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VERBOS APLICVEIS A OBJETIVOS

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:
a) quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer:
Adquirir, associar, calcular, citar, classificar, definir, descrever, distinguir,
enumerar, especificar, enunciar, estabelecer, exemplificar, expressar,
identificar, indicar, lembrar, medir, mostrar, nomear, ordenar, reconhecer,
registrar, relacionar, relatar, reproduzir, selecionar.
b) quando a pesquisa tem o objetivo de compreender:
Concluir, converter, descrever, distinguir, deduzir, defender, demonstrar,
derivar, determinar, diferenciar, discutir, exemplificar, expressar, esboar,
explicar, exprimir, extrapolar, fazer, generalizar, identificar, ilustrar, induzir,
inferir, interpretar, localizar, modificar, narrar, predizer, preparar, prever, relatar,
reelaborar, reescrever, reordenar, reorganizar, representar, revisar, sumarizar,
traduzir, transcrever, transformar, transmitir.
c) quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar:
Aplicar, classificar, desenvolver, dramatizar, esboar, empregar, escolher,
estruturar, generalizar, ilustrar, interpretar, modificar, operar, organizar, praticar,
relacionar, traar, transferir, usar.
d) quando a pesquisa tem o objetivo de analisar:
Analisar, classificar, categorizar, combinar, comparar, comprovar, contrastar,
correlacionar, criticar, deduzir, diferenciar, discutir, debater, detectar, descobrir,
diagramar, discriminar, examinar, experimentar, identificar, investigar, provar,
selecionar, separar, subdividir.
e) quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar:
Combinar, comunicar, compor, coordenar, criar, deduzir, desenvolver, dirigir,
documentar, especificar, explicar, escrever, esquematizar, formular, modificar,
organizar, planejar, produzir, propor, relacionar, relatar, reescrever, reconstruir,
sintetizar, transmitir.
f) quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar:
Argumentar, avaliar, concluir, contrastar, criticar, considerar, decidir, escolher,
estimar, interpretar, julgar, justificar, padronizar, precisar, relacionar, selecionar,
validar, valorizar.

1
SILVA, Cassandra. Metodologia e guia de elaborao do projeto de pesquisa: guia prtico. Disponvel em:<
http://www.ufop.br/demet/metodologia.pdf>. Acesso: 20/01/2012.
LISTA DE ALGUNS VERBOS OPERACIONAIS

NVEL DE CONHECIMENTO/SABER

Apreciar ; analisar
Escolher ; citar
Classificar ; comparar
Controlar ; descobrir
Descrever ; definir
Demonstrar ; nomear
Designar; diferenciar
Distinguir; estimar
Avaliar; explicar
Identificar ; julgar
Listar ; medir
Opor ; provar
Reconhecer ; redigir
Reagrupar ; repertoriar
Resolver ; selecionar
Estruturar; traduzir
Transpor ; verificar

NVEL DE SABER-FAZER

Calcular ; construir
Consertar; desenvolver(mtodo)
diagnosticar (manuteno)
executar
gerenciar (informtica)
instalar; integrar
dominar; localizar
montar (uma operao)
modelar
organizar (um posto)
praticar; preparar
realizar
reparar
tratar
transformar
utilizar
...e todos os verbos tcnicos



PALAVRAS QUE AUXILIAM NA ESCRITA DA REVISO BIBLIOGRFICA
TRANSIO DOS PARAGRFOS

CONECTIVOS:
Acerca de
Ademais
Ainda assim
A fim de
Alm disso
Antes de tudo
Apesar da
A partir da
A seu turno
Assim
Com efeito
Como mostram
Contudo
Convm lembrar/ressaltar...
De fato
Desde ento
Desse modo
De qualquer forma
Diante disso
Doravante
Embora
Em funo de
Entretanto
sabido
Ento
Posto isto
Logo (ento)
Mais eis que
Mas tambm
Muito embora
No obstante
No se trata
No entanto
Ou seja
Outrora
Outrossim
Quanto a isto
Na medida em que
Nessa direo
Nesse sentido
Por outro lado
Porm
Portanto
Seno pelo fato de
Sobretudo
Tal assertiva
Tal como
Todavia
Temos que
Temos de ressaltar...

LOCUES CONECTIVAS:

Contrariando conceitos...
Cumpre distinguir...
De forme efetiva...
De forma mais ampla...
Em consonncia...
Isso permite concluir que..
relevante constatar que...
Nesse perspectiva..
Nesse aspecto...
Sem esgotar o assunto...
Exibindo todas essas caractersticas, observamos que...
Por esse exemplo, evidenciamos que....
Para a categorizao das unidades de anlise...
No cerne dessas fragmentaes...

PERGUNTAS PARA A ESCRITA DOS ELEMENTOS DO PROJETO DE PESQUISA

PERGUNTAS PARA AJUDAR A ESCOLHER O TTULO:
O ttulo fiel ao trabalho que pretendo realizar?
Expressa claramente o que pretendo desenvolver com meu trabalho?
Exprime de maneira objetiva o que pretendo estudar?
Comunica diretamente o que pretendo apresentar com meus estudos?

PERGUNTAS PARA AJUDAR A ESCOLHER O TEMA:
Das coisas que eu estudo, o que mais me interessa?
Quais assuntos me deixam curioso? Levantam dvidas, interrogaes?
Alm dos livros que o professor indica, quais outros eu gosto de ler por minha
conta? De que assunto tratam?
Em meu trabalho ou nos estgios que fao, aparecem dvidas que eu no sei
resolver e que aguam minha curiosidade?
Que tema despertou meu interesse?
Esse tema est dentro do meu alcance?
Tenho acesso ao material necessrio para enfrentar esse tema?
Poderei concluir minha pesquisa dentro do prazo de que disponho para isso?

PERGUNTAS PARA AJUDAR A DELIMITAR O PROBLEMA:
Por que o tema escolhido precisa ainda ser pesquisado?
Que tipo de informaes permite limitar o tema?
Que tipo de informaes permite fazer um recorte mais especfico do tema?
O que investigar? Sob quais aspectos investigar?
Qual o meu problema?
H coerncia entre tema e problema?
Estou seguro de que esse problema que pretendo estudar?
Meu problema est formulado em forma de pergunta?
Est redigido de maneira clara e concisa? Utiliza conceitos bem determinados?
Conseguirei resolver meu problema?

PERGUNTAS PARA AJUDAR A FORMULAR HIPTESES:
Consigo antecipar possveis respostas para meu problema?
O que eu acredito inicialmente a respeito do problema escolhido?
Tenho somente uma suposio possvel a respeito desse problema?
Ou tenho vrias? Quais so elas? So concordantes ou discordantes?
Minhas hipteses esto concisas e claras? Foram enunciadas de forma
afirmativa?
Evidenciam alguma lacuna ou ambiguidade no assunto? Quais?
Tenho conscincia de que elas no so absolutas, mas podem ser modificadas
ao longo do trabalho?





















PERGUNTAS PARA AJUDAR A ELABORAR O REFERENCIAL TERICO:

O que j sei sobre o assunto?
Quais autores e textos tratam do assunto?
Tenho acesso a eles?
Como essas obras tratam o assunto em questo?
H mais uma posio sobre esse assunto? Quais so as diferenas?
Como esse material se relaciona com a minha pesquisa?
H material sem relao com a minha pesquisa?
Falta alguma obra que ainda no examinei?
Qual(is) texto(s) devo apresentar detalhadamente no referencial terico?
Quais conceitos so necessrios para o meu estudo?


PERGUNTAS PARA AJUDAR A ELABORAR A JUSTIFICATIVA:

Relevncia pessoal:
De onde minha pesquisa partir?
Por que eu tive interesse por esse assunto?
Por que esse assunto pode auxiliar na minha formao pessoal?
Relevncia acadmica:
Que contribuies este assunto pode trazer para o mbito cientfico?
Este assunto tem um carter retrospectivo ou prospectivo?
Como este tema se relaciona com o conhecimento cientfico contemporneo?
Relevncia profissional:
Este assunto pode contribuir para resolver os problemas de minha profisso?
Por qu?
Como este assunto pode contribuir para o desenvolvimento de minha
profisso?
Como este assunto abre novas perspectivas para os desafios de minha
profisso?
Relevncia social:
Este assunto pode contribuir para um melhor conhecimento dos problemas de
minha sociedade? Por qu?
Como este assunto pode contribuir para a soluo dos inmeros problemas da
sociedade contempornea?
Como este assunto contribui para que eu me responsabilize para a construo
de uma sociedade melhor?

PERGUNTAS PARA AJUDAR A ESTABELECER OS OBJETIVOS:

Para que farei essa pesquisa?
Onde quero chegar com essa pesquisa?
Que metas pretendo atingir com essa pesquisa?