7101 Ita 1 05 PDF

Exerccios
1. Desenvolva:
a)
= (
3 )
2
(
2 )
2
= 1
b)
= (
3 )
2
+ 2(
3 )(
2 ) + (
2 )
2
= 5 + 2
6
c)
= x
2
2x +
2
= x
2
2 +
d)
= (2x)
3
+ 3(2x)
2
+ 3(2x)
2
+
3
= 8x
3
+ 12x + +
1
x
3
6
x
j
)
1
x
[
|
\
j
)
1
x
[
|
\
1
x
2
1
3
x
x
+
[
\
|
|

)
j
j
1
x
2
j
)
1
x
[
|
\
1
x
x
x
1
2
[
\
|
|

)
j
j
( ) 3 2
2
+
( )( ) 3 2 3 2 +
Aula 1
TCNICAS ALGBRICAS: PRODUTOS NOTVEIS
setor 7101
ITA-1 5 ANGLO VESTIBULARES
No conjunto IR (dos nmeros reais), temos as proprieda-
des:
a b = b a
a b = b a
a(b c) = a b a c
Dessas propriedades resultam:
(a + b)(a b) = a
2
b
2
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
(a b)
2
= a
2
2ab + b
2
(a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
(a b)
3
= a
3
3a
2
b + 3ab
2
b
3
(a + b)(a
2
ab + b
2
) = a
3
+ b
3
(a b)(a
2
+ ab + b
2
) = a
3
b
3
e)
= (
x )
3
3(
x )
2
+ 3(
x )
2

3
= x
x 3 +
f) (2
x
2
x
)( 4
x
+ 1 + 4
x
)
= (2
x
)
3
(2
x
)
3
= 8
x
8
x
2. Dado que x + x
1
= 3, obtenha o valor numrico de:
a) x
2
+ x
2
b) x
3
+ x
3
c) x
4
+ x
4
a) (x + x
1
)
2
= 3
2
x
2
+ 2 + x
1
= 9 x
2
+ x
2
= 7
b) (x + x
1
)
3
= 3
3
x
3
+ 3x
2
x
1
+ 3x x
2
+ x
3
= 27
x
3
+ 3x + 3x
1
+ x
3
= 27
x
3
+ 3(x + x
1
) + x
3
= 27
x
3
+ 9 + x
3
= 27 x
3
+ x
3
= 18
c) (x
2
+ x
2
)
2
= 7
2
x
4
+ 2 + x
4
= 49 x
4
+ x
4
= 47
Faa o exerccio 3, srie 3.
Faa os exerccios 2, 7 e 8, srie 3.
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
Livro 1 Unidade I (Cap. 3)
Caderno de Exerccios Unidade I
ORIENTAO DE ESTUDO
1
x
3
3
x
x
2
j
)
1
x
[
|
\
j
)
1
x
[
|
\
j
)
1
x
[
|
\
x
x
1
3
[
\
|
|

)
j
j
Exerccios
1. Dado que a + b + c = 5 e ab + ac + bc = 2, obtenha o valor
numrico de a
2
+ b
2
+ c
2
.
(a + b + c)
2
= 5
2
a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2(ab + ac + bc) = 25
a
2
+ b
2
+ c
2
+ 4 = 25
a
2
+ b
2
+ c
2
= 21
2. Dado que a, b e c so nmeros reais, tais que a soma dos
seus quadrados igual a 1, mostre que ab + ac + bc .
(a + b + c)
2
0
a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2(ab + ac + bc) 0
1 + 2(ab + ac + bc) 0
ab + ac + bc
3. Dado que a, b e c so nmeros reais, tais que a soma dos
seus quadrados igual a 1, mostre que ab + ac + bc 1 e
obtenha os valores de a para os quais ab + ac + bc = 1.
(a b)
2
+ (a c)
2
+ (b c)
2
0
2(a
2
+ b
2
+ c
2
ab ac bc) 0
a
2
+ b
2
+ c
2
ab ac bc 0
1 ab ac bc 0
1 ab + ac + bc
ab + ac + bc 1
A igualdade ocorre apenas se
(a b)
2
+ (a c)
2
+ (b c)
2
= 0, isto , com
a = b e a = c.
Nessas condies, temos:
a
2
+ b
2
+ c
2
= 1
3a
2
= 1
a
2
= a =
Faa os exerccios 4 e 5, srie 3.
Faa os exerccios a seguir.
1. Se a + b = 4 e ab = 2, ento qual o valor numrico de a
3
+ b
3
?
2. Obtenha a constante k, tal que
x = e x
3
+ kx = 14.
3. Dado que a, b, c e d so nmeros reais, tais que a soma dos seus
quadrados igual a 1, obtenha o valor mnimo de ab + ac + ad +
+ bc + bd + cd.
7 5 2 7 5 2
3 3
+ +
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
3
3
1
3
1
2
1
2
Aula 2
TCNICAS ALGBRICAS: PRODUTOS NOTVEIS
Em IR temos as propriedades:
a b a c = a(b c)
a
2
b
2
= (a + b)(a b)
Exerccios
1. Fatorar em IR:
a) a
2
b ab
2
b) (a b)c (d e)c
c) a
10
a
9
a) ab(a b)
b) (a b d + e)c
c) a
9
(a 1)
2. Fatorar em IR:
a) ax + ay + bx + by
b) ax ay bx + by
c) (a + b)
2
ac bc
a) = a(x + y) + b(x + y)
= (a + b)(x + y)
b) = a(x y) b(x y)
= (a b)(x y)
c) = (a + b)
2
(a + b)c
= (a + b)[(a + b) c]
= (a + b)(a + b c)
3. Fatorar em IR:
a) a
2
9
b) a
4
1
c) a
3
b ab
3
a) a
2
3
2
= (a 3)(a + 3)
b) (a
2
)
2
1
2
= (a
2
1)( a
2
+ 1)
= (a 1)(a + 1) ( a
2
+ 1)
c) ab(a
2
b
2
) = ab(a b)(a + b)
4. Dado que a + b = 6 e ab = 2, obtenha o valor numrico de
=
=
= a
1
+ b
1
=
+
=
=
= 3
5. Fatorar em IR:
a
2
(b c) + b
2
(c a) + c
2
(a b)
= a
2
(b c) + b
2
(c b + b a) + c
2
(a b)
= a
2
(b c) b
2
(b c + a b) + c
2
(a b)
= a
2
(b c) b
2
(b c) b
2
(a b) + c
2
(a b)
= (a
2
b
2
)(b c) (b
2
c
2
)(a b)
= (a b)(a + b)(b c) (b c)(b + c)(a b)
= (a b) (b c)[(a + b) (b + c)]
= (a b) (b c)(a c)
6
2
b + a
ab
1
b
1
a
(a
1
b
1
)(a
1
+ b
1
)
a
1
b
1
(a
1
)
2
(b
1
)
2
a
1
b
1
a
2
b
2
a
1
b
1
a b
a b
2 2
1 1
Aula 3
TCNICAS ALGBRICAS: FATOR COMUM E DIFERENA DE QUADRADOS
Faa os exerccios 9 a 12, srie 3.
Faa os exerccios a seguir.
1. Dado que a + b = 6 e ab = 2, obtenha o valor numrico de
2. Fatorar em IR: a (b
2
c
2
) + b(c
2
a
2
) + c(a
2
b
2
)
3. a) Fatorar em IR: x
5
+ x
4
+ x
3
+ x
2
+ x + 1
b) Expressar na forma A B, onde A e B so, nessa ordem, poli-
nmios do 2 e 3 graus, na varivel x: x
5
+ x + 1
a b
a b

4 4
2 2
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
Exerccios
1. Fatorar em IR:
a) x
2
+ 10x + 25
b) 4x
2
12xy
2
+ 9y
4
c) x
4
+ 2x
2
1
a) x
2
+ 2 5 x + 5
2
= (x + 5)
2
b) (2x)
2
2 2x 3y
2
+ (3y
2
)
2
= (2x 3y
2
)
2
c) (x
4
2x
2
+ 1) = (x
2
1)
2
= (x 1)
2
(x + 1)
2
2. Fatorar em IR:
a) a
2
+ 2ab + b
2
c
2
b) a
2
b
2
+ 2b 1
c) a
2
+ ab b 1
a) (a + b)
2
c
2
=
(a + b c)(a + b + c)
b) a
2
(b
2
2b + 1) =
= a
2
(b 1)
2
= [a (b 1)][a + (b 1)]
= (a b + 1)(a + b 1)
c) a
2
+ ab b 1 =
= a
2
1 + ab b
= (a 1)(a + 1) + b(a 1)
= (a 1)(a + 1 + b)
3. Fatorar em IR:
a) a
4
+ a
2
+ 1
b) a
4
+ 4
c) a
4
+ 1
a) a
4
+ 2a
2
+ 1 a
2
=
= (a
2
+ 1)
2
a
2
= (a
2
+ 1 a)(a
2
+ 1 + a)
= (a
2
a + 1)(a
2
+ a + 1)
b) a
4
+ 4a
2
+ 4 4a
2
=
= (a
2
+ 2)
2
(2a)
2
= (a
2
+ 2 2a)(a
2
+ 2 + 2a)
= (a
2
2a + 2)(a
2
+ 2a + 2)
c) a
4
+ 2a
2
+ 1 2a
2
=
= (a
2
+ 1)
2
(a2 )
2
= (a
2
+ 1 a2 )(a
2
+ 1 + a2 )
= (a
2
a2 + 1)(a
2
+ a2 + 1)
Em IR temos as propriedades:
a
2
+ 2ab + b
2
= (a + b)
2
a
2
2ab + b
2
= (a b)
2
Aula 4
TCNICAS ALGBRICAS: QUADRADO PERFEITO
Faa os exerccios 20b e 20d, srie 3.
Resolva os exerccios a seguir:
1. Fatorar em IR:
a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab + 2ac + 2bc
2. Expressar na forma de soma de quadrados:
a) a
2
+ b
2
+ c
2
+ ab + ac + bc
b) a
2
+ b
2
+ c
2
ab ac bc
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
Em IR, temos as propriedades:
a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
= (a + b)
3
a
3
3a
2
b + 3ab
2
b
3
= (a b)
3
a
3
+ b
3
= (a + b)(a
2
ab + b
2
)
a
3
b
3
= (a b)(a
2
+ ab + b
2
)
Exerccios
1. Fatorar:
a) x
3
+ 6x
2
+ 12x + 8
b) x
6
1
a) x
3
+ 3 x
2
2 + 3 x 2
2
+ 2
3
= (x + 2)
3
b) (x
3
)
2
1
2
=
= (x
3
1)(x
3
+ 1)
= (x 1)(x
2
+ x + 1) (x + 1)(x
2
x + 1)
2. Fatorar a
3
+ b
3
+ c
3
3abc
a
3
+ b
3
+ c
3
3abc =
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
+ c
3
3a
2
b 3ab
2
3abc
= (a + b)
3
+ c
3
3abc(a + b + c)
= (a+ b + c)[(a + b)
2
(a + b)c + c
2
] +
3ab(a + b + c)
= (a+ b + c)[(a + b)
2
(a + b)c + c
2
3ab]
= (a+ b + c)(a
2
+ b
2
+ c
2
ab ac bc)
Resolva os exerccios a seguir:
1. Fatorar:
a) x
3
+ 2x
2
+ 2x + 1
b) x
3
+ 6x
2
+ 12x + 7
c) x
3
+ 6x
2
+ 12x + 9
d) x
3
+ 6x
2
+ 2x + 12
2. Se a + b = 1, ento a
3
+ b
3
igual a:
a) (a + b)
3
+ (a b)
3
b) 1 3ab
c) a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3
d) a
3
3a
2
b + 3ab
2
b
3
e) a
2
+ b
2
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
Aula 5
TCNICAS ALGBRICAS: CUBO PERFEITO, SOMA DE CUBOS
Aula 6
O CONJUNTO IR: EQUAES DA FORMA a x = b EM IR
Sendo S o conjunto soluo da equao a x = b, onde a e
b so constantes reais temos:
Exerccios
1. Resolva as seguintes equaes em IR:
a) 2x = 14
b) 2x = 0
c) 2x = 0
d) 0 x = 2
e) 0 x = 0
a) x = S = { 7}
b) x = 0 S = {0}
c) x = 0 S = {0}
d) Para todo x, 0 x = 0 S =
e) Para todo x, 0 x = 0 S = IR
2. Sendo m uma constante real, d o conjunto soluo S da
equao (m
2
1)x = m 1
m
2
1 = 0 m = 1 ou m = 1
Se m 1 e m 1, ento x =
x =
S =
Se m = 1, ento resulta a equao 0 x = 0, cujo con-
junto soluo IR.
Se m = 1, resulta a equao 0 x = 2, cujo conjunto
soluo .
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
|
|
1
m + 1
|
|
m 1
(m 1) (m + 1)
m 1
m
2
1
14
2
S = IR a = 0 e b = 0
S = a = 0 e b 0
S
b
a
a =
|
|
|
|
|
|

0
Sendo a, b e c nmeros reais, temos:
a b a c b c
Com c 0, a b a c b c
Com c 0, a b
Com c 0, a b a c b c
Com c 0, a b
a
2
0
Exerccios
1. Resolva em IR:
a) 5x 2(x 1) x + 1
b)
a) 5x 2x + 2 x + 1
5x 2x x 1 2
2x 1 2
Resposta: x IR: x
b) Multiplicando ambos os membros por 10, temos:
10 10 10
2x 5(x 7) 2 19
2x 5x + 35 38
3x 3
x
Resposta: {x IR: x 1}
2. Sendo a b e b 0, prove que a
2
b
2
De a b e b 0, temos a 0 e, portanto, a + b 0.
De a b, temos a b 0. Logo, (a + b)(a b) 0,
a
2
b
2
0 e a
2
b
2
. (c.q.d.)
3. Sendo a e b constantes reais, resolver em IR a inequao
a x b
Sendo S o conjunto soluo temos:
a 0 S = x IR: x
a 0 S = x IR: x
a = 0 e b 0 S = IR
a = 0 e b 0 S =
4. Obtenha os pares (x, y) de nmeros reais, tais que
(x
2
1)
2
+ (y 1)
4
+ (x + y)
8
0.
Sendo E = (x
2
1)
2
+ (y 1)
4
+ (x + y)
8
, no existem x e y
reais, tais que E 0, pois os expoentes so todos,
nmeros pares.
Temos que E = 0, se, e somente se, x
2
1 = 0 e y 1 = 0
e x + y = 0. Nessas condies, temos x = 1 e y = 1, e,
portanto, (x, y) = (1, 1)
Resolva os exerccios a seguir.
1. Sendo 0 x 1, 0 y 1 e x y, prove que:
a) 0 xy x
b) x
1
y
1
2. (ITA-SP) Uma vez que, para todo x 1 e n IN, vale a desigual-
dade x
n
n(x 1), temos como conseqncia que, para 0 x 1
e n IN, tem-se
a) x
n 1
[n(1 + x)]
1
b) x
n 1
[(n + 1)(1 + x)]
1
c) x
n 1
[n
2
(1 x)]
1
d) x
n 1
[(n + 1)(1 x)]
1
e) x
n 1
[n(1 x)]
1
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
|
|
b
a
|
|
|
|
b
a
|
|
3
3
19
5
x 7
2
x
5
|
|
1
2
|
|
x x
5
7
2
19
5
a
c
b
c
a
c
b
c

Aula 7
DESIGUALDADES EM IR
DEFINIO
Sendo x um nmero real, temos:
Se x 0, ento |x| = x
Se x 0, ento |x| = x
Para todo x, x IR, temos
Na reta real, podemos identificar o mdulo de x com a
distncia da origem ao ponto que representa o nmero x.
Exerccios
1. Complete a tabela abaixo:
x 3 0 3
x 3 0 3
|x| 3 0 3
3 0 3
0 3
2. Sendo x e y nmeros reais, classifique com V ou F cada uma
das proposies:
a) ( V ) Se x 0, ento |x| = x
b) ( F ) |x| = x x 0
c) ( F ) |x| = x
d) ( F ) |x| 0
e) ( V ) |x| = 5 x = 5
f) ( V ) |x| 5 5 x 5
g) ( V ) |x| 5 x 5 ou x 5
3. Sendo x, x 5, um nmero real simplifique:
Sendo E = | 3x + | x 5| 18|, temos:
x 5 x 5 0
E = | 3x x + 5 18|
E = | 2x 13|
x 5 2x 13 0
E = 2x + 13
Resposta: 13 2x
4. Resolver em IR:
a) |3x 1| = 8
3x 1 = 8 ou 3x 1 = 8
3x = 9 ou 3x = 7 Resposta: 3,
b) ||2x 3| 4| = 5
| 2x 3| 4 = 5 ou | 2x 3| 4 = 5
| 2x 3| = 9 ou | 2x 3| = 1
No existe x, tal que |2x 3| = 1
De |2x 2| = 9, temos:
2x 3 = 9 ou 2x 3 = 9
x = 6 ou x = 3 Resposta: {6, 3}
Faa os exerccios 6a a 6f, srie 7.
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
Livro 1 Unidade III (Cap. 7)
Caderno de Exerccios Unidade III
ORIENTAO DE ESTUDO
|
|
7
3
|
|

| ( ) | 3 5 18
2
x x +
( ) x
2
x
2
x x
2
= | |
Aula 8
O CONJUNTO IR: MDULO
PROPRIEDADES
Sendo x e y nmeros reais, temos:
P1:
P2: |x| = x x 0
P3: |x| = x x 0
P4: |x| 0
P5: |x| x
P6: |x| x
P7: |x| x |x|
P8: |x y| = |x| |y|
P9:
P10: Se y 0, ento
|x| y y x y
P11: Se y 0, ento
|x| y x y ou x y
P12: |x + y| |x| + |y|
P13: |x y| ||x| |y||
Exerccios
1. Resolver em IR:
a) |3x 1| = 3x 1
b) |3x 1| = 1 3x
a) Com x IR, temos:
|3x 1| = 3x 1 3x 1 0
Resposta: x IR: x
b) Com x IR, temos:
|3x 1| = (3x 1) 3x 1 0
Resposta: x IR: x
2. Resolver em IR:
a) |x| 3
b) |x| 1
c) |2x 1| 3
d) ||x 3| 2| 1
a) |x| 3 3 x 3
Resposta: {x IR: 3 x 3}
b) |x| 1 x 1 ou x 1
Resposta: {x IR: x 3 ou x 1}
c) |2x 1| 3 3 2x 1 3
3 + 1 2x 3 + 1
2 2x 4
Resposta: {x IR: 1 x 2}
d) ||x 3| 2| 1
|x 3| 2 1 ou |x 3 | 2 1
De |x 3| 3, temos:
x 3 3 ou x 3 3
x 6 ou x 0 (I)
De | x 3| 1, temos:
1 x 3 1
2 x 4 (II)
De (I) e (II), temos o conjunto soluo:
{x IR: x 6 ou x 0 ou 2 x 4}
Resolva o exerccio a seguir.
Quantos elementos possui o conjunto
{x e : 7 |x 5| 17}?
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
Livro 1 Unidade III (Cap. 7)
Caderno de Exerccios Unidade III
ORIENTAO DE ESTUDO
|
|
1
3
|
|
|
|
1
3
|
|
x
y
x
y
=
| |
| |
x x
2
= | |
Aula 9
O CONJUNTO IR: EXERCCIOS
A mdia aritmtica de n nmeros reais quaisquer
x
1
, x
2
,,x
n
dada por:
A mdia geomtrica de n nmeros reais no negativos
x
1
, x
2
, , x
n
dada por:
Obs.: Com n nmeros reais quaisquer, cujo produto nega-
tivo, pode-se definir a mdia geomtrica de modo anlogo, des-
de que n seja um nmero natural e mpar.
A mdia harmnica de n nmeros reais positivos x
1
, x
2
, , x
n
dada pelo inverso da mdia aritmtica dos inversos destes
nmeros.
Obs.: Com n nmeros reais quaisquer no nulos, pode-se de-
finir a mdia harmnica de modo anlogo, desde que a soma
dos inversos destes nmeros, tambm, no seja nula.
Consideremos um conjunto de n pares ordenados (x
1
, p
1
),
(x
2
, p
2
),, (x
n
, p
n
) de nmeros reais, tais que p
1
+ p
2
++
p
n
0.
Nessas condies, a mdia ponderada de x
1
, x
2
,, x
n
, com
seus pesos respectivos p
1
, p
2
,, p
n
, dada por
Exerccios
1. Calcule as mdias aritmtica, geomtrica e harmnica dos
nmeros 2 e 8.
a = a = 5
a =
2 8 g = 4
h = h = 3,2
2. Sejam m e n nmeros reais no negativos. Prove que sua
mdia aritmtica maior ou igual sua mdia geom-
trica.
hip: m 0, n 0
tese: =
m n
dem:
s1: m 0 e n 0
s2:
m e
n so nmeros reais
s3:
n um nmero real
s4: (
n )
2
0
s5: m 2
m n + n 0
s6: m + n 2
m n
s7:
m n (c.q.d)
Note que as mdias so iguais se, e somente se, m = n.
3. Um mvel desloca-se sobre os lados de um tringulo ABC
equiltero. Os caminhos, de A para B, de B para C e de C
para A so percorridos com velocidades (escalares) cons-
tantes v
1
, v
2
e v
3
. Mostre que, nesse percurso, sua veloci-
dade mdia v a mdia harmnica dessas velocidades.
Sendo d a medida dos lados do tringulo, os intervalos
de tempo correspondentes a cada lado so dados por:
t
1
= , t
2
= e t
3
=
A soma desses intervalos de tempo :
t = d + +
Temos que v = , ou seja,
v =
d + +
Portanto, v = (c.q.d.)
+ +
3
j
)
1
v
3
1
v
2
1
v
1
[
|
\
1
j
)
1
v
3
1
v
2
1
v
1
[
|
\
3d
3d
t
|
|
1
v
3
1
v
2
1
v
1
[
|
\
d
v
3
d
v
2
d
v
1
m + n
2
m + n
2
1
1 + 1
2 8
2
2 + 8
2
x p x p x p
p p p
n n
n
1 1 2 2
1 2
+ ++
+ ++
x x x
n
n
1 2

x x x
n
n 1 2
+ ++
Aula 10
O CONJUNTO IR: MDIAS
1. Sendo x nmero positivo, d as mdias aritmtica, geomtrica e
harmnica dos nmeros 1 e x.
2. Calcule a mdia ponderada de 6, 6 e 8, com seus pesos respec-
tivos iguais a 3, 2 e 2.
1. Sejam m e n nmeros reais positivos. Prove que sua mdia har-
mnica menor ou igual sua mdia geomtrica.
2. A mdia aritmtica de x
1
, x
2
, ,x
n
a. A mdia aritmtica de
y
1
, y
2
,,y
m
b. Ento a mdia aritmtica de todos os nmeros
x
1
, x
2
, , x
n
, y
1
, y
2
, , y
m
a) a mdia aritmtica de a e b.
b) a mdia geomtrica de a e b.
c) o inverso da mdia harmnica de a e b.
d) a mdia ponderada de a e b, com pesos, nessa ordem, iguais a
n e m.
e) a mdia ponderada de a e b, com pesos, nessa ordem, iguais a
m e n.
3. Sendo m, n e p trs nmeros reais no negativos, prove que
.
Dica: Na aula 15 (na apostila anterior) vimos que
a
3
+ b
3
+ c
3
3abc =
= (a + b + c)(a
2
+ b
2
+ c
2
ab ac dc)
Como (a
2
+ b
2
+ c
2
ab ac bc) =
= [(a b)
2
+ (a c)
2
+ (b c)
2
], temos:
a
3
+ b
3
+ c
3
*3abc =
= (a + b + c)[(a b)
2
+ (a c)
2
+ (b c)
2
]
Note que para todo nmero m dado, existe um nmero a, tal que
a
3
= m.
1
2
1
2
m + n p
3
m n p
3
+

Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
Exerccios
1. Se os nmeros reais a, b, c, d, e e so tais que a = 1 + r,
b = 1 + 2r, c = 1 + 3r, d = 1 + 4r, e = 1 + 5r, com r 0
e M(x, y) representa a mdia aritmtica de x e y, ento
M(M(M(a, c), M(c, e)), M((M(a, e), M(b, d))) :
a) a
b) b
c) c
d) d
e) e
M(a, c) = 1 + 2r
M(c, e) = 1 + 4r
M(M(a, c), M(c, e)) = 1 + 3r
M(a, e) = 1 + 3r
M(b, d) = 1 + 3r
M((M(a, e), M(b, d)) = 1 + 3r
M(M(M(a, c), M(c, e)), M((M(a, e), M(b, d))) = c
Resposta: C
2. Seja x um nmero real positivo.
a) D as mdias aritmtica e geomtrica de x com seu in-
verso.
b) Qual o valor mnimo da soma de x com seu inverso?
a) mdia aritmtica:
mdia geomtrica: x = 1
b) Como a mdia aritmtica maior ou igual mdia
geomtrica, temos:
1
x + 2
Note que ocorre a igualdade com x = 1. Portanto, o
valor de x + 2.
1
x
1
x
1
x +
x
2
1
x
1
x +
x
2
Aula 11
O CONJUNTO IR: EXERCCIOS
1. Com x 0, qual o menor valor numrico que a expresso

2x + pode assumir?
2. Sendo a e b nmeros no negativos, mostre que .
1. Qual o valor mximo de ab, se a e b so nmeros reais, tais que
a + b = 1?
2. Sejam a e b nmeros reais positivos cujo produto 289 e P = (1 + a)
(1 + b).
a) Mostre que P 68.
b) Existem a e b, tais que P = 68?
3. Sendo a, b, c e d nmeros positivos cujo produto 1, obtenha o
valor mnimo de (1 + a)(1 + b)(1 + c)(1 + d).
4. Sendo a, b, c e d nmeros no negativos, mostre que sua mdia
aritmtica maior ou igual sua mdia geomtrica.
Tarefa Complementar
a b ab + 2
4
1
x
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
Consideremos, na incgnita x, a equao ax
2
+ bx + c = 0,
em que a, b e c so coeficientes reais, com a 0.
Temos:
ax
2
+ bx + c = 0
4a (ax
2
+ bx + c) = 4a 0
4a
2
x
2
+ 4abx + 4ac = 0
4a
2
x
2
+ 4abx = 4ac
4a
2
x
2
+ 4abx + b
2
= b
2
4ac
(2ax + b)
2
= b
2
4ac
Se b
2
4ac 0, podemos concluir que:
2ax + b =
Exerccios
1. Resolver em IR:
a) 2x
2
3x + 1 = 0
b) 4x
2
12x + 9 = 0
c) 8x
2
24x + 20 = 0
a) = (3)
2
4(2)(1) = 1
x = x = 1 ou x =
Resposta: , 1
b) = (12)
2
4(4)(9) = 0
x = x = ou x =
Resposta:
Note que 4x
2
12x + 9 = (2x 3)
2
c) 4(2x
2
6x + 5) = 0
Consideremos a equao 2x
2
6x + 5 = 0
= (6)
2
4(2)(5) = 4
Resposta:
2. Resolver em IR a equao ax
2
= b
2
, onde a e b so cons-
tantes reais.
Sendo S o conjunto soluo, temos:
a = 0 e b = 0 S = IR
a 0 e b 0 S =
a 0 S = ,
Note que, se b = 0, ento b = b
|
|
b
a
b
a
|
|
|
|
3
2
|
|
3
2
3
2
(12) 0
2(4)
|
|
1
2
|
|
1
2
(3) 1
2(2)
x
b b 4ac
2a
2
=

b 4ac
2
Aula 12
EQUAO DO 2 GRAU: MTODOS DE RESOLUO
3. Sendo a e b constantes reais no nulas e |a| |b|, resolva
em IR:
=
Note que os numeradores so idnticos.
Com x a e x b, temos apenas 2 casos em que a
igualdade ocorre: os numeradores so nulos ou os de-
nominadores so iguais.
1 caso: a(x a) + b(x b) = 0
(a + b)x = a
2
+ b
2
x =
2 caso: (x a)(x b) = ab
x
2
(a + b)x = 0
x[x (a + b)] = 0 x = 0 ou x = a + b
Resposta: 0, a + b,
Note que as razes so, duas a duas, distintas.
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
|
|
a
2
+ b
2
a + b
|
|
a
2
+ b
2
a + b
b(x b) + a(x a)
(x a)(x b)
a(x a) b(x b)
ab
x a
b
x b
a
b
x a
a
x b
+ = +
Note que:
a(x x
1
)(x x
2
) =
= a(x
2
x
1
x x
2
x + x
1
x
2
)
= a[x
2
(x
1
+ x
2
)x + x
1
x
2
]
Se quisermos expressar a(x x
1
)(x x
2
) na forma
ax
2
+ bx + c, ou seja, devemos ter:
Exerccios
1. Resolva em IR as equaes
a) x
2
787345x + 787344 = 0
b) x
2
(2 + )x + 2 = 0
Sendo, em cada caso, x
1
e x
2
as razes, temos:
a) de x
1
+ x
2
= 787345 e x
1
x
2
= 787344, conclumos,
por tentativa, que as razes so 1 e 787344.
Resposta.: {1, 787344}
b) de x
1
= x
2
= 3 e x
1
x
2
= 23 , conclumos, por
tentativa, que as razes so 2 e 3.
Resposta.: {2, 3 }
2. Considere a equao x
2
7x + 1 = 0.
Calcule:
a) a soma dos inversos das duas razes.
b) a soma dos quadrados das suas razes.
Sendo x
1
e x
2
as razes, temos:
x
1
+ x
2
= 7 e x
1
x
2
= 1
a) + = = 7
b) x
1
2
+ x
2
2
= (x
1
+ x
2
)
2
2x
1
+ x
2
= 47
x
2
+ x
1
x
1
x
2
1
x
2
1
x
1
3 3

x x
b
a
e x x
c
a
1 2 1 2
+ = =
a x
b
a
x
c
a
,
2
+ +
|
|
|
|
|
|
Toda equao do 2 grau com razes x
1
e x
2
pode ser ex-
pressa na forma:
a(x x
1
)(x x
2
) = 0, em que a uma constante no
nula.
Aula 13
EQUAO DO 2 GRAU: FORMA FATORADA DE ax
2
+ bx + c, SOMA E PRODUTO DAS RAZES
3. Sendo x = 3,1416, calcule o valor numrico de
E =
Como as razes de 2x
2
3x + 1 = 0 so os nmeros 1 e
, temos:
2x
2
3x + 1
2(x 1) x +
Logo, com x , temos:
E = = x 1
Com x = 3,1416, temos E = 2,1416
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
(x 1)(2x + 1)
2x + 1
1
2
j
)
1
2
[
|
\
1
2
2 3 1
2 1
2
x x
x
+
+
Exerccios
1. Para quais valores reais da constante m a equao
x
2
+ mx + m = 0 admite duas razes reais e iguais?
= m
2
4(1)(m) = m(m 4)
= 0 m = 0 ou m = 4
Resposta.: 0 e 4
2. Mostre que, para qualquer constante real m, a equao
x
2
(2m + 1)x + m = 0 admite duas razes reais distintas.
= (2m + 1)
2
4(1)(m)
= 4m
2
+ 4m + 1 4m
= 4m
2
+ 1
Note que, para todo real m, 4m
2
0 e, portanto, 0.
3. Para quais valores reais da constante m a expresso
representa um nmero real, para todo x real?
Devemos ter x
2
8x + m 0, para todo x real, isto , no
poder existir x real, tal que x
2
8x + m = 0. Em outras
palavras, a equao x
2
8x + m = 0 no poder admitir
razes reais; seu discriminante deve ser negativo.
64 4m 0 Resposta: m 16
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
1
8
2
x x m +
Considerando, na incgnita x a equao ax
2
+ bx + c = 0,
em que a (a 0), b e c so coeficientes reais, temos:
a equao admite duas razes reais e distintas se, e somente
se, 0.
a equao admite duas razes reais e iguais se, e somente
se, = 0.
a equao no admite razes reais se, e somente se, 0.
Dada a expresso ax
2
+ bx + c, em que a (a 0), b e c
so constantes, define-se seu discriminante como sendo:
= b
2
4ac.
Aula 14
EQUAO DO 2 GRAU: DISCRIMINANTE
1. Resolva em IR as equaes:
Observe as equaes:
(x
2
)
2
= x
2
+ 12
(x
3
)
2
= x
3
+ 12
(x
2
x 2)
2
= (x
2
x 2) + 12
sen
2
x = senx + 12
|x|
2
= |x| + 12
Em todas elas, podemos recair na equao t
2
= t + 12, onde
t convenientemente definido em funo de x.
Exerccios
1. Resolva em IR:
a) x
4
= x
2
+ 12
b) (x
2
x 2)
2
= x
2
x + 10
a) x
4
= x
2
+ 12
t
2
= t + 12, com t = x
2
De t
2
t 12 = 0, temos t = 4 ou t = 3
De x
2
= 4, temos x = 2
No existe x real, tal que x
2
= 3
Resposta: {2, 2}
b) (x
2
x 2)
2
= (x
2
x 2) + 12
t
2
= t + 12, com t = x
2
x 2
t = 4 ou t = 3
De x
2
x 2 = 4, temos:
x
2
x 6 = 0
x = 3 ou x = 2
De x
2
x 2 = 3, temos:
x
2
x 1 = 0
x =
Resposta: 3, 2, ,
2. Resolva em IR: x
6
= 7x
3
+ 8
Com t = x
3
, temos t
2
= 7t + 8
t
2
7t 8 = 0
t = 8 ou t = 1
x
3
= 8 ou x
3
= 1
x = 2 ou x = 1 Resposta: {2, 1}
3. Na figura abaixo, AFDE um quadrado de lado unitrio e
BC = 3. Calcule BE + CE.
Sendo BE = x e CF = y, temos, da semelhana dos
tringulos BED e DFC que = , ou seja, xy = 1.
Em ABC, temos, pelo teorema de
Pitgoras, que (x + 1)
2
+ (y + 1)
2
= 3
2
x
2
+ 2x + 1 + y
2
+ 2y + 1 = 9
x
2
+ 2x + xy + y
2
+ 2y + xy = 9
x
2
+ 2xy + y
2
+ 2x + 2y 9 = 0
(x + y)
2
+ 2(x + y) 9 = 0
Sendo s = x + y, temos s
2
+ 2s 9 = 0 e s 0.
Dessa equao, obtemos s = 10 1
Resolva o exerccio a seguir.
Resolva em IR:
a) x
2
+ x + 4 = 3
b)
c)
d) x
x
x
x
2
2
1 1
+ =
x
x
x
x
2
2
1 1
+ = +
x
x
x
x
2
2
1
2
1
+ + = +
x x
2
2 + +
Tarefa Complementar
Tarefa Mnima
ORIENTAO DE ESTUDO
1
y
x
1
B
E
A
D
C
F
|
|
1 5
2
1 + 5
2
|
|
1 5
2
Aula 15
EQUAO DO 2 GRAU: EQUAES BIQUADRADAS E OUTRAS
Aula 10
1. mdia aritmtica = , mdia geomtrica = e mdia har-
mnica =
2.
Aula 11
1.
2. Partindo do fato da mdia aritmtica ser maior ou igual mdia geo-
mtrica, temos:
Portanto, (c.q.d)
Aula 2
1. 40
2. 3
3.
Aula 3
1. 8
2. (a b)(b c)(c a)
3. a) (x + 1)(x
2
x + 1)(x
2
+ x + 1)
b) (x
2
+ x + 1)(x
3
x
2
+ 1)
Aula 4
1. (a + b + c)
2
2. a)
b)
Aula 5
1. a) (x + 1)(x
2
+ x + 1)
b) (x + 1)(x
2
+ 5x + 7)
c) (x + 3)(x
2
+ 3x + 3)
d) (x + 6)(x
2
+ 2)
2. B
Aula 7
1. a) 0 y 1 (hiptese)
Como x 0 (hiptese), temos x 0 x y x 1
Portanto, 0 xy x (c.q.d.)
b) De x y, temos y x 0
Como xy 0 e y x 0, temos
Logo, 0, ou seja, (c.q.d.)
2. E
Aula 9
20
Aula 10
1. Partindo do fato da mdia geomtrica ser menor ou igual mdia
aritmtica, temos:
Multiplicando ambos os membros por , temos
2. D
3. Para quaisquer a, b e c reais no negativos, temos:
(a + b + c) [(a b)
2
+ (a c)
2
+ (b c)
2
] 0
a
3
+ b
3
+ c
3
3abc 0
a
3
+ b
3
+ c
3
3abc
Para quaisquer m, n e p reais no negativos, existem reais no ne-
gativos a, b e c, tais que a
3
= m, b
3
= n e c
3
= p. Nessas condi-
es, temos a = e, por (*),
(c.q.d.)
Aula 11
1.
2. a) 1 + a 2
Analogamente, temos 1 + b 2
Portanto, P 4
Como ab = 289, temos P 4 17, ou seja , P 68. (c.q.d.)
b) No.
3. 16
4. Partindo do fato da mdia aritmtica ser maior ou igual mdia geo-
mtrica, temos:
a + b 2 , c + d 2
Logo, a + b + c + d 2( + )
Como + 2 , temos a + b + c + d 4
Portanto, (c.q.d.)
Aula 15
a) {1, 2}
b)
c) {1}
d)
a b c d
abcd
+ + +
4
4
abcd
4
abcd
4
cd ab
cd ab
cd ab
ab
b
a a
1
2
+ a
1
4
m n p
m n p
+ +

3
3
m b c c p , ,
3 3 3
= =
a b c
abc
3 3 3
3
+ +
(*)
1
2
1
1 1
2
m n
mn cqd
+
( . . .)
2mn
m n
mn
+

2 mn
m n +
mn
m n
+
2
1 1
x y
1 1
x y
y x
xy
0
a b b c a c
2 2 2
2 2 2
[
\
|
|
)
j
j
+
[
\
|
|
)
j
j
+
[
\
|
|
)
j
j
a b b c a c +
[
\
|
|
)
j
j
+
+
[
\
|
|
)
j
j
+
+
[
\
|
|
)
j
j
2 2 2
2 2 2
1
2
Respostas das Tarefas Complementares
a b ab + 2
4
a b
ab
+
2
4
a b
a b
+
2

2 2
46
7
2
1
x
x +
x
1
2
+ x
Respostas das Tarefas Mnimas

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ITA-1 12 ANGLO VESTIBULARES

1. Com x 0, qual o menor valor numrico que a expresso

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