2019

MATEMÁTICA
TEOREMA DE PITÁGORAS E LEI DOS COSSENOS
 TEOREMA DE PITÁGORAS E
LEI DOS COSSENOS
Em estudos de razões trigonométricas, vimos o
famoso teorema de Pitágoras, que relaciona o 52 = 42 + x2
quadrado da hipotenusa de um triângulo com os
quadrados de seus catetos. Agora, veremos uma 25 = 16 + x2
nova e importante relação matemática, como o 9 = x2
teorema de Pitágoras pode ser entendido como
um caso particular dela e também uma aplicação
dessa relação na área da física. Como estamos falando de um comprimento, só
faz sentido trabalharmos com valores positivos.
Portanto, pela equação acima, temos que x = 3.
TEOREMA DE PITÁGORAS Vamos dar uma olhada em uma interpretação
geométrica para o teorema de Pitágoras:
Primeiramente, vamos relembrar o que o teorema
de Pitágoras nos diz.
Um triângulo retângulo possui um de seus
ângulos internos reto (cuja medida é de 90°).
Portanto, seus outros dois ângulos internos são
MATEMÁTICA

agudos (ou seja, menores do que 90°). O lado

oposto ao ângulo reto é chamado de hipotenusa
e os outros dois lados são chamados de catetos.

hip
ote
nus
cateto a a2 = b2 + c2
Elevar ao quadrado os segmentos da hipotenusa
cateto e dos catetos corresponde a construir quadrados
com lados cujo valor é o mesmo valor do
O teorema de Pitágoras nos permite relacionar segmento e considerar a área desses quadrados.
o valor da hipotenusa com os valores dos Se utilizarmos o triângulo de lados 3, 4 e 5,
catetos. De acordo com o teorema, a hipotenusa obteríamos três quadrados com áreas relativas a
ao quadrado é igual à soma dos quadrados dos esses lados de valores 9, 16 e 25, respectivamente.
catetos. Se nomearmos a hipotenusa como a e Perceba que, de fato, a área do quadrado
os catetos como b e c, a relação descrita é dada construído a partir da hipotenusa é igual à soma
pela equação: das áreas dos quadrados construídos a partir dos
catetos (25 = 9 + 16).

a2 = b2 + c2
Se, por exemplo, tivermos um triângulo retângulo
com hipotenusa igual a 5 e um dos catetos igual
a 4, pelo teorema de Pitágoras, o outro cateto
deve ser igual a 3:
TERNOS PITAGÓRICOS
Existem números inteiros que, sendo agrupados
em três, satisfazem o teorema de Pitágoras.
A esses conjuntos de três números damos o
nome de ternos pitagóricos. O exemplo que

2
utilizamos de um triângulo com hipotenusa igual Escrevendo a lei dos cossenos, começamos pelo
a 5 e catetos de lados iguais a 3 e 4 corresponde lado oposto ao ângulo que temos. No caso, α é
a um terno pitagórico. o nosso ângulo conhecido e o lado a se opõe a
Veja outros exemplos de ternos pitagóricos: ele, pois fecha o triângulo que possuía os lados
b e c fixos. Podemos considerar quaisquer lados
e ângulos conhecidos desde que, na equação, o
(5, 12, 13) lado correspondente a “a” seja oposto ao ângulo
correspondente a “α”.
(7, 24, 25)
Olhando para a equação da lei dos cossenos,
(8, 15, 17)
você possivelmente teve a sensação de que já
(9, 40, 41) viu algo parecido em algum lugar. E realmente,
(11, 60, 61) uma parte dessa equação corresponde ao
teorema de Pitágoras! Percebe como o começo
da equação é idêntico ao teorema? Como foi
Podemos também obter novos ternos pitagóricos dito anteriormente, o teorema de Pitágoras é um
multiplicando ternos já conhecidos por número caso particular de uma relação matemática. Essa
naturais. Por exemplo, se multiplicarmos os relação é a lei dos cossenos.
ternos acima por 2, teremos então os seguintes Se o ângulo fixo α for o ângulo reto de um
ternos pitagóricos: triângulo retângulo, o lado a que se opõe a
esse ângulo é a hipotenusa. Para um triângulo
(10, 24, 26) retângulo, a equação da lei dos cossenos é a
seguinte:
(14, 48, 50)
(16, 30, 34)

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a2 = b2 + c2 – 2 . b . c . cos (90°)
(18, 80, 82)
(22, 120, 122)
Mas o cosseno de 90° é igual a 0. Logo, a parte –
2 . b . c . cos (90°) da equação é toda igual a 0,
Perceba que há uma infinidade de ternos já que estamos multiplicando diversos fatores por
pitagóricos possíveis a serem formados. E para 0. Portanto, a lei dos cossenos para um triângulo
esses conjuntos de valores, o maior deles sempre retângulo, tendo o ângulo reto como referência,
será a hipotenusa. se resume ao próprio teorema de Pitágoras:

LEI DOS COSSENOS a2 = b2 + c2

Seja um triângulo qualquer construído a partir de

dois lados, b e c, e a partir de um ângulo α entre MÉTODO DO PARALELOGRAMO
esses dois lados. Tendo b, c e α fixos, o triângulo
só pode ser formado através de um único ladoNa física, lidamos constantemente com
(vamos chamá-lo de a). Logo, o lado a que grandezas chamadas de grandezas vetoriais.
Essas grandezas dependem de três parâmetros
fecha o triângulo está diretamente relacionado
que as caracterizam como vetores: módulo,
aos lados b e c e ao ângulo α. Disso, podemos
direção e sentido. O módulo está relacionado
representar a relação que é conhecida como lei
dos cossenos, conforme a equação abaixo: com a magnitude, o valor atribuído a essa
grandeza. A direção e o sentido correspondem à
orientação que essa grandeza possui: se ela se dá
a = b + c – 2 . b . c . cos (α)
2 2 2 na horizontal, se vai de cima para baixo, se forma
algum ângulo com relação a um certo referencial,
etc. Alguns exemplos de grandezas vetoriais são
Essa equação pode ser deduzida através de velocidade, aceleração, força e campo elétrico.
relações métricas em triângulos retângulos. Todas essas grandezas dependem desses três

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 parâmetros para serem bem estabelecidas e cruzam, fechando o paralelogramo. Essa ligação
descritas. nos dá o vetor resultante. Os vetores v1 e v2
Trabalhar com vetores envolve realizar operações são os vetores a serem somados e o vetor vr
entre eles. Se queremos descobrir a força corresponde ao vetor resultante dessa soma. β é
resultante a partir de duas forças atuando sobre o ângulo entre v1 e v2 .
um corpo, obtemos essa força através de uma A equação da lei dos cossenos associada à regra
soma vetorial. E um dos métodos utilizados para do paralelogramo é dada por:
somar vetores é o método do paralelogramo,
que é um tipo de aplicação da lei dos cossenos. A
diferença está no ângulo que iremos considerar: (vr)2 = (v1)2 + (v2)2 + 2 . (v1) . (v2) . cos (β)

Perceba as seguintes diferenças: utilizamos o

v2 vr
β ao invés de um sinal de -, como apresentado na
v1
A figura acima mostra como é feita uma soma
de vetores pelo método do paralelogramo.
Para isso, projetamos a direção de cada vetor
até a extremidade do outro, fechando um
paralelogramo, e, em seguida, ligamos a origem
dos vetores até o ponto onde as projeções se
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ângulo β associado ao lado de medida vr, que
não se opõe a β. Além disso, há um sinal de +
equação da lei dos cossenos. Se utilizássemos um
ângulo α, que opõe o lado vr, teríamos um ângulo
maior do que 90°. Em física, costuma-se utilizar
ângulos menores do que 90°. Pelo paralelogramo,
α e β são ângulos suplementares, ou seja,
formam 180° juntos. E, como vimos no estudo
do ciclo trigonométrico, ângulos suplementares
têm valores opostos de cosseno. Por esse motivo
surge o sinal positivo na equação.

ANOTAÇÕES

4
 novo link
https://bit.ly/2SzvlcB

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 a 8 metros

EXERCÍCIOS
b 10 metros
c 12 metros
d 14 metros
e 16 metros

4 (UNIFOR 2014) Cada pneu traseiro de um trator

tem raio 0,8 m e cada pneu dianteiro tem raio 0,3
m. Sabendo-se que a distância entre os pontos A e B,
onde esses pneus tocam o solo plano, é de 2,5 m. a
1 (MACKENZIE 2018) distância x entre os centros dos pneus é de:
a 6,2 m

b 6,3 m

c 6,4 m

d 6,5 m

Na figura acima, o triângulo ABC é retângulo em C e e 6,6 m

sua área vale 6, então o valor do senBˆ é
a 3
5 (UECE 2018) Considere um hexágono regular com
5 centro no ponto O, cuja medida do lado é igual a
b 1 2 m. Se U e V são dois vértices consecutivos
EXERCÍCIOS

c 4 desse hexágono, e se a bissetriz do ângulo OÛV

5
intercepta o segmento OV no ponto W, então, a
d 2 medida em metros do perímetro do triângulo UVW
5 é

e 1 a (3 + 5).
5
b (2 + 5).

c (3 + 3).
2 (UECE 2018) Se a razão entre as medidas dos catetos
1
de um triângulo retângulo é igual a 2 , o valor do
d (2 + 3).
seno do menor dos ângulos internos desse triângulo é
a 3
. 6 (UPE-SSA 1 2017) João está procurando cercar
2 um terreno triangular que ele comprou no campo.
Ele sabe que dois lados desse terreno medem,
b 3
. respectivamente, 10 m e 6m e formam entre si um
3 ângulo de 120°.O terreno será cercado com três
voltas de arame farpado. Se o preço do metro do
c 2
. arame custa R$ 50,00, qual será o valor gasto por
3
João com a compra do arame?
d 2
.
2
Dados:
3
sen de 120° =
3 (PUCRJ 2013) Uma bicicleta saiu de um ponto que 2
estava a 8 metros a leste de um hidrante, andou 6
metros na direção norte e parou. 1
cos de 120° = −
2
Assim, a distância entre a bicicleta e o hidrante
passou a ser:

6
 a R$ 300,00 triângulo equilátero. Já um outro aluno notou que
as distâncias em linha reta entre os pontos que
b R$ 420,00 representam as cidades de São Paulo, Guaratinguetá
c
e Campinas formavam um triângulo retângulo,
R$ 450,00
conforme mostra o mapa.
d R$ 500,00
e R$ 520,00

7 (UECE 2018) Se as medidas de dois dos lados de um

triângulo são respectivamente 7 m e 5 ⋅ 2 m e se
a medida do ângulo entre esses lados é 135 graus,
então, a medida, em metros, do terceiro lado é
a 12.
b 15.
c 13.
Com essas informações, os alunos determinaram
d 14. que a distância em linha reta entre os pontos que
representam as cidades de Guaratinguetá e Sorocaba,
em km, é próxima de
8 (UERN 2015) Matheus marcou, em uma folha
quadriculada de 1x1 cm, três pontos e ligou-os a 80 ⋅ 2 + 5 ⋅ 3
formando o seguinte triângulo:
b 80 ⋅ 5 + 2 ⋅ 3

c 80 ⋅ 6

EXERCÍCIOS
d 80 ⋅ 5 + 3 ⋅ 2

e 80 ⋅ 7 ⋅ 3

10 (ESPM 2012) Na figura plana abaixo, ABCD é um

quadrado de área 10 cm2. Os segmentos CE e CF
medem 4 cm cada. Essa figura deverá ser dobrada
nas linhas tracejadas, fazendo com que os pontos E e
F coincidam com um ponto P do espaço.
É correto afirmar que o produto dos lados do
triângulo é
a 10 13.

b 20 17.

c 10 221.

d 20 221.

9 (UNESP 2013) Um professor de geografia forneceu

a seus alunos um mapa do estado de São Paulo, que
informava que as distâncias aproximadas em linha A distância desse ponto P ao ponto A é igual a:
reta entre os pontos que representam as cidades
a 6 cm
de São Paulo e Campinas e entre os pontos que
representam as cidades de São Paulo e Guaratinguetá b 5 cm
eram, respectivamente, 80km e 160km. Um dos c 4 2 cm
alunos observou, então, que as distâncias em linha
d 5 2 cm
reta entre os pontos que representam as cidades
de São Paulo, Campinas e Sorocaba formavam um e 6 2 cm

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 Sendo a área do triângulo BCE igual a 10,5 cm2 ,
a medida, em cm, do lado DE é
a 18

b 20
11 (UFTM 2012) Na figura estão posicionadas as cidades
vizinhas A, B e C, que são ligadas por estradas em c 22
linha reta. Sabe-se que, seguindo por essas estradas,
a distância entre A e C é de 24 km, e entre A e B é d 24
de 36 km.

14 (MACKENZIE 2016) A soma entre as medidas da

altura e da base de um retângulo é de 14 cm. Se a
diagonal mede 10 cm, então as medidas da altura e
da base do retângulo são, respectivamente,
a 2 cm e 12 cm
Nesse caso, pode-se concluir que a distância, em km,
entre B e C é igual a b 9 cm e 5 cm

a 8 17. c 10 cm e 4 cm

b 12 19.
d 8 cm e 6 cm
e 11 cm e 3 cm
c 12 23.

d 20 15.
15 (UNICAMP 2017) Considere o triângulo retângulo
EXERCÍCIOS

e 20 13. ABD exibido na figura abaixo, em que AB = 2 cm,

BC = 1 cm e CD = 5 cm. Então, o ângulo θ é
igual a
12 (FGV 2017) Um canteiro com formato retangular tem
área igual a 40 m2 e sua diagonal mede 89 m. O
perímetro desse retângulo é:
a 20m
b 22m
c 24m
a 15°.
d 26m
e 28m b 30°.
c 45°.
13 (FAC. ALBERT EINSTEIN 2017) No pentágono
d 60°.
ABCDE da figura, o lado AB mede 3 cm; o
lado AE mede 8 cm; o lado CD mede 4 cm e
16 (EEAR 2016) Sabe-se que a hipotenusa de um
ˆ Aˆ e D̂ medem 30°, 60° e 90°
os ângulos BEC, triângulo retângulo tem 5 5 cm de comprimento e
respectivamente. a soma dos catetos é igual a 15cm.
As medidas, em cm, dos catetos são
a 6 e 9
b 2 e 13
c 3 e 12
d 5 e 10

8
 TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 19 (UFJF-PISM 2 2015) Os drones 1 e 2 (veículos aéreos
não tripulados) saem em missão de um mesmo ponto
Considere a área de uma folha de papel A4, com 297
mm de comprimento e 210 mm de largura. Dobrando geográfico P às 20 h. Conforme a figura abaixo, o
ao meio a folha de papel por sucessivas vezes, são drone 1 tem sua rota dada na direção 60° nordeste,
formados retângulos cada vez menores. A tabela a enquanto o drone 2 tem sua rota dada na direção
seguir relaciona as medidas e a área dos retângulos
15° sudeste. Após 1 minuto, o drone 1 percorreu
obtidos a cada dobragem.
1,8 km e o drone 2 percorreu 1km, ambos em
Nº de linha reta.
1 2 3 4
dobragens
Largura (mm) 148,5 105 74,25 52,5

Comprimento
210 148,5 105 74,25
(mm)
Área (mm2) 31185 15592,5 7796,25 3898,125

17 (UPF 2016) A folha de papel A4 foi dobrada como

mostra a figura a seguir. Se o comprimento do
segmento AE é 177 mm, a medida do segmento CE
e a área do polígono ABCDE são, respectivamente:
A distância aproximada, considerando 2 e 3
aproximadamente 1,4 e 1,7, respectivamente, em
quilômetros, entre os dois drones, após 1 minuto, é
igual a:
a 1,8 km.

EXERCÍCIOS
b 2,2 km.

c 2,6 km.

d 3,4 km.

e 4,7 km.
a 2
30 65 mm e 37.170 mm .
b 30 65 mm e 49.770 mm2 . 20 (ENEM 2005) Quatro estações distribuidoras de
c 3 13 mm e 49.770 mm .
2 energia A, B, C e D estão dispostas como vértices
2
de um quadrado de 40km de lado. Deseja-se
d 20 10 mm e 37.170 mm . construir uma estação central que seja ao mesmo
e 3 10 mm e 35.070 mm2 . tempo equidistante das estações A e B e da estrada
(retque liga as estações C e D. A nova estação deve
ser localizada
18 (UECE 2015) Se, em um tetraedro, três das faces a no centro do quadrado.
que possuem um vértice comum V, são limitadas
b na perpendicular à estrada que liga C e D
por triângulos retângulos e as medidas das arestas
passando por seu ponto médio, a 15km dessa
da face oposta ao vértice V são respectivamente estrada.
8 cm, 10 cm e 12 cm, então as medidas, em cm, c na perpendicular à estrada que liga C e D
das outras três arestas são passando por seu ponto médio, a 25km dessa
a 3 6, 10, 3 10. estrada.
d no vértice de um triângulo equilátero de base
b 6, 5 3, 9. AB, oposto a essa base.
c 2 5, 3 6, 8. e no ponto médio da estrada que liga as estações
A e B.
d 2 2, 10, 2 3.

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 Qual a distância entre as duas formigas às 14h?
a 17 km
b 17 km
c 51 km
d 117 km
21 (UNEMAT 2010) Na figura abaixo, o triângulo ABC é e 117 km
um triângulo equilátero de 3 cm de lado, e o triângulo
retângulo BCD tem lados BD = 4 cm, CD = 5 cm 24 (FUVEST 2011) No losango ABCD de lado 1,
 = 90°. representado na figura, tem-se que M é o ponto médio
e CBD
de AB , N é o ponto médio de BC e MN = 14 4 .
Então, DM é igual a

Qual a medida do segmento AD?

a a
3 2
b 4
4 3
EXERCÍCIOS

b 2
c
100 + 3 2
d c 2
25 + 12 3
e d 3 2
2 3
2
22 (UFRGS 2010) As medidas dos lados de um triângulo 5 2
e
são proporcionais a 2,2 e1. Os cossenos de seus 2
ângulos internos são, portanto,
a 1 1 1
, , . 25 (EEWB 2011) Uma pessoa caminhou 5 km para
8 8 2
o norte, 5 km para o leste e 7 km para o norte,
b 1 1 1 novamente. A que distância ela está do seu ponto de
, , .
4 4 8 partida?
c 1 1 7
a 5 km
, , .
4 4 8 b 13 km
d c 20 km
1 1 1
, , . d 27 km
2 2 4
e
1 1 7
, , .
2 2 8 26 (UFPB 2011) Para explorar o potencial turístico de
uma cidade, conhecida por suas belas paisagens
montanhosas, o governo pretende construir um
23 (PUCRJ 2010) Ao meio dia, a formiga A está 3 km teleférico, ligando o terminal de transportes coletivos
a oeste da formiga B. A formiga A está se movendo ao pico de um morro, conforme a figura a seguir.
para o oeste a 3 km/h e a formiga B está se movendo
para o norte com a mesma velocidade.

10
 28 (ITA 2011) Seja ABC um triângulo retângulo
cujos catetos AB e BC medem 8 cm e 6 cm,
respectivamente. Se D e um ponto sobre AB e o
triângulo ADC e isósceles, a medida do segmento
AD , em cm, é igual a
a 3
4
b 15
Para a construção do teleférico, há duas possibilidades: 6

• o ponto de partida ficar localizado no terminal de c 15

transportes coletivos (ponto A), com uma parada 4
intermediária (ponto B), e o ponto de chegada
localizado no pico do morro (ponto C); d 25
4
• o ponto de partida ficar localizado no ponto A e
o de chegada localizado no ponto C, sem parada e 25
intermediária. 2

Supondo que AB = 300 3 m, BC = 200 m, 29 (UEFS 2017) Considere uma lajota hexagonal regular
ˆ = 50° , é correto afirmar que a inscrita em um cubo, de modo que os seus vértices
BÂP = 20º e CBN
sejam pontos médios das arestas desse cubo, cujo
distância entre os pontos A e C é de:
a
volume é de 512 u.v.
700 m

EXERCÍCIOS
b 702 m
c 704 m Sabendo-se que o perímetro da lajota é m 2 u.c.,
d 706 m pode-se concluir que o valor de m é
e a 12
708 m
b 24
27 (ESPM 2010) Uma folha de papel retangular foi c 36
dobrada como mostra a figura abaixo. De acordo com
d 42
as medidas fornecidas, a região sombreada, que é a
parte visível do verso da folha, tem área igual a: e 48

30 (UFPR 2014) Dois navios deixam um porto ao mesmo

tempo. O primeiro viaja a uma velocidade de 16 km/h
em um curso de 45° em relação ao norte, no sentido
horário. O segundo viaja a uma velocidade 6 km/h
em um curso de 105° em relação ao norte, também
no sentido horário. Após uma hora de viagem, a
que distância se encontrarão separados os navios,
supondo que eles tenham mantido o mesmo curso e
a 24 cm2 velocidade desde que deixaram o porto?
a 10 km.
b 25 cm2
b 14 km.
c 28 cm2 c 15 km.
d 17 km.
d 35 cm2
e 22 km.
e 2
36 cm

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 GABARITO DJOW
TEOREMA DE PITÁGORAS E LEI DOS COSSENOS

1: [A]
Calculando:
b ⋅h 4 ⋅ AC
S= ⇒6= ⇒ AC = 3
2 2

( AB )
2
= 42 + 32 ⇒ AB = 5
3
sen B =
5

2: [B]
Calculando: 6: [C]
b 1 Pela lei dos cossenos:
= tg α
á =
c 2  1
a2 = 102 + 62 − 2 ⋅ 10 ⋅ 6 ⋅ cos 120° ⇒ a2 = 136 − 120 ⋅  −  ⇒ a2 = 196 → a = 14
( )
2
2 2
a =1 + 2 ⇒ a = 3 2 2 2  2
1 
 1  a 2 = 10 + =6 10− +2 6⋅ 10 ⋅ 6 ⋅ cos 120° ⇒ a2 = 136 − 120 ⋅  −  ⇒ a2 = 196 → a = 14
a2 = 102 + 62 − 2 ⋅ 10 ⋅ 6 ⋅ cos 120° ⇒ a2 = 136 − 120 ⋅  −  ⇒ Perímetro
a = 196 → a = 14 + 14 = 30 m  2
1 3  2  3 voltas = 90 m ⇒ custo = 5 ⋅ 90 = 450 reais
áα =
senPerímetro == 10 + 6 + 14 = 30 m Perímetro = 10 + 6 + 14 = 30 m
3 3 3 voltas = 90 m ⇒ custo = 5 ⋅ 90 = 450 reais
3 voltas = 90 m ⇒ custo = 5 ⋅ 90 = 450 reais
EXERCÍCIOS

3: [B] 7: [C]
Sejam A o ponto onde se encontrava inicialmente Seja x a medida do terceiro lado. Logo, pela Lei dos
a bicicleta e B o ponto a 6 metros ao norte de A. Cossenos, encontramos
Chamando de C o ponto onde se encontra o hidrante, x 2 = 72 + (5 2)2 − 2 ⋅ 7 ⋅ 5 2 ⋅ cos135° ⇒
segue que a distância pedida corresponde à hipotenusa
 2
do triângulo retângulo ABC, reto em A. Portanto, pelo x 2 = 49 + 50 − 2 ⋅ 35 2 ⋅  − ⇒
Teorema de Pitágoras, vem  2 
2 2 2 2 x 2 = 169 ⇒
BC = AC + AB ⇔ BC = 82 + 62
x = 13.
⇒ BC = 100
⇒ BC = 10 m.
8: [D]
Cada um dos segmentos pode ser medido utilizando o
4: [D] Teorema de Pitágoras, conforme os triângulos retângulos
Aplicando o Teorema de Pitágoras, obtemos apresentados na figura a seguir:
x 2 = (0,5)2 + (2,5)2 ⇒ x = 6,5 m.

5: [C]
Um hexágono regular é formado por 6 triângulos
equiláteros iguais cujos vértices são o centro do hexágono
e dois vértices consecutivos deste. Conclui-se que a Assim, pode-se escrever:
bissetriz do ângulo OÛV é, portanto, a altura de um 2 2
AB = 42 + 62 → AB = 52 → AB = 52
triângulo equilátero de lado 2 m. Assim, pode-se calcular:
2 2
2 BC = 52 + 32 → BC = 34 → BC = 34
Perímetro = 2 + +h 2 2
2 AC = 12 + 72 → AC = 50 → AC = 50
22 = 12 + h2 ⇒ h = 3
Logo, o produto dos lados do triângulo será:
Perímetro = 2 + 1 + 3 = 3 + 3

12
 AB ⋅ BC ⋅ AC = 52 ⋅ 34 ⋅ 50 = 88400 → AB ⋅ BC ⋅ AC = 20 221
13: [B]
⋅ 50 = 88400 → AB ⋅ BC ⋅ AC = 20 221
Aplicando a Lei dos Cossenos no triângulo ABE, temos
2 2 1
BE = 32 + 82 − 2 ⋅ 3 ⋅ 8 ⋅ cos 60° ⇔ BE = 9 + 64 − 2 ⋅ 24 ⋅
9: [B] 2
Sejam S, P, G e C, respectivamente, os pontos ⇒ BE = 7cm.
que representam as cidades de Sorocaba, São Paulo, Desse modo, como a área do triângulo BCE é igual a
Guaratinguetá e Campinas.
10,5cm2 , vem
Sabendo que SPC  = 60° e CPG  = 90°, vem
1
 = 150°. Logo, aplicando a Lei dos Cossenos no
SPG ⋅ 7 ⋅ CE ⋅ sen30° = 10,5 ⇔ CE = 6cm.
2
triângulo SPG, encontramos
2 2 2
Por conseguinte, pelo Teorema de Pitágoras, encontramos

SG = SP + PG − 2 ⋅ SP ⋅ PG ⋅ cosSPG 2
DE = 62 − 42 ⇒ DE = 20 cm.
= 802 + 1602 − 2 ⋅ 80 ⋅ 160 ⋅ cos150°
 3
= 6400 + 25600 − 2 ⋅ 12800 ⋅  −  14: [D]
 2 
 
= 6400 ⋅ (5 + 2 ⋅ 3 )

Portanto, SG = 80 ⋅ 5 + 2 ⋅ 3 km.

10: [A]
2
Como o quadrado ABCD tem área igual a 10cm , vem
2 De acordo com as informações do enunciado, podemos
que AB = 10 cm2 .

EXERCÍCIOS
escrever:
De acordo com as informações, temos que o segmento
 x + y = 14  y = 14 − x
PA é a hipotenusa do triângulo retângulo de catetos  2 2
⇔  2 2
CP = 4 cm e AC = AB 2 cm. Portanto, pelo Teorema  x + y = 10  x + y = 10
de Pitágoras, obtemos Substituindo a primeira equação na segunda, temos:
2 2 2 2 2 2
PA = AC + CP ⇔ PA = (AB 2) + CP
x 2 + (14 − x)2 = 102 ⇒ x 2 − 14x + 48 = 0 ⇒ x = 6 ou x = 8
2 2
⇒ PA = 2 ⋅ 10 + 4
x 2 + (14 − x)22 = 102 ⇒ x 2 − 14x + 48 = 0 ⇒ x = 6 ou x = 8
⇒ PA = 36
⇒ PA = 6cm. Se x = 6, temos y = 8.
Se x = 8, temos y = 6.
11: [B] Portanto, a única alternativa correta é a [D].
Aplicando a Lei dos Cossenos, obtemos
2 2 2 � ⇔
Â
BC = AB + AC − 2 ⋅ AB ⋅ AC ⋅ cosBAC 15: [C]
2  1 Calculando:
BC = 362 + 242 − 2 ⋅ 36 ⋅ 24 ⋅  −  ⇔
 2 2
AC = 22 + 12 → AC = 5
2 2 θ θ
BC = 1296 + 576 + 864 ⇒ AD = 22 + 62 → AD = 40
BC = 2736 = 12 19 km.
( 5) + ( )
2 2
52 =θ 40 θ− 2 ⋅ 5 ⋅ θ40 ⋅ cos è → 2 200 ⋅ cos è = 20

10 2
cos è = → cos è = → è = 45°
12: [D] 10 2 2
Sendo os lados do canteiro iguais a x e y, pode-se
escrever:
16: [D]

( )
2
 89 = x 2 + y 2 89 = x 2 + y 2

 ⇒ → x 2 + 2xy + y 2 = 169 Considerando que a soma dos catetos mede 15 cm,
 xy = 40 2xy = 80

 podemos estabelecer que a medida de uma dos catetos
( x + y )2 = 132 ⇒ x + y = 13 é x cm e a outra medida é 15 − x cm. Aplicando o
Perímetro ⇒ 2 ⋅ ( x + y ) = 2 ⋅ 13 = 26 m Teorema de Pitágoras, temos:

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 ( )
2 2
x 2 + (15 − x)2 = 5 5
2x 2 − 30x + 100 = 0 ⇒ x =
17: [A]
Aplicando o teorema de Pitágoras
⇒ x 2 + 225 − 30x + x 2 = 125 ⇒
30 ± 10
⇒ x = 10 ou x = 5
4 80 = c 2 − b2 → 80 = 90 − b2
Substituindo o valor de c na equação 80 = c 2 − b2 ,
pode-se encontrar o valor de b :
b2 = 10 → b = 10
2
Analogamente, substituindo o valor de a na equação
a2 = 64 − b2 , pode-se encontrar o valor de b :
a2 = 64 − b2 → a2 = 64 − 10
a2 = 54 → a = 54 → a = 3 6

Assim, os valores das arestas que chegam em V serão:

3 6, 10, 3 10.

19: [A]
O ângulo entre as direções das duas rotas é de
x 2 = 2102 + 1202 60° + 15° = 75°. Logo, desde que
x = 44100 + 14400 cos75° = cos(30° + 45°)
x = 30 65 mm = cos30° cos 45° − sen30° sen 45°
3 2 1 2
Calculo da área do polígono ABCDE = ⋅ − ⋅
2 2 2 2
Spol = SRe t − STriang. 2
= ⋅ ( 3 − 1)
 210 × 120  4
Spol = ( 210 × 297 ) − 2 ×  
 2  1,4
≅ ⋅ (1,7 − 1)
EXERCÍCIOS

Spol = ( 62370 ) − (25200) 4

≅ 0,245,
Spol = 37170 mm2
e sendo d a distância pedida, pela Lei dos Cossenos,
obtemos
18: [A] d2 = 12 + 1,82 − 2 ⋅ 1⋅ 1,8 ⋅ cos75°
Pode-se desenhar o tetraedro do enunciado conforme
= 1 + 3,24 − 3,6 ⋅ 0,245
figura a seguir:
= 3,358,
o que implica em d = 3,358 ≅ 1,8km.

20: [C] Considere a figura abaixo, em que P é o ponto

onde deverá ser construída a estação.

Pelo Teorema de Pitágoras pode-se escrever as seguintes

equações:
82 = a2 + b2

2 2 2
10 = c + b
 2 2 2
12 = a + c Aplicando o Teorema de Pitágoras no
triângulo APH, obtemos
Isolando a na primeira equação, tem-se: a2 = 64 − b2 . x 2 = 202 + (40 − x)2 ⇔ x 2 = 400 + 1600 − 80x + x 2
Substituindo essa expressão na terceira equação e fazendo
⇔ 80x = 2000
um sistema com a segunda equação, tem-se:
⇔ x = 25km.
144 = 64 − b2 + c 2 → 80 = c 2 − b2

80 = c − b
2 2 Por conseguinte, a nova estação deverá ser construída na
 → 2c 2 = 180 → c 2 = 90 → c = 90 → c = 3 10 perpendicular à estrada que liga C e D passando por seu
100 = c 2 + b2
ponto médio, a 25km dessa estrada.

14
21: [D] 24: [B]
2 2 2
AC = 3 + 4 − 2 ⋅ 3 ⋅ 4 ⋅ cos150°
 3
AC2 = 9 + 16 − 2 ⋅ 3 ⋅ 4 ⋅  −
 2 
 
AC2 = 25 + 12 3
AC = 25 + 12 3

Aplicando o teorema dos cossenos no triângulo BMN,

temos:
2
 14  2
 1  1
2
1 1
  =   +   − 2. . .cos β
 4  2
   2 2 2

Resolvendo, temos
3 e que cos α = 3 (α + β = 180o )
cos β = − 4
4
Aplicando novamente o teorema dos cossenos no triângulo
ADM, temos:
2
 1 1
(AD)2 =   + (1) − 2. .1.cos α
2

2 2
22: [C] 2
 1 1  3
(AD)2 =   + (1) − 2. .1.  − 
2

Aplicando o teorema dos cossenos, temos: 2 2  4

7
12 = 22 + 22 − 2 ⋅ 2 ⋅ 1cos A ⇔ cos A = 1 3
+ 1−

EXERCÍCIOS
8 AD = 4 4
1
1 AD = 2
E = cosB = cosC = 2 = 2
2 4
1 1 7 25: [B]
, e
4 4 8

23: [D]
Cada formiga, em duas horas, percorrerá 6km( ver figura)

26: [A]

Logo x2 = 62 + 92 ⇔ x = 117 km

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 Aplicando o teorema dos cossenos no triângulo assinalado,
temos:
 3
( )
2
AC2 = 300 3 + 2002 − 2.300 3.200.  −
 2 
 
AC2 = 270000 + 40000 + 180000
AC = 490000
AC = 700m

27: [B]

a3 = 512 ⇒ a = 8
Logo,
x 2 = 42 + 42
x = 32
x = 4⋅ 2

O perímetro P será dado por:

P = 6⋅4⋅ 2
P = 24 ⋅ 2
y 2 + 62 = 102 ⇔ y = 8
x 2 = (8 − x)2 + 42 ⇔ x = 5
EXERCÍCIOS

5 ⋅ 10 Portanto, m = 24.
A= = 25
2
30: [B]
28: [D] Depois de uma hora de viagem o navio 1 (N1) terá
percorrido 16 km e o navio 2 (N2) terá percorrido 6 km.
x2 =(8 – x)2 + 62
Temos, então, a seguinte figura:
x2 = 64 – 16x + x2 + 36
16x = 100
100
x=
16x
25
x=
4

29: [B] Sendo d a distância entre os navios, temos:

A figura abaixo representa um hexágono regular de lado d2 = 162 + 62 − 2 ⋅ 16 ⋅ 6 ⋅ cos 60
x inscrito em um cubo de aresta a, conforme é descrito
 1
pelo enunciado. d2 = 256 + 36 − 192 ⋅  
2
d2 = 196
d = 14km

16