Colgio Estadual Brulio Sampaio Data __/__/____

Professora: Ednalva Ribeiro

Aluno:__________________________________________________________
Srie: ! ano "urma:____ "urno: matutino

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LNGUA PORTUGUESA I UNIDADE
# $bserve a imagem abai%o e responda as perguntas a
seguir:

a& 'ual tipo de linguagem o personagem da imagem
a(ima usou para se e%pressar: linguagem (ulta ou
(olo)uial*
b& $bservando bem a imagem+ diga pelo menos dois
fatores )ue (ontribuem para )ue o personagem fale
dessa forma*
(& Esse ,eito (omo o personagem falou dar para o
ouvinte/leitor (ompreender*
d& Essa linguagem usada por ele (onsiderada -(orreta.
ou -errada.* Por )ue*
e& Rees(reva essa fala do personagem seguindo a
norma (ulta da linguagem#
/# 'ue tipo de linguagem 0(ulta ou (olo)uial& podemos
ou devemos usar nas seguintes situa12es:
a& 3alando em p4bli(o sobre
pol5ti(a#________________________________
b& 6uma pe)uena mensagem de (elular para um
amigo pr7%imo# __________________________
(& 6uma pe)uena mensagem de (elular para o seu
professor de portugu8s#___________________
d& 6uma (arta de re(lama19o para a presidente Dilma#
________________________________
e& 6uma (onversa na pra1a entre
amigos#_________________________________
f& :m debate numa (onferen(ia na(ional sobre meio
ambiente#__________________________
g& :m bil;ete para irm9 e%pli(ando )ue vo(8 foi <
padaria (omprar p9o#_____________________
;& :m bil;ete para a diretora da sua es(ola e%pli(ando o
por)u8 da sua falta de
;o,e#___________________________________
i& :ma reda19o soli(itada pelo professor de
portugu8s#______________________________
=#$bserve a (;arge abai%o e mar)ue a alternativa
(orreta:

A linguagem da (;arge revela:
a& Pelo tipo de linguagem usada pelos falantes
eles n9o (onseguem se (omuni(ar#
b& Eviden(iamos um uso formal da linguagem+
visto )ue eles personagens s9o estudantes#
(& E%press2es (omo -(8.+ -pra.+ pobrema. devem
ser banidos da l5ngua em )ual)uer situa19o#
d& A fala dos personagens eviden(iam o uso
(olo)uial da linguagem+ motivado por diversos fatores#
e& 69o ; nen;um tipo de problema (om a
linguagem usada por eles+ podendo ser utili>ada
tambm em trabal;os es(olares+ re)uerimentos###
?# @eia o te%to abai%o e assinale a 4ni(a alternativa
(orreta:
Iscute o que to dizeno,
Seu dotor, seu coron!
De "o#e t$o %&deceno
'eus "io e #in(& #uir)
Se# *ri+&, quest$o ne# +uerr&,
'e,& dest& +r&nde terr&
U#&s t&re"&s %r& eu-
Ten(& %en& do &+re+&do
N$o #e de.e deserd&do
D&qui/o que Deus #e deu0
1P&t&ti2& do Ass&r3
Esse falante+ pelos elementos e%pl5(itos e impl5(itos no
poema+ identifi(vel (omo:
a& Es(olari>ado proveniente de uma metr7pole#
b& Sertane,o de uma rea rural#
(& Adoso )ue ;abita uma (omunidade urbana#
d& Es(olari>ado )ue ;abita uma (omunidade no
interior do pa5s#
e& Estrangeiro )ue imigrou para uma (omunidade
do sul do pa5s#
B# @eia a m4si(a abai%o e mar)ue a 4ni(a alternativa
(orreta:
Es#o/&
U#& es#o/& %e/o &#or de Deus
U#& es#o/&, #eu, %or c&rid&de
U#& es#o/& %ro ce+uin(o, %ro
#enino
E# tod& esquin& te# +ente s4
%edindo)
U#& esco/& %ro dese#%re+&do
U#& es#o/& %ro %reto, %o*re, doente
U#& es#o/& %ro que rest& do 5r&si/
Pro #endi+o, %ro indi+ente 1)))3
1S&#ue/ Ros&67(ico A#&r&/3
A m4si(a registra um pedido de esmola+ em )ue o eu C
l5ri(o utili>a uma linguagem:
a& Pou(o (ompreensiva+ , )ue (ontm vrios
erros de gramti(a#
b& Colo)uial+ (r5ti(a+ (ompreensiva+ (omuni(vel#
(& Ampr7pria para os poemas da literatura
brasileira#
d& Cr5ti(a+ porm n9oC(olo)uial#
e& Des(uidada e (;eia de repeti12es#
D#Analise as proposi12es (om rela19o < m4si(a -Asa
Bran(a. de @ui> Eon>aga e responda (orretamente:
8u&ndo oiei & terr9
&rdeno
N& "o+ueir& d9s&n :o$o
Eu %re+untei & Deus do
cu &i
Pro que t&#&n(& ;udi&,$o
1)))30
0 & Este tre(;o+ em uma anlise lingu5sti(a+ est
(orreto+ pois+ apesar dos desvios da norma (ulta+ o
tre(;o n9o apresenta difi(uldades para a
(ompreens9o#
0 & Por se tratar de e%press2es regionais este
tre(;o n9o pode ser (onsiderado (omo erro
gramati(al#
0 & A m4si(a regional tem grande a(eita19o+
prin(ipalmente+ na regi9o do (ompositor+ mas+
podemos di>er )ue as fal;as lingu5sti(as pre,udi(am a
a(eita19o da m4si(a Asa Bran(a#
A se)u8n(ia (orreta :
a& F33 b& FFF (& 333 d& 3F3 e& FF3
G# Com rela19o ao te%to retirado do $rHut+ assinale a
alternativa (orreta:
Vc 2iu co#o e/e .e+< e# =z& (;> T<du
*/z-
a& 69o pode ser (onsiderado um te%to+ visto )ue
n9o (umpre sua fun19o (omuni(ativa#
b& Por ter palavras abreviadas em e%(esso est
totalmente (ontrariando as regras da gramti(a+ logo
n9o um te%to#
(& Esse tipo de es(rita valori>ado em )ual)uer
meio de (omuni(a19o formal#
d& Iesmo por se tratar de linguagem abreviada+
(umpre sua fun19o (omuni(ativa+ mas s7 deve ser
utili>ada situa12es informais (omo internet+ (elular et(#
J# A seguir s9o apresentados alguns fragmentos
te%tuais# Sua tarefa (onsistir em analisClos+
atribuindo a varia19o lingu5sti(a (ondi>ente aos
mesmos:
a K Antigamente
-Antigamente+ as mo1as (;amavamCse mademoiselles
e eram todas mimosas e muito prendadas# 69o fa>iam
anos: (ompletavam primaveras+ em geral de>oito# $s
,anotas+ mesmo sendo rapag2es+ fa>iamCl;es pCdeC
alferes+ arrastando a asa+ mas fi(avam longos meses
debai%o do balaio#L
Carlos Drummond de Andrade
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b C F5(io na fala
Para di>erem mil;o di>em mio
Para mel;or di>em mi7
Para pior pi7
Para tel;a di>em teia
Para tel;ado di>em teiado
E v9o fa>endo tel;ados#
$sMald de Andrade
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( K- A)ui no 6orte do Paran+ as pessoas (;amam a
(orrente>a do rio de (orredeira# 'uando a (orredeira
est forte perigoso passar pela pinguela+ )ue uma
ponte muito estreita feita+ geralmente+ (om um tron(o
de rvore# Se temos muita (;uva a pinguela pode fi(ar
submersa e+ portanto+ impossibilita a passagem# Ias
se o(orre uma manga de (;uva+ uma (;uvin;a
passageira+ esse problema dei%a de e%istir#.
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d E a5 mano* "a a fim de d uns rol ;o,e*
'ual N Fai top a parada* F8 se desen(anaN IorO
vel;o*
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Sucesso!