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O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de Operacionalização (Parte II)
D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
D.1.1 Integração /acção da BE na A escola inclui a BE na formulação Projecto educativo. O projecto educativo encontra-se
escola/agrupamento. e desenvolvimento da sua missão, em fase de reformulação.
princípios e objectivos estratégicos
e de aprendizagem.
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O Regulamento Interno da Escola Regulamento interno (elaborado Não estão definidos os objectivos
contempla os seguintes aspectos: pelo Conselho Geral Transitório da BE, assim como a gestão dos
2008). recursos humanos afectos à BE.
Encontram-se referências: a
organização dos espaços,
-Missão e objectivos da BE; organização e gestão dos
-Organização funcional do espaço; recursos de informação (ponto
-Organização e gestão dos recursos 1.3 e 1.4).
de informação; Regimento Interno da BE. Este documento especifica todas
- Gestão dos recursos humanos as normas e procedimentos da
afectos à BE; BE, de acordo com as normas da
-Serviços prestados à comunidade RBE.
escolar no âmbito do projecto
educativo;
-Regimento do funcionamento das
BE;
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O plano de desenvolvimento da BE Realização de debate sobre a
acompanha, em termos de acção Registos de encontros. Escola Multicultural.
estratégica, o projecto educativo da
escola e outros projectos.
D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
D.1.2 Valorização da BE pelos órgãos Os órgãos de administração e gestão Documentos de gestão da BE. O professor bibliotecário procura
de direcção, administração e gestão (conselho geral, director, conselho Excertos de actas de manter diálogo com a Direcção,
da escola/agrupamento pedagógico) apoiam as BE e apresentação de comunicando a sua opinião sobre
envolvem-se na procura de soluções projectos/relatórios ao conselho as funções da BE, questionando a
promotoras do seu funcionamento. pedagógico; utilização do espaço.
determinações/recomendações
do conselho pedagógico.
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Os órgãos de administração e gestão Não foi solicitada a colaboração
põem em prática uma política de do coordenador para a
afectação dos recursos humanos constituição da equipa.
adequada às necessidades de Não existe uma equipa
desenvolvimento da BE. multidisciplinar.
D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
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Os recursos e serviços da BE Não existem instrumentos.
correspondem às metas e
estratégias definidas no projecto
educativo, projecto curricular e
outros projectos.
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A BE desenvolve projectos com a Plano Anual de Actividades da
escola/agrupamento. BE. Página Web da escola.
D. Gestão da BE
D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
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Auscultação da satisfação dos
A informação recolhida é analisada e alunos, professores e em
os resultados da análise/avaliação diversos momentos,
originam, quando necessário, a relativamente aos serviços
redefinição de estratégias, sendo prestados.
integrados no processo de
planeamento.
Apresentação e avaliação das
Os resultados da auto-avaliação são actividades em Conselho
divulgados junto dos órgãos de Pedagógico.
direcção, administração e gestão
(conselho geral, director, conselho
pedagógico) estruturas de
coordenação educativa e de
supervisão pedagógica e da restante
comunidade, com o objectivo de
promover e valorizar as mais-valias
da BE e de alertar para os pontos
fracos do seu funcionamento.