Escola E.B.

2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017

Ficha de trabalho 4 – Revisões para o 3º teste

Parte I

1. Sabendo que cada figura está dividida em partes iguais, escreve a fração correspondente à parte
pintada.
a) b) c) d)

2. Desenha figuras que representem:

3. Simplifica cada uma das seguintes frações para a forma irredutível:

a) 𝟏𝟐 b) 𝟏𝟓 c) 𝟏𝟑𝟔 d) 1,25
𝟐𝟒 𝟓𝟎 𝟐𝟖

4. Escreve a fração decimal equivalente à fração:

1 3 3 7
a) b) c) d)
5 15 25 20

5. Representa na forma de fração decimal.

a) 0,5 b) 32,5 c) 1,25 d) 0,66

6. Utiliza o algoritmo de Euclides para escreveres na forma de fração irredutível:

a) 30 b) 45
84 105

7. O João tem 15 cêntimos. Que fração do euro é 15 cêntimos? Escreve a resposta sob forma de fração
irredutível.

R:______________________________________________________________________________
Escola E.B. 2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017
8. Escreve a fração imprópria que representa:

1 1 1
a) 2 b) 2 c) 6
5 7 9

9. Qual é o numeral misto que representa:

23 29 33
a) b) c)
8 6 10

7 75 3 16 55
10. Considera as frações: , , , , .
9 100 4 32 7
a) Indica as frações irredutíveis.______________________________________________

b) Indica duas frações equivalentes.__________________________________________

c) Indica a fração imprópria. ________________________________________________

d) Indica a fração decimal. _________________________________________________

11. Com um dos símbolos > , < ou = , completa cada uma das expressões seguintes de modo a
obteres afirmações verdadeiras.

7 7 8 3
a) ... b) ... c) 7,53 ... 7,6
8 5 7 7

1 3 4 2
d) 7,34 ... 7,304 e) ... f) ...
3 4 8 4

1 13 8 4 12
12. Escreve por ordem crescente: 1 ; 1,3 ; ; 0,6 ; ; e .
2 5 10 20 5

R:___________________________________________________________________ ________

3 7 5
13. Na reta numérica seguinte, assinala os pontos correspondentes a ; 1, 5; ; .
4 4 2

14. Completa.

5 2
a) de 360 = b) de 100 =
3 5

3 4
c) de 120 € = d) de 150 metros =
4 5
Escola E.B. 2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017
1 2
15. Numa padaria, todos os dias se fabricam várias qualidades de pão: dos pães são de leite, são de
6 3
sementes e os restantes são bijus.

a) Que fração de pães biju há na padaria?

R:___________________________________________________________________________________

b) Sabe-se que, ao abrir no dia de hoje, a padaria tem 534 pães no total. Determina o número de pães-de-
leite, pães de sementes e pães biju.

R:____________________________________________________________________________________________
4
16. O Afonso demorou horas para fazer os T.P.C. às disciplinas de Matemática, Ciências Naturais e
3
2 7
Inglês. Para fazer o T.P.C. de Matemática demorou hora e hora para fazer o T.P.C. de Ciências
3 12
Naturais. Quantos minutos demorou a fazer o T.P.C. de Inglês?

R:___________________________________________________________________________________

17. Calcula o valor de cada uma das expressões:

1 2 4 2 3 2 3
a)   0,1  b) 0,5   c) × = d) 2× = e) 1,5 × =
5 5 3 3 5 7 5

18. Calcula o valor numérico das expressões seguintes e apresenta o resultado na forma de fração
irredutível.

8 1 3 4 1 1 1 1 2 3 2
𝑎) − ( + )= 𝑏) × − = 𝑐) 1 − ( + ) = 𝑑) 1 − + (1 − ) =
4 3 2 3 5 5 3 2 3 4 3
Escola E.B. 2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017
2 1 3 3 2 2 1
𝑒) × + × 2 = 𝑓) 0,3 × (2 − ) = 𝑔) 1,5 − 1 + 2 × = ℎ) 1,2 − × =
7 2 2 4 5 5 2

19. Numa escola com 150 alunos sabe-se que:

2
 dos alunos vivem a menos de 2 km da escola;
5
3
 dos alunos vivem a mais de 2 km e a menos de 5 km;
10

 os restantes alunos vivem a mais de 5 km da escola.

a) Determina o número de alunos que vive a menos de 2 km da escola.

R:_________________________________________________________________________________
2 3
b) Considera a expressão 1 − ( + ).
5 10

b1) Indica o significado da expressão, na situação apresentada.

R:_________________________________________________________________________________
b2) Determina o número de alunos que vive a mais de 5 km da escola.

R:_________________________________________________________________________________

20. Em casa do João gostam muito de queijo. Ainda hoje a mãe comprou um queijo e já o
gastaram quase todo.
1 1 1
O João comeu ; o pai e a mãe .
3 4 6
a) Que parte do queijo foi consumida?

R: _________________________________________________________________________________

b) Que parte do queijo sobrou?

R:__________________________________________________________________________________
Escola E.B. 2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017
Parte II

1. Quais os divisores de 24.

D24 =

2. Determina os divisores comuns dos números 18 e 30.

3. Calcula:
a) m.d.c. (12, 36) b) m.m.c. ( 6, 8)

4. Considera os seguintes números.

Indica:

a) os que são divisíveis por 2 _________________ b) os que são múltiplos de 4____________________

c) os que são divisíveis por 3;___________________d) o que é múltiplo de 4 e não de 5. ______________

e) os que são divisíveis por 3 e não por 9;_______________ f) divisíveis por 10 _____________________

5. Num cinema há 150 cadeiras para colocar em filas de 12 cadeiras.

a) Quantas filas completas é possível formar?

R.:____________________________________________________________________________
b) Quantas cadeiras sobraram?

R.:__________________________________________________________________________________

6. Determinar x
Para cada uma das figuras determina a amplitude do ângulo representado pela letra x.
a) b) c)
Escola E.B. 2, 3 António Feijó 5º Ano - Matemática 2016/2017
7. Determina:
a) a amplitude de um ângulo complementar a um ângulo de amplitude 15º.

R:___________________________________________________________________________________

b) a amplitude de um ângulo suplementar a um ângulo de amplitude 52º.

R:___________________________________________________________________________________

8. Observa a figura seguinte.

a) Indica, justificando, qual é a amplitude dos ângulos b e c.

R:__________________________________________________________________________

9. Observa a figura seguinte.

Observa a figura e completa a tabela com pares de ângulos iguais.

Verticalmente Alternos Alternos

Ângulos Correspondentes
opostos internos externos

Agudos

Obtusos 2e6

9.1 Sabendo que a amplitude do ângulo 1 é 60º, determina a amplitude do ângulo 6? Justifica.

R:____________________________________________________________________________
10. Na figura seguinte, VC é a bissetriz do ângulo BVD.
a) Calcula a amplitude do ângulo BVD.

R:________________________________________________________________________________
b) Determina a amplitude do ângulo DVE.

R:________________________________________________________________________________