Escola Secundria Poeta Antnio Aleixo

Teste de Avaliao
Disciplina: Biologia e Geologia - Continuao

Ano Lectivo 2006-2007

Professor: Jos Maria Rasquinho

I
Osmorregulao em meio aqutico
Na figura 1, o grfico representa, em percentagem, a concentrao de sais nos peixes de gua doce e nos de gua
salgada, e a tabela indica algumas caractersticas adaptativas que permitem a osmorregulao nos peixes.

Tamanho relativo dos

glomrulos
Volume relativo da
urina
Concentrao relativa
da urina
Movimento de sais
por transporte activo

Peixes de
gua doce

Peixes de
gua salgada

Fig. 1

1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao correcta.
Nos peixes de gua ___________ a presso osmtica elevada do meio interno provoca a __________ de gua por
osmose.
(A) doce; sada
(B) doce; entrada
(C) salgada; sada
(D) salgada; entrada
2.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a H) presentes na tabela da figura 1, que correspondem a
adaptaes que permitem a osmorregulao, o nmero (de I a IX) que a relaciona com o habitat de cada tipo
de peixe.
I - muito(s)
II pouco(s)
III pequeno
IV grande
V para fora do corpo
VI para dentro do corpo
VII concentrada
VIII diluda
IX isotnica

3.

O deficiente arejamento de um charco de gua doce dificulta o papel das brnquias dos peixes na manuteno
de uma presso osmtica do meio interno diferente da do meio envolvente. Explique de que modo essa
deficincia de arejamento interfere no mecanismo de osmorregulao do peixe.
Na resposta, devem ser utilizados os seguintes conceitos: respirao aerbia, transporte activo e energia
metablica.

4.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas ao movimento de
materiais atravs de membranas, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala o tipo de transporte respectivo.

Afirmaes
A O movimento de solutos atravs de protenas membranares efectua-se a favor do seu gradiente de concentrao.
B Consiste no movimento da gua de um meio hipotnico para um meio hipertnico.
C A velocidade do movimento de solutos directamente proporcional ao gradiente de concentraes,
independentemente do seu valor.
D O movimento de materiais atravs de protenas transportadoras efectua-se custa de energia metablica.
E o processo pelo qual material intracelular, envolvido numa membrana, libertado para o meio externo.
Chave
I Fagocitose
II Difuso facilitada
III Difuso simples
IV Endocitose

V Transporte activo
VI Pinocitose
VII Exocitose
VIII Osmose

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II
Regulao da funo renal
A regulao da funo renal relaciona-se basicamente com a regulao da quantidade de lquidos do corpo. O principal
agente regulador do equilbrio hdrico no corpo humano a hormona ADH (antidiurtica), produzida no hipotlamo e
armazenada na hipfise. Certas substncias, como o caso do lcool, inibem a secreo de ADH, aumentando a
produo de urina.
Alm da ADH, h outra hormona participante do equilbrio hidro-inico do organismo: a aldosterona, produzida nas
glndulas supra-renais. Ela aumenta a reabsoro activa de sdio nos tubos urinferos, possibilitando maior reteno de
gua no organismo. A produo de aldosterona regulada da seguinte maneira: quando a concentrao de sdio
dentro do tubo urinfero diminui, o rim produz uma protena chamada renina, que actua sobre uma protena produzida
no fgado e encontrada no sangue denominada angiotensinognio (inactivo), convertendo-a em angiotensina (activa).
Essa substncia estimula as glndulas supra-renais a produzirem a aldosterona.
1.

Em relao situao descrita identifique:

a. O estmulo que conduz a uma diminuio da produo de aldosterona.
b. O mensageiro que promove a produo de aldosterona.
c. O Centro Coordenador da regulao descrita.
d. Os rgos efectores que so responsveis pela manuteno da homeostasia

2. A Figura 2 representa, esquematicamente, um nefrnio.

Faa corresponder a cada uma das letras (de A a F) presentes na figura o
nmero (de I a VIII) que identificam as estruturas representadas.
I Ansa de Henle
II Arterola eferente
III Tubo colector
IV Vnula
V Tubo distal
Fig. 2
VI Arterola aferente
VII Glomrulo de Malpighi
VIII Cpsula de Bowman

3.

Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a

obter uma afirmao correcta.
Em situao normal, molculas como _________ esto presentes na estrutura E e __________ na estrutura B
(A) a gua; ausentes
(B) protenas; presentes
(C) protenas; ausentes
(D) glicose; ausente

4.

Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte:

Quando h necessidade de reter gua no organismo:
(A) - os mecanismos de retroalimentao inibem a hipfise de libertar ADH
(B) - Os mecanismos de retroalimentao estimulam a hipfise a libertar ADH.
(C) - Os mecanismos de retroalimentao positiva estimulam a hipfise a libertar ADH.
(D) - Verifica-se uma diminuio da concentrao de ADH na corrente sangunea.
5.

Construa um esquema que mostre o modo como reposto o equilbrio hidro-inico, por via da actuao da
aldosterona, quando a presso osmtica no tubo urinfero diminui.

6. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao correcta.
O aumento da produo de aldosterona ___________ a presso osmtica no sangue, o que conduz a __________
libertao de ADH pela hipfise de modo a manter a homestasia do organismo.
(A) aumenta; maior
(B) aumenta; menor
(C) diminui; maior
(D) diminui; menor
7.

Algumas vezes a sensao de sede provocada por um aumento da presso osmtica do sangue parece ser
saciada pela ingesto de uma bebida alcolica com a cerveja. Explique por que razo este procedimento,
afinal, no contribui para contrariar a alterao do organismo que provocou a sensao de sede inicial.

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III
Germinao de sementes
A dormncia das sementes pode ser regulada mediante aco de fito-hormonas como as giberilinas, as citocininas e o
cido abcsico. Realizou-se, nesta sequncia, um estudo experimental com sementes de alface Lactuca sativa - que
pretendia testar o efeito de diferentes fito-hormonas na germinao, bem como a sua interaco. Para tal, colocaram-se
sementes (cerca de 50) em placas de Petri que foram submetidas, independentemente, aos tratamentos com hormonas
evidenciados na tabela da figura 3. Durante o perodo de durao do estudo experimental teve-se o cuidado de colocar
as placas de Petri num ambiente controlado no que diz respeito aos factores luz e temperatura e, regularmente,
procedeu-se adio das solues hormonais que integravam os respectivos tratamentos.
Fig. 3
Giberilinas
Citocininas
cido Abcsico
Estado da semente
(Germinado/Dormente)

A
-

B
+
-

C
+
-

D
+

E
+
+
-

F
+
+

G
+
+

H
+
+
+

1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaos, de modo a obter uma afirmao correcta.
O estado da semente, germinado ou dormente, constitui a varivel _________ deste estudo, uma vez que constitui a
________ das alteraes produzidas.
(A) dependente; causa
(B) independente;causa
(C) indepentende; consequncia
(D) dependente; consequncia
2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmao seguinte:
O nmero de ensaios e de nveis da varivel independente utilizados no estudo descrito , respectivamente,
(A) 3; 50
(B) 50; 8
(C) 3; 8
(D) 8; 50
3.

Classifique como vedadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes, relativas interpretao dos
dados acerca da germinao/dormncia das sementes.
A As giberlinas so estimuladoras da ocorrncia de germinao
B A ausncia de cido abcsico no estimula a germinao das sementes.
C As citocininas s quebram a dormncia das sementes em presena das giberilinas
D O cido abcsico no efectivo na presena simultnea de citocininas e giberilinas
E Na placa de Petri A as sementes no germinaram devido ausncia de cido abcsico.
F As giberilinas antagonizam melhor o cido abcsico que as citocininas

4.

Formule uma hiptese que tenha servido de base incluso das caixas de Petri de E a H no estudo
experimental.
COTAES
I
1.
2.
3.
4.

II
6
12
13
9

40

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

III
20
8
8
8
13
8
15
80

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1.
2.
3.
4.

8
6
8
8

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Teste de Avaliao
Disciplina: Biologia e Geologia - Continuao

Ano Lectivo 2006-2007

Critrios Especficos de Avaliao do Teste

I
1.

Opo B ......................................................................................................................... 6 pontos

A-IV; B-III; C-IV; D-III; E-VIII; F-VII; G-VI; H-V ............................................................... 12 pontos
A classificao deste item feita da seguinte maneira:
7 ou 8 12 pontos; 5 ou 6 8 pontos; 3 ou 4 4 pontos; 0, 1 ou 2 0 pontos
3.
....................................................................................................................................... 13 pontos
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da utilizao
de linguagem cientfica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:
na manuteno da presso osmtica do meio interno nos peixes, ocorre transporte activo ao nvel das
brnquias;
quanto menor for a quantidade de ATP disponvel nas clulas das brnquias, menor ser a velocidade de
transporte activo de sais para o meio interno;
quanto menor for a quantidade de ar (oxignio) existente na gua, menor ser a taxa de respirao aerbia.
Devem ser utilizados adequadamente, no contexto da resposta, os conceitos de respirao aerbia, de transporte activo
e de energia metablica.
A tabela seguinte apresenta as cotaes a atribuir para cada nvel de desempenho.
2.

Nvel 6 - A resposta contempla os trs tpicos. Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada. ............................................... 13 pontos
Nvel 5 - A resposta contempla os trs tpicos. Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla os trs tpicos. Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de
linguagem cientfica. ......................................................................................................................................... 11 pontos
Nvel 4 - A resposta contempla dois tpicos. Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica adequada. ................................................. 9 pontos
Nvel 3 - A resposta contempla dois tpicos. Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento lgico do discurso, de
acordo com o solicitado no item). Utilizao de linguagem cientfica no adequada.
Ou
A resposta contempla dois tpicos. Redaco com falhas no plano lgico-temtico, mesmo que com correcta utilizao de linguagem
cientfica. ............................................................................................................................................................ 7 pontos
Nvel 2 A resposta contempla apenas um tpico. Utilizao de linguagem cientfica adequada. ....................... 5 pontos
Nvel1 A resposta contempla apenas um tpico. Utilizao de linguagem cientfica no adequada. ................. 3 pontos
No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

4.

1.

A-II; B-VIII; C-III; D-V; E-VII.............................................................................................. 9 pontos

A classificao deste item feita da seguinte maneira:
4 ou 5 9 pontos; 2 ou 3 5 pontos; 0 ou 1 0 pontos
II
a) Aumento da concentrao de sdio no tubo urinfero ................................................. 5 pontos
b) Sistema renina-angiotensina (aceita-se tambm s um dos dois termos) .................. 5 pontos
c) Rim .............................................................................................................................. 5 pontos
d) Tubos urinferos (aceita-se glndulas supra-renais) .................................................... 5 pontos

2.

A-VII; B-II; C-I; D-IV; E-VI; F-III ........................................................................................ 8 pontos

A classificao deste item feita da seguinte maneira:
5 ou 6 8 pontos; 3 ou 4 4 pontos; 0, 1 ou 2 0 pontos

3.

Opo C .......................................................................................................................... 8 pontos

4.

Opo B .......................................................................................................................... 8 pontos

5.
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo e da organizao lgico-temtica.
A resposta contempla os seguintes tpicos:
- A diminuio da presso osmtica diminuio da concentrao de sdio aumenta a produo de
aldosterona
- A reabsoro de sdio, provocada pela aldosterona, aumenta a presso osmtica do tubo urinfero

Nvel 3 - A resposta contempla os dois tpicos. Esquema coerente no plano lgico-temtico ........................ 13 pontos
Nvel 2 - A resposta contempla os dois tpicos. Esquema com falhas no plano lgico-temtico ...................... 8 pontos
Nvel1 - A resposta contempla apenas um tpico. ............................................................................................ 4 pontos
No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos.

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6.

Opo D ......................................................................................................................... 8 pontos

7.
A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo, da organizao lgico-temtica e da
comunicao em lngua portuguesa.
A resposta deve contemplar os seguintes tpicos:
- A ingesto de bebidas alcolicas inibe a secreo da hormona ADH
- A diminuio da reabsoro de gua provocada por nveis baixos de ADH aumenta o dbito urinrio
- A perda de gua pela urina provoca um aumento da presso osmtica do sangue
Nvel de desempenho da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis **

Nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

A resposta contempla os trs tpicos. Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento
5
lgico do discurso, de acordo com o solicitado no item).
A resposta contempla os trs tpicos. Redaco com falhas no plano lgico-temtico.

4
3
2
1

A resposta contempla dois tpicos. Redaco coerente no plano lgico-temtico (encadeamento

lgico do discurso, de acordo com o solicitado no item).
A resposta contempla dois tpicos. Redaco com falhas no plano lgico-temtico.
A resposta contempla apenas um tpico.

Nveis *
3

15

14

13

12

11

10

* Nos itens de resposta aberta com cotao igual ou superior a 15 pontos, para alm das competncias especficas da
disciplina, so tambm avaliadas competncias de comunicao em lngua portuguesa, tendo em considerao os nveis de
desempenho que a seguir se descrevem:
Nvel 3 Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia ou com erros espordicos cuja
gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de coerncia e de rigor de sentido.
Nvel 2 Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade no
implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Nvel 1 Composio sem estruturao, com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, com perda
frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
** No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a cotao a atribuir zero
pontos.

III
1.

Opo D ......................................................................................................................... 8 pontos

2.

Opo B .......................................................................................................................... 6 pontos

3.

Verdadeiras: A D; Falsas: B C E - F
A classificao deste item feita da seguinte maneira:
5 ou 6 8 pontos; 3 ou 4 4 pontos; 0, 1 ou 2 0 pontos

4.

A classificao deste item tem em considerao aspectos de contedo e da organizao lgico-temtica.

A resposta contempla os seguintes tpicos:
- a varivel independente a aplicao de fito-hormonas em interaco
- a interaco de hormonas conduzir germinao mais facilmente que as hormonas individualmente

Nvel 3 - A resposta contempla os dois tpicos. Esquema coerente no plano lgico-temtico .......................... 8 pontos
Nvel 2 - A resposta contempla os dois tpicos. Esquema com falhas no plano lgico-temtico ...................... 5 pontos
Nvel1 - A resposta contempla apenas um tpico. ............................................................................................ 2 pontos
No caso em que a resposta no atinja o nvel 1 de desempenho, a cotao a atribuir zero pontos

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