Você está na página 1de 11

Actividade No.

1

Eletrnica Digital
Contedos
Introduo
8.1. Sistemas analgicos e digitais
8.2. Sistemas de numerao
Objetivos
Fazer distino entre representaes digitais e analgicas.
Citar as ventagens e desventagens na comparao entre tcnicas digitais e
nalgica.
Bibliografia
1. 1. ! !"lectrnica # sus plicaciones en la era de la Ciencia # $ecnolog%a& 2'1(
)"m edio*+ . ,ern-ndez .rez+ . $orres Coln+ . S. /ag# . ,ern-ndez .rez+ . $orres Coln+ . S. /ag#
2. 2. !Sistemas digitais principios e aplicaes& 0onald 1. $occI+ /eal S. 2idmer+
3regor# 4. 5oss. 2''6+ 1'
a
edio. .earson "ducation.
Introduo
7urante a primeira metade do sculo 88 a "letr9nica+ apoiada nas v-lvulas de
vazio+ alcanou um desenvolvimento importante :ue possi;ilitou a introduo+
entre outros+ da radiodi<uso comercial+ a televiso e o radar. /o o;stante+ as
caracter%sticas intr%nsecas das v-lvulas tais como o alto consumo de energia+
seu grande volume+ o tempo de vida limitado e sua relativa <ragilidade
constitu%a uma limitao muito grande para o desenvolvimento de sistemas de
outro tipo como eram o da computao+ a tele<onia celular+ o -udio digital e
muitos outros :ue na atualidade nos resultam to <amiliares :ue =s vezes
imaginamos :ue tivessem e>istido sempre. e>ist?ncia destes sistemas se
deve = inveno do trans%stor em 1@A8 e como um desenvolvimento esperado
do mesmo+ utilizando o material semicondutor :ue lBe servia de suporte+ a
inveno do circuito integrado em 1@C8+ o :ue emoldurou o nascimento da
5icroelectrnica. partir de ento esto dadas as condies para um
1
Auto!ao B"sica #AB1$
desenvolvimento espetacular dos dispositivos e sistemas eletr9nicos to
analgicos como digitais.
"ntre os resultados not-veis no campo da eletr9nica digital ;asta assinalar o
microprocessador+ desenvolvido em 1@61+ cuDa incid?ncia pratica atualmente
a;range :ual:uer atividade Bumana. /os Eltimos vinte anos+ e so;re tudo na
Eltima dcada+ teve um auge muito grande a utilizao dos dispositivos
program-veis no desenBo digital+ o :ue implicou a sua vez o desenvolvimento
das linguagens de descrio de BardFare+ assim como das tcnicas de
desenBo assistido por computador. G desenvolvimento da "letr9nica no se
detm na 5icroelectrnica+ e D- B- alguns anos se investiga com novos
materiais e tecnologias :ue permitam construir dispositivos ainda mais
pe:uenos e velozes. "stamos assistindo ao surgimento da /anoelectrnica+
:ue compreende os dispositivos cuDas dimenses som da ordem das dezenas
de nanmetros )nm*. Como e>emplo podemos citar os microprocessadores da
Intel com dimenses m%nimas de AC nm ano 2''6* e 28 nm )ano 2'1'*+
ultrapassando os um ;ilBo de trans%stores em um circuito integrado.
"m primeiro trmino se deve esclarecer por :ue se <ala de "letr9nica 7igital e
no simplesmente de "letr9nica. "m realidade a "letr9nica uma sozinBa+
utiliza os mesmos dispositivos e sinais eltricos+ solo :ue no caso da eletr9nica
digital+ os circuitos esto desenBados para :ue tra;alBem+ <undamentalmente+
com dois n%veis de voltagem ;em di<erentes+ de modo tal :ue lBes possa
cBamar n%vel alto a um e n%vel ;ai>o ao outro+ ou certo e <also+ ou 1 e '+ etc.
Isto no mais :ue um modelo :ue permite imaginar :ue estes circuitos
eletr9nicos+ :ue se denominam digitais+ processam uns e ceros. "ste modelo
muito conveniente por:ue sua utilizao simpli<ica o tra;alBo de an-lise e
desenBo dos circuitos correspondentes e possi;ilitou o desenvolvimento de
mtodos espec%<icos de an-lise e s%ntese na "letr9nica 7igital :ue no se
parecem em nada aos utilizados na "letr9nica :ue cBamamos nalgica como
poder- comprovar o leitor por si mesmo comparando os mtodos utilizados na
primeira parte do livro+ correspondente = "letr9nica nalgica+ com os :ue
aparecem nesta segunda parte dedicada = "letr9nica 7igital. 7e todas <ormas+
sempre devemos ter presente :ue+ tanto na "letr9nica nalgica como na
7igital+ os circuitos tra;alBam com n%veis de correntes e voltagens cuDas
magnitudes+ <re:H?ncia e outras caracter%sticas <%sicas esto limitadas pela
2
natureza dos dispositivos reais :ue constituem estes circuitos e :ue e>ceder
esses limites pode ocasionar o <uncionamento incorreto do circuito ou+
inclusive+ sua destruio.
%.1. &iste!as anal'gicos e digitais
/a <igura 8.1 se mostra um circuito eletr9nico analgico para ampli<icar a
in<ormao :ue detectada pelo micro<one. "sta in<ormao se representa
mediante uma mudana de voltagem = sa%da do micro<one :ue diretamente
proporcional+ ou seDa an-loga+ = in<ormao :ue representa.
Figura 8.1. Sistema analgico
/a <igura 8.2 se mostra um circuito digital para converter a in<ormao digital
contida no disco compacto em um sinal aud%vel+ a :ue o;tida mediante a
converso de dados <ormados por uns e ceros a sinal de voltagem.
Figura 8.2. Sistema digital
,- v-rias razes a <avor dos circuitos digitais so;re os analgicosI
(
Reproductibilidad de resultados: 7ado o mesmo set de entrada )em valores
e se:H?ncia de tempo*+ um circuito digital corretamente desenBado+ sempre
produz os mesmos resultados. sa%da de um circuito analgico pode variar
com atemperatura+ com a <lutuao da voltagem da <onte de alimentao+ as
componentes e outros <atores.
Flexibilidade e funcionalidade
Programabilidad
Velocidade: ,oDe os circuitos digitais so r-pidos. .or e>emplo+ atualmente
e>istem microprocessadores :ue tra;alBam a ( GHz.
Economia: alta densidade de componentes nos circuitos integrados digitais
provem alta <uncionalidade a um custo de produo e preo de venda
relativamente ;ai>o.
lguns e>emplos de sistemas analgicos :ue passaram a sistemas digitais so
entre outrosI
3ravao de -udio e v%deo
Controle nos automveis modernos
G sistema tele<9nico
Controle de tr-<ico
Gs sistemas digitais de comunicao
"<eitos do cinema o;tidos com computadores digitais
/a atualidade se tende a digitalizar os sistemas por:ue isto ;rinda menos
comple>idade+ maior <ia;ilidad e diminui os custos de produo. "m 5ecJnica
o desenvolvimento de m-:uinasK<erramentas se deve precisamente ao
desenvolvimento destes sistemas. s m-:uinasK<erramentas :ue incluem os
sistemas de controle numrico so capazes de dirigir o posicionamento de um
rgo mecJnico mvel no :ue as ordens relativas aos deslocamentos som
ela;oradas automaticamente a partir de in<ormaes numricas de<inidas
geralmente atravs de um programa. Gutro e>emplo de sistema digital so os
computadores pessoais ).C*+ como se mostra na <igura 8.(.
A
Figura 8.(. Listas de um .C
/a <igura 8.(a se o;servam as unidades do "MS do computador pessoal+ tais
comoI teclado+ mouse+ leitor de disco+ monitor+ impressora+ ;uzina+ etc+
en:uanto :ue na <igura 8.(; se mostram as unidades internas do .C.
%.(. &iste!as nu!)ricos
Gs sistemas digitais esto constru%dos so;re a ;ase de circuitos digitais :ue
processam sinais de n%veis ;in-rios )' e 1*+ entretanto+ os processos naturais
na vida real normalmente se representam por outro sistema de numerao+ o
decimal. N necess-rio+ portanto+ esta;elecer uma correspond?ncia entre os
eventos da vida real com o sistema numrico :ue se usa nos sistemas digitais.
"m "letr9nica 7igital se utilizam :uatro sistemas numricosI o decimal+ o
;in-rio+ o octal e o Be>adecimal+ os :uatro som sistemas lBes posicione. "m
um sistema posicional cada nEmero representado por uma cadeia de d%gitos
onde cada posio no nEmero tem um peso determinado.
G sistema numrico decimal :ue tradicionalmente se aprende na escola+ um
sistema posicional em ;ase 1'. G valor de :ual:uer nEmero e>presso neste
sistema igual = soma dos trminos :ue resultem de multiplicar cada um dos
d%gitos :ue constituem o nEmero em :uesto pela pot?ncia de 1' :ue
corresponda segundo a posio :ue ocupe dito d%gito dentro do nEmero.
LeDamos o seguinte e>emploI
C
E*e!+lo %.1. 0epresentao de um nEmero decimal em pot?ncias de 1'.
">presse o nEmero decimal C(8@ em suas pot?ncias de 1' con<orme
corresponda. Construa um es:uema com as pot?ncias de 1' e me localize o
nEmero C(8@ de acordo com o peso de cada d%gito.
&oluo,

Figura 8.A. .eso dos d%gitos
Como se o;serva no e>emplo anterior+ cada peso do nEmero uma pot?ncia
de 1'+ em correspond?ncia com a posio :ue ocupa no nEmero. o de maior
peso+ o mais signi<icativo )5SO*+ :ue corresponde com o :ue maDor
potencializa temI
3
5*10
. G de menor peso+ ou menos signi<icativo )4SO*+ o
:ue corresponde com o :ue menos potencializa temI
0
9*10
.
/o caso :ue o nEmero possua ponto decimal, sua representao seria como
se mostra a seguirI
3 2 1 0 1 2
5389.13 5*10 3*10 8*10 9*10 1*10 3*10

= + + + + +
G;serve :ue na representao do nEmero com ponto decimal, incorporamKse
trminos com pot?ncias negativas.
Pual:uer nEmero pode ser e>presso em :ual:uer sistema numrico atravs da
e>presso 8.1.
p 1
i
b i
i n
N a b

=
=

)8.1*
GndeI
; um nEmero inteiro > 1 e se denominada base
Q
3 2 1 0
5389 5*10 3*10 8*10 9*10
5*1000 3*100 8*10 9*1
5000 300 80 9
5389
= + + +
= + + +
= + + +
=
i
0 a b 1
i
a

o coe<iciente da ;ase+ e indica os d%gitos do sistema
numrico
p 1 p 2 1 0
a , a ,....a , a

lBe denomina parte inteira do nEmero
n 1 n 2 n
a ,a ,....a



lBe denomina parte <raccionaria do nEmero
n
a



lBe cBama d%gito menos signi<icativo )4SO*
p 1
a

lBe cBama d%gito m-s signi<icativo )5SO*
7e acordo com o valor atri;u%do = ;ase se podem ter di<erentes sistemas
numricos+ assimI

i
a )d%gitos*
; R 2 Sistema Oin-rio )'+ 1*
; R 8 Sistema octal )'+ 1+ 2+ (+......6*
; R 1' Sistema 7ecimal )'+ 1+ 2+ (+.......@*
; R 1Q Sistema ,e>adecimal )'+ 1+ 2+ (+.......@+ + O+ C+ 7+ "+ F*
.ara compreender melBor todo o anterior veremos um nEmero e>presso em
cada um dos :uatro sistemas numricos mencionados, :ue som os utilizados
nos sistemas digitais. $omemos o nEmero 2Q+ escrito no sistema numrico
decimal.
E*e!+lo %.(. 0epresentao do nEmero decimal 2Q nos sistema ;in-rio+ octal e
Be>adecimal
0epresentao posicional de 2Q no sistema decimal
1 0
26 2*10 6*10
2*10 6*1
20 6
26
= +
= +
= +
=
6
"l nEmero ;in-rio
2
11010 SComo ser- su representaci en el sistema numrico
decimalT

4 3 2 1 0
2
11010 1*2 1*2 0*2 1*2 0*2 = + + + +

10
1*16 1*8 0*4 1*2 0*1 16 8 0 2 0 26 = + + + + = + + + + =

/o sistema numrico ;in-rio o 2Q se representa por uma cadeia de - bits


"l nEmero octal (2
8
SComo ser- su representacin en el sistema numrico
decimalT

1 0
8 10
32 3*8 2*8 3*8 2*1 24 2 26 = + = + = + =

/o sistema numrico octal o 2Q escreveKse por una cadena de ( bits como


(2
8
"l nEmero 1
1Q
SCmo se representa en el sistema decimalT

1 0
16 10
1A 1*16 A*16 1*16 10*1 16 10 26 = + = + = + =

/o sistema numrico Be>adecimal 2Q


1'
escreveKse por una cadena de (
bits como 1
1Q
portanto +
10 2 8 16
26 11010 32 1A = = =


Como se v?+ a cadeia de d%gitos necess-ria para representar um nEmero
aumenta ao diminuir a ;ase do sistema. vantagem do sistema ;in-rio
consiste em :ue o valor de seus d%gitos coincide com os valores de 1 e ' :ue
se utilizam na "letr9nica 7igital para caracterizar os n%veis alto e deso dos
sinais com :ue operam normalmente os circuitos lgicos. Sua inconveniente+
alm de no ser to <amiliar como o sistema decimal+ :ue os nEmeros
re:uerem cadeias muito largas para represent-Klos. .ara resolver esta Eltima
desvantagem e de uma vez conservar sua vantagem+ podeKse utilizar um
sistema numrico cuDa ;ase seDa maior :ue 2 mas :ue seDa uma pot?ncia
8
desse nEmero. ;ase :ue resulta mais conveniente
4
2 +
ou seDa+ 1Q+ :ue a
;ase do sistema numrico Be>adecimal. "m outra poca se utilizou tam;m o
sistema numrico octal, cuDa ;ase 8, mas na atualidade se utiliza pouco. /a
ta;ela 8.1 se mostram os nEmeros decimais do ' aos 1C e seus e:uivalentes
em ;in-rio+ octal e Be>adecimal.
$a;ela 8.1. /Emeros decimais do ' aos 1C e suas e:uivalentes
em ;in-rio+ octal e Be>adecimal
%.(.1. Converso de u! n!ero deci!al a bin"rio. octal e /e*adeci!al
.ara realizar a converso de um nEmero decimal a ;in-rio+ octal e
Be>adecimal+ se divide o nEmero decimal entre a ;ase do sistema
correspondente, como se mostra nos seguintes e>emplosI
E*e!+lo %.0. Converso de um nEmero decimal a outros sistemas numricos
a* Converta o nEmero decimal (C+86C a ;in-rio.
.ara a converso de um nEmero decimal a ;in-rio se divide a parte inteira
entre 2 e a parte <racion-ria se multiplica por 2 como se mostra a seguirI
@
7ecima
l
Oinario Gctal ,e>adecimal
' '''' ' '
1 '''1 1 1
2 ''1' 2 2
( ''11 ( (
A '1'' A A
C '1'1 C C
Q '11' Q Q
6 '111 6 6
8 1''' 1' 8
@ 1''1 11 @
1' 1'1' 12
11 1'11 1( O
12 11'' 1A C
1( 11'1 1C 7
1A 111' 1Q "
1C 1111 16 F
Parte enteira Parte fracionria
35 2 17 y el reto e 1 0,875*2! 1,750
17 2 8 y el reto e 1 0,750*2! 1,500
8 2 4 y el re
=
=
= to e 0 0,500*2! 1,000
4 2 2 y el reto e 0 0,000*2! 0,000
2 2 1 y el reto e 0
1 2 0 y el reto e 1 "#$
=
=
=
G nEmero ;in-rio correspondente se escreveria no sentido :ue indicam as
<lecBasI

10
35,875 100011,1110 =
;* Converta o nEmero decimal (C a octal
.ara a converso de um nEmero decimal a octal se divide entre 8I
10 8
35 8 4 e o reto % 3 &'#$(
4 8 0 e o reto % 4 &"#$(
Portanto 35 43
=
=
=
c* Converta o nEmero decimal (C a Be>adecimal
.ara a converso de um nEmero decimal a Be>adecimal se divide entre 1QI
10 16
35 16 2 e o reto % 3 &'#$(
2 16 0 e o reto % 2 &"#$(
Portanto 35 23
=
=
=
%.(.(. Converso de n!eros re+resentados e! octal e /e*adeci!al a
bin"rio
.ara realizar a converso de nEmeros representados em octal ou em
Be>adecimal a ;in-rio se su;stitui cada d%gito do nEmero :ue se deseDa
converter por seu e:uivalente em ;in-rio. 7ado :ue o sistema numrico octal
possui oito d%gitos+ do ' aos 6+ re:uerKse uma cadeia de tr?s bits para
1'
representar cada um de seus d%gitos+ no caso do sistema numrico
Be>adecimal a cadeia tem :ue ser de :uatro ;its D- :ue este sistema tem 1Q
d%gitos.
E*e!+lo %.1. Converso de nEmeros do sistema octal e Be>adecimal a ;in-rio
Converta os numerous

8
412

e
16
9A
a ;inario.
a* .ara a converso do nEmero octal
8
412 a ;in-rio se su;stitui cada um de
seus d%gitos por uma cadeia de tr?s ;its assimI
4 100 1 001 2 010 = = =

.ortanto+
8 2
412 100 001 010 =
;* .ara a converso do nEmero Be>adecimal
16
9A a ;in-rio se su;stitui cada
um de seus d%gitos por uma cadeia de :uatro ;its assimI
9 1001 A 1010 = =
.ortanto+
16
9A 1001 1010 =
G processo inverso permite converter nEmeros ;in-rios a octal ou Be>adecimal.
converso de nEmeros em Be>adecimal+ octal e ;in-rio a decimal se realiza
como se ilustra no e>emplo 8.2.
/a pr>ima actividade corresponde ao -lge;ra de Ooole e comportas ;-sicas.
Fazemos uma incitao a os alunos :ue procurem em internet :uem <ui 3eorge
Ooole.
11

Você também pode gostar