1

01. A proposio p .(p q) logicamente equivalente proposio:

a) p v q
b) ~p
c) p
d) ~q
e) p . q

Resoluo:

Inicialmente, construiremos a tabela-verdade da proposio p . (p q) e, a seguir
confrontaremos com as tabelas-verdade das proposies de cada alternativa:

p q p . ( p q )

V V V V V V V
V F V F V F F
F V F F F V V
F F F F F V F
1 3 1 2 1

Podemos observar pela soluo obtida anteriormente (VFFF), que essa se assemelha
soluo de uma conjuno:

p q p . Q
V V V V V
V F V F F
F V F F V
F F F F F
1 2 1

Portanto, gabarito letra e.















2


02. Se Marta estudante, ento Pedro no professor. Se Pedro no professor, ento
Murilo trabalha. Se Murilo trabalha, ento hoje no domingo. Ora, hoje domingo. Logo,
a) Marta no estudante e Murilo trabalha.
b) Marta no estudante e Murilo no trabalha.
c) Marta estudante ou Murilo trabalha.
d) Marta estudante e Pedro professor.
e) Murilo trabalha e Pedro professor.

Resoluo:

Seja o seguinte argumento formado pelas premissas P
1
, P
2
, P
3
e P
4
.
P
1
: Se Marta estudante, ento Pedro no professor.
P
2
: Se Pedro no professor, ento Murilo trabalha.
P
3
: Se Murilo trabalha, ento hoje no domingo.
P
4
: Hoje domingo

Para que esse argumento seja vlido, devemos considerar que todas essas premissas
sejam verdadeiras.

(V) domingo Hoje : P
(V) domingo no hoje trabalha Murilo : P
(V) trabalha Murilo professor no Pedro : P
(V) professor no Pedro estudante Marta : P
4
3
2
1

Utilizaremos o mtodo das atribuies de valores para determinarmos os valores
lgicos das proposies simples que compe as condicionais apresentadas nas premissas P
1
,
P
2
e P
3
.
Sabendo-se que a premissa P
4
, formada pela proposio simples Hoje domingo
verdadeira (1 passo), ento a 2 parte da condicional apresentada na premissa P
3
ser falsa
(2 passo).



passo)
o
(1
passo)
o
(2
domingo Hoje : P
domingo no hoje trabalha Murilo : P
trabalha Murilo professor no Pedro : P
professor no Pedro estudante Marta : P
4
3
2
1
V
F

Sendo falsa a 2 parte da condicional da premissa P
3
, ento sua 1 parte tambm
dever ser falsa (3 passo) e, tal resultado confirmar tambm como falsa, a 2 parte da
condicional da premissa P
2
(4 passo).





3






passo)
o
(1
passo)
o
(2
passo)
o
(3
passo)
o
(4
domingo Hoje : P
domingo no hoje trabalha Murilo : P
trabalha Murilo professor no Pedro : P
professor no Pedro estudante Marta : P
4
3
2
1
V
F
F
F

De maneira anloga, confirmaremos como falsa a 1 parte da condicional da
premissa P
2
(5 passo) o que tornar, tambm falsa, a 2 parte da condicional da premissa
P1 (6 passo). Como j sabido, sempre que confirmamos como falsa a 2 parte de uma
condicional, devemos confirmar tambm como falsa, sua 1 parte (7 passo). Assim,
teremos:








passo)
o
(1
passo)
o
(2
passo)
o
(3
passo)
o
(4
passo)
o
(5
passo)
o
(6
passo)
o
(7
domingo Hoje : P
domingo no hoje trabalha Murilo : P
trabalha Murilo professor no Pedro : P
professor no Pedro estudante Marta : P
4
3
2
1
V
F
F
F
F
F
F

Logo, tm-se que: Marta no estudante; Pedro professor; Murilo no
trabalha e Hoje domingo. Portanto, gabarito letra b.
















4


03. Em uma cidade as seguintes premissas so verdadeiras: Nenhum professor rico.
Alguns polticos so ricos. Ento, pode-se afirmar que:
a) Nenhum professor poltico.
b) Alguns professores so polticos.
c) Alguns polticos so professores.
d) Alguns polticos no so professores.
e) Nenhum poltico professor.

Resoluo:

Representaremos, inicialmente, por meio de diagramas lgicos, as proposies
categricas expressas no argumento do texto do enunciado:

Nenhum professor rico



Alguns polticos so ricos



Fazendo a unio dos diagramas anteriores, podemos obter as seguintes relaes:



Deste diagrama final, podemos obter as seguintes concluses:

(I) nenhum professor rico, mas pode ocorrer que alguns professores sejampolticos ou no.
(II) alguns polticos so ricos e, consequentemente, no podero ser professores.

Logo, gabarito letra d.

5


04. Dadas as matrizes
|
|
.
|

\
|
=
3 1
3 2
A e
|
|
.
|

\
|
=
3 1
4 2
B , calcule o determinante do produto A.B.
a) 8 b) 12 c) 9 d) 15 e) 6

Resoluo:

Ao multiplicarmos uma matriz quadrada A de ordem 2 por outra matriz quadrada B,
tambm de ordem 2, o resultado obtido ser uma terceira matriz quadrada C, de mesma
ordem:

B matriz A matriz C matriz
c c
c c
|
|
.
|

\
|

|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
3 1
4 2
3 1
3 2
A.B C
22 21
12 11

onde, c
11
, c
12
, c
21
e c
22
, so os elementos da matriz C formados pela multiplicao entre as
linhas da matriz A pelas colunas da matriz B.



c
11
: resultado obtido pela multiplicao entre a 1 linha da matriz A pela 1 coluna da matriz B.
c
12
:

resultado obtido pela multiplicao entre a 1 linha da matriz A pela 2 coluna da matriz B.

c
21
: resultado obtido pela multiplicao entre a 2 linha da matriz A pela 1 coluna da matriz B.

c
22
: resultado obtido pela multiplicao entre a 2 linha da matriz A pela 2 coluna da matriz B.


13 3 3 4 1
5 1 3 2 1
17 3 3 4 2
7 1 3 2 2
22
21
12
11
= + =
= + =
= + =
= + =
c
c
c
c

|
|
.
|

\
|
=
13 5
17 7
C


O determinante o valor numrico de uma matriz de ordem quadrada. No caso de
uma matriz de ordem 2, tem-se que o determinante calculado pela diferena entre os
produtos dos elementos que se encontram, respectivamente, nas diagonais principais e
secundrias:

6 ) C det( 85 91 ) C det( 17 5 13 7 ) C det(
13 5
17 7
C = = =
|
|
.
|

\
|
=

Logo, gabarito letra e.

6


05. Dado o sistema de equaes lineares

= + +
= +
= +
7 3 2
6 5
3 4 3 2
z y x
z y x
z y x

O valor de x + y + z igual a
a) 8.
b) 16.
c) 4.
d) 12.
e) 14.

Resoluo:

Tentaremos, aqui, uma soluo trivial, ou seja, somando-setodos os termos que esto
localizados esquerda de cada igualdade e, simetricamente, os termos que se encontram
direta dessas mesmas igualdades:

4 4 ) 16 4 4 4 (
16 4 4 4
7 3 2
6 5
3 4 3 2
= + + = + +
= + +

= + +
= +
= +
+
z y x z y x
z y x
z y x
z y x
z y x


Logo, gabarito letra c.



















7


06. Sorteando-se um nmero de uma lista de 1 a 100, qual a probabilidade de o nmero ser
divisvel por 3 ou por 8?
a) 41%
b) 44%
c) 42%
d) 45%
e) 43%

Resoluo:

A probabilidade de sair um nmero divisvel por 3 (ou mltiplo de 3) a
probabilidade de ocorrer o evento A = {3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30; 33; 36; 39; 42; 45;
48; 51; 54; 57; 60; 63; 66; 69; 72; 75; 78; 81; 84; 87; 90; 93; 96; 99}.

Como: n(A) = 33 mltiplos de 3 entre 1 e 100 e n(S) = 100 nmeros naturais, ento,
tem-se:
100
33
) (
) (
) (
) ( = = A P
S n
A n
A P

A probabilidade de sair um mltiplo de 8 a probabilidade de ocorrer o evento B =
{8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72; 80; 88; 96}.

Como: n(B) = 12 mltiplos de 8 entre 1 e 100 e n(S) = 100 nmeros naturais, ento,
tem-se:
100
12
) (
) (
) (
) ( = = A P
S n
B n
B P

Sendo A = {3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30; 33; 36; 39; 42; 45; 48; 51; 54; 57; 60;
63; 66; 69; 72; 75; 78; 81; 84; 87; 90; 93; 96; 99}, e B = {8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72;
80; 88; 96}, ento B A ser dado por: } , , 8 , 4 { ) ( 96 72 4 2 = B A

Portanto, a probabilidade de ) ( B A P ser de:

100
4
) (
) (
) (
) ( =

= B A P
S n
B A n
B A P

Onde ) ( B A n representa os 3 mltiplos simultneos de 3 e 8, compreendidos entre
1 e 100.

Ento, = + = + = % 41 ou
100
41
100
4
100
12
100
33
) ( ) ( ) ( ) ( B A P B P A P B A P

Assim, a probabilidade de sair um mltiplo de 3 ou 8 ser de
100
41
ou 41%

Logo, gabarito letra a.


8


07. Uma caixa contm 3 bolas brancas e 2 pretas. Duas bolas sero retiradas dessa caixa,
uma a uma e sem reposio, qual a probabilidade de serem da mesma cor?
a) 55%
b) 50%
c) 40%
d) 45%
e) 35%

Resoluo:

Espao amostral (S): 3 bolas brancas e 2 bolas pretas.
Nmero de elementos do espao amostral: n(S) = 5 bolas.

Nesse caso, ou as duas bolas sero brancas, ou pretas.

Probabilidade de ambas serem brancas (sem reposio):

10
3
20
6
) (
4
2
5
3
) (
2
2
= = =

B B P B B P e e .

Probabilidade de ambas serem pretas (sem reposio):

10
1
20
2
) (
4
1
5
2
) (
2
2
= = =

B B P P P P e e .

Portanto, a probabilidade de serem da mesma cor ser dada por:

% 40 ou 4 , 0 ou
10
4
) ( ) (
10
1
10
3
) ( ) ( = + = P P P B B P P P P B B P e ou e e ou e

Logo, gabarito letra c.
















9


08. O nmero de centenas mpares e maiores do que trezentos, com algarismos distintos,
formadas pelos algarismos 1, 2, 3, 4 e 6, igual a
a) 15.
b) 9.
c) 18.
d) 6.
e) 12.

Resoluo:

Centenas iniciando-se pelo algarismo 3 e terminando, necessariamente, com o algarismo 1.


. 1 3 1
1 6 ou 4 2; 3
ades possibilid 3 =

Centenas iniciando-se pelo algarismo 4 e terminando, necessariamente, com o algarismos 1.


. 1 3 1
1 6 ou ; 3 2; 4
ades possibilid 3 =

Centenas iniciando-se pelo algarismo 4 e terminando, necessariamente, com o algarismos 3.


. 1 3 1
3 6 ou 2; 1; 4
ades possibilid 3 =

Centenas iniciando-se pelo algarismo 6 e terminando, necessariamente, com o algarismos 1.


. 1 3 1
1 4 ou ; 3 2; 6
ades possibilid 3 =

Centenas iniciando-se pelo algarismo 6 e terminando, necessariamente, com o algarismos 3.


. 1 3 1
3 4 ou 2; 1; 6
ades possibilid 3 =

Num total de 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 possibilidades.

Logo, gabarito letra a.









10


09. Dos aprovados em um concurso pblico, os seis primeiros foram Ana, Bianca, Carlos,
Danilo, Emerson e Fabiano. Esses seis aprovados sero alocados nas salas numeradas de 1 a
6, sendo um em cada sala e obedecendo a determinao de que na sala 1 ser alocado um
homem. Ento, o nmero de possibilidades distintas de alocao desses seis aprovados
igual a
a) 720.
b) 480.
c) 610.
d) 360.
e) 540.

Resoluo:

Na 1
a
sala teremos 4 possibilidades de escolhas, ou seja, apenas os 4 homens.
Na 2
a
sala teremos 5 possibilidades de escolhas, ou seja, 3 homens e 2 mulheres, j que 1
dos homens estar presente na 1 sala.
Na 3
a
sala teremos 4 possibilidades de escolhas, j que 2 das 6 pessoas j esto alocadas nas
duas primeiras salas.
E, assim, sucessivamente, teremos para as demais salas, as seguintes possibilidades.
Na 4
a
sala teremos 3 possibilidades.
Na 3
a
sala teremos 2 possibilidades.


. 2 3 4 5 4
2
5
3
4
5
3
5
2
4
1
ades possibilid 480 =
adaes possibilid
sala
adaes possibilid
sala
adaes possibilid
sala
adaes possibilid
sala
adaes possibilid
sala


Logo, gabarito letra b.






















11


10. Uma reunio no Ministrio da Fazenda ser composta por seis pessoas, a Presidenta, o
Vice-Presidente e quatro Ministros. De quantas formas distintas essas seis pessoas podem se
sentar em torno de uma mesa redonda, de modo que a Presidenta e o Vice-Presidente fiquem
juntos?
a) 96
b) 360
c) 120
d) 48
e) 24

Resoluo:

Consideraremos, inicialmente, a Presidenta e o Vice-Presidente como sendo nica
pessoa. Assim, no havendo mais restries, a quantidade de formas distintas que essas 5
pessoas podero sentar-se em torno de uma mesa redonda ser dada pela permutao
circular:

(PC)
5
= (5 1)! (PC)
5
= 4! (PC)
5
= 4321 (PC)
5
= 24 formas distintas.

Mesmo estando juntos, a Presidenta e o Vice-Presidente, os mesmos podero
permutar entre si de lugares, logo, devemos multiplicar o resultado anterior por 2!.

Total de formas distintas = 242! = 242 = 48.

Logo, gabarito letra d.