A diferena est na Educao,

pois nos comprometemos com a aprendizagem significativa

Nome:

R.M.:

Ano 6

Data

/2014

Projeto: Educar com valores a Educao, o Trabalho e a Sade ao longo do tempo..

Formar um ser de viso est em nossas mos.
EXERCCIOS COMPLEMENTARES DE DESENHO GEOMTRICO
43 atividades para fazer nas frias
Mesmo sem viajar, o perodo de descanso pode ser repleto de diverso
MARINA RIBEIRO
03/12/2014 15h15 - Atualizado em 03/12/2014 18h18
Durante o ano, as famlias encontram uma rotina
cronometrada para fazer com que a rotina de todos se
encaixem: trabalho, escola, esporte e atividades
extracurriculares entram na dana. Com a chegada das
frias escolares, muitos pais enfrentam dificuldades de
conseguir gerenciar o tempo das crianas, seja por causa
do trabalho ou por conta da quantidade de dias livres, em
que mesmo em viagens, as crianas tendem a ficar
entediadas.
A professora de psicologia da educao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Tnia Fortuna,
afirma que preciso buscar uma rotina mesmo nos dias de folga. A completa falta de
horrios gera desorientao e desamparo. Por isso, importante criar uma rotina
mesmo nas frias, que ensine a criana que as frias so uma oportunidade para
gerenciar
o
tempo
de
outro
jeito.
Para isso, a especialista recomenda envolver a criana no planejamento das frias, seja
em uma viagem, seja em casa. Isso no significa faz-la de criana-rei, a quem todos
obedecem, mas comear a ensinar questes de planejamento e noes de
responsabilidade,
afirma.
POCA preparou um guia de planejamento semanal. e
preencham juntos com algumas das sugestes que listamos abaixo e outras que
surgirem na conversa.
2. Faa pipas
Diverso barata e certeira, a pipa ou papagaio pode render um dia repleto. e
confira as instrues de como fazer uma pipa. Na hora de empinar, s no
esquea de ir para um descampado longe de fios de eletricidade.
5. Aprenda origami
Para dias chuvosos, que tal aprender a fazer origamis? I um tutorial de como
fazer a dobradura de um gato.
6.
Brinque
de
jardinagem
e
plantao
Crianas que vivem em cidades grandes dificilmente tm oportunidade de t er

contato com a natureza. Que tal aproveitar o perodo sem aula para isso? Pode ser uma plantinha
pequena, pode ser uma rvore, pode ser at um feijo no algodo.
1) A completa falta de horrios gera desorientao e desamparo. Por isso, importante criar uma rotina
mesmo nas frias, que ensine a criana que as frias so uma oportunidade para gerenciar o tempo de outro
jeito.
a. Expresse um juzo de valor a respeito da afirmao da professora Tnia Fortuna.
b. Cite os tipos de figuras geomtricas presentes no texto e nas atividades sugeridas pela revista poca.
2) Escreva e explique os tipos de ngulos e represente-os em forma de desenho utilizando sua rgua e seu
transferidor..
3) Cite e represente em forma de desenho os quadrilteros estudados nas aulas de Desenho Geomtrico.

4) Supondo que os polgonos abaixo estejam presentes nas atividades desenvolvidas pela revista poca. Utilize a
rgua mea os lados dos polgonos e determine por meio de clculos o permetro de cada um dos polgonos.

5) Utilize a rgua e o transferidor mea os lados e os ngulos dos tringulos (deixe marcado as medidas) e, a seguir
pinte vermelho os tringulos retngulos; verde os tringulos obtusngulos e de azul os tringulos acutngulos.
Classifique os tipos de tringulos quanto a medida de seus lados e seus ngulos.

6) Utilize o compasso a rgua e o transferidor e construa os tringulo determinados abaixo:

a) equiltero acutngulo.

b) issceles acutngulo.

c) issceles retngulo.

e) escaleno acutngulo

f) escaleno retngulo

g) escaleno obtusngulo.

d) issceles obtusngulo

7) Escreva e explique os tipos de tringulos estudos nas aulas de Desenho Geomtrico de acordo com a medida de
seus lados e seus ngulos.
8) Classifique os tringulos em retngulo, acutngulo ou obtusngulo.

9) Observando a figura seguinte, complete as medidas pedidas:

10) Usando o transferidor e rgua, construa os ngulos abaixo:

a) 45

b) 60

c) 90

d) 135

e) 150

11) Observe as figuras e classifique os ngulos em reto, agudo ou obtuso:

12) Complete as afirmaes:

a) Dois ngulos que tm a _____________________________________________so chamados congruentes.
b) Se a medida do ngulo AOB = 25 e a medida do ngulo COD = 25, ento os ngulos AOB e COD so
_______________________________________________.
c) Cada um dos quatro ngulos que duas retas perpendiculares formam um ngulo ________________________.
d) A medida de um ngulo reto igual a ___________________________________________.
e) Todo ngulo menor que um ngulo reto um ngulo ______________________________.
f) Todo ngulo maior que um ngulo reto um ngulo _______________________________.
g) A medida de um ngulo agudo _______________________________________ que 90.
h) A medida de um ngulo obtuso _______________________________________ que 90.
i) A medida de um ngulo raso ou de meia-volta igual a ___________________________________________.
13) Crucigrama:

14) Supondo que os quadrilteros abaixo faam parte integrante do desenho realizado por uma criana e ela no
saiba classific-las. Auxilie-a nessa tarefa determinando a classificao de cada quadriltero: