COLÉGIO BATISTA SABER DO AMANHÃ

6º Ano Ensino Fundamental - Anos Finais

Aluno (a): Nº: Turma: 601

Professora: Tuani Santana de Mello Disciplina: Matemática / Desenho Geométrico

ATIVIDADES DE REVISÃO DE CONTEÚDO - 3º BIMESTRE Data: 29/09/2022

O QUE DEVO ESTUDAR PARA A AV2 DO 3º BIMESTRE DE 2022

- Capítulo 5 – Frações - páginas: 125 à 167;
- Capítulo 6 – Números Decimais - páginas: 170 à 196;
- Capítulo 7 – Porcentagem - páginas: 199 à 207
- Capítulo 8 – Entes da Geometria: Polígonos, Triângulos e Quadriláteros - páginas: 232 à 240;

FRAÇÕES 1 2
e representam a mesma parte de uma mesma unidade.
3 6
FRAÇÃO DE UM NÚMERO: A fração de um número é a parte Para encontrar uma fração equivalente, basta multiplicar ou
deste número. Para determinar a fração de uma quantidade, basta dividir os numeradores e denominadores por algum número
dividir essa quantidade pelo denominador e o resultado multiplicar natural diferente de zero.
pelo numerador. Por exemplo:
Para se fazer uma receita de bolo, utiliza-se 3/4 de uma 2. Complete para que as frações sejam equivalentes:
xícara de 240ml, de leite. Quantos ml de leite devem ser 3 1 6 4 8
utilizados? a) = b) = c) =
12 ❑ 9 3 5 ❑
A quantidade de leite deverá ser dividida por 4 e o resultado
multiplicado por 3.
240:4 = 60 60 x 3 = 180 NÚMERO MISTO: É um número formado por um número
natural e por uma fração. Por exemplo:
Resposta: Deve-se utilizar 180 ml de leite nessa receita.

1. Calcule quanto cada um gastou:

3
a) Pedro gastou de R$ 36,00 . ____________________
4

1 2 2 2
b) Lígia gastou de R$ 48,00 . ____________________ 3. Complete: 1 =1+ = + =
2 6 6 6
2
c) Bia gastou de R$ 36,00 . ____________________ 1
3 4. Quantos minutos correspondem a 2 horas?
4
FRAÇÃO EQUIVALENTE: As frações equivalentes são aquelas
que, embora escritas de forma diferente, representam a mesma
parte de uma mesma unidade. Por exemplo: 5. Observe a reta numerada.

1 1 1 2 a) Em quantas partes estão divididos os inteiros? ____________

= → é equivalente a .
3 6 3 6
b) Escreva a letra que corresponde a cada fração ou a cada 12 75
a) =¿ ______ b) =¿ ______
número misto. 20 45
2 2 2 1
1 =¿ =¿ 2 =¿ 1 =¿ ¿
3 3 3 3 48 54
c) =¿ ______ d) =¿ ______
18 90
COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES: Comparar frações é dizer qual delas
é maior ou menor, ou dizer que são equivalentes. 150 90
e) =¿______ f) =¿______
210 150

10. Resolva e simplifique o resultado quando for possível.

1 1 5 2
a) + + =¿____ g) 2 +1=¿ ____
2 3 6 5

Quando temos que comparar frações com denominadores diferentes,

()
2
podemos usar frações equivalentes a estas com denominadores 7 1 1
b) − =¿____ h) 3− =¿ ____
iguais e compará-las. Por exemplo: 8 2 2
5 7
Comparar e
8 10 4 1 5 3
c) . =¿ ____ i) . =¿____
3 2 8 2

9
4 10 5
d) : =¿____ j) =¿ ____
10 9 3
2

6. Faça as comparações e complete com ¿ ,>¿ ou = .

e)
√ 36
225
=¿____ k)
√ 3 8
: =¿____
10 15

1 2 6 1
a)
3
______
6
d)
12
______
2 f) ()
8 2
7
=¿____ l) ()()
2 8 2 5
5
:
5
=¿____

2 1 2 5
b) ______ e) ______
3 2 6 12
11. Resolva as expressões numéricas a seguir:
1 1 7 4
c)
2
______
3
f)
12
______
6 a)
[ ( )] [ ( )]
3
4
. 2−
3
4
3 1
: . 4+ =¿
5 2
9 7 2 3
7. Escreva , , , em ordem crescente:
20 15 3 5

{[ ( )] √ }( )
0
3 2 1 25 1
7 b) 1− . : + − =¿
8. Em uma classe com 40 alunos, da classe foram a uma 8 3 3 4 10
8
excursão. Responda:
a) Quantos alunos foram na excursão?___________________
b) Quantos alunos não foram na excursão?_______________ 12. Maria tem 8 ovos para fazer um bolo. Se ela usar 3 desses
ovos, que fração da quantidade de ovos Maria vai usar?
c) Que fração indica os que não foram?__________________

9. Obtenha a forma irredutível das seguintes frações:

 1 1 — Algarismos que ocupam a mesma ordem devem ficar na mesma
13. Ao construir sua casa, Pedro usou do terreno. do coluna com a vírgula alinhada à outra.
3 4
— Adicionamos e subtraímos as unidades de mesma ordem entre si.
terreno ele reservou para o jardim. Qual a fração do terreno — Colocamos no resultado a vírgula alinhada com as demais.
que ficou livre?
Veja o exemplo: 1,645 + 4,8 + 6,23

3 U d c m
14. Eu fiz uma viagem de 700km. Os do percurso foram feitos 1 , 6 4 5 1 , 6 4 5
7
4 , 8 0 0  4 , 8 0 0
de automóvel; e o restante de ônibus. Que distância eu percorri de
+ 6 , 2 3 0 + 6 , 2 3 0
ônibus?
12 , 6 7 5 12 , 6 7 5

3
15. Cauã já coloriu das figuras de um livro. Se Cauã colorir 21. Calcule:
5
mais da metade do que restou, qual será a fração das figuras a) 2,33+2,033+2,666 = ___________________________
que não estarão coloridas? b) 15−9,85+3,275= ______________________________
c) 7,4−4,78+ 0,08 = _____________________________
Para multiplicarmos um número decimal por outro decimal devemos:
— Multiplicar os números como se fossem números naturais;
NÚMEROS DECIMAIS — Colocar a vírgula no resultado, de modo que a quantidade de
casas decimais seja igual à soma do número de casas decimais dos
16. Escreva por extenso cada um dos seguintes números fatores.
decimais dispostos abaixo: Veja o exemplo: 0,74 x 1,8
a) 2,32 ___________________________________________ 0 , 7 4 2 algarismos na parte decimal
x 1 , 8  1 algarismo na parte decimal
b) 0,0015 _________________________________________
5 9 2
c) 0,091 __________________________________________ + 7 4
1, 3 3 2 3 algarismos na parte decimal
17. Usando o sinal de > ou <, compare os seguintes pares de
números na forma decimal.
22. Calcule:
a) 2,7¿ b) 1,99¿ c) 1,08¿
a) 14,2 .0,4 .2,5 = ________________________________
b) 1,7 . 3 .5,29 = __________________________________
18. Use o sinal de = ou ≠ para comparar os seguintes pares de
números decimais: c) 3,21 .0,9 . 1,07 = _______________________________

a) 1,30¿ 1,030 b) 0,99¿ 0,9

Veja os exemplos abaixo:
c) 1,080¿ 1,0800 d) 0,015¿ 0,1
Como de 2 não podemos tirar 3, a ordem
U d c das unidades no quociente será
2 , 4 9 3 representada pelo algarismo 0. Nesse
19. Represente as seguintes frações na forma decimal.
0 9 0 , 8 3 caso, iniciamos dividindo 24 décimos por
3, que dá 8 décimos. Coloca-se a vírgula
15 3 0 U d c
entre os algarismos 0 e 8.
a) = ______ b) = ______
25 100 9 centésimos divididos por 3 dá 3
centésimos. O resto é 0.
65 42
c) = ______ d) = ______ Observe: 12,45 :8,3=1245 :830
10 100
UM C D U d Então, dividir 12,45 por 8,3 é o
1 2 4 5 8 3 0 mesmo que dividir 1245 por 830.
20. Qual é a fração, escrita na forma simplificada, dos
seguintes números: 4 1 5 0 1 ,5 A divisão de 12,45 por 8,3 dá 1,5 e
0 0 0 0 U d a divisão é exata.
a) 0,6 = _____ b) 0,56 = _____ c) 1,6 = _____

23. Calcule:
Para a adição ou subtração de números representados na forma
decimal, devemos observar que:
a) 106,2: 100 = __________________________________
b) 7,25 :5 = _______________________________________ PORCENTAGEM
c) 70,8 :0,6= ______________________________________
PORCENTAGEM:
d) 13 :5,2= ________________________________________
Veja as situações a seguir:
Para a potenciação de números representados na forma decimal, “A bateria do meu celular está 100% carregada.”
podemos calcular da mesma forma que calculamos as potências de
frações ou ainda da mesma forma que calculamos as potencias de “Maria gastou 50% de seu salário com despesas de moradia e
2
números naturais. Veja o exemplo: ( 0,12 ) educação.”

( )
2
( 0,12 )2= 12 = 144 =0,0144 “Paulo fez 25% dos gols marcados pelo time no campeonato escolar.”
100 10000
Podemos dizer que 100% corresponde ao total, o inteiro, a unidade
ou toda.

( 0,12 )2=0,12 . 0,12=0,0144 50% correspondem a 50 em 100, ou seja, a metade. Então podemos
2 algarismos na + 2 algarismos na = 4 algarismos na 1
parte decimal parte decimal parte decimal dizer que a porcentagem 50% indica .
A Raiz Quadrada de um número decimal pode ser facilmente 2
calculada transformando-se o número em fração decimal.
25% indicam 25 em 100, ou seja, metade da metade ou a quarta
Veja o exemplo: √ 0,64 1
parte. Dizemos então que a porcentagem 25% corresponde a .

√ 64 √64 = 8 =0,8 4
√ 0,64= =
100 √ 100 10
28. Responda:
a) Se Maria tinha R$ 40,00, e gastou 50% da quantia na compra de
24. Calcule:
um caderno, então quanto ela gastou? _________________
a) ( 1,2 )2 = ________________________________________
b) Paulo fez 25% dos gols marcados pelo time dele no campeonato
3
b) ( 0,3 ) = ________________________________________ escolar. Se o time de Paulo marcou 28 gols no campeonato, então
quantos gols Paulo marcou? ________________
c) √ 1,69 = _______________________________________
d) √ 1,44 = _______________________________________ 29. Observe as figuras abaixo:

25. Ao iniciar uma viagem, Valdir abasteceu o tanque de

combustível de seu carro que estava totalmente vazio, e pagou
R$ 162,80 pelo abastecimento. Se o litro de combustível
custava R$ 2,96, quantos litros de combustível cabem no
tanque do carro de Valdir?

26. Sandra vai à feira com R$ 50,00. Compra 2,5 melancias a

R$ 2,50 cada, 13 maçãs a R$ 1,20 cada, 4,5 kg de uva R$ Agora complete:
1,80 por quilo. Quanto sobrou no final?
a) 40% e são equivalentes .
5

3
b) e ¿¿ % são equivalentes .
5
27. Resolva: {1,2+ ( 0,3 )2+ [ 3,2−1,2 ] −√ 0,04 }
3

c) 80% e são equivalentes .

5

5
d) e ¿¿ são equivalentes .
5
 CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS
30. Complete o quadro abaixo: Por lados Por ângulos
9 81
Forma de fração
100 100 Equilátero Acutângulo
3 lados iguais ângulos < 90°
Forma de porcentagem 9% 30 %

Forma decimal 0,67

Isósceles Retângulo
2 lados iguais ângulo = 90º
31. Uma pizza foi repartida em 8 fatias iguais. José comeu 2
fatias de pizza no jantar. Que porcentagem representa a parte
que ele comeu?
Escaleno Obtusângulo
3 lados diferentes ângulo > 90º e < 180º

34. Relacione as colunas.

POLÍGONOS, TRIÂNGULOS E QUADRILÁTEROS (A) Triângulo equilátero
(B) Triângulo escaleno
(C) Triângulo isósceles
Número de lados (n) Nomenclatura (D) Triângulo retângulo
3 Triângulo
4 Quadrilátero ( ) tem dois lados iguais e um diferente.
5 Pentágono ( ) possui três lados iguais.
6 Hexágono ( ) possui um ângulo reto e dois ângulos agudos.
( ) possui três lados diferentes.
7 Heptágono
8 Octógono 35. Classifique os triângulos abaixo quanto aos ângulos.
9 Eneágono
10 Decágono
11 Undecágono
12 Dodecágono
15 Pentadecágono
20 Icoságono
______________ ______________ ______________
Note que não é necessário decorar a tabela e sim entendê-la.
Com exceção do triângulo e do quadrilátero, a formação da
palavra é: NÚMERO DE LADOS + GONO Lei Angular de Tales - A soma dos
ângulos internos de um triângulo
Por exemplo, quando temos o polígono de cinco lados, qualquer é igual a 180º.
automaticamente nos lembramos do prefixo PENTA mais o
sufixo GONO: pentágono. a + b + c = 180°

32. Quantos lados tem:

a) pentágono: ______ b) quadrilátero: ______ 36. Calcule o terceiro ângulo do triângulo:
c) eneágono: ______ d) dodecágono: ______
a) b)
33. Observe o polígono e classifique quanto ao número de
lados:

__________________ __________________

CLASSIFICAÇÃO DOS QUADRILÁTEROS

______________ ______________ ______________
 1 par de lados paralelos

2 pares de lados paralelos

D _________________ _________________
37. Observe a figura ao lado:
a) Existem lados opostos C
paralelos? Quais são estes lados?
__________________________

b) Qual o nome desse quadrilátero? B

____________________________ _________________
A
38. Complete corretamente as afirmações: 40. Nas figuras a seguir, pinte de verde os ângulos retos, de
azul os ângulos agudos e de laranja os ângulos obtusos.
a) Trapézio é um quadrilátero que tem apenas ____ lado Depois Classifique-os.
paralelo.
a) b)
b) O quadrilátero que tem os lados opostos paralelos chama-
se __________________ .

c) Os lados paralelos de um trapézio recebem o nome de

_____________ . ______________________
______________________
d) Retângulo é o paralelogramo que possui os quatro ângulos
____________ .
CÁLCULOS
e) Um trapézio é escaleno quando os lados não ___________
não são __________ .

f) O trapézio que tem dois ângulos internos retos (90°) recebe

o nome de trapézio ________________ .

39. Observe as figuras abaixo e diga se são paralelogramos os

trapézios.

_________________ _________________

_________________ _________________