INTRODUO:

O seguinte relatrio descreve o desenvolvimento de uma Distribuio de

Freqncia com base em dados fictcios, fornecidos em na tabela primitiva.
ele ser! identificado como " feita a tabela Distribuio de Freqncia, assim
como c!lculos referentes a m"dia aritm"tica, moda, mediana, vari#ncia e desvio padro
e, por fim, alguns dados sero demonstrados atrav"s de gr!ficos, contendo as
informa$es necess!rias para a mel%or compreenso dessas informa$es.
DESENVOLVIMENTO:
&ara a reali'ao desse relatrio, foram seguidos os seguintes passos(
1 PASSO: Ordenao dos dados da tabela primitiva em ordem crescente.
TABELA ORDENADA: )ol
137 153 157 162 169
138 153 158 163 169
143 153 159 164 171
143 153 159 164 172
144 154 159 164 173
144 155 159 164 174
145 155 160 165 174
146 155 160 165 175
147 156 160 165 175
148 156 160 166 175
149 156 160 166 175
149 156 161 168 176
149 156 161 168 180
149 156 162 168 181
151 157 162 169 181
151 157 162 169 182
153 157 162 169 186
2 PASSO: Determinar a quantidade de Intera!"# *+,(
-sa.se para isso a frmula( + / 0 n, onde n " o n1mero de dados da tabela
primitiva. esta caso( n / 23
+ / 0 23
+ / 4,55 67
$ PASSO: 8alcular a 9mplitude :otal *9:,, que " a diferena entre o maior e o
menor valor da tabela )ol, para se determinar o intervalo entre as classes *8,
9: / 62; < 6=>
9: / ?4
8 / 9: 8 / ?4 8/ 3,= 83
+ 4,55
% PASSO: 8alcular &onto @"dio *Ai,
Bomando.se o limite inferior ao superior de cada intervalo da tabela e dividindo.
se a soma por 5
Ai / l
6
C D
6 /
6=>C6?5 / 6=4,3
EEEEEEEEE EEEEEEEEE
5 5
PONTO M&DIO '(i): :em por finalidade demonstrar o ponto equidistante dos
limites de classes.
METODOLO*IA:
Ta+e!a de Di#tri+ui,-" de .req/0n1ia
i INTERVALO
xi
Fi Fci .re!2) Frc%
1 137 142
139,5
2 2 2,35 2,35
2 142 147
144,5
6 8 7,06 9,41
3 147 152
149,5
8 16 9,41 18,82
4 152 157
154,5
15 31 17,65 36,47
5 157 162
159,5
16 47 18,82 55,29
6 162 167
164,5
15 62 17,65 72,94
7 167 172
169,5
9 71 10,59 83,53
8 172 177
174,5
9 80 10,59 94,12
9 177 182
179,5
3 83 3,53 97,65
10 182 187 184,5 2 85 2,35 100
-ma maneira de redu'ir a quantidade de dados fornecidos " agrup!.los em uma
tabela c%amada distribuio de freqncia. ela as representa$es dos valores se
apresentam em correspondncia com suas repeti$es, evitando.se assim que eles
apaream mais de uma ve' na tabela, como ocorre com o rol, levando.se em conta os
valores distintos do conFunto de dados, fa'endo com que possamos resumir e visuali'ar
um conFunto de dados sem precisar levar em conta os valores individuais, facilitando a
leitura e interpretao dos dados coletados, de forma que o observador, seFa ele quem
for, consiga identificar o que eles *os dados, deseFam transmitir, sem maiores
dificuldades.
essa tabela observamos elementos, com os seguintes obFetivos(
.RE3U4N5IA '.i): Distribuir os eventos ou ocorrncia por suas respectivas
classes, ou seFa representar o n1mero de ve'es que este elemento se repete no conFunto
de dados.
&ara calcular a Freqncia *Fi,, basta contar a ocorrncia dos termos na tabela rol
que se enquadra no intervalo
.RE3U4N5IA A5UMULADA '.1i): @ostrar as ocorrncias de dados
cumulativamente Gs classes, conferindo a eHatido do n1mero de elementos da tabela.
&ara calcular a Freqncia 9cumulada *Fci,, soma.se os termos da Freqncia
*Fi,
.RE3U4N5IA RELATIVA'.re!2): )epresentar a participao percentual de
cada elemento distinto no conFunto de dados.
&ara se calcular a Freqncia )elativa *FrelI, usa.se a frmula(
FrelI / Fi A 677
n
.RE3U4N5IA RELATIVA A5UMULADA '.r12): Jerificar a eHatido das
freqncias relativas, acumuladas dos elementos do conFunto de dados
&ara calcular a freqncia relativa 9cumulada *FrcI, fa'.se a soma dos termos
da Freqncia )elativa *FrelI,
RESULTADOS:
6ISTO*RAMA
-m 7i#t"8ra9a " uma ferramenta de an!lise e representao de dados
quantitativos, agrupados em classes de freqncia que permite distinguir a forma, o
ponto central e a variao da distribuio, al"m de outros dados como amplitude e
simetria na distribuio dos dados.
Frequncia de classes
0
5
10
15
20
137 142 142 147 147 152 152 157 157 162 162 167 167 172 172 177 177 182 182 187
Intervalo das Classes
V
a
l
o
r
e
s

d
e

F
r
e
q
u

n
c
i
a
*R:.I5O EM LIN6AS: VALORES RE.ERENTES A M&DIA; MODA E
MEDIANA
Os gr!ficos so formas de apresentao dos dados, cuFo obFetivo " o de produ'ir
uma impresso mais r!pida e viva do fenKmeno em estudo.
M&DIA ARITM&TI5A
Bo os valores m"dios em torno dos quais os dados tendem a se concentrar. Lla "
um resumo num"rico que frequentemente serve como um valor de referncia para
o conFunto de dados. 9ssim, " importante quantificar a diferena eHistente
numa observao e a m"dia do conFunto.
&ara calcular a @"dia 9ritm"tica(
E E
A / H
6
CH
5
CH
=
C...CH
n
A /6=>C6=2C6?=C...62; / 6=.;35/ 6;7,;6 < 1=1
23 23
MODA
@oda *@
o
, " um valor que apresenta maior frequencia, ou seFa, que se repete o
maior n1mero de ve'es.
este caso o n1mero que mais se repete " o 63;. Lnto M
" >
1?=
M especialmente 1til quando os valores ou observa$es no so num"ricos, uma
ve' que a m"dia e a mediana podem no ser bem definidas.
MEDIANA
9 mediana " uma tendncia central que indica eHatamente o valor central de uma
amostra de dados. Lla serve para resumir uma distribuio de freqncias
aos seus valores centrais, ainda que G custa da perda de alguma informao.
8aso o n1mero dessas informa$es seFa par, a mediana desses valores ser! a
m"dia aritm"tica dos dois valores. este caso
d
> 1=@
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
mdia moda mediana
VARIAN5IA
9 vari#ncia tem o obFetivo de analisar o grau de variabilidade de determinadas
situa$es, atrav"s dela podemos perceber desempen%os iguais, muito prHimos ou muito
distantes. 9 m"dia aritm"tica pode ser usada para avaliar situa$es de forma geral, F! a
vari#ncia determina de forma mais especfica as possveis varia$es, no intuito de no
comprometer os resultados da an!lise. :emos a frmula(
n E
B B E N *A
i
< A, O
J
ar
/ *A
6
.A, O C *A
5
.A, O C ...C *A
n
< A, O / i/6EEEEEEEEE
n n
J
ar
/ 5. *6=4,3 < 6;6,O C ;. *6??,3 < 6;6,O C 2. *6?4,3 < 6;6,O C 63. *63?,3 < 6;6,O
C 6;. *634,3 < 6;6,O C 63. *6;?,3 < 6;6,O C 4. *6;4,3 < 6;6,O C 4. *6>?,3 < 6;6,O C =.
*6>4,3 < 6;6,O C 5. *62?,3 < 6;6,O / 2246,53 1@?
23
DESVIO PADRO
O desvio padro " uma medida que indica a disperso dos dados dentro da
amostra. Psto "( o quanto os resultados diferem da m"dia. M importante ter em mente que
quanto menor o desvio padro, mais %omognea " a min%a amostra.
B/ 0 J
a
/ 0 ;45 / 2=
IMA*EM DA PLANIL6A 'PRINT S5REEN)
ATIVIDADE PR:TI5A II
DIS5IPLINA: LB:9:QB:P89
5URSO: LRLS9)P9 @L8TP89
TURMA( 6U &L)QODO SALA: =75
PRO.ESSOR: LD9)DO @P)9D9
ALUNO: 89)DOB 9:OPO DL BO-V9 RA: 3;;>6?2534

ASSINATURA :
P:L)WP, 7; DL DLVL@X)O DL 5765