forma mais geral, isto , ele deve ser informado, na introduo, o que e como ser tratada a temtica a ser desenvolvida no decorrer do texto. Assim, importante que o tema seja contextualizado na introduo para que se possa compreender melhor as perspectivas de anlise. Se o pesquisador apresentar o trabalho acerca da alfabetizao na educao infantil, como exemplo anterior, imprescindvel que na introduo ele deixe claro o que ele

entende como educao infantil e alfabetizao, explicando os principais conceitos que sero abordados pelo trabalho. Far essa explicao a partir de uma breve anlise das principais concepes defendidas e/ ou criticadas por outros autores. Assim, a introduo de um projeto de pesquisa tem necessariamente algumas tarefas a cumprir: deve fazer uma breve reviso bibliogrfica sobre o assunto e o tema, tomar posio acerca das diferentes concepes sobre eles, anunciar o estudo empreendido e apresentar, brevemente e aparte a parte, o restante do projeto.

2.5-DESENVOLVIMENTO Podemos considerar como desenvolvimento, o corpo do trabalho cientfico, ou seja, os resultados da investigao. Esses resultados so os dados coletados pelas diferentes tcnicas e instrumentos de pesquisa e as discusses, anlises e interpretaes que o pesquisador empreende sobre eles, ou seja, como foi problematizado o tema, quais as solues que se apresentaram no processo de investigao e suas anlises, como a metodologia foi aplicada etc. Os resultados e discusso caracterizam-se pelo desenvolvimento do trabalho cientfico, onde se analisam e se discutem o problema o problema principal e os secundrios, decorrentes de sua colocao. O pesquisador deve organizar o desenvolvimento do trabalho da forma que achar necessrio, mas vou apontar uma sugesto. Para apresentar os resultados e a discusso, recomenda-se ler vrias vezes os resultados, organizando-os em categorias ou temas. Cada categoria ser um captulo, organizado na verso escrita final, como captulo I, II, III etc. Pode-se criar o nmero de categorias necessrias organizao dos dados coletados. Cada categoria ser apresentada em um dos captulos, com um ttulo prprio, de acordo com seu principal assunto. Vejamos o contedo dos captulos: .Descrever detalhadamente os dados coletados (fala dos entrevistados, resultados de observaes, contedos de documentos e/ ou outros materiais de anlise, conforme o tipo de pesquisa escolhido). Apresentar os dados classificados em subcategorias em forma de texto com a ajuda ou no de tabelas, grficos, quadros e outras ilustraes. .Analisar e interpretar os dados coletados, organizados por subcategorias, usando para isso as contribuies dos diferentes autores que escreveram sobre os mesmos temas. Essa a parte mais importante da pesquisa. preciso buscar nos autores lidos interpretaes sobre os assuntos relacionados aos subtemas apresentados como dados coletados. Assim, para cada subcategoria, deve-se apresentar o que disseram os outros autores sobre isso. Se eu estou apresentando dados

sobre, por exemplo, as etapas do desenvolvimento da escrita, preciso apresenta o que dizem os autores lidos sobre o desenvolvimento da escrita. Ateno: a ordem a apresentao dos dados depois a discusso. comum que pesquisadores iniciantes se percam nessa etapa. Em geral, eles comeam falando dos autores, e no de suas prprias concluses. Insistindo: primeiro a fala dos dados, depois a fala dos autores. Lembre-se que esse um trabalho de pesquisa, primeiro o pesquisador apresenta o que descobriu sobre a realidade (dados) e depois interpreta (anlise) o que descobriu. Ocorre que ele no pode fazer essa interpretao sozinho, pois muitos outros autores j pensaram sobre o mesmo tema e podem ajudar. essa busca de ajuda que caracteriza o esforo do pesquisador. Ele precisa estudar os dados antes de apresentar sua prpria interpretao. .Encerrar as discusses dos dados organizados em subcategorias com uma interpretao prpria sobre o assunto. Aqui o pesquisador vai mostrar que, depois de estudar os dados obtidos, inclusive com o apoio dos autores que estudaram os mesmos assuntos, possvel fazer uma interpretao prpria, acadmica e estudada sobre o tema. No se trata de uma posio pessoal superficial, mas uma interpretao fundamentada, estudada, sobre os assuntos.

2.6-CONCLUSO A concluso, como o prprio nome indica, i fechamento do trabalho cientfico. Nela estar apresentado o eixo fundamental das descobertas empreendidas. Todos os esforos do pesquisador sero apresentados de forma a demonstrar por que os resultados e as anlises possuem importncia na produo do conhecimento pretendido. Para isso, a concluso traz: . a sntese dos dados, da anlise e interpretao. Apresenta resumidamente todo o trabalho, principalmente o corpo do trabalho, isto , os resultados (dados coletados) e a discusso (9interpretao dos autores e interpretao prpria). . uma reflexo prpria final, a ttulo de concluso, sobre o resultado final, o que ficou de mais importante no final dos estudos. Pode-se iniciar esse final da concluso com a reapresentao dos objetivos do estudo que j foram apresentados na introduo, isso facilita a reflexo final. . no caso dos trabalhos de concluso de curso, interessante tambm, encerrar a concluso com uma reflexo da importncia- ou no- do estudo para sua formao profissional, ou seja, o que o pesquisador

aprendeu no desenvolvimento desse trabalho e qual a relao dessa aprendizagem com sua formao. 2.7-BIBLIOGRAFIA Um autor, dois autores, at trs autores Seqncia sobrenome todo em letras maisculas, o nome somente com inicial maiscula. Ttulo do livro em itlico. Se houver subttulo escrever com letra normal. Local de publicao: nome da editora, seguido pelo ano de publicao. Exemplos: - Um autor RUIZ, Joo lvaro. Metodologia Cientfica: guia para eficincia nos estudos. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1991. - Dois autores LOURENO, Eva; MARCONI, Maria. Ensino Superior. 5 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. - Trs autores TAFNER, Malcon Anderson; TAFNER, Jos; FISHER, Juliane. Metodologia do trabalho acadmico. Curitiba: Juru, 1998. OBSERVAO: No caso mais de um autor, usa-se o nome do autor na mesma ordem do livro, no obrigado ser em ordem alfabtica

2.8-ANEXOS Assim como os apndices, se o pesquisador achar necessrio pode colocar os anexos no final do trabalho. Diferentemente dos apndices, os anexos so os documentos no elaborados pelo autor, que servem de fundamentao, comprovao ou ilustrao, como recortes de jornal que noticiam o estudo (na pesquisa-ao isso bastante comum), fotografias dos locais onde se realizou a pesquisa, pequenos textos que tratam dos temas estudados e que so de outros autores etc. O cuidado deve ser o mesmo: tratarem de temas muito prximos aos estudados e devem ser inclusos somente se realmente forem relevantes para a compreenso do trabalho.

2.9-APNDICES Se o pesquisador quiser, ou achar necessrio, pode colocar apndices no trabalho. Eles podem apresentar os questionrios enviados, o roteiro das entrevistas, fotos da realidade

pesquisada, desenhos dos sujeitos da pesquisa, etc. No entanto, preciso cuidar para que esses apndices tenham sentido, isto , que eles realmente ajudem a compreender a realidade pesquisada. Ateno: pode-se tambm colocar esses documentos no corpo do trabalho. mais trabalhoso, mas visualmente fica melhor. Se optar pela apresentao no corpo do trabalho, ateno ao lugar onde ela dever aparecer, sempre muito perto do que se refere o texto. Vale notar que os apndices so textos elaborados pelo prprio autor e pesquisador.

3- CONCLUSO Podemos afirmar que o processo de pesquisa, embora nico e original, tem, de modo geral, algumas grandes etapas: compreenso mais aprofundada do tema por meio dos autores e obras que tratam do mesmo tema ou temas prximos ao escolhido para a pesquisa; conhecimento da realidade a ser interpretada pela busca de dados sobre os fenmenos investigados; sistematizao e organizao dos dados sobre os fenmenos investigados como forma de facilita as anlises pretendidas; discusso e interpretao dos dados sobre os fenmenos luz do conhecimento produzido e das novas descobertas; e, por ltimo, registro de todo processo de produo dos novos conhecimentos. O trabalho cientfico exige a delimitao e um nico tema de estudo no processo de pesquisa. atravs dele que o pesquisador iniciante vai comunicar o que criou, vai registrar as descries, as anlises, as reflexes, as concluses, os possveis caminhos de soluo de problemas investigados ou at levantar novas hipteses e novos problemas de pesquisa. Para isso, a metodologia cientfica criou uma formalizao que , embora universalmente aceita nos trabalhos acadmicos, somente tem sentido como instrumento de investigao se for constante e continuamente adaptada s necessidades de cada pesquisador.

BIBLIOGRAFIA Metodologia da pesquisa cientfica./ MARLIA Freitas de Campos Tozoni- Reis__ Curitiba: IESDE Brasil S.A, 2007. Brando, Carlos R. Pesquisa participante. 3 ed. So Paulo: Brasiliense, 19841. BARDIN, L. Anlise de Contedo. Lisboa: Edies 70, s.d.

WANDERSON LAGARES REIS

COMO FAZER UM TRABALHO CIENTIFICO

Trabalho apresentado para avaliao na disciplina Introduo a metodologia cientifica na escola Permanente Sio sob a orientao do professor Wellington no 1 perodo do curso Bacharel em teologia.

Belo Horizonte/MG 15/09/2012

WANDERSON LAGARES REIS

COMO FAZER UM TRABALHO CIENTIFICO

CURSO BACHAREL EM TEOLOGIA ESCOLA BIBLICA PERMANENTE SIO.

Belo Horizonte / MG 15/09/2012