Que tipo de lder voc?

http://gestaoescolar.abril.com.br/testes/teste-estilo-de-liderar.shtml
Existem vrias formas de ser gestor. Faa o teste a seguir e
descubra como seu estilo influencia as atitudes da equipe
Voc centralizador
Sua tendncia exercer uma liderana mais centralizadora. Isso
significa, em geral, que voc espera a obedincia da equipe. O
lado negativo que suas atitudes podem inibir o sentimento de
colaborao e a iniciativa entre seus subordinados.
Voc democrtico
Voc gosta de ouvir a comunidade e a equipe nas principais
decises. A tendncia reunir ao seu lado profissionais mais
colaborativos, que certamente se sentiro encorajados a participar
das decises. Fique atento apenas para evitar que absolutamente
todas as decises sejam levadas para assembleias, sob o risco de
desgastar esse frum. Algumas delas so uma prerrogativa do
gestor ou no tm importncia suficiente para ser levadas s
reunies.
Voc "laissez-faire"
Se voc gosta de delegar, vai estimular a iniciativa entre seus
subordinados. Isso muito bom desde que eles estejam
preparados para assumir algumas responsabilidades. Os docentes
mais jovens ou inexperientes, por exemplo, talvez rendam melhor
recebendo algum tipo de orientao e tendo a colaborao dos
colegas, pelo menos at estarem preparados para ter mais
autonomia.


Seu teste deu empate e voc possui as caractersticas dos
seguintes perfis:
centralizador
Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obedincia,
recusa qualquer discusso, determina o caminho a ser seguido e
toma isoladamente as decises. ele quem dirige, sem espao
para contestaes.
democrtico
Como diz o livro, "o processo democrtico vive da ao coletiva".
Nesse estilo, o gestor integra e utiliza em seu trabalho as ideias e
contribuies dos professores. Essa forma de direo implica
acordo, discusso e participao de toda a equipe escolar na
seleo da poltica a seguir e nas decises a tomar. O gestor
democrtico se coloca numa situao de moderador, que deve
zelar para que as decises sejam posteriormente implementadas.
Seu teste deu empate e voc possui as caractersticas dos
seguintes perfis:
centralizador
Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obedincia,
recusa qualquer discusso, determina o caminho a ser seguido e
toma isoladamente as decises. ele quem dirige, sem espao
para contestaes.
"laissez-faire"
o estilo de gesto de quem se preocupa em exercer um controle
mnimo, dando equipe escolar total liberdade. Da a expresso
em francs, que se aplica a quem d carta branca execuo de
tarefas. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informaes
necessrias para que os funcionrios implementem as decises
tomadas e a cuidar de questes administrativas, alm de atuar
como rbitro em dificuldades inesperadas.
Seu teste deu empate e voc possui as caractersticas dos
seguintes perfis:
centralizador
Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obedincia,
recusa qualquer discusso, determina o caminho a ser seguido e
toma isoladamente as decises. ele quem dirige, sem espao
para contestaes.
democrtico
Como diz o livro, "o processo democrtico vive da ao coletiva".
Nesse estilo, o gestor integra e utiliza em seu trabalho as ideias e
contribuies dos professores. Essa forma de direo implica
acordo, discusso e participao de toda a equipe escolar na
seleo da poltica a seguir e nas decises a tomar. O gestor
democrtico se coloca numa situao de moderador, que deve
zelar para que as decises sejam posteriormente implementadas.
"laissez-faire"
o estilo de gesto de quem se preocupa em exercer um controle
mnimo, dando equipe escolar total liberdade. Da a expresso
em francs, que se aplica a quem d carta branca execuo de
tarefas. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informaes
necessrias para que os funcionrios implementem as decises
tomadas e a cuidar de questes administrativas, alm de atuar
como rbitro em dificuldades inesperadas.
Seu teste deu empate e voc possui as caractersticas dos
seguintes perfis:
Democrtico
Como diz o livro, "o processo democrtico vive da ao coletiva".
Nesse estilo, o gestor integra e utiliza em seu trabalho as ideias e
contribuies dos professores. Essa forma de direo implica
acordo, discusso e participao de toda a equipe escolar na
seleo da poltica a seguir e nas decises a tomar. O gestor
democrtico se coloca numa situao de moderador, que deve
zelar para que as decises sejam posteriormente implementadas.
"Laissez-Faire"
o estilo de gesto de quem se preocupa em exercer um controle
mnimo, dando equipe escolar total liberdade. Da a expresso
em francs, que se aplica a quem d carta branca execuo de
tarefas. Esse gestor tenta se limitar a fornecer as informaes
necessrias para que os funcionrios implementem as decises
tomadas e a cuidar de questes administrativas, alm de atuar
como rbitro em dificuldades inesperadas.

1. Voc sente prazer em estar sempre com a palavra?
Sim
No
2. Em geral, voc acha que vale a pena passar o tempo
explicando as razes de uma deciso antes de execut-la?
Sim
No
3. Voc prefere o lado burocrtico de suas funes
superviso e colaborao com seus professores?
Sim
No
4. Um estranho entra em sua escola e voc sabe que se trata
do novo professor enviado pela Diretoria de Ensino. Indo ao
seu encontro, voc pede que ele se identifique antes de dizer
quem voc ?
Sim
No
5. Voc considera importante manter os professores
informados sobre os acontecimentos que afetam o grupo?
Sim
No
6. Quando distribui tarefas, voc tem tendncia para apenas
apresentar os objetivos, deixando para seus subordinados a
escolha dos meios?
Sim
No
7. Voc acha natural manter seu pessoal a distncia porque a
familiaridade em demasia prejudicial ao respeito?
Sim
No
8. Voc tem de tomar uma deciso sobre uma excurso. Ouviu
dizer que a maioria prefere que ela se realize na quarta-feira,
mas est convencido de que a quinta-feira seria prefervel
para todos. Voc pe o assunto em votao, em vez de decidir
sozinho?
Sim
No
9. Se estivesse ao seu alcance, voc dirigiria sua escola de
forma mecanizada, de tal forma que os contatos pessoais e
com a comunidade fossem mnimos?
Sim
No
10. fcil para voc, quando necessrio, repreender algum
em termos bastante fortes?
Sim
No
11. Voc de opinio que se for mais simptico com seu
pessoal ser mais fcil dirigi-lo?
Sim
No
12. Voc gasta muito tempo na soluo de um problema
apresentado durante um conselho de professores. Um
professor ainda inexperiente pe obstculos em tudo. Voc se
sente mais aborrecido pelo fato de o problema no estar
resolvido do que pela impertinncia do jovem professor?
Sim
No
13. Voc de opinio que uma das melhores maneiras de
evitar os problemas de disciplina aplicar sanes adequadas
sempre que as normas so violadas?
Sim
No
14. Houve crticas sua maneira de tratar uma questo. Voc
procura justificar seu ponto de vista, em vez de afirmar que
suas decises so definitivas?
Sim
No
15. No que se refere s comunicaes de rotina, voc em geral
espera que os professores o procurem?
Sim
No