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Lngua Portuguesa para Vestibular: Coeso Referencial

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Lngua Portuguesa para Vestibular

QUINTA-FEIRA, 3 DE MAIO DE 2012 ARQUIVO DO BLOG

Coeso Referencial
Texto I

2012 (17) Julho (2) Junho (5) Maio (4) Questes de vestibular com gabarito comentado Exerccio de Leitura Coeso Referencial Estragias Argumentativas e Mtodos de Raciocnio Abril (1) Maro (5)

QUEM SOU EU

1. O anncio, ao se iniciar com uma pergunta, contida em Adivinha quem faz aniversrio dia 25, estabelece um jogo com o leitor. Que expresses do enunciado confirmam a ideia de jogo?

Professora Carol Santiago Visualizar meu perfil completo

2. Na parte inferior do anncio, em letras menores, revela-se a homenagem que o anncio presta. Quem o homenageado?

3. Por que So Pedro criticado?

4. Considerando-se esses dados, as expresses usadas no anncio (est frio, est esquentando, est quente, est esfriando) ganham novo sentido? Justifique.

5. O anncio quase no apresenta elementos coesivos. Apesar disso, pode-se dizer que ele coerente? Justifique.

Texto II PAS DA VIOLNCIA Ningum desconhece que a violncia urbana e a criminalidade atingiram no Brasil um nvel dramtico. Nas grandes cidades, perder a vida em situaes rotineiras, ao abrir a porta de casa ou ao parar o automvel num sinal de trnsito, tornou-se um fato lamentavelmente frequente. A sociedade indigna-se, familiares protestam, ONGs promovem atos pela paz, mas nenhuma mudana mais animadora se v no horizonte. Duas reportagens publicadas pela Folha no incio da semana mostraram aspectos chocantes desse ambiente de medo e selvageria. Na primeira delas, apresentaram-se as estatsticas dos sequestros no Estado
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de So Paulo - crime cuja incidncia aumentou no incio do ano. Mais do que empresrios, as principais vtimas so estudantes, cujo resgate ser cobrado de pais em desespero. Um deles declarou que, depois de ter um filho de 19 anos sequestrado, providenciou a blindagem dos veculos usados pelos membros da famlia e determinou que, se abordados por criminosos, "passassem por cima". A recomendao traduz um pouco do estado de esprito que se vai apoderando de pessoas traumatizadas pela insegurana. Na segunda reportagem, publicada ontem, noticiou-se que a cada 17 horas um policial civil ou militar vtima de homicdio no Brasil. Entre janeiro e a primeira quinzena de julho, pelo menos 281 policiais civis e militares foram mortos. A ttulo de comparao, nos Estados Unidos, 34 policiais foram assassinados no mesmo perodo. Na Colmbia, onde tem lugar uma guerrilha, 65. No Reino Unido, apenas um. Os nmeros mostram que, das polcias do mundo, a brasileira uma das que mais mata. Mas est tambm entre as que mais perdem agentes assassinados -a maior parte deles, diga-se, fora de servio regular, em "bicos" como seguranas ou vtimas de vinganas. So cifras alarmantes, que do razo queles que comparam a violncia brasileira de uma verdadeira guerra civil. (Folha de S.Paulo, 4/8/2004) 6. O texto II um editorial, gnero em que jornais e revistas expressam sua opinio sobre temas diversos. Nesse texto, cujo assunto violncia no Brasil, feita, no 1 pargrafo, referncia a duas reportagens publicadas anteriormente pelo jornal. Identifique nos pargrafos seguintes as expresses que retomam os dados publicados por essas reportagens, garantindo a coeso entre as partes do texto. 7. Identifique no texto o termo a que se refere cada uma das expresses: a) Um deles (2 pargrafo). b) A maior parte deles (4 pargrafo). c) Uma das (4 pargrafo). d) Ambiente de medo e selvageria (1 pargrafo). 8. A que dados se referem os substantivos nmeros e cifras, no 4 pargrafo? 9. No 2 pargrafo, a palavra recomendao retoma no texto a orientao dada por um pai famlia. Qual a frase que retomada? 10. No texto, nota-se a presena de vrios marcadores temporais, o que comum em textos jornalsticos, geralmente comprometidos com a preciso das informaes. Alguns desses marcadores referem-se data de publicao das reportagens a que o texto faz meno (no incio da semana, ontem). Observe no 3 pargrafo o emprego de expresses como Entre janeiro e a primeira quinzena de julho e no mesmo perodo. Que importncia tm esses marcadores para o desenvolvimento das ideias do texto? Texto III Como abrir um coco No nada complicado. O nico cuidado que se deve tomar antes de abrir a fruta retirar de seu interior toda gua nunca a desperdice, pois altamente nutritiva. Para isso, faa dois furos no coco, sempre naqueles olhinhos escuros, onde a casca bem mais mole. Um saca-rolhas de canivete cumpre bem essa tarefa. Depois de retirada a gua, basta abrir o coco no meio, ou batendo nele com um faco ou batendo-o contra algo bem duro uma pedra por exemplo.
(Marcelo Duarte)

11. Como o objetivo do texto ensinar a abrir um coco, natural que a palavra coco e um substantivo equivalente, como o caso de fruta, sejam empregados vrias vezes, como meio de garantir a coeso textual.
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a) Observe a segunda frase do texto. Que palavras retomam os termos fruta e gua, evitando sua repetio? b) Observe a terceira frase. Que palavras das frases seguintes retomam o termo coco, evitando sua repetio? 12. Observe o emprego da palavra onde e da expresso essa tarefa. Que elementos do texto, expressos anteriormente, elas retomam?

Postado por Professora Carol Santiago s 10:11

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