ARTE E NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAO

Vanusa da S. de Oliveira
Roselice Freias Fiorenin
Centro Universitrio Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Artes Visuais (ART 111/3) ART!"
##/!1/#!1"
RESU!O
A arte sempre se valeu de algum tipo de tecnologia desde a pr-histria. Dos
instrumentos mais rudimentares aos mais sofisticados, das tcnicas aparentemente mais
simples s mais complexas. O que hoje nos apresentado como novas tecnologias!
rapidamente ser" superado por outras cada ve# mais complexas e a$rangentes. %ara
entender esse processo fa#-se necess"rio pensar cada tecnologia com a realidade de
seu tempo. A gravura, o cinema e a fotografia demoraram a ser reconhecidos como
arte, assim como hoje se discute a &omputer Art e outras formas de arte cola$orativas
que mais valori#am o processo de ela$ora'(o e constru'(o do que os resultados
o$tidos muitas ve#es desenvolvidos via internet por pessoas que nunca se viram. )ste
tra$alho cria possi$ilidades de integrar tcnicas art*sticas tecnologia contempor+nea
no ensino e na produ'(o em artes visuais.

"alavras#c$ave% Tecno$o%ia& Arte Interativa& Novos '(todos&
& INTRODUO
Co) a c*e%ada da tecno$o%ia a$%uns conceitos co) re$a+,o ao ensino e
a-rendi.a%e) e) Arte Visua$ nos a)/ientes educacionais -recisa) ser revistos0 -ois (
necessrio aco)-an*ar as )udan+as 1ue acontece) no )undo e nas sa$as de au$a&
1
2 -ro3essor sendo )ediador de todo -rocesso de conte4tua$i.a+,o e cria+,o dos
seus a$unos0 5deve) sa/er 1ue a dis-oni/i$idade -ara a a-rendi.a%e) esta re$acionada
ao sentido 1ue te) -ara os a-rendi.es e ao 1ue 6 sa/e)&7 (IAVEL8ER90 #!!30 :& ;;)&
<esta 3or)a0 o -ro3essor deve -ro-orcionar aos a$unos )eios de e4-eri)entar a
tecno$o%ia no -rocesso ensino-a-rendi.a%e)0 durante a rea$i.a+,o das atividades
art=sticas no es-a+o esco$ar0 -ois ( -reciso 1ue o a$uno -ossa con*ecer0 sensi/i$i.ar e
-rodu.ir co) a intera+,o no ca)-o da $in%ua%e) visua$0 -rinci-a$)ente co) a c*e%ada
da tecno$o%ia&
> i)-ortante conectar o a$uno co) o )undo e tra.er tudo o 1ue * )ais
si%ni3icativo& A )otiva+,o -ara o uso das tecno$o%ias0 entendendo-as co)o )edia+,o0
)ostra 1ue e$as t?) va$or -ara a vida do -ro3essor e -ara o tra/a$*o co) os a$unos& :ara
isso0 tanto o -ro3essor co)o o %estor -recisa) ter acesso a essas tecno$o%ias no
cotidiano -odendo e4-$or-$as e4-eri)entando di3erentes -ossi/i$idades&
2 )undo )udou0 a sociedade est )udando e a esco$a ta)/() -recisa )udar
/uscando a inte%ra+,o das tecno$o%ias na -rtica -eda%@%ica&
A arte est $i%ada ao te)-o tecno$@%ico0 cria os seus va$ores associando o
-assado e o -resente0 a3ir)ando ou 1uestionando o te)-o tecno$@%ico& 2 artista
conte)-orAneo usa os )eios avan+ados da tecno$o%ia aceitando ou ne%ando o seu va$or0
-odendo0 de )aneira su/versiva ou n,o0 -osicionar o *o)e) e) seu te)-o0 u) te)-o
su/6etivo&
Na esco$a0 o )ais i)-ortante no ensino da arte ( co$ocar o a$uno e) contato co)
di3erentes )aneiras de e4-ressar suas ideias0 -ara 1ue a)-$ie suas ca-acidades
co)unicativas e descu/ra suas -r@-rias 3or)as de uti$i.ar os recursos e4istentes& Ser
no dia$o%o entre as $in%ua%ens0 1ue cada u) ir se a-ro3undar no 3unciona)ento das
dinA)icas de co)-osi+,o da i)a%e) a -artir de suas -r@-rias necessidades e4-ressivas&
As i)a%ens 1ue cada ve. )ais %an*a) $u%ar de desta1ue nas )=dias de
)assa co)-Be) u) universo de e$e)entos 1ue -assa)os a re3erenciar -ara trans)itir
nossos dese6os0 -ro6etos e )edos& 2 1ue ve)os ( u)a -ro3unda -adroni.a+,o do
as-ecto 3or)a$ no arran6o desses -eda+os& :essoas e $u%ares a-arece) nas co)-osi+Bes
art=sticas e co)erciais0 co)o se e4istisse a-enas u) ca)in*o de co)unica+,o& A-enas
u) -adr,o est(tico&
> interessante $evar essa discuss,o -ara a sa$a de au$a0 a-resentando aos a$unos
-ro-ostas de atividades 1ue uti$i.e) )=dias e$etrCnicas e/ou di%itais&
#
' FUNDA!ENTAO TE(RICA
A i)-ortAncia do uso das novas tecno$o%ias na educa+,o0 -rinci-a$)ente
3erra)entas advindas do co)-utador deve-se0 -rinci-a$)ente0 ao i)-acto causado -e$o
avan+o da in3or)tica e) nossa sociedade & Esse 3ator ( i)-u$sionado ta)/()0 -e$as
di3erentes e4i%?ncias de *a/i$idades 1ue o )ercado de tra/a$*o e a co)-etitividade das
or%ani.a+Bes i)-Be& :ossuir con*eci)entos so/re as tecno$o%ias atuais ( 3unda)enta$
e) diversas reas do sa/er& <esta 3or)a0 a rea da educa+,o0 -or /ase -ara todas as
outras0 necessita estar e) sintonia co) a tecno$o%ia&
:ara 'and$-Strie%nit. (#!!1)0 os )(todos tradicionais de ensino0
e4c$usiva)ente0 co) /ase e) $ivro te4tos e au$as e4-ositivas0 te) se )ostrado
insu3iciente -ara o ensino das novas %era+Bes& > necessrio 1ue outros recursos se6a)
uti$i.ados -ara 1ue as di3erentes inte$i%?ncias do individuo -ossa) ser e4ercitadas&
Nesse conte4to0 o uso dos recursos tecno$@%icos te) de)onstrado ser i)-ortante
no -rocesso de assi)i$a+,o e constru+,o de con*eci)entos e *a/i$idades& A uti$i.a+,o
dessa 3erra)enta -er)ite o desenvo$vi)ento de e4-eri?ncias se) riscos e4istentes no
)undo rea$ (:DAEL et AL&0 #!!!)& Assi) co) os recursos da tecno$o%ia o a$uno -oder
desenvo$ver seu a-rendi.ado0 -odendo se va$er das di3erentes -ossi/i$idades dis-on=veis
na 3erra)enta uti$i.ada&
2 -rocesso de a-rendi.a%e) se d -e$a intera+,o do su6eito co) o )eio
a)/iente0 atrav(s do 1ua$ rece/e desa3ios 1ue ativa) suas estruturas )entais0 de 3or)a
a -er)itir e$a/orar es1ue)as de so$u+Bes 1ue satis3a+a) a sua ada-ta+,o0 ou a
trans3or)a+,o do )eio e) 1ue esta inserido& <esta 3or)a0 entende-se 1ue a
a-rendi.a%e) ocorre de 3or)a -er)anente0 e) todas as situa+Bes da vida& Nu)a sa$a de
au$a0 o -ro3essor desenvo$ve situa+Bes 1ue visa) causar o )es)o e3eito do individuo0 o
1ue se co)-reende -or ensinar& No -rocesso de ensino a-rendi.a%e)0 o individuo
ad1uire e4-eri?ncias 1ue -er)ite au)entar sua ca-acidade0 a$terar dis-osi+Bes de
rea+,o e) re$a+,o ao )eio e) 1ue vive e -ro)over )udan+as e) seu co)-orta)ento&
(8AST2S0 1;;")&
2 ensinar i)-$ica or%ani.ar e -$ane6ar as circunstAncias a-ro-riadas -ara 1ue o
a$uno a-renda& :ara 1ue ocorra a a-rendi.a%e) ( necessrio 1ue *a6a -artici-a+,o e
intera+,o do a$uno co)o a%ente ativo&
5A-rendi.a%e) ( u) -rocesso 1ue consiste e) )udan+as -er)anentes0 1ue se inte%ra) ao
co)-orta)ento do individuo 0 $evando-o a a%ir di3erente)ente e) situa+Bes novas -osteriores7& (SENAC0
1;;F0 -& 1;)&
3
Guanto )ais ricas e diversi3icadas 3ore) essas situa+Bes0 )ais -rivi$e%iadas
3ica) as -ossi/i$idades de a-rendi.a%ens& A tecno$o%ia ve) co)o e$e)ento -ara
-ossi/i$itar essa diversi3ica+,o0 ou -e$o )enos0 o3erecer )ais u)a 3or)a -ara
-ro-orcionar di3erentes situa+Bes co) as 1uais o a$uno -ossa intera%ir e a-render&
E)/ora os recursos tecno$@%icos dis-on=veis atua$)ente -ossa) -arecer
e4tre)a)ente novos e atuais0 o -rocesso de desenvo$vi)ento da tecno$o%ia -ercorreu
u) $on%o ca)in*o -ara 1ue -ud(sse)os nos /ene3iciar de tais e$e)entos co)o 3a.e)os
atua$)ente& Atrav(s de u)a -ers-ectiva antro-o$@%ica0 acredita-se 1ue a nature.a
*u)ana nos $eva a tentar reso$ver 1uais1uer 1uestBes de 3or)a cada ve. )ais r-idas e
co) )enor es3or+o0 3a.endo co) 1ue as tare3as re-etitivas se6a) e4ecutadas co) a
)aior e3ici?ncia e -revis,o -oss=veis& U) dos e$e)entos 1ue veio a contri/uir co) esse
-rocesso 3oi o co)-utador&
#&1 ARTE E TECN2L29IAS C2NTE':2RANEAS
E) )eio Hs trans3or)a+Bes cu$turais -rovocadas -e$as tecno$o%ias
conte)-orAneas0 a arte0 co)o re3$e4o instantAneo da cu$tura e ao )es)o te)-o sua
-rodutora ve) se a-resentando e) novos 3or)atos0 novos su-ortes e novos
conceitos& E u) -ensa)ento de 1ue a arte est se)-re H 3rente do seu te)-o&
8uscando novas 3or)as de e4-ress,o0 o artista sai H 3rente e4-$orando as
tecno$o%ias e a/re0 )uitas ve.es0 ca)in*os -ara -ro3issionais de outras reas ao
e4-$orar $in%ua%ens0 3or)atos e su-ortes novos& Eisner (1;F3) 6 a3ir)ava )uito
antes do sur%i)ento dos recursos tecno$@%icos *o6e dis-on=veis 1ue 5artistas e
escritores /usca) novos )eios art=sticos -ara e4-ri)ir novas rea$idades7 (-& #33)&
Na atua$idade0 as 3or)as de e4-ress,o art=stica s,o )uitas e rece/e)
deno)ina+Bes 1ue ainda n,o se -ode c$assi3icar devido H sua conte)-oraneidade& >
a arte 3eita a -artir dos recursos di%itais& Ser -reciso u) te)-o )aior -ara ana$is-
$a e estud-$a e) seu con6unto e conte4to conte)-orAneo& So/ deno)ina+Bes
diversas0 as artes e$etrCnicas/di%itais est,o cada ve. )ais -resentes e) nosso )eio e
( -reciso consider-$as estudando suas ra)i3ica+Bes e es-eci3icidades&
) VIV*NCIA DO EST+GIO
"
<e in=cio 3i. u)a visita H esco$a co) o o/6etivo de conversar co) a diretora da
esco$a e a -ro3essora re%ente 1uanto a rea$i.a+,o do est%io e ta)/() -ara co$etar os
conteIdos 1ue ser,o a/ordados durante o -er=odo da interven+,o& A -artir da=0 3i.
-es1uisas -ara desenvo$ver o -$ane6a)ento0 no 1ua$ eu )inistrei as au$as da )e$*or
3or)a -oss=ve$&
<e acordo co) o -$ane6a)ento -eda%@%ico esco$ar0 vi 1ue deveria e$a/orar os
)eus -$anos de au$a co) /ase nos conteIdos -ro-osto -e$a esco$a0 sendo 1ue esse
conteIdos 3oi tra/a$*ado -or )i) con3or)e o )eu te)a de estudo do -ro6eto de
esta%io 1ue 3oi Arte e as Novas Tecno$o%ias&
J e) sa$a de au$a H -rinc=-io senti u) -ouco de di3icu$dade -ara )inistrar as
au$as de re%?ncia0 e)/ora 6 tivesse e4-eri?ncia do )eu -ri)eiro est%io0 )as co) o
desenvo$ver das atividades e a curiosidade dos a$unos as au$as 3ora) desenvo$vendo-se
)uito /e)& A tur)a e) si 3oi )uito /oa0 os a$unos inte$i%entes e dedicados&
A esco$a dis-un*a de recursos didticos uti$i.ados durante as au$as0 co)o
)a1uina di%ita$ 3oto%r3ica0 tentei ao )4i)o a-$icar os o/6etivos a$)e6ados no est%io
1ue era -assar o con*eci)ento acerca do te)a deter)inado - Arte e as Novas
Tecno$o%ias - de 3or)a sucinta e c$ara0 1ue envo$vesse os a$unos e o 3i.esse) a-render
)ais&
2 -ro3essor0 se) dIvida0 -ossui u)a in3$u?ncia direta so/re os a$unos0 a -artir
de suas atitudes0 cren+as re$i%iosas e -o$=ticas& Essas in3$u?ncias0 a$%u)as ve.es -ode)
acontecer se) )es)o 1ue o -ro3essor -erce/a&
, CONSIDERA-ES FINAIS
> evidente a insatis3a+,o dos a$unos e) re$a+,o a au$as ditas KtradicionaisK0 ou
se6a0 au$as e4-ositivas nas 1uais s,o uti$i.ados a-enas o 1uadro-ne%ro e o %i.& 2
a-render -or a-render 6 n,o e4isteL *o6e0 os a$unos -recisa) sa/er -ara 1ue e -or 1ue
-recisa) sa/er deter)inado assunto& Essa ( a t=-ica a-rendi.a%e) uti$itria0 isto (0 s@
a-rendo se 3or Iti$0 necessrio -ara entrar no )ercado de tra/a$*o0 visando ao retorno
3inanceiro& A internet invade nossos $ares co) todas as suas cores0 seus )ovi)entos e
sua ve$ocidade0 3a.endo o i)-oss=ve$ tornar-se -a$-ve$0 co)o nave%ar -e$o cor-o
*u)ano e visua$i.ar a Terra do es-a+o se) sair do $u%ar& > di3=ci$0 -ortanto0 -render a
aten+,o do a$uno e) au$as 3eitas do con6unto $ousa M -ro3essor&
N
A au$a -ode entusias)ar os a$unos de )aneira ao )enos -arecida co) 1ue s,o
e4citados -e$os 6o%os e 3i$)es de a$ta 1ua$idade e) e3eitos es-eciais& A esco$a -recisa
)oderni.ar-se a 3i) de aco)-an*ar o rit)o da sociedade e n,o se tornar u)a institui+,o
3ora de )oda0 u$tra-assada e desinteressante& E)/ora $enta)ente0 e$a est 3a.endo isso&
Sa/er 1ue o a$uno a-rende co) o 1ue $*e -rende a aten+,o&
Au$as )oderni.adas -e$o uso de recursos tecno$@%icos t?) vida $on%a e -ode)
ser ada-tadas -ara vrios ti-os de a$unos0 -ara di3erentes 3ai4as etrias e diversos n=veis
de a-rendi.ado& 2 tra/a$*o aca/a tendo u) retorno )uito )ais e3ica.& > i)-ortante0 no
entanto0 1ue *a6a n,o a-enas u)a revo$u+,o tecno$@%ica nas esco$as& > necessria a
revo$u+,o na ca-acita+,o docente0 -ois a tecno$o%ia ( a$%o ainda a ser des)isti3icado
-ara a )aioria dos -ro3essores&
> 3unda)enta$ 1ue a )etodo$o%ia uti$i.ada se6a -ensada e) con6unto co) os
recursos tecno$@%icos 1ue a )odernidade o3erece& 2 3i$)e0 a $ousa interativa0 o
co)-utador0 etc&0 -erde) a va$idade se n,o se )antiver o o/6etivo -rinci-a$L a
a-rendi.a%e)&
. REFER*NCIAS
Arte e novas tecno$o%ias/ <6one Ooc*ansPi e E$isiane Sou.a
Sai/ir Lo-es& Indaia$L Uniasse$vi0 #!1#&
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S#!ArtesS#!Visuais&-d3 Acesso e) !T de Nove)/ro de #!13
*tt-L//artenaesco$a&or%&/r//o$eti)/)ateria&-*-UidVN11F#W Acesso e) !T de Nove)/ro
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T