COLÉGIO BATISTA SABER DO AMANHÃ
6º Ano Ensino Fundamental
Anos Finais
Nome: __________________________________
Professora: Tuani Cristina de Santana de Mello
Atividades de Revisão de Conteúdo
Capítulo 1 – Números Naturais
1. Observe a reta numérica a seguir e responda as
questões abaixo.
a) Qual é o menor número par?_______________
b) Qual número ímpar está entre 11 e 15?______
c) Quantos números apresentados nessa reta têm
o algarismo 1 com valor posicional 10?_________
2. Assinale o número no qual o algarismo 6 tem o
valor de 6.000 unidades.
a) 61.254
b) 46.413
c) 22.615
d) 12.066
3. Observe as fichas numeradas a seguir. Marque um
X na alternativa abaixo que corresponde ao maior
número que se pode formar usando sete dessas fichas
sem repetir nenhuma, de modo que a ordem das
centenas tenha o algarismo 0.
1 5 0 4 9 8 7 2
a) 9.870.542
b) 9.879.042
c) 9.875.042
d) 9.875.402
4. A decomposição do número 5.698 é:
a) 5 x 1 000 + 6 x 100 + 9 x 10 + 8
b) 5 x 1 000 + 6 x 10 + 9 x 100 + 8
c) 5 x 1 000 + 6 x 100 + 9 x 100 + 8
d) 5 x 1 000 + 6 x 10 + 9 x 10 + 8
Turma: 601
- Matemática Data: 24/03/2022
5. Em uma feira livre, o número de pessoas varia de
acordo com o bairro e outros fatores, como o tempo
(quando chove, a frequência é menor). Em um dia
comum, compareceram à feira livre 2530 pessoas,
segundo a estimativa da polícia local. Assinale a
alternativa que apresenta uma forma correta da
decomposição desse número de pessoas:
a) 2 unidades de milhar, 50 centenas e 3 dezenas.
b) 2 unidades de milhar, 5 centenas e 3 dezenas.
c) 2 dezenas de milhar, 50 centenas e 3 dezenas.
d) 2 unidades de milhar, 5 centenas e 30 dezenas.
6. Escreva os números a seguir usando algarismos
indo-arábicos.
a) Doze mil, cento e seis. ______________________
b) Novecentos e doze mil e trezentos. ___________
c) Um milhão, dez mil e treze. _________________
7. Considere os seguintes algarismos: 5 , 2 e 8 .
a) Escreva todos os números naturais que podemos
formar com os algarismos sem repeti-los.
________ , ________ , ________ , ________ ,
________ e ________.
b) Qual dos números você formou é o maior? Qual é
o seu sucessor? Escreva esse número por extenso.
___________________________________________
___________________________________________
c) Qual dos números você formou é o menor? Qual é
o seu antecessor? Escreva esse número por extenso.
___________________________________________
___________________________________________

8. Um feirante comprou 8 centenas de laranjas, 2
centos e meio de mangas e 670 abacaxis para
vender na feira. Quantas frutas o feirante
comprou?
9. Numa escola foram distribuídas 987 borrachas
das 2794 que havia no depósito. Quantas borrachas
ainda faltam ser distribuídas?
10. Gustavo ganhou 687 bolas de gude. Seu primo
Luis tem 279. Quantas bolas Gustavo tem a mais que
Luis?
11. Um pipoqueiro fez 450 sacos de pipocas doces e
580 sacos de pipocas salgadas. Vendeu 336 pipocas
doces e 265 pipocas salgadas. Quantos sacos de
pipoca sobraram?
12. Em uma estante cabem 450 livros. Eu coloquei
162 e minha irmã, 184. Quantos livros faltam para
completar a estante?
13. Um teatro tem 64 fileiras de poltronas, e cada
fileira tem 35 poltronas. Qual é a lotação desse
teatro?
14. Para uma festa de aniversário, mamãe fez 8
dúzias de salgadinhos. Tia Mara fez o quádruplo
dessa quantidade. Quantos salgadinhos tia Mara fez?
15. Para a festa do colégio, uma professora comprou
8 caixas de chocolate com 42 chocolates em cada
uma. Quantos chocolates ela comprou ao todo?
16. A cada dez dias uma família consome duas dúzias
e meia de bananas e três dúzias de laranjas. Quantas
frutas essa família consome ao todo em dez dias?
17. Comprei 5 caixas de pirulitos, com 24 pirulitos
cada uma. Dei 86 pirulitos para um orfanato.
Quantos pirulitos restaram?
18. Uma fábrica de tecidos produziu 7680 metros de
tecido em 32 dias. Qual foi a produção diária?
19. Um padeiro fez 480 pães e distribuiu-os por
várias cestas, colocando em cada uma delas 80 pães.
Quantas cestas foram usadas?
20. Tenho 1872 balas para dar a 52 crianças. Quantas
balas receberá cada criança?
21. No sistema de numeração romano são utilizados
sete símbolos que correspondem a letras
maiúsculas do alfabeto latino.
Agora, marque um X na alternativa abaixo que
corresponde ao número 3904 no sistema de
numeração romano.
a) MMMXMIV
b) MMMCMIV
c) MMMLMIV
d) MMMCMVIIII
22. Um poliedro é uma figura espacial com lados
planos, ou seja, não arredondados. Analise a
figura abaixo e assinale a afirmativa que indica o
número de faces, vértices e arestas.

a) 5 faces, 5 vértices, 9 arestas

b) 4 faces, 5 vértices, 7 arestas
c) 4 faces, 6 vértices, 8 arestas
d) 5 faces, 5 vértices, 8 arestas

23. Em relação aos sólidos geométricos, assinale a

afirmativa verdadeira.
a) Pirâmide não é um poliedro.
b) O cone é um poliedro.
c) O cubo é um poliedro com todos os lados iguais.
d) Prismas são figuras com duas bases diferentes.

24. Complete com a quantidade de faces, arestas

e vértices de cada prisma.
QTD. DE QTD. DE QTD. DE
PRISMA
FACES ARESTAS VÉRTICES

Bons
estudos!!!

25. Marque um X na alternativa que contém

apenas prismas: