INSTITUTO FEDERAL DE SO PAULO CAMPUS CARAGUATATUBA

NMEROS RACIONAIS: Apresentao, definio, representao e comparao.

Adison Timotio Silva Douglas Plcido Santiago de Seixas rica Renata Rodrigues da Motta Vincius Bispo dos Santos

Professor: Luis Amrico Monteiro Junior

Caraguatatuba SP 2013.

NMEROS RACIONAIS: Apresentao, definio, representao geomtrica e comparao.

Seminrio apresentado como parte das atividades de avaliao da disciplina, Conjuntos Numricos e Funes do Curso de Licenciatura em Matemtica no Instituto Federal de So Paulo Campus Caraguatatuba.

Professor: Luis Amrico Monteiro Junior

Caraguatatuba - SP 2013

RESUMO
O conjunto dos nmeros racionais um marco na evoluo dos Conjuntos numricos, A representao de algumas quantidades e medidas tornou-se possvel atravs dos nmeros racionais, eles esto presentes no cotidiano de todos, nas mais diversas situaes, atravs deles surgiram conceitos como, razo, proporo, relao da parte com o todo e representao de medidas no exatas. Palavra chave: Nmeros racionais, conjuntos, decimal, frao e diviso.

Sumrio
1. 1.1. 2. 2.1. 2.2. 3. 3.1. Introduo ................................................................................................ 4 Uma breve histria dos racionais ......................................................... 4 Definio .................................................................................................. 5 Representao usando o Diagrama de Venn....................................... 5 Subconjuntos de ............................................................................... 5

Conhecendo os nmeros racionais ......................................................... 6 Formas de Representao ................................................................... 6

3.1.1. Frao .................................................................................................. 6 3.1.2. Misto ..................................................................................................... 6 3.1.3. Decimais finitos .................................................................................... 6 3.1.4. Decimais peridicos infinitos ................................................................ 6 3.1.4.1. 3.1.4.2. 4. 4.1. 5. 5.1. 5.2. 5.3. Frao Geratriz ................................................................................. 6 Como encontrar a frao geratriz ...................................................... 7

Representao Geomtrica ..................................................................... 8 Representao na reta ......................................................................... 8 Comparao entre nmeros racionais ..................................................... 9 Por reduo ao mesmo denominador .................................................. 9 Numeradores e denominadores diferentes nas fraes ....................... 9 As fraes com um mesmo numerador ................................................ 9

Apndice ......................................................................................................... 11 Bibliografia ...................................................................................................... 12

1.

Introduo
Os nmeros surgiram da necessidade do homem de contar seus rebanhos e

1.1. Uma breve histria dos racionais

os nmeros racionais da falta de um sistema numrico que permitisse mensurar quantidades no exatas. Historicamente os egpcios so retratados como os primeiros povos a utilizar nmeros fracionrios, embora usassem apenas fraes unitrias, i.e, com o numerador um. Assim para representar algumas quantidades eram necessrias varias fraes, por exemplo, para representar 3/5 teriam que usar a soma das fraes 1/3, 1/5 e 1/15. (BOYER, 1974, p. 10) Atualmente os nmeros racionais esto em um nvel mais elaborado em relao aos usados pelos egpcios.

2.

Definio
Define-se o conjunto como o conjunto dos nmeros que podem ser escritos e inteiros e . (IEZZI, DOLCE, et al., 2005, p. 6), e

como uma frao , com podemos escrever assim:

{ |

Quando ; logo tambm subconjunto de .

, o que mostra que

, subconjunto de

2.1. Representao usando o Diagrama de Venn

2.2. Subconjuntos de
* * * * * | | | | | + Conjuntos dos racionais no nulos; + Conjuntos dos racionais no positivos; + Conjunto dos racionais negativos; + Conjuntos dos racionais no negativos; + Conjuntos dos racionais positivos.

3.

Conhecendo os nmeros racionais

Os nmeros racionais podem ser escritos ou representados em diferentes

formas nesse sentido cabe algumas observaes sobre os racionais: Todo nmero inteiro um nmero racional; Exemplo: Todo nmero natural um nmero racional; Exemplo: Todo numero decimal exato um nmero racional; Exemplo: Toda decimal peridico um nmero racional; Exemplo:

3.1. Formas de Representao

3.1.1. Frao
Chamamos de frao onde , chamamos de numerador e

denominador. (exemplo: );

3.1.2. Misto
Chamamos de misto o numero composto por um nmero inteiro e uma frao (exemplo: );

3.1.3. Decimais finitos

Decimais finitos so aqueles que contem na sua representao decimal mais simples um nmero finito de algarismos. (exemplo: 0,125)

3.1.4. Decimais peridicos infinitos

Decimais peridicos so aqueles que so marcados por uma repetio infinita de um algarismo depois da vrgula, neste caso podem ser simples, quando h somente a repetio de um algarismo, ou, composta quando se repete dois ou mais algarismos. Nestes casos a frao que da origem a dizima peridica chamada de frao geratriz. 3.1.4.1. Frao Geratriz Frao geratriz a frao que da origem a dizima peridica.

3.1.4.2. Como encontrar a frao geratriz Para encontrar a frao geratriz da dizima, pode se fazer da seguinte forma: a) Seja o decimal peridico = Chamamos ; ;

Multiplicamos os dois lados da equao por 10 e temos ; Montamos a equao: Logo, . Portanto racional. ;

b) Seja o decimal peridico =

Separamos a parte inteira do decimal, Mantemos a parte inteira e somamos com a frao geratriz da parte decimal, c) Seja o decimal peridico = Chamamos de Multiplicamos os dois lados da equao por 10 e temos ; Multiplicamos os dois lados da equao por 10 novamente e temos ; Montamos a equao: d) Seja o decimal peridico = Chamamos ; ;

Multiplicamos os dois lados da equao por 100 e temos ; Montamos a equao:

4.

Representao Geomtrica
Podemos representar geometricamente o conjunto dos nmeros racionais

atravs de uma reta numerada.

4.1. Representao na reta

Ao observar a reta numerada notamos que a ordem que os nmeros racionais obedecem crescente da esquerda para a direita, razo pela qual indicamos com uma seta para a direita consideramos o zero como ponto de origem.

Figura 1-Representao dos Racionais na reta

Todo nmero racional

exceto o zero, possui um elemento denominado como

simtrico ou oposto e ele caracterizado pelo fato geomtrico que tanto esto mesma distncia da origem O oposto de 3/4 -3/4. O oposto de 5 -5. do conjunto

. Como exemplo, temos que:

Do ponto de vista geomtrico, o simtrico funciona como a imagem virtual de algo colocado na frente de um espelho que est localizado na origem. A distncia do ponto real ao espelho a mesma que a distncia do ponto virtual ao espelho.

Entre zero e um existe uma infinidade de outros racionais. Logo podemos concluir que o conjunto Exemplo: dados dois racionais assim exemplificando, entre infinito.

sempre existir entre eles o nmero e assim sucessivamente.

existe o nmero

5.

Comparao entre nmeros racionais

Se duas fraes possuem denominadores iguais, a maior frao a que

5.1. Por reduo ao mesmo denominador

possui maior numerador. Por exemplo:

5.2. Numeradores e denominadores diferentes nas fraes

Devemos reduzir ambas as fraes a um denominador comum e o processo depende do clculo do Mnimo Mltiplo Comum entre os dois denominadores e este ser o denominador comum s duas fraes. Na sequncia, divide-se o denominador comum pelo denominador de cada frao e multiplica-se o resultado obtido pelo respectivo numerador. Exemplo: Vamos comparar as fraes

e . Como os denominadores so 3 e

5, temos que o MMC(3,5)=15. Reduzindo ambas as fraes ao mesmo denominador comum 15, aplica-se a regra de dividir o denominador comum pelo denominador de cada frao e na sequncia multiplica-se esse respectivo nmero pelo numerador.

,Logo podemos garantir que

5.3. As fraes com um mesmo numerador

Se os numeradores de duas fraes forem iguais, ser maior a frao cujo denominador for menor. Exemplo: Uma representao grfica para a desigualdade dada geometricamente por: 3/4 3/8 pode ser

Observe que a rea esverdeada na primeira figura maior.

Temos que observar ainda algumas peculiaridades nas fraes. Seja uma frao se ( onde ) o numerador e , dizemos que o denominador. Se e so primos entre si, i.e,

uma frao irredutvel.

Exemplos: So irredutveis simplificadas. Para todo e existe tal que , resumindo pra cada , mas no so uma vez que ainda podem ser

racional no nulo existe um inverso cuja o produto entre os dois ser um. (IEZZI e MURAKAMI, 1977, p. 45-a) Exemplo:

Apndice
Lista de exerccios;

(1) Assinale V ou F: a) b) c) d) e)

(2) Represente o decimal nove dcimos de 2 maneira diferentes.

(3) Encontre a frao geratriz de 0,333...

(4) Escreva na forma decimal cada uma das fraes: a) b) c) d) e)

(5) Encontre trs nmeros racionais compreendidos entre 0,25 e

(6) Faa a comparao entre os racionais e justifique a) e b) e c) e d) e

Bibliografia
BOYER, C. B. Histria da Matemtica - Traduo Elza F. Gomide. So PAulo: Edgard Blucher LTDA, 1974. FRAES. Somatematica. Disponivel em: <http://www.somatematica.com.br/fundam/fracoes.php>. Acesso em: 31 junho 2013. IEZZI, G. et al. Matemtica. 3. ed. [S.l.]: Atual, v. Unico, 2005. IEZZI, G.; MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemtica elementar Conjuntos e funes. 3. ed. So Paulo: Atual, 1977. NO, M. Conjunto dos Nmeros Racionais. Alunos On line, 2013. Disponivel em: <http://www.alunosonline.com.br/matematica/conjunto-dos-numerosracionais.html>. Acesso em: 31 junho 2013. PAULINA, I. Introduo aos Nmeros Racionais. Revista Nova Escola, 2013. Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/matematica/praticapedagogica/nova-ordem-numerica-428105.shtml>. Acesso em: 31 maio 2013. PAULINA, I. Introduo aos nmeros racionais. Revista Nova Escola. Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/matematica/praticapedagogica/nova-ordem-numerica-428105.shtml>. Acesso em: 31 junho 2013.