Os trabalhos sero entregues em um CD at a ltima aula do curso. O CD de trabalhos foi criado para que o aluno tenha uma maior flexibilidade no prazo para a entrega dos trabalhos que at ento eram mensais. O(A aluno(a de!e organizar"se de forma que no deixe os trabalhos para a ltima hora pois os prazos no sero prorrogados. #oda d!ida com rela$o ao contedo podero ser esclarecidas nas aulas ou pelo e"mail pedagogico%nobreeducacional.com.br. A aus&ncia do aluno na aula no interfere no trabalho do CD' de!endo ser executado da mesma forma. A arqui!o com os trabalhos de!e conter capa e sumario. Cada (nidade corresponde a uma disciplina' portanto em cada (nidade' ap)s a explana$o do trabalho proposto de!e ha!er concluso e bibliografia. FORMATAO: " margem superior * cm " margem inferior + cm " margem esquerda * cm " margem direita + cm " espa$amento ,'- cm " fonte.tamanho Arial ou #imes . ,+ ////////////////////////////////////////////////////////////////// 0ua 1rofessor #oledo' -+2 3 Centro 3 4orocaba"41 3 cep,56*-",,6 #el.7 6xx,-"**+2.8++6 3 site7 999.nobreeducacional.com.br NOBRE :nstituto de Desen!ol!imento ;ducacional <tda. C=1>7 6?.@@,.*-+.666,"@+ FACESPI FACULDADE COORPORATIVA CESPI Ps-gra!a"#$ %& A'(a)%*+,a"#$ % L%*ra&%-*$ TRABALHOS DE COMPENSAO DE CARGA HOR.RIA
P'$: -$&% a /+a%0SP 1234 ////////////////////////////////////////////////////////////////// 0ua 1rofessor #oledo' -+2 3 Centro 3 4orocaba"41 3 cep,56*-",,6 #el.7 6xx,-"**+2.8++6 3 site7 999.nobreeducacional.com.br NOBRE :nstituto de Desen!ol!imento ;ducacional <tda. C=1>7 6?.@@,.*-+.666,"@+ #rabalhos de compensa$o de carga horAria para o Curso de 1)s"gradua$o em Alfabetiza$o e <etramento realizados pelo aluno 1edro da 4il!a' 0B +,.,?5.+**. SUM.RIO U-+a% 3 3 Teorias de Aprendizagem e Alfabetizao........................................................66 U-+a% 1 3 Alfabetiza$o CatemAtica..................................................................................66 (nidade * 3 (nidade 8 3 Obs.7 no sumArio de!e conter apenas as unidades' o nome da disciplina e a pAgina. ////////////////////////////////////////////////////////////////// 0ua 1rofessor #oledo' -+2 3 Centro 3 4orocaba"41 3 cep,56*-",,6 #el.7 6xx,-"**+2.8++6 3 site7 999.nobreeducacional.com.br NOBRE :nstituto de Desen!ol!imento ;ducacional <tda. C=1>7 6?.@@,.*-+.666,"@+ CURSO: Alfabetiza$o e <etramento ////////////////////////////////////////////////////////////////// 0ua 1rofessor #oledo' -+2 3 Centro 3 4orocaba"41 3 cep,56*-",,6 #el.7 6xx,-"**+2.8++6 3 site7 999.nobreeducacional.com.br NOBRE :nstituto de Desen!ol!imento ;ducacional <tda. C=1>7 6?.@@,.*-+.666,"@+ DISCIPLINA5A6 TRABALHO MENSAL UNIDADE 1 Teorias de Aprendizagem e Alfabetizao "Duais so as contribui$Ees da 1sicog&nese da escrita de ;mFlia Gerreiro em rela$o a alfabetiza$o no HrasilI UNIDADE 2 Alfabetiza$o CatemAtica 0esenha do <i!ro7 JA Crian$a e o =meroK 3 CO=4#A=C; LAC:: UNIDADE 3 DidAtica do ;nsino 4uperior " 0etrospecti!a hist)rica da didAtica e o educador. UNIDADE 4 DidAtica e Cetodologia da Alfabetiza$o 1esquisar e dissertar sobre o tema7 #radi$o escolar x tend&ncia atual da educa$o7 os caminhos e descaminhos da escola. UNIDADE 5 ;duca$o de >o!ens e Adultos 0esenha do <i!ro7 1edagogia do Oprimido" 1A(<O G0;:0; UNIDADE 6 Mistoria do Analfabetismo no Hrasil " 0eflexo sobre a prAtica de cada educador' elencando com a maneira como ele contribui para o aumento da taxa de analfabetismo (funcional ou no. UNIDADE 7 <eitura e ;scrita na Alfabetiza$o " 4ob seu ponto de !ista' como de!e ser o ensino da leitura e da escrita na fase inicial da escolariza$oI UNIDADE 8 <inguagens :nfantis Apresente um estudo da linguagem literAria e sua rela$o com o processo de aquisi$o da leitura e escrita. UNIDADE 9 <ingNFstica e Alfabetiza$o 1esquise e disserte sobre o tema7 ;scola' alfabetiza$o e fracasso escolar. UNIDADE 10 Co!imentos de Alfabetiza$o 1esquise e disserte sobre o tema7 O letramento como incluso de crian$as' Oo!ens e adultos. UNIDADE 11 1rAticas de <etramento e ;scolariza$o " Gazer um plano de aula expondo prAticas ino!adoras de alfabetiza$o e letramento. UNIDADE 12 4oc. e Cultura7 B&neros Discursi!os 1esquisar as teorias pragmAticas e enunciati!as que contemplem as rela$Ees entre linguagem' subOeti!idade e contexto. ////////////////////////////////////////////////////////////////// 0ua 1rofessor #oledo' -+2 3 Centro 3 4orocaba"41 3 cep,56*-",,6 #el.7 6xx,-"**+2.8++6 3 site7 999.nobreeducacional.com.br NOBRE :nstituto de Desen!ol!imento ;ducacional <tda. C=1>7 6?.@@,.*-+.666,"@+