Apostila Matemática - Engenharia1

Apostila de Matemtica
Professor Antonio Carlos Leal Castro Jr.

Professor Antonio Castro Jnior 1

Professor Antonio Carlos Leal Castro
Jr.

Engenharia



So Luis
2012


EMENTA

1. Os nmeros e as operaes

1.1 Noes de Conjuntos;
1.2 Expresses numricas;
1.3 Operaes com nmeros Racionais;
1.4 Propriedades da Potncia;

2. Clculo Algbrico

2.1 Operaes com monmios e polinmios;
2.2 Produtos notveis;
2.3 Fatorao;
2.4 Fraes Algbricas;

3. Equaes e Sistemas

3.1 Equaes e Sistemas do 1 grau;
3.2 Equaes e Sistemas do 2 grau;

4. Funes

4.1 Funes Reais;
4.2 Domnio e Imagem das Funes;
4.3 Grficos e Funes do 1 grau e do 2 grau;
4.4 Grficos e Funo Exponencial;
4.5 Grficos e Funo Logartmica;

5. Trigonometria

5.1 Trigonometria no Tringulo Retngulo;
5.2 Trigonometria na Circunferncia;
5.3 Funo Seno e Cosseno.


1. CONJUNTOS NUMRICOS

Esta figura representa a classe dos nmeros.
Veja a seguir:

N Naturais
So todos os nmeros positivos inclusive o zero
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
No h nmeros naturais negativos

Z Inteiros
So todos os nmeros positivos e negativos inclusive o
zero
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}
No h nmeros inteiros em frao ou decimal
Q Racionais
So todas as decimais exatas ou peridicas diferente de
zero
Q = {...,
4
3
,
2
1
, ...}

I Irracionais
So todas as decimais no exatas, no peridicas e no
negativas
I = {..., 2 , t,
7
22
, ...}


R Reais
a unio de todos os conjuntos numricos, todo nmero,
seja N, Z, Q ou I um nmero R (real)

S no so reais as razes em que o radicando seja negativo e o ndice par

AS QUATRO OPERAES FUNDAMENTAIS (NMEROS DECIMAIS)

1) Adio
Na adio os nmeros so chamados de parcelas, sendo a operao aditiva, e o resultado
a soma
Exemplos:

4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049

+
429 , 1
3 , 2
32 , 4
parcelas
8,049 } soma

4
1
+
3
2
+
5
1
=
60
12 40 15 + +
=
60
67
~ 1,1166
ou
4
1
+
3
2
+
5
1
=
9
8 , 1 6 25 , 2 + +
=
9
05 , 10
~ 1,1166
Isto significa que qualquer nmero que for colocado no denominador seguindo o processo,
chegar mesma resposta. Com o MMC (mnimo mltiplo comum) voc facilita seu
trabalho

Observe que as parcelas so
dispostas de modo que se
tenha vrgula sobre vrgula.



2) Subtrao
Na subtrao os nmeros so chamados de subtraendo, sendo a operao a subtrao, e o
resultado o minuendo

Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da adio, portanto podemos utilizar
os mesmos exemplos apenas alterando a operao

3) Multiplicao
Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores, sendo a operao multiplicativa, e o
resultado o produto

Exemplo:

7,32 * 12,5 = 91,500

}produto 500 , 91
732
1464
3660
fatores
12,5 *
32 , 7
+
+
)
`

2
1
*
3
2
*
1
8
=
6
16
=
3
8
~ 2,6
Na multiplicao de fraes multiplica-se divisor com divisor, dividendo com dividendo
(ou simplesmente, o de cima pelo de cima e o de baixo pelo de baixo)

4) Diviso
Na diviso os nmeros so chamados de dividendo (a parte que est sendo dividida) e
divisor (a quantia de vezes que esta parte est sendo dividida), a operao a diviso, e o
resultado o quociente

Na multiplicao comea-se
operar da esquerda para a
direita.
Quando a multiplicao
envolver nmeros decimais
(como no exemplo ao lado),
soma-se a quantidade de casas
aps a vrgula.



Exemplo:
Existe na diviso, o que pode-se chamar de resto. Isto , quando uma diviso no exata ir
sempre sobrar um determinado valore, veja no exemplo a seguir:
843 / 5 = 168
34
43
3 resto (r)

5) Casos particulares da multiplicao e diviso

Multiplicao
N * 1 = N
N * 0 = 0
Diviso
N / 1 = N
N / N = 1
0 / N = 0
N / 0 = -

6) Exerccios

a) 2,31 + 4,08 + 3,2 =
b) 4,03 + 200 + 51,2 =
c) 32,4 21,3 =
d) 48 33,45 =
e) 2,1 * 3,2 =
f) 48,2 * 0,031 =
g) 3,21 * 2,003 =
h) 8,4708 / 3,62 =
i) 682,29 / 0,513 =
j) 2803,5 / 4450 =
k) (FUVEST)
0 , 2 2 , 3
3 , 0 * 2 , 0
=
l) 0,041 * 21,32 * 401,05 ~
m) 0,0281 / 0,432 ~
n)
1 , 5
4,82 * 31 , 2
~
o)
285 , 0
4,32 * 021 , 0
~
Para verificar se o resultado
verdadeiro basta substituir os valores
na seguinte frmula:
D = d * q + r
843 = 5 * 168 + 3



7) Valor absoluto ou Mdulo
um nmero desprovido de seu sinal. Suprimindo o sinal de um nmero relativo, obtemos
um nmero aritmtico, que se denomina valor absoluto ou mdulo desse nmero relativo,
sendo representado pelo smbolo .

Exemplos:
7 7
0 0
2 2
9 9
=
=
=
=

8) Soma e subtrao algbrica
Sinais iguais: Soma-se os valores absolutos e d-se o sinal comum.
Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e d-se o sinal do maior.
Exemplos:
a) 2 + 4 = 6
b) 2 4 = 6
c) 5 3 = 2
d) 5 + 3 = 2
e) 2 + 3 1 2 = 5 3 = 2
f) 1 3 + 2 4 + 21 5 32 = 23 45 = 22

9) Multiplicao e diviso algbrica
Sinais iguais resposta positiva
Sinais diferentes resposta negativa

Isto :

Exemplos:
a) 12 * 3 = 36
) ( ) ( * ) (
) ( ) ( * ) (
) ( ) ( * ) (
) ( ) ( * ) (
= +
= +
+ =
+ = + +

) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
) ( ) ( : ) (
= +
= +
+ =
+ = + +


b) (-12) * (-3) = 36
c) 2 * (-2) = -4
d) (-2) * 3 = -6
e)
2
4
= 2
f)
) 5 (
20
= -4
g)
) 5 (
) 20 (
= 4
h)
5
) 20 (
= -4

10) Expresses numricas
Para resolver expresses numricas realizamos primeiro as operaes de multiplicao e
diviso, na ordem em que estas estiverem indicadas, e depois adies e subtraes. Em
expresses que aparecem sinais de reunio: ( ), parnteses, [ ], colchetes e { }, chaves, efetuam-
se as operaes eliminando-se, na ordem: parnteses, colchetes e chaves, isto , dos sinais
interiores para os exteriores. Quando frente do sinal da reunio eliminado estiver o sinal
negativo, trocam-se todos os sinais dos termos internos.

Exemplo:

a) 2 + [ 2 ( 3 + 2 ) 1 ] = 2 + [ 2 5 1 ] = 2 + [ 2 6 ]
b) 2 + { 3 [ 1 + ( 2 5 + 4 ) ] + 8 } = 11
c) { 2 [ 3 * 4 : 2 2 ( 3 1 ) ] } + 1 = { 2 [ 12 : 2 2 * 2 ] } + 1 = { 2 [ 6 4] } +
1

11) Decomposio de um nmero em um produto de fatores primos
A decomposio de um nmero em um produto de fatores primos feita por meio do
dispositivo prtico que ser mostrado nos exemplos a seguir.

Exemplos:


30
5
3
2
1
5
15
30
30 = 2 * 3 * 5

21
7
3
1
7
21
21 = 3 * 7

OBS: Nmero primo aquele divisvel somente por ele mesmo e pelo nmero 1.

12) Mnimo mltiplo comum (m.m.c.)
O mnimo mltiplo comum a vrios nmeros o menor nmero divisvel por todos eles.
Exemplo:

a) Calcular o m.m.c. entre 12, 16 e 45
720
5
3
3
2
2
2
2
01 \ 01 \ 01
05 \ 01 \ 01
15 \ 01 \ 01
45 \ 01 \ 03
45 \ 02 \ 03
45 \ 04 \ 03
45 \ 08 \ 06
45 \ 12 \ 12

O m.m.c. entre 12, 16 e 45 720
b) m.m.c. (4; 3) = 12
c) m.m.c. (3; 5; 8) = 120
d) m.m.c. (8; 4) = 8
e) m.m.c. (60; 15; 20, 12) = 60



13) Exerccios

a) 2 + 3 1 =
b) 2 5 + 8 =
c) 1 3 8 + 2 5 =
d) 2 * (-3) =
e) (-2) * (-5) =
f) (-10) * (-1) =
g) (-1) * (-1) * (-2) =
h)
2
4
=
i)
2
8
=
j)
5
20
=

k)
2
) 1 ( * ) 4 (

=
l)
1
7) - (2 * 5) - 3 1 (
+
=
m)
1
3) - 5 * 2 - 4 * 3 2 (
+
=
n) 1 } ] 2 ) 3 : 2 * 3 ( 4 - 2 [ 2 - 2 { 2 + +
=
o) } ) 5 - ( 2 )] 58 - ( : ) 3 3 - ( [ 20 - { - 8 + +
=
p) 0,5 * 0,4 : 0,2 =
q) 0,6 : 0,03 * 0,05 =
r) 5 : 10 =
s) 3 : 81 * 0,5 =
t) Calcule o m.m.c. entre:
a. 36 e 60
b. 18, 20 e 30
c. 12, 18 e 32

FRAES ORDINRIAS

Definio: Frao um quociente indicado onde o dividendo o numerador e o divisor o
denominador.

As fraes que sero apresentadas a seguir, partem de um inteiro, e ao dividir formam as
fraes


2
1
=0,5
4
3
=0,75
4
1
=0,25
8
1
=0,125
8
7
= 0,875

A frao prpria quando o numerador menor do que o denominador:
2
1
,
5
3
,
210
120
, etc.
A frao e imprpria quando o numerador maior que o denominador, sendo possvel
representa-la por um nmero misto e reciprocamente.
Exemplos:

a)
7
10
= 1
7
3
pois
7
10
possui resto 3
b)
5
28
= 5
5
3
pois
5
28
possui resto 3
c)
3
11
= 3
3
2

d) 2
3
1
=
3
7

14) Propriedade
Multiplicando ou dividindo os termos de uma frao por um nmero diferente de zero
obtm-se uma frao equivalente inicial.
Exemplos:

a)
4
2

2 * 2
2 * 1

2
1
= =
b)
20
15

5 * 4
5 * 3

4
3
= =


c)
3
2

10 : 30
10 : 20

30
20
= =
d)
2
1
-
4 : 8
4 : 4
-
8
4
- = =

15) Soma algbrica de fraes
Reduzem-se ao menor denominador comum e somam-se algebricamente os numeradores.
OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos denominadores.

Exemplos:

a)
6
5

6
2 3

6
2

6
3

3
1

2
1
=
+
= + = +
b)
3
2

6
4

6
4 - 5 3

6
4
-
6
5

6
3

3
2
-
6
5

2
1
= =
+
= + = +
c)
3
1
1 -
3
4
-
12
16
-
12
24 - 16 9 - 1

12
24
-
12
16

12
9
-
12
1
2 -
3
4

4
3
-
12
1
= = =
+
= + = +
d)
12
5
-
12
48 - 15 28

12
48
-
12
15

12
28
4 -
4
5

3
7
4 -
4
1
1
3
1
2 =
+
= + = + = +

16) Multiplicao de fraes
Multiplicam-se os numeradores entre si, da mesma maneira se faz com os denominadores.

Exemplos:

a)
10
3

5
3
*
2
1
=
b)
8
1
-
2
1
*
4
1
=
|
.
|
\
|

c)
15
2

5
2
*
3
1
=
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|

d) ( )
14
3
-
7
2
*
4
1
* 3 =
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|


e)
5
4
8
5
44

5
16
*
4
11

5
1
3 *
4
3
2 = = =

17) Diviso de fraes
Multiplica-se a frao dividendo pelo inverso da frao divisora.

Exemplos:

a)
2
1
1
2
3

1
3
*
2
1

3
1
2
1
= = =
b)
( )
3
1
1 -
3
4
-
1
2
*
3
2
-
2
1
3
2
= =
|
.
|
\
|
=

c)
6
1

3
1
*
2
1

3
2
1
= =
d)
2
1
7
2
15

2
3
*
1
5

3
2
5
= = =
e)
( ) ( )
27
25
1 -
27
52
-
9
4
*
3
13

4
9
3
13

4
1
2
3
1
4
= =
|
.
|
\
|
=

18) Exerccios
Transforme em nmero misto:

a)
2
3
=
b)
5
12
=
c)
3
100
=

Transforme em frao ordinria:

a)
5
1
1 =


b)
4
3
2 =
c)
10
1
10 =

Simplifique as fraes:

a)
4
2
=
b)
27
9
=
c)
48
12
=

Comparar as fraes (sugesto: reduzi-las ao menor denominador e comparar os
numeradores).
OBS.: a < b l-se a menor do que b
a > b l-se a maior do que b

a)
2
1
,
3
2

b)
3
2
,
6
5

c)
7
4
,
8
3

Resolva:

a) = +
10
1

5
1

b) =
3
4
-
3
2

c) = +
6
1

3
1
-
2
1

d) = + 5 -
2
1
3
3
2
2
e) =
5
2
*
3
1

f) =
5
2
*
3
1
*
7
3

g) =
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|

5
2
- *
6
1
-
h) =
|
.
|
\
|

3
1
1 - *
5
1
2
i) =
2
1
3
1

j) =
|
.
|
\
|

5
1
- :
3
2


k) =
4
1
*
3
2
:
2
1

l) =
5
1
1 :
5
2
2
m) =
|
.
|
\
|
+
2
1
:
4
2

3
1

n) =
+

3
3
1
1

o) =
+
+

2
1
2
2
1
1
1

p) =
+

3
1
3 :
4
1
2
5
2
1 *
7
5
1
-
4
3
1 -
8
5
2
4
1
1
8
1
3

Simplifique:

a) =
+
+
+
+
+

1 1
1
1
1
1
1 1
1
1

b) =
|
.
|
\
|
+
+
+ +
1
17
9
:
4
3

3
2
4
1

3
1

2
1

2. TEORIA DOS CONJUNTOS

Smbolos
: pertence
: existe
: no pertence : no existe
: est contido
: para todo (ou
qualquer que seja)
: no est
contido
: conjunto
vazio
: contm
N: conjunto dos
nmeros naturais
: no contm
Z : conjunto dos


nmeros inteiros
/ : tal que
Q: conjunto dos
nmeros racionais
: implica que
Q'= I: conjunto dos
nmeros irracionais
: se, e
somente se
R: conjunto dos
nmeros reais

Na Matemtica, conjunto, elemento e relao de pertinncia so aceitos sem definio.

Notao: Um conjunto indicado por letras maisculas A, B, C, ..., colocando-se seus
elementos entre chaves.

Exemplos:

A = {a,e,i,o,u}
B = {2,3,4}

O conjunto pode ser determinado por uma sentena.

Exemplo:

A = { x/x nmero par}

Atravs de diagrama de Venn.

A

a e i

o u

Subconjunto

Um conjunto A subconjunto de B, se e s se, todo elemento que pertence a A pertence a B.

A c B l-se A est contido em B (relao de incluso.

A = {1,2,3,4}


B = {1,2}

A

4
3
1
B 2

Obs: C c A, A

Conjuntos iguais: Dois conjuntos so iguais A = B, se e s se, A c B e B c A.

Operaes sobre os conjuntos:

a) Interseco

A interseo dos conjuntos A e B o conjunto de todos os elementos que pertencem ao
conjunto A e ao conjunto B.

A B = { x: x A e x B }

Exemplo: Se A={a,e,i,o,u} e B={a,e,b,c} ento A B = {a,e}.

Quando a interseo de dois conjuntos A e B o conjunto vazio, dizemos que estes conjuntos
so disjuntos.

Propriedades:

- C A = C
- A A = A
- A B = B A
- (A B) C = A (B C)

b) Unio

A unio dos conjuntos A e B o conjunto de todos os elementos que pertencem ao conjunto A
ou ao conjunto B.


A B = { x: x A ou x B }

Exemplo: Se A={a,e,i,o} e B={3,4} ento A B = {a,e,i,o,3,4}.

Propriedades:

- C A = A
- A A = A
- A B = B A
- (A B) C = A (B C)

c) Diferena

Dados os conjuntos A e B, define-se como diferena entre A e B (nesta ordem) ao conjunto
representado por A - B, formado por todos os elementos pertencentes a A, mas que no
pertencem a B, ou seja:

A - B = {x: x A e x B}

Obs: Se B c A, define-se complementar de B em relao a A:

B
A
C = A - B = {x/ x A e x B}

Definimos um nmero racional como um valor x tal que 0 , = e = q e Z q p
q
p
x .
Admitindo por reduo ao absurdo que p = 0 e q = 0, podemos representar x da seguinte forma:

0 .
0
x p
p
x = = , qual o valor que x deve assumir de modo que multiplicado por zero resulta
p ? Como pode-se ver facilmente esta igualdade uma impossibilidade. Deve-se portanto
admitir que medida que o denominador fica prximo de zero, tornando-se muito pequeno, x
torna-se excessivamente grande ou infinitamente grande. Assim:


= =
0
p
x
Por outro lado se admitirmos que p = 0 e q = 0, tem-se:
0 . 0
0
0
x x = = , qual o valor que x deve assumir de modo que multiplicado por zero resulta
zero ? Qualquer valor torna a igualdade 0 = x.0 verdadeira, logo pode-se representar qualquer
nmero real atravs da frao
0
0
, ento esta frao caracteriza uma indeterminao.

Os racionais podem ser escritos na base 10, como decimais finitos ou infinitos e peridicos.

... 333 , 0
3
1
0
4
0
5 , 0
2
1
= = =

d) Irracionais (I ou Q )
So aqueles que no podem ser expressos na forma p/q, com p e q inteiros e q diferente de 0.
So compostos por dzimas infinitas no peridicas.

e = 2,71828 .... (base neperiana)

Portanto, os nmeros naturais, inteiros, racionais e irracionais so todos nmeros reais.
Como subconjuntos importantes de IR temos:
IR* = IR-{0}
IR+ = conjunto dos nmeros reais no negativos
Intervalos em IR
Dados dois nmeros reais p e q, chama-se intervalo a todo conjunto de todos nmeros reais
compreendidos entre p e q , podendo inclusive incluir p e q. Os nmeros p e q so os limites
do intervalo, sendo a diferena p - q , chamada amplitude do intervalo.
Se o intervalo incluir p e q , o intervalo fechado e caso contrrio, o intervalo dito aberto.
A tabela abaixo, define os diversos tipos de intervalos.



REPRESENTAO
[p;q] = {x e IR / p s x s q}
(p;q) = { x e IR / p < x < q}
[p;q) = { x e IR / p s x < q}
(p;q] = {x e IR / p < x s q}
[p; ) = {x e IR / x > p}
(- ; q] = { x e IR / x s q}
(- ; q) = { x e IR / x < q}
(p; ) = { x e IR / x > p }
(-,a) (b, +) = { x e R / x
s a x > b}

Nota: fcil observar que o conjunto dos nmeros reais, (o conjunto IR) pode ser representado
na forma de intervalo como IR = ( - ; + ).

Exerccios: Numa indstria, 120 operrios trabalham de manh, 130 trabalham tarde, 80
trabalham noite, 60 trabalham de manh e tarde, 50 trabalham de manh e noite, 40
trabalham tarde e noite e 20 trabalham nos trs perodos. Quantos operrios trabalham s de
manh ?

ATIVIDADE

1) Represente os seguintes conjuntos enumerando seus elementos:
a) A = {x e N / x > 3} b) B = {x e N / x < 8}
c) C = {x e N / 3 < x < 8} d) D = {x e N / 4 s x < 11}
e) F = {x e Z / x > - 3} f) G = {x e N / x = 2k e k e N}
g) H = {x e N / x = 2k + 1 e k e N}
2) Em uma escola, cujo total de alunos 600, foi feita uma pesquisa sobre os refrigerantes que
os alunos costumam beber. Os resultados foram: A = 200 , A e B = 20 Nenhum = 100
a) Quantos bebem apenas o refrigerante A ?
b) Quantos bebem apenas o refrigerante B ?
c) Quantos bebem B ?
d) Quantos bebem A ou B ?
Representao geomtrica


3) Numa comunidade constituda de 1800 pessoas, h trs programas de tv favoritos: (E)
esporte, novela (N) e humorismo (H). A tabela a seguir indica quantas pessoas assistem a esses
programas:
Programas Nmero de telespectadores
E 400
N 1220
H 1080
E e N 220
N e H 800
E e H 180
E,N e H 100
Atravs desses dados, calcule o nmero de pessoas da comunidade que no assistem a qualquer dos trs
programas.
4) Sendo A = [2;5] e B = (3;7) determine graficamente e atravs da notao de conjuntos:
a) A B b)
c) A - B d)

3. INTERVALOS

O conjunto de nmeros reais normalmente associado a uma reta. Esse conjunto infinito
representado pelo smbolo R.
Os nmeros reais podem ser fracionrios

Ex.: 2,7893 .

NMEROS (REAIS) RACIONAIS

So nmeros que podem ser expressos na forma p/q , onde p e q so inteiros
positivos ou negativos.

Ex.:
0
1
,
1
1
,
1
2
,
2
1
,
1
3
,
2
7
,
21
13
, ... , etc. racionais positivos
B A
A
C
9
... -3 -2 -1 0 1 2 3 ...
n
os
negativos n
os
positivos



ou

-
1
2
, -
5
7
, -
2
3
, -
41
17
, ... , etc. racionais negativos

NMEROS (REAIS) IRRACIONAIS

So nmeros que no podem ser postos na forma anterior (p/q) e so por
exemplo:

2 , 3 , - 5 , t , etc.

VARIVEIS E CONSTANTES

Chama-se varivel real a um smbolo capaz de representar qualquer nmero
de um conjunto de nmeros reais. Representao (x, y, z, s, ...)
Por outro lado, um smbolo que represente sempre um mesmo nmero
denominado de constante. Ex.: t, e, 3 , etc.
Os valores que uma varivel pode assumir so representados por intervalos ,
que so definidos a seguir.
Seja a e b nmeros reais, tais que a < b.

1 - O intervalo aberto de a at b, denotado por [a,b], o conjunto de todos os nmeros
reais x, tais que a < x < b. Os pontos extremos no pertencem ao intervalo.

2 - O intervalo fechado de a at b, representado por [a,b] o conjunto de nmeros
reais x, tais que a s x s b. Os extremos a e b pertencem ao intervalo.

3 - Intervalo aberto direita, de a at b, representado por [a,b[ o conjunto de
nmeros reais x, tal que a s x < b. Neste caso a pertence ao intervalo, mas b
no pertence.

] , , , , , , , [
a b

[ , , , , , , , ]
a b

[ , , , , , , , [
a b


4 - Intervalo aberto esquerda ]a , b]. b e ao intervalo. a e ao intervalo.

OUTROS TIPOS DE INTERVALOS

Existem tambm os intervalos no limitados representados com os smbolos +
e - (infinito).
Os intervalos

1 - De a at + , representado por [a, +[ o conjunto de todos os nmeros reais x
tal que x > a.

2 - De - at a ]-, a] o conjunto dos nmeros reais x tal que x < a.

3 - De a at +, representado por [a, +[ o conjunto de todos os nmeros reais x,
tais que x > a.

4 - De - at a, ]-,a] , x s a.

5 - O intervalo ]-, +[ o conjunto dos nmeros reais R.

Noo de dependncia ou funcionalidade.

Em nosso cotidiano, sempre nos deparamos com fatos que relacionam duas
grandezas (variveis), por exemplo:

1) A rea de uma circunferncia A = t r
2
depende de seu raio. A depende do r, que
podemos dizer A funo de r, ou ainda A = f(r).

2) O valor do selo depende do peso da carta, V
alor
= f(peso).

3) A velocidade de um carro depende da potncia de seu motor, ou tambm V = f(P)
] , , , , , , , ]
a b

[
a

+

a e ao intervalo - a
]
[
a

+

a e ao intervalo

-

a
a e ao intervalo ]



Com isso podemos criar um conceito matemtico que seja capaz de descrever a relao
entre variveis, esse conceito o de funo.

4. POTNCIAS

Definio: Potncia de grau n de um nmero A o produto de n fatores iguais a A.

=
grau. seu o determina que potncia, da expoente o n
potncia; da base a A
... * A * A * A * A * A A
vezes n
n
_

Assim:
2 = 2 * 2 * 2 = 8 2 = 8
(- 1)
4
= (- 1) * (- 1) * (- 1) * (- 1) = 1 (- 1)
4
= 1

CASOS PARTICULARES:

a) A potncia de expoente 1 (1 grau) igual base:
A
1
= A; 2
1
= 2
b) Toda potncia de 1 igual a 1:
1 = 1; 1 = 1
c) Toda potncia de 0 igual a 0:
0 = 0; 0 = 0
d) Toda potncia de expoente par positiva:
(- 2)
4
= 16; 2
4
= 16; (- 3) = 9; 3 = 9
e) Toda potncia de expoente mpar tem o sinal da base:
3 = 27 ; (- 3) = - 27
2
5
= 32 ; (- 2)
5
= - 32

19) Multiplicao de potncias de mesma base
Mantm-se a base comum e soma-se os expoentes.

Realmente:
5 2 3
vezes 5
vezes 2
vezes 3
2 2 2 * 2 * 2 * 2 * 2 2 * 2 = = =
+
_
_


Exemplo:

5 * 5
7
= 5
9
= 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 = 1 953 125

20) Diviso de potncias de mesma base
Mantm-se a base comum e diminuem-se os expoentes.

Realmente:
2 4 - 6
vezes 6
vezes 4
4
6
5 5
5 * 5 * 5 * 5
5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5

5
5
= = =

_

Exemplo: 3
7
: 3
3
= 3
4
= 3 * 3 * 3 * 3 = 81

21) Multiplicao de potncias de mesmo grau (semelhantes)
Multiplicam-se as bases e conserva-se o expoente comum.

Realmente: 2 * 7 = 2 * 2 * 7 * 7 = (2 * 7)

Exemplo: 3 * 5 = 3 * 3 * 3 * 5 * 5 * 5 = (3 * 5) = 15 = 3 375

22) Diviso de potncias de mesmo grau (semelhantes)
Dividem-se as bases e conserva-se o expoente comum.

Realmente:
2
2
2
7
2

7
2
*
7
2

7 * 7
2 * 2

7
2
|
.
|
\
|
= = =

Exemplo: 8 : 2 = 4 = 64

23) Potenciao de potncia
Eleva-se a base ao produto dos expoentes.
Realmente: ( ) ( )
6 2 * 3
2
3 6 3 3
vezes 2
3 3
2
3
2 2 2 ou 2 2 2 * 2 2 = = = = =
+
_


Exemplo: ( ) 049 59 3 3
10
2
5
= =

24) Expoente nulo
Toda potncia de base diferente de zero e expoente zero igual a unidade.

Realmente: 1 a
1 a : a
a a a : a
0
4 4
0 4 - 4 4 4
=
=
= =

Exemplo: (- 5)
0
= 1

25) Expoente negativo
Qualquer nmero diferente de zero, elevado a expoente negativo igual a uma frao cujo
numerador a unidade e cujo denominador a mesma base da potncia elevada ao mesmo
expoente com o sinal positivo.

Realmente:
4
4 -
4 - 7 - 3
7
3
4 4 3
3
7
3
2
1
2
2 2
2
2
2
1

2 * 2
2

2
2
=
= =
= =

Exemplo:
25
1

5 * 5
1

5
1
5
2
2
= = =

26) Potncias de 10
Efetuam-se as potncias de 10 escrevendo direita da unidade tantos zeros quantas forem
as unidades do expoente.

Exemplos:

a) 10 = 100
b) 10
7
= 10 000 000
c) 200 = 2 * 100 = 2 * 10
d) 4000 = 4 * 10
e) 300 000 = 3 * 10
5

f) 3 * 10
8
= 300 000 000



27) Nmeros decimais
Todo nmero decimal equivalente a um produto do qual um fator o nmero escrito como
inteiro, e outro uma potncia de dez com expoente negativo, com tantas unidades no expoente
quantas so as ordens decimais.

Realmente:
4 -
4
10 * 25
10
25

000 10
25
0025 , 0 = = =

Exemplos:

a) 0,001 = 10
-3

b) 0,002 = 2 * 10
-3

c) 0,00008 = 8 * 10
-5

d) 1,255 = 1255 * 10
-3

e) 2 * 10
-3
= 0,002

28) Exerccios

a) 1 =
b) 0
4
=
c) (- 2) =
d) (- 4) =
e) (- 2)
4
=
f) (- 4)
4
=
g) 2 * 2
5
=
h) 3 * 3 * 3
5
=
i) 3
5
: 3
4
=
j) 3
4
: 3 * 3
5
=
k) 2
4
* 5
4
=
l) (- 3
5
) * (- 5
5
) =
m) 15
3
: 3
3
=
n) (- 4
6
) : 2
6
=
o) (3)
2
=
p) (2)
5
=
q) 3
2
=
r) [ (3) ] =
s) (2 * 3) =
t) (3 * 5 * 2)
4
=
u)
5
3
5
|
.
|
\
|
=
v)
3
4
3
2
|
|
.
|
\
|
=
w)
2
3
3 2
5
3 * 2
|
|
.
|
\
|
=
x) (2 * 3)
0
=
y) 4
-2
=
z) 2 * 3
-1
=


aa)
4
3
2
=
bb) (2
-3
* 5
-2
)
-4
=
cc) 2
x + 1
* 4
x
=
dd) 3
2x
* 24
x
=
ee) 5
4x
: 25
2x
=

Exprimir, utilizando potncias de 10:

a) 20 000 =
b) 4 800 000 =
c) 0,01 =
d) 0,000045 =

Efetuar, utilizando potncia de 10:

a)
80
000 48 * 000 2
=
b)
00002 , 0
0,000032 * 28
=
RADICAIS

Definio: Denomina-se raiz de ndice n (ou raiz n-sima) de A, ao nmero ou expresso
que, elevado potncia n reproduz A.
OBS: Representa-se a raiz pelo smbolo
radical -
radicando - A
raiz da ndice - n
A
n

Assim:

a) 4 16 = porque 4 = 16
b) 2 8
3
= porque 2 = 8
c) 3 81
4
= porque 3
4
= 81



29) Propriedade
possvel retirar um fator do radical, bastante que se divida o expoente do radicando pelo
ndice do radical.

Exemplos:
a) 3 2 3 * 2 12
2
= =
b) 5 6 5 3 * 2 5 3 * 2 180
2 2
= = =
c)
4 2 4 4 8
2 5 * 3 2 * 5 * 3 =
d)
2 4 : 8 4 8
3 3 3 = =

Reciprocamente, para introduzir um fator no radical, multiplica-se o expoente do fator pelo
ndice do radical. Assim:

3 3 3
2 * 3 2 3 =

30) Adio e subtrao de radicais semelhantes
Radicais de mesmo ndice e mesmo radicando so semelhantes. Na adio e subtrao de
radicais semelhantes, operam-se os coeficientes e conserva-se o radical.

Exemplos:

a) 2 2 - 2 10 - 2 8 2 10 - 2 5 2 3 = = +
b)
3 3 3 3 3 3 3
2 3 2 6 - 2 9 2 - 2 5 - 2 6 2 3 = = +

31) Multiplicao e diviso de radicais de mesmo ndice
Multiplicam-se (dividem-se) os radicandos e d-se ao produto (quociente) o ndice comum.

Exemplo:
a) 6 3 * 2 3 * 2 = =
b) 3
2
6

2
6
= =


c) 30 2 * 5 * 3 2 * 5 * 3 = =
d)
4
4
4
4
4 4
2
15

2
15

2
3 * 5
= =

32) Potenciao de radicais
Eleva-se o radicando potncia indicada e conserva-se o ndice.

Exemplo:

a) ( )
4
4 3
3
4
27 3 3 = =
b) ( )
5 2 4
5
2
2
2
5 2
3 * 2 3 * 2 3 * 2 = =
|
.
|
\
|

33) Radiciao de radicais
Multiplicam-se os ndices e conserva-se o radicando.

Exemplos:

a)
4 2 * 2
3 3 3 = =
b)
24
3
4
3 3 =

34) Expoente fracionrio
Uma potncia com expoente fracionrio pode ser convertida numa raiz, cujo radicando a
base, o ndice o denominador do expoente, sendo o numerador o expoente do radicando.

Exemplos:

a)
q
p q
p
a a =
b) a a
2
1
=


c)
3
3
2
3
2
4 2 2 = =
d)
4
3
4 3
6 6 =

35) Racionalizao de denominadores
1 Caso: O denominador um radical do 2 grau. Neste caso multiplica-se pelo prprio
radical o numerador e o denominador da frao.

Exemplo:

a)
2
2

4
2

2 * 2
2 * 1

2
1
= = =
b)
6
3

3 * 2
3

9 2
3

3 * 3 2
3 * 1

3 2
1
= = = =
c)
3
6

9
6

3 * 3
3 * 2

3
2
= = =
d)
15
12

30
12 2

6 * 5
12 2

36 5
12 2

6 * 6 5
6 * 2 2

6 5
2 2
= = = = =

2 Caso: O denominador uma soma ou diferena de dois termos em que um deles, ou
ambos, so radicais do 2 grau. Neste caso multiplica-se o numerador e o denominador
pela expresso conjugada do denominador.
OBS: A expresso conjugada de a + b a b.
Na racionalizao aparecer no denominador um produto do tipo:
(a + b) * (a b) = a - b
Assim:
(5 + 3) * (5 3) = 5 - 3 = 25 9 = 16

Exemplos:

a)
( )
( ) ( )
( ) ( )
3
2 - 5

2 - 5
2 - 5

2 - 5
2 - 5

2 - 5 * 2 5
2 - 5 * 1

2 5
1
2 2
= = =
+
=
+


b)
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( ) 3 - 2 * 5
1
3 - 2 * 5

3 - 4
3 - 2 * 5

3 - 2
3 - 2 * 5

3 - 2 * 3 2
3 - 2 * 5

3 2
5
2
2
= = = =
+
=
+

36) Exerccios

Efetuar:

a) = + 5 10 5 2 - 5
b) = + 8 - 2 3 32
c) = + 729 - 3 3 3
4

d) = 6 * 3
e) ( ) ( )= 4 - * 2 -
3 3

f) =
2
8
4
4

g) ( ) = 2
6
3

h) =
|
.
|
\
|
3 * 2
2
3 2

i) = 3
3 3

j) = 2
3

k) = 2 2
3

l) = 2 2 2
3 3 3

Dar a resposta sob forma de radical, das expresses seguintes:

a)
4
3
2 =
b)
2
1
2
=
c)
2
1
2
1
2
|
|
.
|
\
|
=
d) ( )
6
1
3 * 2 =

Racionalizar o denominador das fraes seguintes:

a)
5
1
=
b)
7
3
=


c)
2 2
3
=
d)
2 - 5
2
=
e)
11 - 4
5
=

Simplifique:

a)
2
8 - 50
=
b) 2352 =
c)
1 2
1
-
2 - 1
1
+
=

OPERAES ALGBRICAS

37) Expresses algbricas
So indicaes de operaes envolvendo letras ou letras e nmeros.

Exemplos:

a) 5ax 4b
b) ax + bx + c
c) 7ab

OBS: No exemplo 3, onde no aparece indicao de soma ou de diferena, temos um
monmio em que 7 o coeficiente numrico e ab a parte literal.

38) Operaes com expresses algbricas


Soma algbrica
Somente possvel somar ou subtrair termos semelhantes (monmios que possuem a
mesma parte literal). Para somar ou subtrair termos semelhantes (reduzir termos
semelhantes) repete-se a parte literal e opera-se com os coeficientes.
Exemplo:
3xy 4xy + 7xy + 5xy = 8xy + 3xy

Multiplicao
Multiplica-se cada termo do primeiro fator por todos os termos do segundo fator e
reproduzem-se os termos semelhantes.
Exemplo:
(3ay) * (2ay) = 6ay

Diviso
1 Caso: Diviso de monmios: Divide-se o coeficiente numrico do dividendo pelo
1 coeficiente do divisor, e a parte literal do dividendo pela do divisor, observando-se
as regras para diviso de potncias de mesma base.
2 Caso: Diviso de polinmio por monmio: Divide-se cada termo do dividendo pelo
monmio divisor.
Exemplo:
(42abx
4
) : (7ax) = 6abx

39) Fatorao
Fatorar um polinmio escreve-lo sob a forma de um produto indicado.
Fator comum dos termos de um polinmio o monmio cujo coeficiente numrico o
mximo divisor comum dos coeficientes dos termos do polinmio e cuja parte literal
formada pelas letras comuns com os menores expoentes.
Apresentando um fator comum, o polinmio pode ser escrito como o produto de dois fatores:
o 1 o fator comum e o 2 obtido dividindo-se o polinmio original pelo fator comum.

Exemplos:

a) Fatorando o polinmio 4ax + 8ax + 2ax tem-se:
( ) a 4ax 2x 2ax
2ax
x a 2

2ax
x a 8

2ax
ax 4
2ax x a 2 x a 8 ax 4 + + =
|
.
|
\
|
+ + = + +


b) Fatorar: 5xy + x
4
y + 2x. O fator comum x.
Assim: 5xy + x
4
y + 2x = x (5y + xy + 2)

40) Exerccios

Fatorar:

a) 15a - 10ab =
b) 3ax 6bx + 12x =

5. PROPORCIONALIDADE

41) Razo
Seja dois nmeros genricos a e b. A razo entre a e b representada por
b
a
, a/b ou a : b,
sendo b = 0.

42) Proporo
Proporo a igualdade de duas razes.
Seja a proporo:
d
c
b
a
= ou d : c b : a = ou . d : c :: b : a
Seus elementos se denominam:

PROPRIEDADE FUNDAMENTAL: Em toda proporo o produto dos meios igual ao
produto dos extremos.
Considerando as propores:

d
c
b
a
= ento c * b d * a =
a - primeiro termo
b - segundo termo
c - terceiro termo
d - quarto termo
a e b - extremos
b e c - meios
a e c - antecedentes
b e d - conseqentes


6
8
3
4
= ento 8 * 3 6 * 4 =
5
3
2
x
= ento 3 * 2 x * 5 =

A principal aplicao desta propriedade a determinao de um elemento desconhecido na
proporo. Exemplificando:
Determine x na proporo:
5
20
4
x
= ento 20 * 4 x * 5 = ou 16 x =

43) Grandezas diretamente ou inversamente proporcionais
Duas grandezas x e y so denominadas:
Diretamente proporcionais: quando a razo entre x e y constante.
k
y
x
= ou ky x =
Inversamente proporcionais: quando o produto delas constante.
k y * x = ou
y
k
x =
Sendo k denominada constante de proporcionalidade.

Exemplos:

a) Seja um carro que se desloca com velocidade constante em trajetria retilnea.
A tabela mostra o deslocamento do carro em funo do tempo.
Tempo
(s)
Deslocamento
(m)
1 20
2 40
3 60
4 80
5 100
10 200
A pergunta : tempo e
deslocamento so
grandezas diretamente ou
inversamente
proporcionais?


Chamado de x o deslocamento e t o tempo, observa-se que a razo
t
x
constante.
20
10
200
5
100
4
80
3
60
2
40
1
20
t
x
= = = = = = =
Assim x e t so grandezas diretamente proporcionais e a constante de
proporcionalidade vale 20 (que a velocidade do carro).

b) Um gs mantido temperatura constante em um recipiente de volume
varivel. Quando se altera o volume do gs a sua presso tambm se modifica.
Registraram-se em uma tabela os valores correspondentes da presso (P) e
volume (V).
Presso Volume
20 20
40 10
80 5
100 4
200 2
400 1
Note que PV constante.
400 1 . 400 2 . 200 4 . 100 5 . 80 10 . 40 20 . 20 PV = = = = = = = Assim: P e V so
grandezas inversamente proporcionais com constante de proporcionalidade igual a
400.
44) Regra de trs simples
Utilizamos regra de trs simples na soluo de problemas que envolvem grandezas
proporcionais.

Exemplos:

a) Um automvel se desloca com velocidade constante percorrendo 40 km em 1
hora. Qual o tempo gasto para percorrer 100 km?
SOLUO
As grandezas envolvidas so diretamente proporcionais. Teremos ento uma regra
de trs simples e direta.
Dispomos os dados do problema colocando frente `frente aqueles que se
correspondem. Marcamos x no local do valor procurado:
P e V so grandezas
diretamente ou
inversamente
proporcionais?


40 km ...............1 h
100 km ................x
Sendo a regra de trs simples e direta, tem-se:
x
1
100
40
= (as grandezas so dispostas na mesma ordem de correspondncia).
Aplicando a propriedade fundamental das propores, vem:
horas 2,5 x 100 * 1 x * 40 = =

b) Dois litros de gs exercem uma presso de 0,4 atm. Cinco litros do mesmo gs,
mesma temperatura, exercero que presso?
SOLUO
As grandezas so inversamente proporcionais. Assim sendo, teremos uma regra de
trs simples e inversa.
Dispondo os dados do problema:
2 litros............... 0,4 atm
5 litros............... x
Sendo a regra de trs inversa, as grandezas so dispostas de forma que na proporo
os termos do 2 membro ficam invertidos.
4 , 0
x
5
2
= ou atm 0,16 x x * 5 4 , 0 * 2 = =

45) Exerccios

Resolva os seguintes exerccios:

a) Uma bomba eleva 272 litros de gua em 16 minutos. Quantos litros elevar em
1 hora e 20 minutos?
b) Doze operrios levaram 25 dias para executar uma determinada obra. Quantos
dias levaro 10 operrios para executar a mesma obra?
c) Num livro de 200 pginas h 30 linhas em cada pgina. Se houvesse 25 linhas
em cada pgina, quantas pginas teria o livro?
d) Metade de uma obra foi feita por 10 operrios em 13 dias. Quantos tempo
levaro para terminar essa obra com 3 operrios a mais?


e) Com uma certa quantidade de cobre fabricam-se 1600 metros de fio com seo
de 12 mm. Se a seo for de 8 mm, quantos metros de fio podero ser obtidos?

6. Monmios e Polinmios com Algeplan

Objetivos: Trabalhar o conceito e as operaes com monmios e polinmios.

Fundamentos Tericos: Os assuntos monmios e polinmios, geralmente, no so
bem compreendidos pelos alunos devido a uma certa aridez com que o assunto
tratado. No entanto, podemos utilizar um recurso didtico para facilitar a compreenso
das operaes algbricas, at duas variveis, atravs da manipulao de figuras
geomtricas coloridas. Este recurso didtico chama-se algeplan.

Material necessrio:
Um algeplan formado por peas do seguinte tipo:
- Quadrados de lado 10 cm; quadrados de lado 4 cm e quadrados de lado 3 cm.
- Retngulos com as seguintes medidas: 10 x 4 cm, 10 x 3 cm e 4 x 3 cm.
- So necessrias 10 (dez) peas de cada tipo. Pode-se utilizar papel carto ou qualquer
outro material que apresente a cor da frente diferente da cor do verso.
- Utilizar uma cor (na frente) para cada tipo de pea. O verso de todas as peas deve ser
da mesma cor.

- Como pr-requisito o aluno deve conhecer o conceito de rea de figuras planas.
- Regra: A frente das peas sero consideradas positivas e o verso de cada uma delas
negativos . Positivo e negativo se anulam.

Procedimentos para Adio e Subtrao de Monmios

1.Utilizando o algeplan, mostre que as igualdades abaixo so verdadeiras:
a) 3xy 2xy + xy = 2xy
b) 3x + 2x
2
x
2
2x = x
2
+ x
c) 2y + 1 3y x
2
+ 3x
2
= 2x
2
y + 1


2. Utilizando o algeplan, efetue as seguintes operaes:
a) 3xy 2y
2
y
2
2xy + 1 + x
2
=
b) x
2
4xy + xy 2x
2
=
c) 5x
2
+ 3xy + 2x
2
2xy + 3x
2
xy =

3) Descubra uma regra prtica que nos permita chegar ao resultado sem a utilizao do
algeplan.

4) Utilizando a regra prtica, efetue :
a) 3x + 2xy x
2
+ 4x
2
3xy =
b) y
2
10y
2
+ 5xy 4 + xy =
c) 5a
2
+ 23b
3
y 7a
2
+ 4 b
3
y =

Procedimentos para Multiplicao de Monmios

Utilizando as peas do algeplan faa o que se pede:
1. Construa um retngulo de lados 2x e 3x.
a) Determine a sua rea.
b) Complete: 2x . 3x =

2) Construa um retngulo de lados 3 e 2x.
c) Determine a sua rea.
d) Complete: 3 . 2x =

3) Construa um retngulo de rea 8xy
- Complete: 8xy =

4) Construa um retngulo de rea 6y
2

- Complete: 6y
2
=

5) Utilizando as peas do algeplan, efetue:
a) y . 2x =
b) 4x . 2x =
c) 2x . 3x =

6) Descubra uma regra prtica que nos permita multiplicar monmios sem a utilizao
do algeplan.

7) Utilizando uma regra prtica efetue:
a) 2x
5
. 3x
4
=
b) 5xy
3
. 2xy
4
=


Procedimentos para Diviso de Monmios

1) Sabemos que 2.5 = 10. Ento 10 : 2 = 5 ou 10 : 5 = 2.
a) Utilizando o algeplan, construa um retngulo cuja rea seja 6x
2

b) Aplicando o mesmo raciocnio acima podemos concluir que 2x . 3x = 6x
2
. Ento

OBS.: Construmos inicialmente um retngulo com uma determinada ares. O valor desta
rea representa o dividendo e a medida de sua base e de sua altura representam,
respectivamente, o divisor e o quociente (ou vice-versa) na operao de diviso de
monmios.

2) Utilizando o algeplan, construa agora um retngulo cuja rea seja 6xy.
Desenvolvendo um raciocnio anlogo ao do item anterior obtenha o resultado de 6xy :
2x =

3) Aplicando o mesmo raciocnio podemos concluir que:
Se 2x
3
. 5x
6
=10x
9
, ento: 10x
9
: 5x
6
= 2x
3
ou 10x
9
: 2x
3
= 5x
6
.

4) Observe as divises de monmios realizadas anteriormente e descubra uma regra
prtica para dividir monmios.

5) Aplicando a regra prtica efetue as seguintes divises de monmios:
a) 15x
4
y
3
: 3x
2
y =
b) (-20bx
5
) : (-2bx
3
) =

Procedimentos para Adio e Subtrao de Polinmios

Neste momento seria conveniente lembrar novamente ao aluno a seguinte regra:
- A frente das peas sero consideradas positivas e o verso de cada uma delas
negativos . Positivo e negativo se anulam. Podemos enunciar, ainda, a seguinte regra:
- O sinal negativo na frente dos parnteses indica o oposto. No algeplan a pea dever
ser colocada na posio contrria a que est indicada no interior dos parnteses.

1) Utilizando o algeplan, efetue as seguintes operaes com polinmios e faa um
esboo para mostrar o seu raciocnio.
x
x
x
x x
6x
2
: 3x = 2x
6x
2
rea do
retngulo
3x
base
do
retn
gulo
2x
altura
do
retngu
lo
6x
2
: 2x = 3x
6x
2
rea do
retngulo
2x altura
do
retngulo
3x base do
retngulo


a) ( 2x
2
xy y ) + ( 3x
2
+ 2xy) (x
2
3y) =
b) (y
2
3) (3x 1) + (3x 2y
2
+ xy) =

2) possvel obter um processo prtico que nos permita chegar ao resultado sem a
utilizao do algeplan?

OBS.: Atravs de perguntas como esta, poderamos levar os alunos a conclurem que,
para se chegar ao resultado so necessrios os seguintes procedimentos:
- Eliminamos os parnteses, considerando que o sinal de negativo antes deles
indica o oposto
- Efetuamos os coeficientes dos termos semelhantes, mantendo a parte literal.

3) Aplicando a regra prtica, efetue as seguintes operaes com polinmios:
a) ( 2x
2
xy y ) + (- 3x
2
+ 2xy) (x
2
3y) =
b) (y
2
3) (3x - 1) + (3x 2y
2
+ xy) =

Procedimentos para Multiplicao de Polinmios

Antes de iniciarmos esta operao convm reforarmos os seguintes aspectos:
- podemos determinar a rea de um retngulo conhecendo-se seus lados.
- Regra: s podemos encostar duas peas do algeplan quando o lado comum tiver
a mesma medida.

1) Construa com o algeplan um retngulo de lados 2x e (x + 1).
a) Qual a rea do retngulo que voc construiu?
b) Complete: 2x . (x + 1) =

2) Construa com o algeplan um retngulo de lados 3y e (x + 2). Faa um esboo.
b) Complete: 3y . (x + 2) =

3) Construa com o algeplan um retngulo de lados x e (x - 2). Faa um esboo.
c) Qual a rea do retngulo que voc construiu?
d) Complete: x . (x - 2) =

4) Observe o ultimo item das trs atividades desenvolvidas anteriormente:
a) 2x .(x + 1) = 2x
2
+ 2x
b) 3y. (x + 2) = 3xy + 6y
c) x . (x - 2) = x
2
2x

Em cada uma delas seria possvel obter o produto sem a utilizao do algeplan? Como
voc faria isto?
OBS.: Atravs de perguntas como estas poderamos levar os alunos a conclurem que
para se chegar ao resultado so necessrios os seguintes procedimentos:
- aplicar a propriedade distributiva;


- aplicar as operaes com monmios;

5) Construa com o algeplan um retngulo de lados (2y + 1) e (x + 2). Faa um esboo.
b) Complete: (2y + 1) . (x + 2)
6) No caso anterior possvel obter a resposta sem a utilizao do algeplan? Como voc
faria isso?

Procedimentos para a diviso de polinmios;
1) Sabemos que 3 . 4 = 12. Ento: 12 : 3 = 4 ou 12 : 4 = 3
a) Utilizando o algeplan construa um retngulo cuja rea seja x
2
+ 3x +2.
b) Aplicando o mesmo raciocnio podemos concluir que (x + 1) . (x + 2) = x
2
+ 3x
+2.Ento:

(x
2
+ 3x +2) : (x + 2) = (x + 1)
ou

rea do retan

(x
2
+ 3x +2) : (x + 1) = (x + 2)

OBS: Construmos inicialmente um retngulo com uma determinada rea. O valor desta rea
representa o dividendo e a medida de sua base e sua altura representam respectivamente divisor
e quociente (ou vice e versa) na operao de diviso de polinmios.

2) Utilizando o algeplan construa agora um retngulo cuja rea seja 2y
2
+ 2xy + x + y .
Desenvolvendo um raciocnio anlogo quele do item anterior,obtenha o resultado de: (2y
2
+
2xy + x + y ) : (2y + 1) =

3)Aplicando o mesmo raciocnio podemos concluir que:
Se (2y + 1) . (x + y) = (2y
2
+ 2xy + x + y ) , ento : (2y
2
+ 2xy + x + y ) : (2y + 1) =
(x + y), ou
(2y
2
+ 2xy + x + y ) : (x + y) = (2x + 1).

4) Observe as divises de polinmios realizadas anteriormente e descubra uma regra prtica
para dividir polinmios.

5) Aplicando a regra prtica efetue as seguintes divises de polinmios:
a) (x
2
+ 7x + 10) : (2x + 10) =
1
x
x 1 1
rea do retngulo Base do retngulo Altura do retngulo
rea do retngulo Altura do retngulo Base do retngulo


b) (3x
2
+ 4x + 1) : (x
2
+ x) =

7. Produtos notveis

H certos produtos de polinmios, que, por sua importncia, devem ser conhecidos desde
logo. Vejamos alguns deles:

I . Quadrado da soma de dois termos:

O quadrado da soma de dois termos igual ao quadrado do primeiro mais duas vezes o
produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do segundo.

Exemplo:
(2 + x) = 2 + 2 * 2x + x = 4 + 4x + x

I I . Quadrado da diferena de dois termos:

O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do primeiro menos duas vezes o
produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do segundo.

Exemplo:
(x 3) = x + 2 * x * (- 3) + (- 3) = x - 6x + 9
I I I . Produto da soma de dois termos por sua diferena:

O produto da soma de dois termos por sua diferena igual ao quadrado do primeiro menos o
quadrado do segundo.

Exemplo:
(1 - 3 ) * (1 + 3 ) = 1 - ( 3 ) = 1 3 = - 2

(a + b) = a + 2ab + b
(a - b) = a - 2ab + b
(a + b) * (a b) = a - b


8. EQUAES DO 1 GRAU

UM BREVE RELATO DA HISTRIA DA EQUAO

As equaes foram introduzidas pelo conselheiro do rei da Frana, Henrique IV, o francs
Franois Vite, nascido em 1540. Atravs da matemtica Vite decifrava cdigos secretos que
era mensagens escritas com a substituio de letras por numerais. Desta forma Vite teve uma
idia simples mas genial: fez o contrrio, ou seja, usou letras para representar os nmeros nas
equaes.
O sinal de igualdade foi introduzido por Robert Recorde (matemtico ingls) que
escreveu em um de seus livros que para ele no existiam duas coisas mais parecidas que
duas retas paralelas. Um outro matemtico ingls, Thomas Harriot, gostou da idia de seu
colega e comeou a desenhar duas retas para representar que duas quantidades so iguais:
Exemplo:
_________
400 cm _________ 4 m

Assim, diminuiu-se um pouco este sinal, =, passando a us-lo nas equaes de Vite.
At o surgimento deste sistema de notao as equaes eram expressas em palavras e eram
resolvidas com muita dificuldade. A notao de Vite significou o passo mais decisivo e
fundamental para construo do verdadeiro idioma da lgebra: as equaes. Por isso, Fraois
Vite conhecido como o Pai da lgebra.

46) Equao
Equao uma igualdade que s se verifica para determinados valores atribudos s letras
(que se denominam incgnitas).
Incgnita: Quantidade desconhecida de uma equao ou de um problema; aquilo que
desconhecido e se procura saber; enigma; mistrio. (Dicionrio Silveira Bueno Editora
LISA)

Exemplo:

a)
membro 2 membro 1
5 2 - x =
_
s verdade para x = 7
b) 3x + y = 7 s verdade para alguns valores de x e y, como por exemplo x = 2 e y
= 1 ou x = 1 e y = 4.


Os valores atribudos s incgnitas que tornam verdadeiras as igualdades denominam-se
razes da equao.
Se a equao contiver apenas uma incgnita e se o maior expoente dessa incgnita for 1
ento a equao dita equao do 1 grau a uma incgnita.

47) Resoluo de uma equao do 1 grau a uma incgnita
Resolver uma equao determinar sua raiz. No caso de uma equao do 1 grau a uma
incgnita, consegue-se resolve-la isolando-se a incgnita no 1 membro, transferindo-se
para o 2 membro os termos que no contenham a incgnita efetuando-se a operao
inversa (as operaes inversas so: adio e subtrao; multiplicao e diviso; potenciao
e radiciao).

Exemplos:

a) x + 2 = 7 x + 2 2 = 7 2 x = 5
b) x 3 = 0 x 3 + 3 = 0 + 3 x = 3
c) 4 x
2
8

2
2x
8 x 2 = = =
d) 15 x 5 * 3
3
x * 3
5
3
x
= = =

Se o coeficiente da incgnita for negativo, convm, utilizar as operaes dos sinais

4 x
2 -
8 -

2 -
2x -
8 - x 2 = = =
Se a equao envolver simultaneamente denominadores e adio ou subtrao, o primeiro
passo ser eliminar os denominadores, o que se faz mediante a aplicao da seguinte regra:

Os passos seguintes so descritos no exemplo a seguir:
5
6 - 4x

3
1 3x
-
2
2 - 3x
=
+

Calcula-se o m.m.c. dos denominadores; divide-se o m.m.c.
encontrado por cada um dos denominadores e multiplicam-
se os resultados pelos respectivos numeradores.



1 Passo: Eliminam-se os denominadores, se houver:
m.m.c. (2; 3; 5) = 30
Logo: 15 * (3x 2) 10 * (3x + 1) = 6 * (4x 6)

2 Passo: Eliminam-se os parnteses, efetuando as multiplicaes indicadas:
45x 30 30x 10 = 24x 36

3 Passo: Transpem-se os termos que contm a incgnita para o 1 membro, e os
independentes (os que no contm a incgnita) para o 2, efetuando as operaes
necessrias:
45x 30x 24x = - 36 + 30 + 10

4 Passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada membro:
-9x = 4

5 Passo: Divide-se os dois membros pelo valor que o x est sendo multiplicado, desta
maneira isola-se a incgnita:
9 -
4

9
x 9
=

6 Passo: Sendo o divisor ou o dividendo negativo, a frao passa a ser negativa tambm:
9
4
- x =

VERIFICAO OU PROVA REAL
Substitui-se a raiz encontrada em cada um dos membros da equao dada. Os valores
numricos devem ser iguais

48) Sistema de equao do 1 grau com duas incgnitas
A forma genrica de um sistema :
= +
= +
p ny mx
c by ax
onde a, b, c, m, n, p e 9(Reais)


a. Equao a duas incgnitas: Uma equao a duas incgnitas admite infinitas
solues. Por exemplo, a equao 2x y =4 verificada para um nmero
ilimitado de pares de valores de x e y; entre estes pares estariam:
(x = 4; y = 4), (x = 2; y = 0), (x = -1; y = -6), etc.

b. Sistema de duas equaes a duas incgnitas: resolver um sistema de suas equaes
a duas incgnitas determinar os valores de x e y que satisfaam
simultaneamentes duas equaes. Por exemplo o sistema:

=
=
=
= +
1 y
3 x
para soluo tem
3 y 3 x 2
16 y x 5

Pois apenas estes valores satisfazem simultaneamente s
duas igualdades. (Verifique!)
Estudar-se- nesta apostila trs mtodos de soluo para um sistema, so eles: Substituio,
comparao e adio.

SUBSTI TUI O

1) Seja o sistema:
=
= +
2 equao 1 y 2 x 5
1 equao 8 y 3 x 2

2) Isola-se uma das incgnitas em uma das equaes, por exemplo, o valor de x na equao
1:
3 equao
2
y 3 8
x
y 3 8 x 2
8 y 3 x 2
=
=
= +

3) Substitui-se x da equao 2 pelo seu valor (equao 3):
4 equao 1 y 2
2
3y - 8
* 5 =
|
.
|
\
|

4) Resolve-se a equao 4 determinando-se o valor de y:


( )
2 y
38 y 19
2 y 4 y 15 40
2 y 4 y 3 8 * 5
=
=
=
=

5) O valor obtido para y levado equao 3 (em que j est isolado) e determina-se x:
( )
1 x
2
6 8
x
2
2 * 3 8
x
=
=

6) A soluo do sistema :
x = 1 e y = 2

COMPARAO

1) Seja o sistema:
=
= +
7 y 2 x 5
33 y 3 x 7

2) Isola-se a mesma incgnita nas duas equaes:
7
y 3 33
x

= e
5
y 2 7
x
+
=

3) Igualam-se os segundos membros pois os primeiros so iguais (x = x):
5
y 2 7
7
3y - 33 +
=

4) Resolve-se a equao e determina-se y:
( ) ( )
4 y
16 y 29
y 14 49 y 15 165
y 2 7 * 7 y 3 33 * 5
=
=
+ =
+ =


5) O valor de y levado a qualquer das equaes em que x est isolado e determina-se o
valor de x:
( )
3 x
7
21
7
12 33
7
4 * 3 33
7
3y - 33
x
=
=
= =

6) A soluo do sistema :
x = 3 e y = 4

ADI O

Este mtodo consiste em somar, membro a membro, as duas equaes com o objetivo de,
nesta operao, eliminar uma das incgnitas e s vantajoso no caso de os coeficientes de
uma das incgnitas serem simtricos.

Exemplos:

a)
=
= +
2 equao 0 y x
1 equao 4 y x

Somando, membro a membro, vem:
2 x 4 x 2 = =
Substituindo o valor de x na equao 1 (ou na equao 2, fica a critrio do aluno), vem:
2 y 4 y 2 = = +

b)
=
= +
=
= +
6 2y - 10x
7 2y 3x

(2) * 3 y x 5
7 y 2 x 3

Somando, membro a membro, vem:
1 x 13 x 13 = =
Substituindo o valor de x na 1 equao (ou na 2, fica a critrio do aluno), vem:
2 y 4 2y 7 2y 3 7 2y 1 * 3 = = = + = +



49) Exerccios

Resolver as seguintes equaes:

a) 8 x 4 =
b) 10 x 5 =
c) 8 x 7 = +
d) 7 x 2 3 =
e) 12 x 4 x 4 16 + = +
f) x 5 27 x 13 x 7 8 = +
g)
4
3
3
x 2
=
h)
10
x 3
4
1
=
i) ( ) 3 x 4 5 x 4 2 x 9 + = + +
j) ( ) ( ) 5 x 4 10 x 2 7 * 5 x 2 * 3 + =
k) 1
4
36 x 5
2
x 12
3
2 x

l)
6
x 5 9
2
31
2
x
3
x 4 3
8
3 x 5
= +
+

Resolver os seguintes sistemas de equaes:

a)
= +
= +
24 y x 3
12 y x

b)
= +
= +
1 y 2 x 7
19 y 6 x 5

c)
=
= +
2 y 4 x 3
12 y 5 x


d)
+
= +
2
2
3 y
3
1 x 2
2
5
y
4
x

Considere o problema:
A idade do pai o dobro da idade do filho. H 10 anos atrs, a idade do pai era o triplo da
idade do filho. Qual a idade do pai e do filho?

9. EQUAES DO 2 GRAU

Equao do 2 grau na incgnita x, toda igualdade do tipo:

onde a, b, c so nmeros reais e a no nulo (a = 0).
A equao chamada de 2 grau ou quadrtica devido incgnita x apresentar o maior
expoente igual a 2.
Se tivermos b = 0 e c = 0 teremos uma equao completa.
Se tivermos b = 0 ou c = 0 teremos uma equao incompleta.

50) Resolvendo Equaes de 2 Grau

Quando a equao de 2 grau for incompleta sua resoluo bastante simples, veja:

1 caso: b = 0 e c = 0; temos ento:

Exemplo:
3 x = 0 x = 0 x = 0 S = {0}

2 caso: c = 0 e b = 0; temos ento:

Exemplo:
a . x + b . x + c = 0
a . x = 0
a . x + b . x = 0


3 x - 12 x = 0 x . (3 x 12) = 0 x = 0 ou 3 x 12 = 0 3 x = 12 x =
4 S = {0; 4}

3 caso: b = 0 e c = 0; temos ento:

Exemplo:
x - 4 = 0 x = 4 x = 4 x = 2 e x = -2 S = {-2; 2}

A resoluo da equao completa de 2 grau obtida atravs de uma frmula que foi
demonstrada por Bhaskara, matemtico hindu nascido em 1 114; por meio dela sabemos
que o valor da incgnita satisfaz a igualdade:

A frmula apresentada uma simplificao de duas formulas; veja:

A > 0 tm-se duas razes reais e diferentes
A = 0 tm-se duas razes reais e iguais
A < 0 tm-se duas razes imaginrias
e

OBS: Nunca teremos a = 0, pois se houver, no existir a equao de segundo grau visto
que o x seria anulado.

51) Exerccios

Determinar as razes das seguintes equaes quadrticas:

a . x + c = 0

Frmula de Bhaskara
a . 2
c . a . 4 b b
x

=

c * a * 4 b
2
= A

a * 2
b
x
A
=


a) 0 6 x 7 x
2
= +
b) 0 28 x 3 x
2
= +
c) 0 2 x 5 x 3
2
= +
d) 0 3 x 16 x 16
2
= + +
e) 0 16 x 4
2
=
f) 0 18 x 2
2
=
g) x 5 x 3
2
=
h) 0 x 8 x 2
2
= +
i) ( ) ( )
2 2
3 x 4 3 x 2 =

Prever a natureza das razes das equaes:

a) 0 1 x 3 x 2
2
= +
b) 0 3 x x
2
= + +
c) 0 2 x 4 x 2
2
= +

Determinar mentalmente as razes das equaes:

a) 0 5 x 6 x
2
= +
b) 0 15 x 2 x
2
= +
c) 0 12 x 4 x
2
=
d) 0 21 x 10 x
2
= +
e) 0 50 x 5 x
2
= +

Resolver as seguintes equaes:

a) b ax
2
=
b) ( ) ( ) 18 1 x 2 x 1 x x =


10. FUNES

Introduo

Definio: Dados dois conjuntos A e B e uma relao f de A em B, dizemos que f uma funo
ou aplicao se, e somente se, para todo elemento x de A existe, em correspondncia, um nico
elemento y de B tal que o par (x,y) pertena a relao f. Uma funo geralmente dada por uma
expresso que estabelece a correspondncia entre os conjuntos A e B.

Qualquer funo possui sempre os seguintes trs elementos bsicos:
a) Um conjunto de "sada"chamado Domnio
b) Um conjunto de "chegada"chamado Contradomno
c)) Uma lei ou regra que permite associar os elementos do Domnio com o s elementos do
contradomnio.

Notao: Se A o domno, B o contradomnio e f uma funo de A
em B, denotamos

f : A B
x f (x)

Domnio: O Domnio da funo o conjunto dos pontos para os quais faz sentido a aplicao da
regra de correspondncia entre os conjuntos A e B. Nesse estudo inicial de funes usaremos
sempre como domnio um subconjunto A R e o contradomnio ser sempre B = R. Notao: O
domnio de uma funao f ser denotado por Dom(f ).

Imagem: A imagem de uma funo f : A R, A R, definida como sendo o conjunto dos
pontos y R tais que existe x A tal que f (x) = y. Observe que a imagem de uma funo f est
contida no contradmnio da funo f. Denotamos o conjunto imagem da funo f por Im(f ).

Grfico: O grfico de uma funo um subconjunto do produto cartesiano R R. Definimos o
grfico de uma funo, denotado por Graf(f), o seguinte conjunto Graf (f) = {(x, y) R R y
= f (x)} . O grfico de uma funo f pode ser visualizado geometricamente usando-se o sistema
cartesiano ortogonal onde podem ser vistos o conjunto de pontos da forma (x, f (x)).
Funo Crescente e Decrescente: Uma funo chamada de funo crescente se x1 < x2 f
(x1) f (x2). Uma funo chamada de funo decrescente se x1 < x2 f (x1) f (x2).

Exemplo: Considere a funo f cuja regra dada por f (x) = x 1.

Neste caso a expresso x 1 s tem sentido para x 1, portando o domnio da
funo, denotado por D(f ), D(f) = {x R/ x 1} . Logo podemos escrever f : [1,+) R
x f (x) = x 1.
Como x 1 f (x) = x 1 0 Im(f) = R+.
Como x1 < x2 x1 1 < x2 1 = x1 1 < x2 1 (Note que isto
vale porque x1 1 0 e x2 1 0) portanto f (x1) < f(x2).
Logo f uma funo crescente.


10.1 PLANO CARTESIANO (SEU PRODUTO, RELAES E
FUNES)

52) Os eixos cartesianos
Dois eixos graduados, perpendiculares entre si, com origens coincidentes, so denominados
eixos cartesianos.

x
y
5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-5
0
(eixo das abscissas)
(eixo das ordenadas)
origem

53) Um ponto no plano cartesiano
Um ponto situado em um plano cartesiano tem sua posio definida por um par de nmeros
(coordenadas do ponto).

( )
( )
( )
( ) 0 2, - P
1 - 0, P
2 - 1, P
2 3, P
4
3
2
1

x
y
5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-5
P
1
P
2
P
3
P
4


O primeiro valor numrico representa a abscissa do ponto e o segundo a ordenada do ponto.

54) Uma reta no plano cartesiano
Um conjunto de pontos representados em um plano cartesiano pode resultar em uma reta.
Tal fato acontece quando atribumos os mais diversos valores a x em uma equao
caracterstica (a seguir representada) e obtemos os valores de y correspondentes.

Esta equao denominada equao reduzida da reta, sendo que a e b necessariamente so
valores constantes.

A sua representao grfica nos mostra que:

o
x
y
0
b

55) Casos particulares

a) Reta que passa pela origem
O coeficiente linear (b) igual a zero.

x
y
0

b) Reta paralela ao eixo x
O coeficiente angular (a) igual a zero.
x
y
0

y = a * x + b
a = tg o (coeficiente angular).
b = valor de y onde a reta
intercepta o eixo das ordenadas
(coeficiente linear).

A equao fica:
y =a * x

A equao fica
y =b



c) Reta paralela ao eixo y
O valor de x constante.

x
y
0

Exemplos:

a) Representar graficamente a equao x * 3 y = .
Soluo: O coeficiente angular 3 . Como tg 60 = 3 , o ngulo que a reta
forma com o eixo x 60. Ainda, a reta no apresenta coeficiente linear, isto , a
reta passa pela origem. Representando-a:

x
y
0
60

b) Representar graficamente y = 20.
Soluo: Como y constante a reta deve ser perpendicular ao eixo y.

x
y
0
20

56) Exerccios

a) Situe os pontos A, B, C e D no plano cartesiano a seguir.


( )
( )
( )
( ) 3 - 2, - D
3 1, C
0 , 4 B
2 - , 0 A
x
y
5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-5

b) D as coordenadas dos pontos P, Q, R e S da figura a seguir.
x
y
5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-5
P
Q
R
S

10.2 FUNO POLINOMIAL DO 1 GRAU

Definio:

Uma funo chamada de funo do 1 grau (ou funo afim) se sua sentena
for dada por f(x) = ax + b, sendo a e b constantes reais com a = 0.
x a varivel independente.
y = f(x) a varivel que dependente de x.



Funo Afim: f(x) = ax + b

a > 0 f(x) = ax + b

a < 0 f(x) = - ax + b
y = 2x + 1
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
-2 -1 0 1 2 3 4
x
y

- A funo crescente, pois a > 0;

- A constante a chamada de coeficiente
angular e representa a variao de y
correspondente a um aumento do valor de
x;

- A constante b chamada de coeficiente
linear e representa, no grfico, o ponto
de interseco da reta com o eixo y;

- Zero da funo o valor de x para qual
a funo se anula.
f(x) = 0 x =
a
b
;

- Estudo do sinal:
f(x) = 0

f(x) < 0 f(x) > 0
x

f(x) < 0 imagem negativa
f(x) = 0 imagem nula
f(x) > 0 imagem positiva
y = -x + 2
-2
-1
0
1
2
3
4
-2 -1 0 1 2 3 4
x
y

- A funo decrescente, pois a < 0;

- Coeficiente angular a = -1;

- Coeficiente linear b = 2;

- Zero da funo 2, pois x + 2 = 0
-x = - 2 .(-1)
x = 2
S = {2}
- Estudo do sinal:

f(x) < 0 {x e R | x > 2}
f(x) = 0 {x e R | x = 2}
f(x) > 0 {x e R | x < 2}

- - - - - - -
+++++++

2
x



Funo Linear: f(x) = ax

a > 0

a < 0

y = 3x
-4
-2
0
2
4
6
8
10
-2 -1 0 1 2 3 4
x
y

- A funo crescente, pois a > 0;

- Coeficiente angular a = 3;

- Coeficiente linear b = 0 (neste caso);

- Zero da funo 0;

- Estudo do sinal:

f(x) < 0 {x e R | x < 0}
f(x) = 0 {x e R | x = 0}
f(x) > 0 {x e R | x > 0}
y = -3x
-10
-9
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
-2 -1 0 1 2 3 4
x
y

- A funo decrescente, pois a < 0;

- Coeficiente angular a = - 3;


- Zero da funo 0;

- Estudo do sinal:

f(x) < 0 {x e R | x > 0}
f(x) = 0 {x e R | x = 0}
f(x) > 0 {x e R | x < 0}

- - - - -
+++++++

0
x
- - - - - - -
+++++++

0
x



Funo Constante f(x) = b

y = 4
0
1
2
3
4
5
-2 -1 0 1 2 3 4
x
y

- A funo constante, pois a = 0, com isso, no a
inclinao;

- Coeficiente angular 0, pois a = 0;


- No temos Zero da funo:

- No temos Estudo do sinal.



Grficos de funes afins:

Podemos perceber que as funes f, g
e h possuem o mesmo coeficiente
angular:
f(x) = 2x + 3 a = 2
g(x) = 2x a = 2
h(x) = 2x - 3 a = 2

Ento, as funes tm como grfico
retas paralelas.

Definio:

Se f: IR IR tal que f(x) = ax + b e
g: IR IR tal que g(x) = ax + b, segue

a = a e b = b as retas sero
paralelas.

Podemos perceber que as funes f e
g possuem o mesmo coeficiente angular e
mesmo coeficiente linear:
f(x) = x - 3 a = 1 e b = 3
g(x) = x - 3 a = 1 e b = 3

retas coincidentes.

Definio:

Se f: IR IR tal que f(x) = ax + b e g:
IR IR tal que g(x) = ax + b, segue

a = a e b = b as retas sero
coincidentes.

Funes com o mesmo coeficiente
angular
f(x) = 2x + 3
g(x) = 2x
h(x) = 2x - 3
-6
-4
-2
0
2
4
6
8
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
x
y

Funes de mesmo coeficiente angular e
mesmo coeficiente linear
f (x) = x - 3
g(x) = x - 3
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
x
y



Podemos perceber que as funes f e
g possuem o coeficiente angular diferente:
f(x) = 2x - 6 a = 2
g(x) = x - 3 a = 1

retas concorrentes, ou seja, possuem um
s ponto em comum P(3, 0).

Definio:

Se f: IR IR tal que f(x) = ax + b e g:
IR IR tal que g(x) = ax + b, segue

a = a as retas sero concorrentes.

Exemplos a serem resolvidos na sala de aula:

1) Obter uma funo a partir dos pontos A(1, 2) e B(2, 7), ou seja, f(1) = 2 e f(2)
= 7.

2) Determinar o ponto de interseco das funes f(x) = 4x e g(x) = 50 + 2x.

3) Seja f a funo afim definida por f(x) = 3x 2 e cujo grfico a reta r. Determinar a
funo afim g cuja reta correspondente passa por (-1, 2) e paralela reta r.

Exerccios Funo polinomial do 1 grau

1) Identifique as funes f: IR IR abaixo em afim, linear, identidade e constante:
a) f(x) = 5x + 2 e) f(x) = -x + 3
b) e) f(x) =
3
1
2
+
x
f) f(x) = x
7
1

c) f(x) = 7 g) f(x) = x
d) f(x) = 3x h) f(x) = 2 4x

2) Dada a funo f(x) = -2x + 3, determine f(1).

3) dada a funo f(x) = 4x + 5, determine f(x) = 7.

4) Escreva a funo afim f(x) = ax + b, sabendo que:
a) f(1) = 5 e f(-3) = - 7 b) f(-1) = 7 e f(2) = 1 c) f(1) = 5 e f(-2) = - 4

Funes de mesmo coeficiente angular
diferentes
f (x) = 2x - 6
y = x - 3
-10
-8
-6
-4
-2
0
2
4
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
x
y


5) Estude a variao de sinal (f(x) > 0, f(x) = 0 e f(x) < 0) das seguintes funes do 1 grau:
a) f(x) = x + 5 e) f(x) = - 5x
b) f(x) = -3x + 9 f) f(x) = 4x
c) f(x) = 2 3x
d) f(x) = -2x + 10

6) Considere a funo f: IR IR definida por f(x) = 5x 3 determine:
a) verifique se a funo crescente ou decrescente
b) o zero da funo;
c) o ponto onde a funo intersecta o eixo y;
d) o grfico da funo;
e) faa o estudo do sinal;

7) A reta, grfico de uma funo afim, passa pelos pontos (-2, -63) e (5, 0). Determine essa
funo e calcule f(16).

8) Determine a lei da funo cuja reta intersecta os eixos em (-8, 0) e (0, 4) e verifique:
a) Se a funo crescente ou decrescente;
b) A raiz da funo;
c) o grfico da funo;
d) Calcule f(-1).

9) Dadas s funes f e g, construa o grfico das funes e descubra o ponto de interseco
dessas retas:
a) f(x) = -2x + 5 e g(x) = 2x + 5
b) f(x) = 5x e g(x) = 2x 6
c) f(x) = 4x e g(x) = -x + 3

10) Um comerciante teve uma despesa de $ 230,00 na compra de certa mercadoria. Como vai
vender cada unidade por $ 5,00, o lucro final L ser dado em funo das x unidades
vendidas. Responda:
a) Qual a lei dessa funo f;
b) Para que valores de x tm f(x) < 0? Como podemos interpretar esse caso?
c) Para que valores de x haver um lucro de $ 315,00?
d) Para que valores de x o lucro ser maior que $ 280,00?

11) Encontre o zero da funo das seguintes equaes de 1 Grau:
a) 13(2x 3) 5(2 x) = 5(-3 + 6x)
b)
5
2
5
3
3
1
2
= +
x x

12) Dada a funo afim f(x) = - 2x + 3, determine:
a) f(1) =
b) f(0) =
= |
.
|
\
|
3
1
) f c

= |
.
|
\
|
2
1
) f d

13) Dada a funo afim f(x) = 2x + 3, determine os valores de x para que:
a) f(x) = 1
b) f(x) = 0
c) f(x) =
3
1


14) Na produo de peas, uma indstria tem um custo fixo de R$ 8,00 mais um custo varivel
de R$ 0,50 por unidade produzida. Sendo x o nmero de unidades produzidas:
a) escreva a lei da funo que fornece o custo total de x peas.
b) calcule o custo para 100 peas.

15) Dadas s funes f(x) = ax + 4 e g(x) = bx + 1, calcule a e b de modo que os grficos das
funes se interceptem no ponto (1, 6).

16) Seja f a funo afim definida por f(x) = - 4x + 1 e cujo grfico a reta r. Determinar a funo
afim g cuja reta correspondente passa por (1, - 1) e paralela reta r.

Respostas:

1) afim, afim, constante, linear, afim, linear, identidade, afim.
2) 1 3)
4) a. f(x) = 3x + 2 b. f(x) = - 2x + 5 c. f(x) = 3x + 2
5) a. ]-5, [, x = -5, ]- , -5[ b. ]- , 3[, x = 3, ]3, [ c. ]- ,
3
2
[, x =
3
2
, ]
3
2
, [ d. ]- , 5[, x = 5, ]5, [
e. ]- , 0[, x = 0, ]0, [ f. ]0, [, x = 0, ]- , 0[
6) a. crescente b. x = 3/5 c. b = - 3 e. ]
5
3
, [, x =
5
3
, ]- ,
5
3
[
7) f(x) = 9x 45, f(16) = 99
8) f(x) = 4
2
+
x
a. crescente b. x = - 8 d. f(-1) =
2
7

10) a. f(x) = 5x 230 b. para x < 46 c. para x = 109 d. para x > 102

11) a. {34} b.
)
`
3
22

12) a.1 b. 3 c.
3
7
d. 4
13) a. -1 b.
2
3
c.
3
4

14) a. C(x) = 8 + 0,5x b. R$ 58,00
15) a = 2 e b = 5 16) g(x) = -4x + 3

-8
4
x
y
0
f(x) = 4
2
+
x

8. c.
-3
0,6
x
y
0
f(x) = 5x - 3
6. d.



10.3 FUNO POLINOMIAL DO 2 GRAU
Definio
Chama-se funo quadrtica, ou funo polinomial do 2 grau, qualquer funo f de IR em IR
dada por uma lei da forma f(x) = ax
2
+ bx + c, onde a, b e c so nmeros reais e a 0.
Vejamos alguns exemplos de funo quadrticas:
1. f(x) = 3x
2
- 4x + 1, onde a = 3, b = - 4 e c = 1
2. f(x) = x
2
-1, onde a = 1, b = 0 e c = -1
3. f(x) = 2x
2
+ 3x - 5, onde a = 2, b = 3 e c = -5
4. f(x) = - x
2
+ 8x, onde a =-1, b = 8 e c = 0
5. f(x) = -4x
2
, onde a = - 4, b = 0 e c = 0
Grfico
O grfico de uma funo polinomial do 2 grau, y = ax
2
+ bx + c, com a 0, uma curva
chamada parbola.
3
(0,6; 2,4)
x
y
0
9. c.
3
f(x) = 4x
f(x) =- x + 3
3
(-2, -10)
x
y
0
9. b.
-6
f(x) = 5x
-2,5
(0, 5)
x
y
0
f(x) = 2x + 5
9. a.
f(x) = -2x + 5
2,5
f(x) = 2x - 6



Exemplo:
Vamos construir o grfico da funo y = x
2
+ x: domnio { -3, -2, -1, -1/2, 0, 1, 2}
Primeiro atribumos a x alguns valores xv=-b/2a, depois calculamos o valor correspondente
de y e, em seguida, ligamos os pontos assim obtidos.
x y
-3 6
-2 2
-1 0

0 0
1 2
2 6

Observao:
Ao construir o grfico de uma funo quadrtica y = ax
2
+ bx + c, notaremos sempre que:
- se a > 0, a parbola tem a concavidade voltada para cima; Ponto de mnimo
- se a < 0, a parbola tem a concavidade voltada para baixo; Ponto de mximo

Zero e Equao do 2 Grau
Chama-se zeros ou razes da funo polinomial do 2 grau f(x) = ax
2
+ bx + c , a 0, os
nmeros reais x tais que f(x) = 0.
Ento as razes da funo f(x) = ax
2
+ bx + c so as solues da equao do 2 grau ax
2
+
bx + c = 0, as quais so dadas pela chamada frmula de Bhaskara:


Temos:

Observao
A quantidade de razes reais de uma funo quadrtica depende do valor obtido para o
radicando , chamado discriminante, a saber:
- quando positivo, h duas razes reais e distintas;
- quando zero, h s uma raiz real;
- quando negativo, no h raiz real.

Exemplo: na funo y=x-4x+3, as razes da funo sero x=1 e x`=3.
Vejamos o grfico:

Notem que quando x=1 e x`=3, a parbola intercepta ("corta") o eixo x.
Como determinar a raiz ou zero da funo do 2 grau?
Simplesmente aplicando a resoluo de equaes do 2 grau, j vista na seo
anterior.
Exemplo: determine a raiz da funo y=x-4x+3
Fazendo y=f(x)=0, temos x-4x+3=0


Agora basta resolver a equao aplicando a frmula de Bhskara.
x-4x+3=0 = (-4)
2
-4.(1)(3) => = 4
2
2 4
2
2 4
2
2 4
) 1 .( 2
4 ) 4 ( +
=
=

= ou x Acharemos que x = 1 e x` = 3.(vide grfico
acima)

Concavidade da parbola

OU

y = f(x) = -x + 4

a = -1 < 0
y = f(x) = x - 4

a = 1 >0

a>0 a<0


Quando a concavidade est voltada para cima (a>0), o vrtice representa o valor
mnimo da funo. Quando a concavidade est voltada para baixo (a<0), o
vrtice representa o valor mximo.
Quando o discriminante igual a zero
Quando o valor de , o vrtice a parbola encontra-se no eixo x. A
coordenada y ser igual a zero.
Exemplo: y=f(x)=x+2x+1 x+2x+1=0

x=x`=-b/2a=-1
As coordenadas do vrtice sero V=(-1,0)
Grfico:

Quando o discrimintante maior que zero
Quando o valor de , a parbola intercepta o eixo x em dois pontos.
(So as razes ou zeros da funo vistos anteriormente).
Exemplo: y = f(x) = x-4x+3
x-4x+3=0

x=1, x`=3


Grfico:

Quando o discriminante menor que zero
Quando o valor de , a parbola no intercepta o eixo x. No h
razes ou zeros da funo.
Exemplo: y = f(x) = x-x+2
x-x+2=0

Grfico:


Resumindo

Esboando o grfico
Para finalizarmos (ufa!), vamos desenhar o grfico da funo
y=-x-4x-3
1 etapa: Razes ou zeros da funo
-x-4x-3=0
Aplicando a frmula de Bhskara
x=-1, x`=-3
2 etapa: Coordenadas do vrtice
Coordenada x (=-b/2a): -(-4)/2.(-1)=-2
Coordenada y: Basta substituir o valor de x obtido na funo
y = -x-4x-3 = -(-2)-4.(-2)-3 = -4+8-3 = 1
Portanto, V=(-2,1)
3 etapa: Concavidade da parbola
y=-x-4x-3
Como a=-1<0, a concavidade estar voltada para baixo

a<0 a<0 a<0

a>0 a>0 a>0


Feito isso, vamos esboar o grfico:

Ponto de Interseco entre funo de 1grau e 2 grau a) graficamente usando excel

x y=-x2+4x-3 y=x-3
0 -3 -3
1 0 -2
2 1 -1
3 0 0
4 -3 1
-4
-3
-2
-1
0
1
2
0 2 4 6
y=-x2+4x-3
y=x-3

algebricamente temos y1 = y2 => -x
2
+4x-3 = x-3 => -x
2
+4x-3-x+3=0 => -
x
2
+3x=0


resolvendo essa equao,obtemos que x = 0 e x=3 para obter o valor de y ,
substitumos os valores de x= 0 e x=3 na funo y=x-3 obtendo os valores de y
= -3 (x=0) e y=0(x=3)
Exerccios
1. Obtenha o ponto de interseo entre as funes
a) y1 = x
2
+2x e y2 = x+2 b) y1 = -x+4 e x
2
-4x+4 c) y1=x
2
+2x-2 e
y2= x-4 d) y=x
2
e y = -x+2
2. Esboar o grficos das funes:
a) y= -2x
2
+5x-2 b) y= x(2x-3)-x+1 c) y=30x
2
-120x+300 d) y= -x
2
-x-3

GRFICO DE UMA OUTRA FUNO

O grfico de uma funo f o conjunto de todos os pontos (x, y) no plano xy,
onde x pertence ao domnio de f e y a imagem de f.
Exemplo: Esboce o grfico da funo f definida pela equao y = 2x
2
, com a
restrio x > 0.

Uma funo, pela sua definio, a cada valor de x corresponde um nico valor de y.
Assim, o grfico a seguir no representa uma funo.
Y =2x
2
, x
>0
(1,2)
+ y (ordenada)
(4,32)
1 2 3 4 + x
(abcissa)
O
X Y

0 0
1 2
2 8
3 18
4 32
5 50



Para ser uma funo, dois pontos distintos (em y) de um grfico no podem
possuir a mesma abcissa (x).

Domnio via grfico

O domnio de uma funo o conjunto de todas as abcissas dos pontos do
grfico.

Imagem

A imagem de uma funo o conjunto de todas as ordenadas dos pontos do
grfico.

Exemplo: Dada a funo y = x 1 ,queremos estudar o seu comportamento. Faa o
grfico de f e determine o seu domnio e imagem (nesse intervalo).

y
P
Q
O
mesma abcissa

x
y
f
O
domnio de f

x abcissas
ordenadas
y
Imagem de f f

O y


Soluo:

Como y = f(x) = x 1 , a condio de existncia da funo que x - 1 > 0
para que a raiz exista no campo dos nmeros reais.
Assim, x - 1 > 0 x > 1 ou D: [1 , ). Para se fazer o grfico da
funo construi-se a tabela, respeitando este dominio.

Q

Quando uma funo f definida por uma equao y = f(x) e nenhuma
restrio dada, o domnio de f consiste em todos os valores de x para os quais a
funo existe.

Exemplo: Dada a funo
y = 3x + 1

x pode assumir qualquer valor, ento o domnio de f R dos nmeros reais.

Exemplo: Dada a funo

y = 4 x (Condio de existncia 4 - x > 0)

j que 4 x definido somente para 4 - x > 0, isto , x s 4, o domnio de f o
intervalo (-, 4] e a sua imagem o intervalo [0 , ).

Domnio de f , D : [1,} e I : [ 0,
}

y
x
Imagem
de f
Grfico de
f
1
0,
5
x y

1,00 0,00
1,25 0,50
1,50 0,71
1,75 0,87
2,00 1,00
2
Domnio = R
Imagem = R
y
y = 3x + 1
1
x


A raiz quadrada tem dois sinais, , mas para que y seja uma funo toma-se
s um sinal, e a preferncia para o sinal positivo. Ento y > 0.

x y
. .
-2
6 = 2,45 ...
-1
5 = 2,24 ...
0 2
1
3 = 1,73
2
2 = 1,41
4 0

O domnio de f o prprio domnio de x, isto , o intervalo onde x existe.
Neste exemplo x existe de (- a 4].
A imagem de f o intervalo onde y existe, no caso y > 0 ento [0, ).

Exemplo: Achar o domnio e a imagem da funo
y = f(x) =
1
1 x

Domnio da funo: (- 4]
o domnio de x - < x s 4.
Imagem da funo: [0, ) pois
y > 0.
x y = 4
y
2
O
4
x
X Y
-3 1 / 4 =
0,25
-2 1 / 3 =
0,33
-1 1 / 2 =
0,50
0 1
1
2 1
3 1/2 = -
0,50
4 1/3 = -
0,33
5 1/4 = -
0,25
y
1
-3 -2 -1
1 2 3 4 5
x



Exerccio proposto

1) Achar o domnio e imagem da funo y =
1
x
(hiprbole)
Condio de existncia x = 0

VALOR ABSOLUTO

Se x um nmero real, ento o valor absoluto de x, representado por |x|,
definido por

x se x > 0
|x| =
-x se x < 0
Exemplo:

|7| = 7 pois 7 > 0, |-3| = - (-3) = 3 pois -3 < 0

O valor absoluto de um nmero real sempre positivo.

PROPRIEDADES DO VALOR ABSOLUTO
(Todas as propriedades abaixo valem para os sinais >, > , < e s )

Suponha que X e Y so nmeros reais ou funes.

1) |X + Y| s |X| + |Y| desigualdade triangular, EX.: X=2 e Y=3
(igual) e X = -2, Y = 1 (maior)
2) |X| = |Y| se e somente se X = Y ( ou X = Y e X = - Y )
y
x
D : (-, 0) (0, )

I : ( -, 0) (0, )

x = 0 (singularidade)
A condio de existncia 1-x = 0, que fornece os dois intervalos para o
domnio e a imagem :
Domnio: (-, 1) e (1, )
Imagem : (-, 0) e ( 0, )
x = 1 (singularidade )



3) |X| < Y se e somente se -Y < X< Y (ou X < Y e X > -Y )

4) |X| > Y se e somente se X > Y ou X s -Y

Exemplo1: Achar o domnio (soluo) da expresso

|3x + 2| > 5

Soluo: Usando a propriedade 4, do valor absoluto, onde X=3x+2, e Y=5 tem-se
3x + 2 > 5 e 3x + 2 s -5
Isolando x 3x > 5 - 2 Isolando x, 3x s -5 - 2
3x > 3 3x s -7
x > 1 x s -
7
3

soluo existe no domnio (-, -7/3] e [1, )

Exemplo 2 : Achar o conjunto soluo da expresso |2x + 3| < 3

Soluo: Pela propriedade 3 , monta-se as duas equaes

2x +3 > -3 e 2x + 3 <3
2x>-6 ou 2x < 0 ou
x >-3 x < 0

Exemplo 3: Achar x que satisfaz expresso | x -2| = 5

-7/3 1
x x
x
-3 0
Neste caso, os valores de X
esto internos aos de Y -Y Y
X
Neste caso, os valores de X
esto externos aos de Y -Y Y
X


Soluo: Pela propriedade 2 , tem-se x-2 = 5 e x-2 = -5 , cujas solues so x =
7 e x = -3 satisfazem a equao dada.

Exemplo 4: Estudar a funo y = |x|

A varivel independente x pode assumir qualquer valor, portanto o domnio o
conjunto dos nmeros reais R.

DESIGUALDADES (do 2
o
grau)

As desigualdades tambm apresentam solues dentro de um intervalo do
conjunto dos reais. A teoria vale para os sinais (>, > ,< e s) . Exemplo, dada a
desigualdade

a x
2
+ b x + c > 0 , as solues x
1
e x
2
so obtidas com se fosse uma equao
do 2
o
grau ,ou x
1
= (- b + ac b 4
2
)/2a e x
2
= (- b - ac b 4
2
)/2a
mas o conjunto de solues
D : (- , x
1
) e (x
2
, ) , (o conjunto extra-raizes)

Se a desigualdade for negativa, ou seja,

a x
2
+ b x + c < 0 ( O conjunto intra-raizes)

Exemplo 1: Achar o domnio da funo y = 4
2
x

Soluo: x
2
4 > 0 , logo D : (- , -2] e [2 , )
y = |x|
y
D : (-,)
I : [0 , )
x
x x
X
1
X
2
x
X
1 X
2



TIPOS DE FUNO

As funes mais usuais so: as pares, as mpares, as polinomiais, as racionais, as
algbricas, exponenciais e as trigonomtricas.

Funes Pares e mpares

a) Uma funo f par, para todo x de seu domnio se f(-x) = f(x), ou seja, -x
pertence ao domnio de f.
b) Uma funo f mpar, para todo x de seu domnio se f(-x) = -f(x). Isto , -x
pertence tambm ao domnio de f.
Exemplos:

a) Pares

g(x) = x
2
f(x) = x
4
+ 2

pois g(-x) = (-x)
2
= x
2
= g(x) f(-x) = (-x)
4
+ 2 = x
4
+ 2 = f(x)
b) mpares

g(x) = x
3
f(x) = 2x
g(-x) = (-x)
3
= -x
3
= -g(x) f(-x) = 2(-x) = -2x = -f(x)

Funes Polinomiais

So funes da forma

f(x) = a
0
+ a
1
x + a
2
x
2
+ ... + a
n
x
x
n > 0 e a
i
, reais

Exemplo:

f(x) = 2x
2
- x + 1 , a
0
= 1, a
1
= -1, a
2
= 2

Funes Racionais (razo)

So funes definidas por

f(x) =
p x
q x
( )
( )

onde p(x) e q(x) so funes polinomiais e q = 0.


Exemplo:

f(x) =
3 1
4 1
2
5 3
x x
x x
+
+
uma funo racional

Funes Algbricas

So resultantes de operaes algbricas comuns.

Exemplo:

f(x) = x + 1 , g(x) =
x
x
2
5 +
etc.
Exerccios

Classificar as funes abaixo:

1) f(x) = x
4
+ x

Resp. No par nem mpar - polinomial

2) g(t) = 2t
2
+ 3|t|

Resp. g(-t) = 2(-t)
2
+ 3|-t| = 2t
2
+ 3|t| = g(t) par

3) f(x) =
x
x
2
4
2
(funo racional, que pode ser simplificada para f(x) = x+2)

RESUMO DOS TIPOS DE FUNES

Tipo de Funo
Exemplo
Par f(-x) = f(x) y=x
4
y = (-x)
4
= x
4
mpar f(-x) = - f(x) y = x
3
y = (-x)
3
= -x
3

Polinomiais f(x)=a
0
+a
1
x+a
2
x
2
+..+a
n
x
n
y = 3 +5x-7x
2
e outros.
Racionais f(x) = P(x)/Q(x) y =(2x
3
+ 4x) / (x
2
+2x)
Algbricas Todas as anteriores.
Trigonomtricas y = senx , cosx , etc.
Logartmicas y =lnx , ou y = lg
a
x
Exponenciais y = e
f(x)
ou y = a
f(x)



11. FUNO EXPONENCIAL

Funo exponencial toda funo , definida por
com e .
Neste tipo de funo como podemos observar em , a varivel
independente x est no expoente, da a razo da sua denominao. importante
tambm observar que a base a um valor real constante, isto , um nmero real.
Note que temos algumas restries, visto que temos e .
Se teramos uma funo constante e no exponencial, pois 1 elevado a
qualquer x real sempre resultaria em 1. Neste caso equivaleria
a que uma funo constante.
E para , por que tal restrio?
Ao estudarmos a potenciao vimos que 0
0
indeterminado, ento
seria indeterminado quando .
No caso de no devemos nos esquecer de que no existe a raiz real de
um radicando negativo e ndice par, portanto se tivermos, por
exemplo, e o valor de no ser um nmero real, pois
teremos:

E como sabemos .

Representao da Funo Exponencial no Plano Cartesiano
Para representarmos graficamente uma funo exponencial, podemos faz-lo da
mesma forma que fizemos com afuno quadrtica, ou seja, arbitrarmos alguns
valores para x, montarmos uma tabela com os respectivos valores de f(x),
localizarmos os pontos no plano cartesiano e traarmos a curva do grfico.
Para a representao grfica da funo arbitraremos os seguinte
valores para x:
-6, -3, -1, 0, 1 e 2.
Montando a tabela temos:

x y = 1,8
x

-6 y = 1,8
-6
= 0.03
-3 y = 1,8
-3
= 0.17
-1 y = 1,8
-1
= 0.56
0 y = 1,8
0
= 1
1 y = 1,8
1
= 1.8
2 y = 1,8
2
= 3.24



Ao lado temos o grfico desta funo exponencial, onde localizamos cada um dos
pontos obtidos da tabela e os interligamos atravs da curva da funo:

Funo Crescente e Decrescente
Assim como no caso das funes afim, as funes exponenciais tambm podem
ser classificadas como funo crescente ou funo decrescente.
Isto se dar em funo da base a ser maior ou menor que 1. Lembre-se que
segundo a definio da funo exponencial , definida por ,
temos que e .

Funo Exponencial Crescente

Se temos uma funo exponencial crescente, qualquer que seja o valor
real de x.
No grfico da funo ao lado podemos observar que medida que x aumenta,
tambm aumenta f(x) ou y. Graficamente vemos que a curva da funo
crescente.


Funo Exponencial Decrescente

Se temos uma funo exponencial decrescente em todo o domnio
da funo.
Neste outro grfico podemos observar que medida quex aumenta, y diminui.
Graficamente observamos que a curva da funo decrescente.
Note tambm que independentemente de a funo ser crescente ou decrescente, o
grfico da funo sempre cruza o eixo das ordenadas no ponto (0, 1), alm de
nunca cruzar o eixo das abscissas.

12. FUNO LOGARTMICA

Se x = b
y
, ento y chamado de logaritmo de x na base b e
escreve-se logaritmo de x como logx ou lgx ou lg
b
x .

y = lg
b
x b = 10 a base decimal

f(x)= lg
b
x
se y = 0
x = b
0
= 1
Sabemos que 10
2
= 100 , 10
3

=1000, e 2
3
= 8 , 2
4
= 16 , etc.
mas e se tivssemos um
nmero fracionrio do tipo
10
0,30103
= N , quanto seria N ?
Neste caso, y=0,30103 o
log
10
N. Os logaritmos se
aplicam para resolver equaes
do tipo:7
x
= 3, achar x.
Soluo: Aplica a propriedade
lgA
x
=x.lgA , ou na
equao dada ,
x. 3 lg 7 lg
10 10
= ,
x = 7 lg / 3 lg
10 10
,
x= 0,477121255/0,845098040
x = 0,5645750344

(Os lg
10
toma-se na
calculadora)

y
1 b
Propridades dos logartmos(naturais ou
outros):
N g M g N M g
b b b
+ = ) . ( ) 1

N g M g N M g
b b b
= ) / ( ) 2
N g p N g
b
p
b
. ) ( ) 3 =



Quando b = e ~ 2,7182818 ..., esta base chamada de natural e
representa-se por y = ln x ou LN(x) . Quando o logartmo , lg = ln a base
sempre "e" , isto , ln x = lg
e
x ou logartimo de x na base "e" .

A inversa da funo logartmica a funo exponencial, ou vice versa.

y=exp(x)

y
y = lnx
1

0 1 x

(A inversa de y = e
x
, obtida aplicando lg=ln , ou lny=lne
x
=xlne=x, e
trocando x por y ,resultando y =lnx)

13. TRIGONOMETRIA

Tringulo Retngulo

Propriedade: se dois ngulos complementares, o seno de um deles igual ao cosseno de outro, e a
tangente de um igual ao inverso da tangente do outro.

Direta : y= exp(x)=e
x
D : (- , )
I : (0, )

Inversa : y = lnx
D : (0 , )
I : (- , )


Seno = cateto oposto / hipotenusa
Cosseno = cateto adjacente / hipotenusa
Tangente = cateto oposto / cateto adjacente
ngulos 30 45 60
Seno 1/2
/2 /2
Cosseno
/2 /2
1/2
Tangente
/3
1

Relao Fundamental da Trigonometria

Exemplo: Se for dado que sen x = 0,3 , com 0 < x < 90 , fcil obter o valor de cos x:
Sen
2
x + Cos
2
x = 1
(0,3)
2
+ Cos
2
x = 1
Cos
2
x = 0,91
Cos x = 0,95
Segunda Relao fundamental da Trigonometria;
Segunda Relao fundamental da Trigonometria
tg x = senx /cosx


Ciclo Trigonomtrico

uma circunferncia de raio 1 que, juntamente a um eixo cartesiano capaz de indicar todos os
arcos (ngulos) possveis, bem como as relaes de periodicidade entre eles.

Quadrantes:

Ex: p/4 est no 1
quadrante e 4p/3 esta no 3

quadrante.
- Arcos congruentes: so arcos da mesma extremidade. (diferem por 360
ou 2p)
Ex: -30
e 330
, p/4 e 9p/4
Expresso Geral de um arco:


Medidas do Arco

As unidades mais usadas so o grau e o radiano.
Grau: quando dividimos uma circunferncia em 360 partes congruentes, sendo cada uma
dessas partes um arco de um grau (1
o
).
Radiano: um arco de um radiano ( 1rad ) um arco cujo comprimento igual ao do raio da
circunferncia que o contm.

Exemplo: Quantos radianos so 540
?
Resoluo: 180/p rad = 540
/ x
x = 3p rad
Resposta: 540
= 3p rad
14. Funo Seno

A funo impar: sen(-x) = - senx
Crescente no 1
o
e 4
o
quadrante
Decrescente no 2
o
e 3
o
quadrante.


Sinais da funo
1Q: seno positivo
2Q: seno positivo
3Q: seno negativo
4Q: seno negativo

Reduo ao primeiro quadrante

Grficos



Mudana de Arco para o Clculo do Seno.
y = sen (2x)

15. Funo Cosseno

Domnio: R
Im(f) = [-1;1]
A funo par: cosx = cos(-x)
Crescente: 3
o
e 4
o
quadrante
Decrescente: 1
o
e 2
o
quadrante


Sinais da funo

1Q: cosseno positivo
2Q: cosseno negativo
3Q: cosseno negativo
4Q: cosseno positivo
Reduo ao 1
o
quadrante
2
Quadrante: Cos ( 180

O
x ) = - cosx
Ex: Cos 150
Cos ( 180
O
150
) = - cos30
3
+ x ) = - cosx
Ex: Cos 150

Cos ( 180
O
+ - 150
) = - cos30
4
x ) = cos ( -x ) = cosx
Ex: Cos 30
= Cos 30



Grfico
Muito similar ao da funo seno

As variaes portam-se de maneira idntica ao grfico do sen x
Funes Cossecante, secante e cotangente;
Funes Cossecante, secante e cotangente

No so funes muito importante
Funo Cossecante
f(x) = 1/senx , para senx 0
D(f) = {x E R / x Kp, com K E Z}
Im(f) = {y E R / y -1 ou y 1}


Funo Secante:
f(x) = 1/cosx , para cosx 0
D(f) = {x E R/ x p/2 + Kp, com K E Z}
Im(f) = { y E R/ y -1 ou y 1}

Funo Cotangente
f(x) = cosx/senx = 1/tgx , para tgx 0
D(f) = {x E R/ x Kp, com K E Z}
Im(f) = R

Relaes Trigonomtricas
1) sen
2
x + cos
2
x = 1
2) tgx = senx / cosx , para cosx 0
3) cotgx = cosx / senx, para senx 0


4) secx = 1 / cosx, para cosx 0
5) cossecx = 1 / senx, para senx 0
6) cotgx = 1 / tgx , para tgx 0
7) sec
2
x = 1 + tg
2
x
8) cossec
2
x = 1 + cotg
2
x

Exemplos:

1) Dado cotg x = e sendo x um ngulo do terceiro quadrante, calcular o valor de sen x.

Resoluo:

Cossec
2
x = 1 + cotg
2
x
Cossec
2
x = 1 +
Cossec
2
x = 5/4
Cossec x = \5/2

Como x ]p, 3p/2], temos : cossec = -\5/2
Portanto,
Cossec x = 1/senx
-\5/2 = 1/senx
sen x = -2\5/2


Resposta: -2\5/2

2)Se cotg x = \2/2, calcular tgx:

Resoluo:
Se cotg x = 1/ tg x e cotg x =\2/2, temos:
1/tgx = \2/2
tg x = 2/\2 = 2

Resposta: tg x = \ 2
Equaes Trigonomtricas

1 Caso: sena= senb

sena= senb : a = b +2Kp
a = p-b +2Kp
2 Caso:
cosa= cosb : a = b +2Kp
a = -b +2Kp
Obs.: a = 2p - b = -b



3 Caso:
tg a= tgb : a = b +Kp

Exemplo:

1) Resolva sen x = sen p/5, sendo o conjunto universo o conjunto dos reais

Resoluo:
x = p/5 + 2kp, kZ, ou
x = p -p/5 + 2kp = 4p/5 + 2kp, k Z

Resposta: S = { x R | x = p/5 + 2kp ou x = 4p/5 + 2kp, k Z }

2) Resolva cos x = cos -p/3, sendo o conjunto universo o conjunto dos reais
Resoluo:
x =(-p/3) + 2kp, k Z

Resposta: S = { x R | x =(-p/3) + 2kp, k Z}

3) Resolva tg x = tg p/4, sendo o conjunto universo o conjunto dos reais



Resoluo:
x =p/4 + kp, k Z

Resposta: S = { xR | x =p/4 + kp, k Z }

LEI DOS COSSENOS

a
2
= b
2
+ c
2
2bc . cosA
b
2
= a
2
+ c
2
2ac . cos B
c
2
= a
2
+ b
2
2ab . cos C

Num tringulo, o quadrado da medida de um lado igual soma dos quadrados das medidas dos outros
dois, menos o dobro do produto das medidas desses dois lados pelo cosseno do ngulo oposto ao
primeiro lado.

Exemplo: Quanto vale a?



Resoluo:
a
2
= 5
2
+ 8
2
2 . 5 . 8 . cos 60

a
2
= 25 + 64 80 .
a
2
= 89 40 = 49a = 7

Resposta: a = 7

LEI DOS SENOS

a/senA = b/senB = c/senC

Em todo tringulo, as medidas dos seus lados so proporcionais aos senos dos lados opostos

Exemplo: No tringulo da figura, calcular a e b :
Resoluo:



Resoluo:
A = 180
- 30
- 45
= 105

Pelo arco soma: sen 105
= (\6 + \2)/4
Assim:
6/sen 30
= a/sen 45
= b/ sen 105

Da:
a = 6\2 e b = 3 (\6 + \2)
Resposta: a = 6\2 e b = 3 (\6 + \2)
rea de um tringulo

S = a . b . senC / 2
S = a . c . senB/2
S = b . c . senA/2
S = p.r (P = Semipermetro , r = Raio da circunferncia inscrita);
S = a.b.c / 4R (R = Raio da circunferncia circunscrita);


Exemplo :
1) Qual a rea de um triangulo de lados 5, 6 e 7?
Resoluo:
2p = 5 + 6 + 7 = 18
p = 9
p a = 9 5 = 4
p b = 9 6 = 3
p c = 9 7 = 2
Assim:
S =\(9 . 4 . 3 . 2)
S = 6\6
2) Qual a rea do tringulo abaixo

Resoluo:
S = .5.8.sen 30

S = .40. = 10

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Professor Antonio Carlos Leal Castro Jr.

(funo racional, que pode ser simplificada para f(x) = x+2)

quadrante e 4p/3 esta no 3

Quadrante: Cos ( 180

Quadrante: Cos ( 180

Quadrante: Cos ( 360

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