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PRODUO TEXTUAL
Captulo
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Estudo do Texto Argumentativo, seus Gneros e Recursos Lingusticos; Argumentao: Tipo, Gneros e Usos em Lngua Portuguesa
A Produo de um Texto Dissertativo-Argumentativo
B) Resposta pessoal. C) A resposta pessoal. Mas seria importante que, nesse ponto, o professor promovesse um debate sobre os textos presentes na coletnea.
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na internet, em funo do pedido de suspenso da propaganda da Hope Lingerie protagonizada por Gisele Bndchen, pelo Conar, a autora defende que a propaganda faz a mulher voltar no tempo. Devolve a emancipada Gisele ao lar que sua av habitou um dia.
03 Resposta pessoal.
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01 A) Resposta pessoal.
B) C) D) E) Resposta pessoal. Resposta pessoal. Resposta pessoal. Resposta pessoal.
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Estudo do Texto Argumentativo, seus Gneros e Recursos Lingusticos; Argumentao: Tipo, Gneros e Usos em Lngua Portuguesa
Tema, Tese e Formulao de Argumentos
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01 A) A tese a ideia desenvolvida na introduo do texto. 02 A) O senador Eduardo Suplicy: uma oportunidade para que os
povos do mundo possam refletir sobre como, efetivamente, prover sustentabilidade s suas naes. O secretrio-geral da ONU, o senhor Ban Ki-Moon: no h mais tempo para debates, a humanidade precisa agir. B) Resposta pessoal.
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problemtica que envolve os gastos pblicos com o sistema penitencirio. O ponto de vista formulado pelo aluno pessoal.
03 Resposta pessoal.
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O Desenvolvimento dos Argumentos
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01 Resposta pessoal
sidade de buscar (ou lutar por) mudanas e no ficar esperando que algo acontea.
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01 Resposta pessoal.
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01 A) Resposta pessoal.
B) Resposta pessoal.
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01 Resposta pessoal.
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01 Resposta pessoal.
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02 A 03 D 04 E 05 C 06 D 07 E 08 C 09 As duas fotos mostram jornais dirios, amarrados, provavelmente preparados para serem distribudos. Com notcias acompanhadas de foto em que aparece o rosto de uma pessoa associada ao fato mencionado. A boca aberta est coberta pela amarra do jornal.
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05 B 06 E 07 E 08 D 09 D 10 C 11 B 12 C 13 B 14 A 15 B
01 D 02 E 03 D 04 A
de trabalhar uma histria movida por marcas. Uma boa pesquisa seria descobrir se os produtores tiveram problemas na justia.
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12 A questo da liberdade de imprensa. 13 Calar a imprensa calar a Histria. 14 Resposta pessoal. 15 Resposta pessoal.
B) A coerncia est relacionada ao fato de o prefeito e os vereadores estarem mais prximos das pessoas da prpria cidade. C) A tese: So tantos os assuntos que, aparentemente, nada mais precisa ser falado. Mas o excesso de temas e sua proximidade com a populao escondem questes que so, principalmente nos grandes centros, verdadeiros tabus. D) Essa uma questo em que o professor ter liberdade para debater em sala. Quem leria esse texto, de verdade? E) Levar o leitor a pensar que h excesso de temas e que os verdadeiros tabus ficam de fora. F) Exemplos e comparaes. G) No texto, a primeira que qualquer governante, numa democracia, precisa ter apoio dos parlamentares para poder governar; a forma como ele conquistar a maioria dos vereadores; a definio da agenda legislativa.
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H) Resposta pessoal. I) Os candidatos prometem mais e mais casas novas, mas, no geral, silenciam sobre os terrenos e imveis ociosos. (A ideia levar o leitor a refletir sobre os fatores que motivam o silncio.)
02 D 03 D
04 D 05 A
06 A 07 C
08 D
01 Resposta pessoal. 02 Resposta pessoal. 03 Resposta pessoal. 04 Resposta pessoal. 05 Resposta pessoal. 06 Resposta pessoal. 07 Resposta pessoal. 08 Resposta pessoal. 09 Resposta pessoal. 10 Resposta pessoal. 11 E 12 C 13 D 14 D 15 B
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