UNOPAR VIRTUAL

Anlise e Desenvolvimento de Sistemas

Disciplinas: Linguagens de Programao e Estrutura de Dados; Banco de
Dados I; Organizao de Computadores; Anlise e Modelagem
Orientada a Objetos I
Professores: Anderson E. M. Gonalves; Merris Mozer;
Roberto Y. Nishimura; Adriane Loper; Polyanna P. G. Fabris
Semestre: 2

PRODUO TEXTUAL GRUPO

Caro aluno!

A produo textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos
abordados no eixo temtico, envolvendo todas as disciplinas do semestre.

OBJETIVO
Trabalhar o contedo do eixo temtico, incentivar a interatividade e a
regionalidade e auxiliar na aplicao dos conceitos estudados, bem como:
Implementar os cadastros e rotinas para o desenvolvimento do
sistema de locadora de buggys (carros), utilizando a linguagem C#.
Criar o banco de dados para o armazenamento e manipulao das
informaes.
Desenvolver as tcnicas de anlise de sistemas e engenharia de
software.
Adequar equipamentos necessrios para soluo dos problemas.

EIXO TEMTICO
Desenvolvimento de Sistemas de Informao I

ORIENTAES
Alunos com disciplinas em regime REGULAR:
A atividade deve ser realizada EM GRUPO de dois a sete alunos.
Na capa do trabalho devem constar os nomes de todos os alunos
participantes do grupo.


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obrigatria a apresentao da atividade em grupo no polo no
horrio das aulas atividades das disciplinas de seminrios.
A indicao do tempo de apresentao por aproximadamente 20
minutos.
Alunos com disciplinas em regime de DEPENDNCIA ou
ADAPTAO:
A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE.

ORIENTAES
O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT
para construo de documento textual.
sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente
virtual para melhor compreenso dos conceitos pesquisados, assim como, das
bibliografias citadas nas disciplinas.
Lembre-se de que seu tutor eletrnico est disposio para sanar
as possveis dvidas.
Acessem a sala do tutor e os fruns.
Ateno para o prazo de envio da atividade.

ATIVIDADE PROPOSTA
1. Capa, Folha de Rosto e Sumrio.
2. Introduo: apresente o contexto da atividade com objetividade,
buscando familiarizar o leitor com o contedo a ser abordado, ou seja, explique de
que se trata o trabalho.
3. Objeti vo: demonstre as metas a serem alcanadas.
4. Desenvol vimento:
4.1. Baseado no cenrio proposto crie um Diagrama de Classe, onde
temos uma classe cliente, buggy, tipo-buggy e reserva, com as seguintes
informaes:



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CLASSE CLIENTE
Atributos: Cdigo do cliente, nome do cliente, telefone do
cliente, CNH do cliente, RG do cliente, CPF do cliente, endereo do cliente.
Mtodos: Cadastrar, alterar, excluir e pesquisar cliente.
CLASSE BUGGY
Atributos: Nmero do buggy, modelo do buggy, ano do buggy, tipo
do buggy.
Mtodos: Cadastrar, alterar, excluir e pesquisar buggy.
CLASSE RESERVA
Atributos: Cdigo da reserva, data da reserva, data de retirada do
buggy, data de devoluo do buggy, cdigo do cliente, nmero do buggy, valor
estimado da reserva.
Mtodos: Cadastrar, alterar, excluir e pesquisar reserva.
CLASSE TIPO-BUGGY
Atributos: Descrio do tipo, cdigo do tipo, valor do tipo.
Mtodos: Cadastrar, alterar, excluir e pesquisar tipo.
Para o relacionamento destas classes temos as seguintes
informaes:
Uma cliente pode fazer nenhuma ou vrias reservas.
Uma reserva tem no mnimo um e no mximo um cliente.
Um buggy pode estar em nenhuma ou vrias reservas (lembrando que no
pode ser ao mesmo tempo).
Uma reserva tem no mnimo um e no mximo um buggy.
Um tipo-buggy pode ter nenhum ou vrios buggys.
Um buggy tem obrigatoriamente um tipo-buggy.
4.2. Baseado no cenrio proposto e utilizando o diagrama de classe,
vamos criar o projeto de banco de dados no modelo conceitual e lgico. Utilize a
ferramenta CASE BrModelo. O material a ser entregue dever conter os dois
diagramas. O modelo pode ser entregue no formato J PG (imagem da tela do seu
projeto no BrModelo) ou no formato do BrModelo.


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4.3. Utilizando o cenrio proposto e com o apoio da ferramenta C#, crie
um algoritmo de lista com os buggys utilizando ponteiros de forma a controlar a
sua chegada e sada. Verifique qual a melhor estrutura: fila ou pilha.
No esquecer que o algoritmo dever incluir o buggy na lista e depois retir-
lo da lista.
4.4. Considerando que cada loja necessita de equipamentos para as
reservas de buggy, pesquise uma configurao mnima necessria para os
computadores das lojas.
5. CONCLUSO: descreva as principais reflexes sobre o
desenvolvimento da atividade, considerando o que a atividade lhe proporcionou.
6. REFERNCIAS: relacione as fontes utilizadas em ordem alfabtica,
incluindo as referncias eletrnicas.

Para a realizao da atividade proposta, leiam com muita ateno o
estudo de caso descrito no cenrio Aluga Buggy.

Cenrio Proposto: Aluga Buggy
A empresria Polyanna dona de uma empresa que trabalha no ramo de aluguel
de buggy.

A empresa est sediada na cidade de Guarapari-ES e trabalha com buggys de 4 e
6 lugares.

As reservas de buggy podem ser feitas na prpria loja onde esto os carros ou
pela internet, atravs do site da empresa.

Em conversa com seus amigos tambm empresrios Roberto e Anderson, a
empresria Polyanna props uma sociedade neste negcio, visando abertura de
mais duas lojas de aluguel de buggy, uma em Porto Seguro-BA e outra em Porto
de Galinhas-PE.

Como a expectativa de rentabilidade muito interessante, foi montado um novo
plano de negcio com a possibilidade de mais duas filiais, uma em Natal-RN e
outra em Fortaleza-CE.

Porm para a aquisio da frota de buggys foi necessrio um aporte de capital.
Este aporte foi realizado pela empresa Merris & Adriane Investimentos Ltda.



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Agora, a empresa Aluga Buggy tem 5 lojas e uma frota de mais de 150 buggys.

O sistema atualmente trabalha de forma isolada, ou seja, cada loja tem o seu
prprio servidor de banco de dados e servidor de aplicativo, trabalhando de forma
isolada.

Uma das propostas a criao de um sistema integrado, para isso vamos contar
com a consultoria dos Alunos da Unopar.



Tenham um timo trabalho!