Geometria Plana – Lista de Trigonometria no
Triângulo Retângulo
Prof. Elton Pereira
1. (Puccamp 2016) A figura mostra o ângulo de visão que um mesmo Considerando os ângulos EDF e CDE , determine o
observador tem de uma estrutura de caixa d’água em dois pontos
diferentes. Sabe-se que a altura dos olhos, em relação ao piso plano sobre comprimento do lado DA em função de e .
o qual a estrutura está apoiada perpendicularmente, é exatamente a
metade da altura da estrutura da caixa d’água, e que a distância entre os 4. (Efomm 2016) Determine o perímetro do triângulo ABD, em cm,
dois pontos de observação é de 2 metros. representado na figura abaixo:
a) 5 3 5 b) 5(2 2)( 3 1) c) 20 4 5 d) 45 e) 50
5. (Uece 2016) As diagonais de um retângulo dividem cada um de seus
Dados: ângulos internos em dois ângulos cujas medidas são respectivamente 30
30 45 60 e 60. Se x é a medida do maior lado e y é a medida do menor lado do
sen
1 2 3 retângulo, então a relação entre x e y é
2 2 2
a) x 2 4y 2 0. b) x 2 2y 2 0. c) x 2 6y 2 0.
3 2 1
cos d) x 2 3y 2 0.
2 2 2
3 ˆ e os
tan 1 3 6. (G1 - cftmg 2016) O triângulo ABC é retângulo em ABC
3
segmentos BD e AC são perpendiculares.
A partir dessas informações, é possível determinar que a altura da estrutura
da caixa d’água, em metros, é igual a
3 2
a) 3 3 2. b) . c) 2 3 2. d) 3 2.
3
e) 3 1.
2. (G1 - ifsp 2016) Uma escada de 10 metros de comprimento está
apoiada em uma parede que forma um ângulo de 90 graus com o chão.
Sabendo que o ângulo entre a escada e a parede é de 30 graus, é correto
afirmar que o comprimento da escada corresponde, da distância x do “pé
da escada” até a parede em que ela está apoiada, a: Assim, a medida do segmento DC vale
a) 145% b) 200% c) 155% d) 147,5% e) 152,5% 15 13
a) 10 3. b) 6 3. c) . d) .
2 2
3. (Uerj 2016) Na figura abaixo, observa-se o retângulo ABCD, que
contém o triângulo retângulo DEF, no qual DF 1. 7. (Uemg 2016) Observe a figura:
1
3
Tendo como vista lateral da escada com 6 degraus, um triângulo retângulo a) 2 3 e 3. b) 2 3 e 4 3. c) 3 3 e 6 3.
2
isósceles de hipotenusa 10 metros, Magali observa que todos os d) 3 3 e 3.
degraus da escada têm a mesma altura.
10. (G1 - ifsc 2015) Em uma aula prática, um professor do curso técnico de
A medida em cm, de cada degrau, corresponde aproximadamente a: edificações do campus Florianópolis do IFSC, pede para que seus alunos
a) 37. b) 60. c) 75. d) 83. determinem a altura de um poste que fica nas instalações da instituição,
porém há uma impossibilidade para se chegar tanto ao topo do poste, bem
8. (G1 - cftmg 2015) Uma raposa avista um cacho de uvas em uma como sua base. Para realizar tal medida, são disponibilizados para os
parreira sob um ângulo de 30 formado com a horizontal. Então, alunos uma trena (fita métrica) e um teodolito. É realizado o seguinte
preguiçosamente ela se levanta, anda 3 m em direção à base da procedimento: primeiro crava-se uma estaca no ponto A a x metros da
base do poste e mede-se o ângulo formado entre o topo do poste e o solo,
parreira e olha para as uvas sob um ângulo de 60, como mostra a figura
que é de 60 (sessenta graus); em seguida, afastando-se 10 m (dez
abaixo.
metros) em linha reta do ponto A e cravando uma nova estaca no ponto
B, mede-se novamente o ângulo entre o topo do poste e o solo, que é de
30 (trinta graus).
A partir do procedimento descrito e da figura abaixo, é CORRETO afirmar
que a altura do poste é de aproximadamente:
Nessas condições, a altura h do cacho de uvas, em metros, é
Dados: sen30 0,5; cos 30 0,86; tg30 0,58
a) 1,0 b) 1,5 c) 1,7 d) 3, 4
sen60 0,86; cos 60 0,5; tg60 1,73
9. (Ufu 2015) O comandante de um navio fez, pela primeira vez, uma rota a) 8, 65 m b) 5 m c) 6, 65 m d) 7, 65 m e) 4 m
retilínea AC orientado por um farol F, localizado numa ilha. Ele pretendia
determinar as distâncias do farol F à rota AC e do ponto inicial A ao 11. (G1 - ifce 2014) Uma rampa faz um ângulo de 30° com o plano
farol F. No início da viagem, o comandante obteve a medida FAC 30 horizontal. Uma pessoa que subiu 20 metros dessa rampa se encontra a
e, após percorrer 6 milhas marítimas, localizando-se em B, ele fez a altura de ___ do solo.
a) 6 metros. b) 7 metros. c) 8 metros. d) 9 metros.
medição do ângulo FBC, obtendo 60. Observe a figura a seguir que e) 10 metros.
ilustra esta situação.
12. (Uneb 2014) A tirolesa é uma técnica utilizada para o transporte de
carga de um ponto a outro. Nessa técnica, a carga é presa a uma roldana
que desliza por um cabo, cujas extremidades geralmente estão em alturas
diferentes. A tirolesa também é utilizada como prática esportiva, sendo
considerado um esporte radical.
Em certo ecoparque, aproveitando a geografia do local, a estrutura para a
prática da tirolesa foi montada de maneira que as alturas das extremidades
do cabo por onde os participantes deslizam estão a cerca de 52m e 8m,
cada uma, em relação ao nível do solo, e o ângulo de descida formado com
a vertical é de 80°.
Nessas condições, considerando-se o cabo esticado e que tg 10° = 0,176,
pode-se afirmar que a distância horizontal percorrida, em metros, ao final
De acordo com as informações, as distâncias, em milhas, do farol F à rota do percurso, é aproximadamente igual a
a) 250 b) 252 c) 254 d) 256 e) 258
AC e do ponto inicial A ao farol F, obtidas pelo comandante foram,
respectivamente,
2
13. (Unifor 2014) Uma pessoa está a 80 3 m de um prédio e vê o topo
do prédio sob um ângulo de 30, como mostra a figura abaixo.
a) 100 3. b) 105 3. c) 110 3. d) 150 2. e) 175 2.
17. (Unicamp 2013) Ao decolar, um avião deixa o solo com um ângulo
constante de 15°. A 3,8 km da cabeceira da pista existe um morro íngreme.
A figura abaixo ilustra a decolagem, fora de escala.
Se o aparelho que mede o ângulo está a 1,6 m de distância do solo,
então podemos afirmar que a altura do prédio em metros é:
a) 80,2 b) 81,6 c) 82,0 d) 82,5 e) 83,2
14. (Unifor 2014) Sobre uma rampa de 3m de comprimento e inclinação
de 30 com a horizontal, devem-se construir degraus de altura 30cm. Podemos concluir que o avião ultrapassa o morro a uma altura, a partir da
sua base, de
a) 3,8 tan (15?) km. b) 3,8 sen (15°) km.
c) 3,8 cos (15°) km. d) 3,8 sec (15°) km.
18. (Espm 2012) As medidas dos lados de um triângulo retângulo formam
uma PA. Se x é a medida do menor ângulo interno desse triângulo, o valor
de tg x é:
a) 0,6 b) 0,5 c) 0,8 d) 0,45 e) 0,75
Quantos degraus devem ser construídos?
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 19. (G1 - utfpr 2012) Uma escada rolante de 6 m de comprimento liga
dois andares de uma loja e tem inclinação de 30°. Determine, em metros, a
15. (Uemg 2014) Em uma de suas viagens para o exterior, Luís Alves e altura entre estes dois andares.
Guiomar observaram um monumento de arquitetura asiática. Guiomar, Use os valores: sen 30 0,5, cos 30 0,87 e tg 30 0,58.
interessada em aplicar seus conhecimentos matemáticos, colocou um a) 3,48. b) 4,34. c) 5,22. d) 5. e) 3.
teodolito distante 1,20 m da obra e obteve um ângulo de 60°, conforme
mostra a figura: AD
Gabarito: 1)C 2)B 3) sen AFD AD sen( ). 4)B
DF
5) D 6)C 7) A 8)B 9)C 10) A 11) E 12) A 13) B 14)B 15) D
16) A 17) 18) E 19)E
Sabendo-se que a altura do teodolito corresponde a 130 cm, a altura do
monumento, em metros, é aproximadamente
a) 6,86. b) 6,10. c) 5,24. d) 3,34.
16. (Ifsp 2013) Na figura, ABCD é um retângulo em que BD é uma
diagonal, AH é perpendicular a BD, AH 5 3 cm e θ 30. A
área do retângulo ABCD, em centímetros quadrados, é