PSICOLOGIA

Mdulo I Crescer e Desenvolver-se

Formadora: Ftima Rodrigues

PSICOLOGIA COMO CINCIA

Psicologia - cincia que estuda os comportamentos e processos mentais, partindo da sua descrio para a explicao desses comportamentos de modo a poder prever e controlar as respostas comportamentais. Tradicionalmente foi definida como o estudo da Alma [ psiqu + logos = mente +conhecimento], mas tal definio levou a informaes erradas baseadas na f e em crenas populares.

PSICOLOGIA COMO CINCIA

Como atingir o estatuto de cincia? Foi esta pergunta que se colocou nos finais do sculo XIX Psicologia, obtendo respostas bastante diferentes, levando muitos autores a definirem diferentes objectos e mtodos, consoante os problemas estudados.

PSICOLOGIA COMO CINCIA

Os caminhos possveis para a Psicologia: Estudar a conscincia ou os comportamentos ? Os comportamentos so inatos ou adquiridos ? Estudar os factos isolados ou numa perspectiva de conjunto ?

PSICOLOGIA COMO CINCIA

1 - Correntes da Psicologia: Estruturalismo/associacionismo Reflexologia

Comportamentalismo ou behaviorismo
Psicanlise Gestaltismo Construtivismo

ESTRUTURALISMO/ASSOCIACIONISMO
Wilhem Wundt Estruturalismo - disposio e organizao, na qual as partes so dependentes do todo e, por

conseguinte, solidrias umas das outras.

Objecto da psicologia (conscincia): estudo da mente

anlise dos elementos simples da mente;

ESTRUTURALISMO/ASSOCIACIONISMO
as operaes mentais so a organizao de sensaes elementares, procurando relacionlas com a estrutura do todo. Mtodo de investigao Populao estudada observao interna (introspeco), mas de modo controlado. observadores treinados:

definida uma tarefa: situao experimental, eles

deveriam, em laboratrio, descrever as suas pr

ESTRUTURALISMO/ASSOCIACIONISMO
prias experincias (sensaes), recorrendo a um conjunto de termos com maior objectividade. uma equipa de psiclogos trataria de relacionar

e interpretar os dados.
Criticas: as criticas mais fortes foram dirigidas ao mtodo: a introspeco, especialmente, a introspeco praticada em laboratrios -, pois

ESTRUTURALISMO/ASSOCIACIONISMO
estava mais volta para os relatos subjectivos dos elementos, enquanto que a teoria de Wundt voltada para respostas objectivas aos estmulos externos; as criticas defendem que a experincia no acontece em termos de sensaes, imagens ou estados mentais (partes), mas num todo; algo da experincia consciente fica perdido.

REFLEXOLOGIA
Ivan Petrovich Pavlov Reflexologia - teoria que defende que todos os fenmenos psquicos tem origem em reflexos,

sobretudo condicionados.
Objecto de investigao provenientes do meio. Dois tipos de reflexos: estudo dos reflexos, como resposta dos indivduos aos estmulos

REFLEXOLOGIA
inatos - reaces automticas naturais; condicionados/aprendidos - produzidos pela associao de um estmulo novo ao estmulo

antigo.
Objecto de investigao mtodo experimental. Ex.: co. Para efectuar a experincia que se segue, foi necessrio isolar o co do meio exterior, controlando todos os estmulos que recebia (sons

REFLEXOLOGIA
imagens). Experincia de Pavlov

Na presena de um alimento (estmulo), o co produz saliva. Ao tocar uma campainha antes de se apresen-

REFLEXOLOGIA
comida ao co, comeava a salivar no s quando via o alimento, mas tambm ao ouvir a campainha. Populao estudada animais e seres humanos. Pavlov, ao estudar as secrees gstricas, descobre que sempre que era apresentado um

estmulo eram produzidas secrees (reflexos

inatos).

REFLEXOLOGIA
descobre, tambm, que ao se desenvolverem reflexos aprendidos/condicionados, estes levam a uma alterao do comportamento.

Criticas:
a psicologia resume-se aos reflexos inatos e apreendido/condicionados; o reflexo condicionado, no era definitivo. Aps algumas situaes sem apresentao de comi-

REFLEXOLOGIA
da, o co deixou de responder campainha.

BEHAVIORISMO/COMPORTA MENTALISMO
Para John B. Watson...
"Ns somos o que fazemos e o que ns fazemos o que o

meio ambiente nos faz fazer. Os factores hereditrios no tm importncia, tudo depende do meio."

O comportamento humano e o seu desenvolvimento dependiam inteiramente do

meio em que est inserido.

Sujeito Meio

BEHAVIORISMO/COMPORTA MENTALISMO
Objecto de investigao comportamento observvel dos seres humanos e dos animais. Em geral, o comportamento determinado por

um conjunto de estmulos (situao).

A cada situao corresponde uma resposta que pode ser de dois tipos:

- explcita
- implcita

movimentos, voz, lgrimas, suor, etc.

batimento cardaco, contraces no

BEHAVIORISMO/COMPORTA MENTALISMO
estmago, emoes, etc. As respostas ao meio ambiente vo influenciar o comportamento do ser humano.

Mtodo de investigao

mtodo experimental.

- As experincias feitas com animais, resultam na descoberta de muitos princpios vlidos para o ser humano. Populao estudada seres humanos e animais.

BEHAVIORISMO/COMPORTA MENTALISMO
Segundo esta perspectiva, o psiclogo dever ser capaz de, conhecendo o estmulo, prever a resposta e vice - versa.
Esclarecimento de conceitos: Resposta - a reaco especfica a um determinado estmulo. Estmulo - qualquer factor/situao que provoca uma resposta fisiolgica ou comportamental num organismo

BEHAVIORISMO/COMPORTA MENTALISMO
Criticas: s se estuda o comportamento observvel; o indivduo passivo. Recebe estmulos, cujas

respostas j esto classificadas;

no so s respostas, os estmulos tambm so previsveis. Exemplo que comprovam estas criticas: acidente na berma da estrada (situao);

BEHAVIORISMO/COMPORTA MENTALISMO
o que fazer? (respostas) 1 - socorrer a vitima

2 - ligar para o 112

3 - afastar-se do local

PSICANLISE
Sigmund Freud Psicanlise - compreenso e anlise do homem atravs do seu inconsciente.

Objecto de investigao

Psicanlise

- processo de investigao prprio das formaes do pensamento inconsciente (contedo latente); - mtodo de associaes livres - o paciente, a pedido do psicanalista, relata tudo (aspiraes,

PSICANLISE
angstias, sonhos, experincias vividas, etc.) que lhe surge na mente. - permite ao psicanalista expor hipteses sobre

informaes inconscientes que consegue filtrar

nos relatos conscientes (contedo manifesto). - com este mtodo pretende-se a interpretao e a

tomada de conscincia do que se passa no

inconsciente. Atravs deste podemos, segundo

PSICANLISE
Freud, explicar o nosso comportamento. Populao estudada Criticas: pacientes humanos.

no possvel conhecer directamente o

inconsciente; apenas conhecemos o inconsciente pelas suas formaes: actos falhados, sonhos e diversos sintomas expressos no corpo.

Gestaltismo
Wolfgang Khler Gestalt - forma, organizao, estrutura. O todo percebido antes das partes que o constituem;

o todo no a soma simples das suas partes elas organizam-se segundo determinadas leis. a actividade humana no s a soma das respostas aos estmulos. Resulta de uma organizao determinada pelo mundo exterior,

Gestaltismo
mas integrada na totalidade psicolgica do sujeitos. Objecto de investigao o pensar e todos os

processos baseados no conhecimento: ateno, memria, compreenso, tomada de deciso, linguagem, etc.

- Pretende-se compreender:
os processos do conhecimento que influenciam

Gestaltismo
o comportamento - a capacidade do indivduo de imaginar alternativas antes de tomar uma deciso, de descobrir novos caminhos atravs de experincias passadas; e a influencia do comportamento sobre os processos do conhecimento - como o modo de

pensar se modifica de acordo com o

comportamento e as suas consequncias.

Gestaltismo
Mtodos de investigao e introspeco informal. Populao estudada seres humanos. mtodo experimental

Criticas:
trabalho experimental reduzido, logo a teoria no podia ser analisada estatisticamente; tenta explicar a conduta significativa, mas nem consegue distinguir pensamento de percepo.

CONSTRUTIVISMO
JEAN PIAGET Construtivismo - explica a estrutura da inteligncia humana como um produto, no s do inatismo,

mas igualmente da aco do indivduo sobre o

meio. Esclarecimento do conceito - inatismo: ideias/princpios que nascem com o
sujeito.

O comportamento do ser humano e o seu

desenvolvimento resulta de uma interaco

CONSTRUTIVISMO
constante com o meio. Sujeito Meio O sujeito tem um papel activo, atribuindo

significado aos estmulos.

Logo, ele que constri o seu conhecimento, e portanto, a sua realidade. Objecto de investigao inteligncia. estruturas da

CONSTRUTIVISMO
Existe uma evoluo por estdios de desenvolvimento, que permite aquisies de conhecimento e comportamento cada vez mais complexos.
Aprendizagem por estdios (Construtivismo)

CONSTRUTIVISMO
Mtodo de investigao observao. mtodo clnico e

Populao estudada

crianas e adolescentes.
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CONSTRUTIVISMO
Criticas: a inteligncia no se traduz numa adaptao, isto , no resulta da capacidade do sujeito assimilar novos dados do meio, dando origem a ajustamentos da prpria inteligncia, modificando-a. o conhecimento resulta num agir sobre o prprio meio, transformando-o.

CORRENTES DA PSICOLOGIA
Todas deixaram a sua marca

na psicologia.