CURSO: GESTAR II MUNICPIO: ANGELIM-PE DATA: ?

OFICINA: Relatrio sobre guia geral NOME: Alzira Emdio de Goes IMPRESSO DO GRUPO: ?????

No perodo entre 15 (quinze)nan19 (dezenove) de Abril de 1013(dois mil e treze) aconteceu na UFPE, Universidade Federal de Pernambuco, o encontro do programa do GESTAR II com os professores de Lngua portuguesa e Matemtica de alguns municpios do estado de Pernambuco, coordenado pela professora Lucia Duro e as aulas ministradas pela professora Rosana com a turma de professores de Lngua Portuguesa. O encontro teve como objetivo capacitar os formadores/tutores para fazerem o repasse dessas informaes aos professores cursistas de seus municpios no sentido de melhorias na prtica do processo de ensino e aprendizagem dos seus alunos. No primeiro momento foi feita a apresentao de todos os professores que estavam empenhados nesse trabalho, apresentao do programa. Em seguida, se dividiram em salas diferentes, uma com os professores de Matemtica e outra com os de Lngua Portuguesa. Ficamos com a professora Rosana onde ela trabalha com Guia Geral da coleo dos livros do programa Gestar II, que contm todas as orientaes bsicas, objetivos, o foco e a finalidade. Foi feita vrias explanaes, leituras, discusses em grupo e individuais, apresentao de trabalhos, muitos relatos de experincias individuais vividas por alguns dos professores presentes. No final do dia, levamos lio de casa, que tivemos uma atividade muito importante para todos que est na unidade I. O Gestar II como programa de formao continuada em servio tem como objetivo identificar os fundamentos do programa e a sua articulao como poltica de formao continuada em servio. No outro dia em grupos fizemos a apresentaes com comentrio, discusses e intervenes da professora para esclarecimentos das dvidas que surgiam. Esta mesma unidade est dividida por sees 1, 2, 3, a primeira que a caracterizao do Gestar II , so apresentados os objetivos, na segunda, a modalidade do programa onde mostra que a formao continuada no se construa no acmulo do curso, e sim, na dimenso da pratica no cotidiano da escola e com a dimenso formal da proposta pedaggica. Na terceira, foram feitos estudos das aes integrantes do programa, onde foi mostrada a responsabilidade de professor/tutor em procurar garantir a qualidade do processo de ensino aprendizagem por meio de aes sistemticas e estratgicas de estudo individual e coletivas. Foi feito um estudo sobre o TP que mostram como trabalhara Lngua portuguesa, este abordo duas variantes lingusticas e anlise literrias, onde foram mostradas vrios textos, que pudemos analisa-los de uma forma mais detalhada. Foi feito um estudo sobre implementao Gestar II, onde aprendemos com se realiza prtica, quem so os participantes

na escola. E como imaginamos a participao. Tambm foi feito um trabalho sobre expectativas e mudanas e a especificidades do programa em cada escola. Respondemos as trs perguntas em uma s, fazendo um resumo sobre os pontos de dificuldades e de facilidades como tambm propostas de estratgias para as situaes apresentadas. Este estudo foi muito til para todos ns, porque nos ajudou a orientar os professores cursistas a terem um aprimoramento das suas prticas pedaggicas realizando as atividades com seus alunos em sala de aula.