AMPLIAR SABERES REFORÇO ESCOLAR

Professor: Anderson Fontineles

Ano: 6º ANO Data:___/___/2024
Aluno(a)______________________________________________________________

EXERCÍCIO

1. Escreva os números egípcios em números indo-arábicos.

2. Transforme os números indo-arábicos em números egípcios.

a) ____________________________

b) ____________________________

c) ____________________________

d) ____________________________

e) ____________________________

f) ____________________________

g) ____________________________

1
3. Coloque os números indo-arábicos em números egípcios.

a) 156 _____________________________________

b) 18643 _____________________________________

c) 84 _____________________________________

d) 3874 _____________________________________

e) 64 _____________________________________

f) 4865_____________________________________

4. Escreva os números romanos na forma de números indo-arábicos.

a) DCCCXXXIII _____________________________________

b) MDIII _____________________________________

c) MMMDLXIII _____________________________________

d) MVI _____________________________________

e) DCCLXV _____________________________________

f) CDXLIX _____________________________________

g) LXXXIX_____________________________________

5. Escreva os números indo-arábicos na forma de números romanos.

a) 23 _____________________________________

b) 68 _____________________________________

c) 198 _____________________________________

d) 546 _____________________________________

e) 1234 _____________________________________

f) 99 _____________________________________

g) 4526 _____________________________________

h) 10844 _____________________________________

2
6. Escreva por extenso os nomes dos números a seguir.
a) 46 171
________________________________________________________________

b) 7 016
_________________________________________________________________

c) 178
___________________________________________________________________

d) 71
____________________________________________________________________

e) 610 741
_______________________________________________________________

7. Considerando o número 78.456.320, responda as perguntas:

a) Quantas classes há nesse número? _______________________

b) Quantas ordens há nesse número? _______________________

c) Qual o algarismo das centenas de milhar? _______________________

d) Qual o algarismo das dezenas de milhões? _______________________

e) Qual é o nome da ordem ocupada pelo algarismo 0? _______________________

f) qual o valor representado pelo algarismo 3? _______________________

g) Qual o valor representado pelo algarismo 6? _______________________

8. Considerando o número 9.846. 274. 135, responda as perguntas:

a) Quantas classes há nesse número? _______________________

b) Quantas ordens há nesse número? _______________________

c) Qual o algarismo das dezenas? _______________________

d) Qual o algarismo das centenas de milhar? _______________________

e) Qual é o nome da ordem ocupada pelo algarismo 2 ? _______________________

f) quais o valores representados pelos algarismos 4 ? _______________________

g) Qual o valor representado pelo algarismo 9? _______________________

3
9. Coloque os símbolos correspondentes <, >, ou =:

a) 1349 1520

b) 540 540

c) 120 125

d) 680 679

e) 970 325

f) 1800 1670

g) 460 56

h) 25 25

i) 90 89

10. Escreva, em ordem crescente, os números naturais de dois algarismos diferentes que
podem ser formados com os algarismos, 3, 4 e 5.

______________________________________________________________________

11. Escreva, em ordem decrescente, os números naturais de dois algarismos diferentes

que podem ser formados com os algarismos 1, 4 e 2.

______________________________________________________________________

12. Encontre o sucessor de cada um dos seguintes números naturais:

a) 1 _________________

b) 100 _________________

c) 4950 _________________

d) 890 _________________

e) 765 _________________

f) 1864 _________________

g) 6864 _________________

h) 84 _________________

4
13. Encontre o antecessor de cada um dos seguintes números naturais:

a) 456 _________________

b) 678 _________________

c) 345_________________

d) 543 _________________

e) 123 _________________

f) 1816 _________________

g) 1685 _________________

h) 4895 _________________

14. responda corretamente o que se pede:

a) o sucessor do sucessor de 68 _________________

b) o antecessor do antecessor de 84 _________________

c) o antecessor ímpar de 7165 _________________

d) o sucessor par de 168 _________________

e) o sucessor do sucessor ímpar de 8263 _________________

f) o antecessor do antecessor par de 942 _________________

15. Resolva as questões:

a) Quantos números existem entre 215 e 354

______________________________________________________________________

b) Quantos números existem de 48 a 64

______________________________________________________________________

c) Quantos números existem de 35 a 155

______________________________________________________________________

d) Quantos números existem entre 654 a 948

______________________________________________________________________

5
e) Quantos números existem entre 600 e 499

______________________________________________________________________

I) quantos algarismos tem entre 25 - 80

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

II) quantos algarismo tem no número 220

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

II) quantos algarismos existem entre 50 e 100

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

16. Utilizando a propriedade associativa responda as questões de forma diferente do

cálculo já feito.

a) (8+ 2 +3) + 5 = 17
______________________________________________________

b) 10 + 5 + (5 + 5) = 25
____________________________________________________

17. Utilizando a propriedade somativa resolva as questões a seguir

a) 4786 + 358 ___________________________________________________________

b) 165 + 468 ____________________________________________________________

6
18 resolva as operações de adição e subtração.

a) Na fazenda Morro Alto são produzidas laranjas. Assim que começou o período da
colheita, uma grande produção já foi contabilizada. A tabela abaixo mostra a produção
nos três primeiros dias.

Qual a produção total nos três primeiros dias?

______________________________________________________________________
________

De quanto foi a queda na produção entre o dia de maior e menor produção?

______________________________________________________________________
________

b) Uma escola funciona em dois turnos. No turno matutino há 1 407 alunos e no turno
vespertino há 1 825 alunos. Quantos alunos estudam nessa escola?

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c) De acordo com o censo realizado em 1991, o estado da Paraíba tem 1 546 042
homens e 1 654 578 mulheres. Qual é a população da Paraíba segundo esse censo?

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d) Um avião pode transportar 295 passageiros. Em determinado vôo, o avião está

transportando 209 passageiros. Quantas poltronas desse avião não estão ocupadas?

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e) A vista um automóvel custa R$ 26.454. A prazo o mesmo automóvel custa R$

38.392. A diferença entre o preço cobrado é chamada de juros. Qual é a quantia que
pagará de juros?
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