Professora Lucimeires Cabral Dias - 2014

Curso Redes de Aprendizagem- E-proifo 2014

Unidade III : Mdias Sociais e Escola Caminho para Cidadania
Uso pedaggico do telefone mvel (Celular)
Vamos comear analisando os seguintes questionamentos:
Voc, professor, j usou um rdio, rdio-gravador ou um aparelho de reproduzir sons em sala de aula?
J usou alguma vez uma calculadora, em alguma aula?
J usou uma TV, um videocassete ou um DVD em alguma atividade?
J manteve contato com os alunos por e-mail, pela Internet ou por outro dispositivo que permita
comunicao distncia?
J fez alguma atividade onde fosse necessrio tirar fotos ou gravar um filme?
J props alguma entrevista que fosse gravada e depois transcrita?
J usou jogos eletrnicos (videogames) com seus alunos?
Costuma comunicar datas de provas e de entregas de trabalho para seus alunos e pede que eles
anotem?
J pediu alguma vez aos seus alunos que copiassem suas anotaes feitas na lousa?
J lhes disse alguma vez: Preste muita ateno na explicao que vou dar agora! ou algo semelhante
a isso?
J consultou a hora para saber quanto falta para o trmino da aula ou j usou um cronmetro para lhe
avisar quando faltarem cinco minutos para o final da sua aula?
Bom, se voc j fez pelo menos uma das atividades ou aes descritas acima, ento saiba que ela poderia
ter sido feita de forma equivalente com o uso de telefones celulares modernos e, no raro, de forma at bem
mais eficaz!
Usando o celular na escola

Vou contar uma breve historinha:

O MEC envia livros para as escolas, mas nem sempre h livros para todos. Em 2009 deparei-me com
uma situao destas, em que uma classe ficou sem livros e foi necessrio ento compartilhar os livros entre
duas classes. Porm isso impedia os alunos de levarem os livros para casa para poderem estudarK O que
fazer?
Em outros tempos eu pediria aos alunos que copiassem as partes mais importantes do livro usadas em cada
aula e diramos que isso era a matria para ser estudada. Isso demanda muito tempo de aula gasto
inutilmente, pois no temos esse tempo disponvel, temos? Alm disso, a menos que o objetivo da aula seja
treinar caligrafia ou chatear os alunos, fazer cpias de livros e mesmo da lousa algo realmente intil.
Tambm existe a possibilidade de fotocopiarmos algumas pginas, mas isso tem um custo com o qual poucas
escolas pblicas podem arcar.
Mas no precisamos mais fazer nada disso. Agora basta pedir aos alunos que peguem seus celulares e
FOTOGRAFEM as pginas importantes do livro! E foi justamente isso que os alunos fizeram.

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O Celular como ferramenta de registro

O mesmo vale para a lousa e mesmo para as pesquisas bibliogrficas na biblioteca. Quando algum aluno
me pergunta hoje em dia se precisam copiar minhas anotaes da lousa, eu logo lhe recomendo que faa algo mais
inteligente: fotografe a lousa! E eles fazem!
Essa brevssima historinha, que apenas uma dentre muitas, j me permite ento listar algumas sugestes para o
uso pedaggico dos telefones mveis celulares modernos em sala de aula e fora dela:
1 Se voc em algum momento faz clculos em suas aulas e solicita que os alunos os faam, e a menos que por
alguma boa razo eles devam fazer esses clculos com algoritmos especficos e usando papel e lpis, ento
considere fortemente a possibilidade de usar os celulares como calculadoras. Alm disso, se voc professor
de matemtica e quer ensinar seus alunos como resolver expresses aritmticas obedecendo as regras de
precedncia de operadores, considere que o uso de calculadoras, e portanto celulares, consiste em um
mtodo bastante eficaz de faz-lo, pois as mquinas seguem a ordem que ns determinamos para as
operaes; o telefone celular uma calculadora tambm;
2 Se voc marca datas de provas, entregas de trabalho ou outras datas que considera importante que os alunos
se lembrem, pea-lhes que anotem essas datas. No no caderno, mas sim na agenda do celular! Eles andam
com o celular no bolso o tempo todo e s esto perto do caderno quando esto na escola, confere? O
telefone celular uma agenda que tem at mecanismo de alerta;
3 J possvel criar um servio de envio de mensagens de aviso por e-mail ou via torpedos. Pelo celular
possvel receber atualizaes de sites, blogs e at mesmo de mensagens do Twitter, bem como fazer o
caminho oposto. Se quiser dar um passo adiante voc pode criar um servio desses e disponibilizar para
seus alunos; o telefone celular tambm um servio de leitura de notcias e de publicao de notcias;
4 Os celulares atuais gravam sons, imagens (fotos) e ambos (filmes). Todos esses recursos servem para
registro. Permita, e mesmo incentive, que seus alunos fotografem sua lousa ao invs de copi-la no
caderno. Isso lhes permite prestar ateno em voc, enquanto voc fala e escreve, ao invs de repartirem a
ateno entre o que voc diz e o que eles esto copiando nos cadernos. O mesmo vale para as suas
explicaes importantes que podem ser gravadas como sons ou como filmes. Imagine o quanto mais
interessante para o aluno assisti-lo ou mesmo ouvi-lo na hora de estudar do que apenas conferir
anotaes, nem sempre fiis, feitas nos cadernos! Use, voc mesmo, esses recursos para registrar atividades
feitas com os alunos; o telefone celular uma cmera fotogrfica digital, uma filmadora digital e um rdiogravador digital;
5 Proponha o uso dos celulares como ferramentas para os alunos desenvolverem seus trabalhos. Como foi
dito acima, com o celular eles dispem de gravador de voz, imagem e vdeo, muito embora eles mesmos no
tenham o hbito de registrar suas atividades. Isso o que chamamos de making-off das atividades e, ao
fim e ao cabo, esse o nico registro que nos interessa e no o resultado final da atividade. Por exemplo, se
eles tm que confeccionar uma maquete, porque no fotografar todas as etapas e depois transformar isso em
um filme (animao) que pode ser includo como parte da prpria atividade? O telefone celular uma
ferramenta de registro, edio e publicao.

H uma infinidade de possibilidades de uso pedaggico dos telefones celulares modernos em sala de aula e fora
dela. Quais lhe interessam? Isso certamente depende da forma como voc, professor, usa a tecnologia para si
mesmo, em suas aulas e com os seus alunos. Quem no v nenhum uso pedaggico para o rdio, a televiso, a
mquina fotogrfica, a filmadora, o gravador, a calculadora, a agenda, etc., ento tambm no ver nenhuma
utilidade para o celular, pois isso que ele representa hoje em dia: no mais um simples telefone, o celular uma
central de multimdia computadorizada.
Alguns cuidados finais
Porm, antes de sair por a reformulando todas as suas prticas e instituindo a obrigatoriedade do uso do
telefone celular na escola, tenha em mente que ainda temos muitos alunos que no tm telefone celular ou que
tm telefones celulares que no dispem de todos os recursos mencionados aqui. Alm disso, em alguns
estados e municpios (e h uma lei tramitando com validade para o pas todo) o celular proibido na escola.
Portanto, preciso sempre:

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propor atividades que envolvam o uso de celulares para grupos de alunos em que pelo menos um
aluno do grupo disponha do celular com o recurso que ser utilizado;
permitir que os alunos aprendam a usar o recurso antes de prop-lo como parte de uma atividade.
Geralmente os alunos dominam os celulares melhor do que seus professores e aprendem rpido a uslo, por isso uma boa idia deixar que eles mesmos ensinem e aprendam a usar o recurso entre eles
mesmos (e aproveite para aprender tambm!);
discutir as questes ticas e morais envolvidas no uso de imagens e registros, bem como o uso
indevido dos celulares e de outros equipamentos de mdia;
estabelecer claramente no planejamento da sua atividade, e descrever em detalhes no seu planejamento
de aula, os objetivos do uso do celular nas atividades propostas. Haver sempre algum para se
indignar com o fato do celular estar sendo usado na sua aula, infelizmente;
e, por ltimo, estabelecer claramente as regras de uso dos celulares na escola de maneira geral e, em
particular, durante as aulas em que no estaro usando o celular como parte da aula, da mesma
forma como estabelecemos as regras para o uso do baralho, dos jogos de tabuleiro, dos avioezinhos de
papel e de todo o resto.
Veja que no difcil negociar o que pode e o que no pode, quando se deve e quando no se deve usar o
celular. Fazemos isso da mesma forma como estabelecemos outras regras de convivncia na escola. Os
conflitos mais comuns que surgem nas salas de aula devem-se justamente falta de uma definio clara desses
acordos e da crena em pressupostos perigosos, como o de que o aluno deve saber naturalmente o que certo
e o que errado.
Tambm importante discutir com os alunos os limites ticos e morais do uso do celular, e de outros
instrumentos tecnolgicos modernos, fora da escola. O celular parte do cotidiano deles e ensin-los a us-lo
com sabedoria tambm parte da nossa tarefa como educadores. E esta mais uma boa razo para usar os
celulares na escola como ferramentas pedaggicas, pois com isso somos naturalmente levados ao contexto do
seu uso responsvel e podemos desempenhar nosso papel de educadores de forma natural.

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Algumas maneiras de usar o Facebook em sala de aula

H inmeras maneiras de usar a rede social mais popular do mundo em sala. Veja 100 dicas para que
suas aulas fiquem mais dinmicas e conquistem seus alunos.
O Facebook a maior rede social do mundo: atualmente, conta com mais de 900 milhes usurios.
Mesmo que voc no tenha um perfil nela, deve perceber a popularidade em conversas com seus alunos e
colegas. Os jovens inserem a internet em todas as reas de sua vida, e costumam utilizar a rede inclusive para
buscar contedos educacionais e ferramentas de aprendizado. Com o tempo, o Facebook tem aberto cada vez
mais portas para que as escolas e professores possam us-lo para melhorar a educao e, principalmente, a
comunicao com seus alunos.
Aproveite as dicas e use o Facebook em sala de aula:
1- Pea informaes: Ao invs de utilizar a Wikipdia, procure por especialistas que tenham perfil na rede e
possam ajudar voc.
2- Veja vdeos-aula: Diversas universidades de vrios pases diferentes disponibilizam vdeos de aulas ou
palestras em suas pginas online.
3- Museus: Indique pginas de museus, galerias de arte e exibies para que eus alunos possam enriquecer
ainda mais o uso do Facebook e entrem em contato com diferentes contedos educacionais.
4- Jogos Educacionais: Muitos dos jogos disponveis no Facebook so educacionais. Voc pode estabelecer
metas e fazer um campeonato interno entre os alunos.
5- Pesquisas: comum que os professores solicitem entrevistas ou pesquisas com o pblico aos estudantes.
Voc pode levar essa pesquisa para a rede social e aumentar ainda mais o alcance da investigao.

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6- Aplicativos: O Facebook disponibiliza vrias ferramentas que voc pode adotar para aumentar a dinmica
em sala de aula.
Facebook em sala de aula: dicas para projetos e tarefas
7- Desafios: Como em uma classe, voc pode participar de desafios, competies e gincanas feitas por
instituies educacionais e outras companhias.
8- Livros: pea para que os alunos compartilhem no Facebook suas opinies e anlises sobre os livros que
voc pediu para lerem.
9- Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e passe atividades relmpago pela rede social
para que eles realizem dentro de um prazo limitado. Alm disso, voc pode postar atividades extras, sem que
haja limitao de tempo ou gincana.
10- Notcias: Se voc for professor de geografia, por exemplo, e estiver tratando de geopoltica, pode pedir
aos alunos que renam as principais matrias sobre o tema e compartilhem em suas pginas para gerar
discusses e debates. As mais comentadas podero virar assunto em sala de aula para maior desenvolvimento.
11- Documentar: Em aulas de biologia onde os alunos estudam o desenvolvimento das plantas, voc pode
montar um projeto de documentao desse projeto. A cada dia, ou uma vez por semana, o aluno conta sobre
sua plantinha e como ela est se desenvolvendo.
12- Causas: a rede social possibilita a criao de grupos para defender causas. Estimule seus alunos para que
se renam e faam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar por problemas nas reas em que vivem
ou ao redor da escola.
13- Dirios: os alunos podem postar anotaes de seus dirios online e dividi-los com a classe e seus amigos.
14- Clube do livro: fomente a leitura por meio da criao de clubes do livro online.
15- Etiqueta online: d dicas e instrues sobre como se comportar online, segurana na internet, como evitar
fraudes e golpes, como funciona a polcia em crimes cibernticos e como denunciar possveis abusos e outros
crimes online.
16- Galeria online: os alunos podem reunir diversos contedos, artsticos ou no, e desempenhar o papel de
curadores a partir de determinado tpico.
17- Exerccios: em pocas de prova, voc pode postar exerccios e atividades para que os alunos pratiquem os
contedos que sero cobrados.
18- Resumos: ao pedir a leitura de livros ou textos mais extensos, solicite aos alunos que postem online
resumos sobre as obras ou crticas e anlises.
19- Notcias da escola: pea aos alunos que sirvam como fontes de notcias e postem na pgina da escola ou
da sala quais so os prximos eventos ou provas. Voc pode separar uma pessoa especfica para essa funo.
Facebook em sala de aula: dicas de compartilhamento
20- Envolva os pais: No so apenas os estudantes que podem se envolver nos projetos. Compartilhe as
iniciativas com os pais e responsveis dos alunos, reforando ainda mais a relao e responsabilidade dos pais
com a educao dos filhos.
21-Vdeos: voc pode armazenar vdeos de aulas, palestras ou outros contedos relevantes para criar uma
videoteca virtual acessvel para os alunos e pais.
22- lbuns de fotos: Quando houver passeios ou eventos, voc pode criar lbuns com as fotos da excurso e
compartilhar com os estudantes, poder postar fotos das aulas.

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23- Vocabulrio: Voc ou toda a sala (organize um cronograma primeiramente) podem postar palavras
diferentes ou difceis com as definies para aprimorar o vocabulrio da turma.
24- Perguntas: O Facebook disponibiliza a ferramenta de perguntas, que pode ser muito til, tanto para os
alunos quanto para os professores. Voc pode criar enigmas ou deixar o aplicativo disponvel para que os
alunos tirem dvidas online.
25- Outros arquivos: voc pode armazenar fontes, links teis, apresentaes em PowerPoint no grupo da sala
ou na pgina da escola.
Facebook em sala de aula: dicas de colaborao e discusso
26- Escrita colaborativa: Voc pode montar uma atividade de escrita colaborativa onde cada aluno faz parte
do texto. O resultado pode ser um pequeno livro ou apostila.
27- Grupos de estudo: os alunos podem montar grupos online das equipes de trabalho ou de estudo para se
organizarem mais facilmente.
28- Notas: nessa ferramenta, os alunos podem compartilhar os trabalhos ou textos e receber a opinio dos
colegas e dos professores.
29- Outros professores: discuta essas ideias em grupos de professores, seja da mesma escola ou rea de
ensino.
30- Ajuda na lio: os estudantes podem ajudar uns aos outros por meio dos grupos de Facebook, com a sua
superviso para evitar plgios ou outros erros.
Facebook em sala de aula: dicas de organizao
31- Eventos: deixe os alunos informados e disponibilize um calendrio online.
32- Grupos: se voc professor de diversas classes, organize essas turmas em grupos diferentes.
33- Aniversrios: Use o Facebook como lembrete de aniversrios, feriados e outras comemoraes.
34- Reconhecimento: quando uma classe ou aluno alcana alguma meta ou resultado relevantes voc pode
dar reconhecimento e motivao online para que todos se sintam considerados.
35- Debates: Se voc no tem tempo suficiente para continuar um debate em aula, leve-o para o grupo da sala
online e continue a discutir as ideias.
36- Mapa: em aulas de geografia, pea aos alunos que compartilhem fotos, informaes e mapas de seus
locais preferidos.
37- Pais: os pais podem manter-se conectados para saber o que acontece em aula e quais so as prximas
provas ou projetos.
38- Atualizaes: Durante trabalhos ou projetos, voc pode se manter atualizado sobre o desempenho dos
alunos, perguntando como eles esto e quais so as principais dificuldades encontradas.
39- Participao em aula: Aumente a interao e permita que os alunos faam observaes, comentrios e
perguntas online durante a aula. .
40- Instrues: deixe instrues para trabalhos disponveis online para consulta.
Facebook em sala de aula: dicas de aplicativos e grupos
41- Calendar: esse o aplicativo que permite a criao de calendrios online.
42- Knighthood: Esse jogo promove a prtica da leitura de maneira divertida e dinmica.

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43- Mathematical Formulas: os professores de matemtica podem passar esses recursos para os alunos
estudarem frmulas e solues.
44- Homework Help: esse aplicativo oferece ajuda para alunos em suas lies de casa. Por ser em ingls,
pode ser usado nas tarefas de ingls.
45- Quiz Monster: essa ferramenta ajudar voc a montar questionrios online.
46- Grupos de estudo: esse aplicativo foi desenvolvido para criar o ambiente perfeito para grupos de estudo.
47- Slideshare: compartilhe apresentaes, documentos, fotos e outros contedos por meio dessa ferramenta.
48- Flashcardlet: Com essa ferramenta voc criar seus prprios cartes de estudos para que os alunos usem
na hora de estudar.
Grupos educacionais no Facebook

Ao contrrio do que se pensa, o Facebook uma tima plataforma para fins educativos. Alm da
utilizao das suas pginas, outra opo para aumentar a interao entre os usurios (professores e alunos,
por exemplo) atravs de grupos.
Um grupo no Facebook pode ser fechado, aberto ou ainda secreto. Para entrar em um grupo fechado,
preciso ser convidado por algum integrante, administrador ou criador do grupo. J os grupos abertos no necessitam
desta autorizao. Geralmente grupos com temas cientficos so fechados pelo fato de ser destinado a um pblico
seleto e bem especfico.
O que possvel fazer dentro de um grupo no Facebook?
Alm da interao indireta que muita proveitosa, alguns recursos so disponibilizados pelo sistema de grupos do
Facebook.
Criar publicaes em formato de debates;
Criar enquetes interativas;
Criar um evento;
Enviar imagens em suas atualizaes;
Enviar arquivos (incluindo arquivos da sua conta no Dropbox);
Curtir e comentar contedos publicados dentro do grupo;
Compartilhar contedo externo de sites e blogs voltados para o tema do grupo.
Fonte:
http://professordigital.wordpress.com/2010/01/13/uso-pedagogico-do-telefone-movel-celular/
http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/05/25/936671/100-maneiras-usar-facebook-em-salaaula.html

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